山东省潍坊安丘市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

1、山东省潍坊安丘市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题一、单选题 1. 下列生命现象所体现的生物特征，与其他三个选项明显不同的是（   ） A.仙人掌的叶变成刺状，减少水分的散失B.鱼的身体呈现梭形C.蚯蚓通过对土壤的翻耕作用让土壤更肥沃D.雷鸟冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色 2. 上完“显微镜的使用”这节课后，学生讨论时提出了以下观点，正确的是（   ） A.先将做好的装片安放在载物台后，再进行对光B.当视野中出现图像时，要进一步用细准焦螺旋把物像调得更清楚C.观察

2、较透明的装片时，要用较强的光线D.镜筒下降时，眼睛必须注视目镜 3. 同学们利用普通光学显微镜观察下列几种细胞，其中没有细胞壁的是（   ） A.B.C.D. 4. 下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述中，正确的是（   ） A.人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞B.小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同C.形态、结构和功能不同的细胞构成的细胞群，叫做组织D.番茄的果皮和人的骨骼肌属于同一结构层次 5. 某同学在校园中发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：

3、植株高大，可达20米叶椭圆形或卵形，薄革质花长在树枝基部，种子的成熟期在每年的911月份，成熟的种子呈现褐色，外有果皮包被。该植物与下列哪种植物同属于一类？（   ） A.肾蕨B.油松C.玉米D.海带 6. 关于植物叶片的气孔，下列叙述不正确的是（   ） A.气孔是植物与外界进行气体交换的“门户”，植物吸收的水分绝大部分以气体的状态通过气孔散失B.气孔由一对呈半月形的保卫细胞构成C.保卫细胞吸水呈关闭状态时，会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用D.构成气孔的保卫细胞中有叶绿体，可以进行光合作用 7. 下列对植

4、物、动物、微生物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（   ） A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量B.动物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，并将产生的二氧化碳、水等无机物归还给无机环境，促进了生物圈的物质循环C.动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互相依赖、相互制约的关系，对于维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用D.营寄生生活的细菌和真菌等微生物能将生物的遗体、粪便分解为二氧化碳和水，促进了生物圈的碳循环 8. 图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（ &

5、#160; ） A.b点植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.ad段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱C.cd段植物体内有机物仍在持续积累D.bd段（不含b点）绿色植物呼吸作用强于光合作用 9. 草莓种植在我市石埠子镇有着悠久的历史，这里出产的草莓，口感香甜、色泽鲜艳，农户为了提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（   ）适当提高氧气浓度 适当延长光照时间 种植过程多喷洒农药防虫 适当减小大棚内的昼夜温差 适当多施有机肥 阴雨天气增加光照强度经常通风 A.B.C.D. 1

6、0. 下列属于蠕虫动物的一组是（   ） A.沙蚕、蛔虫、绦虫B.涡虫、蝗虫、蚯蚓C.线虫、蛔虫、蜈蚣D.绦虫、水蛭、珊瑚虫 11. 下列关于四种动物呼吸结构的描述，正确的是（   ） A.蚯蚓湿润的皮肤B.蝗虫体内的气管C.蝙蝠用肺呼吸，气囊辅助D.乌龟用肺呼吸，皮肤辅助 12. 关于下图中生物的说法正确的是（   ） A.身体均有口无肛门B.均营寄生生活C.的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化D.属于节肢动物，节肢动物的身体均可分为头、胸、腹三部分，且体表有外骨骼。 13. 关

7、于鸟类适应飞行生活的特点的解释，不正确的是（   ） A.身体呈流线型，有效减少飞行时的阻力B.直肠很短，产生的粪便及时排出体外，能有效减轻体重C.完全用胸腔内的肺呼吸，有气囊辅助能进行双重呼吸D.有的骨中空，有的骨愈合，既减轻体重又牢固 14. 下列各种动物名称里都有“鱼”字，其中都属于软体动物的是（   ）章鱼 带鱼 鲸鱼 鱿鱼 鳄鱼 娃娃鱼 鲍鱼 甲鱼 A.B.C.D. 15. 潍坊市水产资源丰富，沿海、内陆水生生物多达196种，常见的有文

8、蛤、泥鳅、爬虾、海蜇，它们分别属于什么动物类群（   ） A.软体动物、两栖类、节肢动物、软体动物B.软体动物、鱼类、节肢动物、腔肠动物C.软体动物、两栖类、环节动物、腔肠动物D.软体动物、鱼类、环节动物、软体动物 16. 下列与哺乳动物运动系统相关的叙述，错误的是（   ） A.哺乳动物的运动系统包括骨骼和骨骼肌B.骨骼肌一般要跨越至少一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上C.骨骼肌收缩能牵拉骨也能推开骨D.当我们把铅球推出去的一瞬间，肱二头肌由收缩变为舒张 17. 下图展示了同学们体育训练时四种不同的运动状态，下列对

9、不同运动状态中上肢肌肉活动状况的分析，不正确的是（   ） A.做引体向上时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张B.伸肘时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩C.双臂自然下垂时肱二头肌舒张、肱三头肌舒张D.身体悬垂时肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 18. 下列不属于社会行为的是（   ） A.羊群中的其它羊会跟着头羊觅食B.狒狒群的首领享有食物和配偶的优先权C.草原上的狼群集体围猎羊群D.母鸡发现食物咯咯叫召唤小鸡 19. 幽门螺旋杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎甚至胃溃疡，主要通过饮食等途径传染，以下有关幽门螺旋杆菌的说法

10、正确的是（   ） A.是一种单细胞真核生物B.只能在活细胞内生活C.主要营寄生生活D.依靠孢子进行繁殖 20. 下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（   ） A.除外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞B.只有的营养方式为自养，其余的都是异养C.与相比较，没有细胞壁、叶绿体和液泡D.在自然界二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用 21. 下列关于细菌、真菌、病毒与人类的关系，叙述正确的是（   ） A.酿造酸奶时加入的乳酸菌属于真菌B.细菌、真菌、病毒一旦进入人体就会让人患病C.做

11、馒头、面包主要利用酵母菌D.细菌、真菌、病毒均具有细胞膜、细胞质和遗传物质 22. 下列关于动物行为的叙述中，正确的是（   ） A.越高等的动物，学习行为在全部行为中所占的比例越高B.老马识途和蜻蜓点水都属于学习行为C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D.先天性行为能让动物更好地适应不断变化的环境 23. 下列关于生物分类的叙述，正确的是（   ） A.同“种”生物的亲缘关系最密切B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类C.“猫科”比“猫属”所包含的生物数量少D.分类单位越大，所属生物之间共同特征越

12、多 24. 下列实验中不需要用碘液染色的是（   ） A.检验绿叶在光下制造有机物B.制作并观察叶片横切面临时装片C.用高倍镜观察酵母菌D.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 25. 如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（   ） A.熊猫   企鹅   蝗虫     鱿鱼B.家兔   鸡    &#

13、160;蝴蝶     蚯蚓C.北极熊 家鸽   蜜蜂     蛔虫D.鲸鱼   大雁   苍蝇     涡虫二、综合题  借助光学和电子显微镜，我们揭开了微观世界生物的神秘面纱，请根据下列口腔上皮细胞、曲霉、酵母菌、水绵、细菌的显微结构模式图完成下列问题。 （1）使用光学显微镜的规范操作步骤是_。A.取镜B.观察C.安放D.对光E.整理桌

14、面、收好显微镜 （2）同学们在观察图二B的过程中，需借助_观察B的形态和颜色，该过程不需要染色，因为直立菌丝顶端的_有颜色。 （3）图二中的C正在进行的是_生殖，图二中E的增殖方式是_，E与ABCD最大的区别是_，与C相比较，D特有的结构是_。 （4）如果物像偏左下，你应将标本向_移，才能使物像居中。 （5）当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：_。 （6）下列是使用显微镜时的不同操作步骤，属“对光”环节的是_ 。  利用大棚技术可以让人们在寒冬腊月就能吃到酸甜可口的草莓，为了进一步增加产量，为农民创收，同学们做了如下研究。如图依次为叶片进行的生理活动模式图、

15、一天内大棚内草莓叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的折线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。据图分析：（1）图一表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳氧平衡的生理作用是  _，该反应的实质是_，植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于  _，植物进行该反应的主要器官是_，植物白天晚上都能进行的作用有_（填写图中标号）。（2）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_点（填写图中标号），此点对应图三中_点（填写图中标号）。（3）若大棚内温度降低，图二中的A点会_。在采收前的日子里，若晚上A点温度持续升高，可能会影响大棚草莓的口感，请用简单

16、的反应式表示这一过程：_   自然界中的生物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐思。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分生物图片，为海葵，请仔细观察图中生物，回答下列问题： （1）比能适应陆地生活是因为_。 （2）如果将划分为一组，划分为一组，那这种分类的分类单位是_，如果将划分为一组划分为一组，那这种分类的分类依据是_。 （3）海葵是动物中最低等的类群，它的低等在结构上主要表现为_。 （4）适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_和_，的呼吸方式为_，无论是吸气还是呼气都可以在_中进行气体交换，大大提高了飞行时的气体交换效率。 （5）特有的生殖发育方

17、式是_大大提高了后代的成活率。三、资料分析题  请你阅读下面的资料，然后回答下面的问题。资料一：同一种蚂蚁，如果把不同窝的放在一起，它们的触角一碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁放在一起，它们相遇以后，不但不打不咬，还能互相喂食。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。资料二：为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，在迷宫（如图甲）出口处放一些小鼠喜爱的食物，将小鼠放进迷宫入口，记录小鼠“尝试与错误”次数，并将记录结果绘

18、图（如图乙）。 （1）资料一说明，同窝的蚂蚁之间通过_进行交流，生物之间进行信息交流的方式还有_、_和_。 （2）从行为获得的途径看，资料一中蚂蚁对于同窝蚂蚁的识别这是一种_行为，由_因素决定；资料二中经过训练，小鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种_行为，通过_的作用，由学习和生活经验而获得的行为。 （3）资料二中的小鼠走迷宫获取食物行为的获得大致需要10天，如果将小鼠换为蚯蚓，则蚯蚓走迷宫获取食物行为的获得时间_（“大于”、“等于”、“小于”）10天。  骨关节炎是一种常见的关节疾病，好发于关节超负荷运动人群，包括马拉松运动（髋骨关节炎）、足球运动（膝和髋关节炎）等，表现为关节

19、疼痛、僵硬、肥大、活动受限，可以通过置换人工关节来恢复患者膝关节的屈伸活动，人工膝关节一般可使用10-20年。图一为患者膝关节置换手术后模型图，图二为大笑导致下颌骨不能正常合拢的原理图，图三是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，请根据资料和图示完成下面问题。 （1）图一是人膝关节置换术后模型图示，从图中可以看出该手术主要替换的关节结构是_。 （2）踢足球动作的顺利完成，需要_的调节与控制，引起骨骼肌收缩，牵拉_绕着关节运动，从而完成踢足球的过程，该过程也离不开能量的供应，这些能量是由_、_和_等系统的配合提供的。 （3）图二中导致下颌骨不能正常合拢现象的原因是  _从

20、0; _中滑脱出来，也就是我们说的脱臼。四、实验探究题  蟑螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，针对蟑螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光会影响蟑螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的塑料板，一块不透光的深色纸板（见下图），并诱捕了多只蟑螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的蟑螂用于实验。 （1）请你对此实验作出假设：_。 （2）这个实验控制的变量是：_，除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，这样的实验叫做_实验。 （3）实验中采用了10只蟑螂，而不是1只，目的是_。 （4）在实验时，

21、小刘按实验计划记录了十次明亮处和阴暗处蟑螂的数目，在得出结论之前应该算出十次数据的_值。参考答案与试题解析山东省潍坊安丘市2020-2021学年七年级上学期期末生物试题一、单选题1.【答案】C【考点】生物与环境的关系【解析】生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了。【解答】A仙人掌的叶退化成刺，可以减少体内水分的散失，适应生活在干旱缺水的环境，体现了生物适应环境，错误。B鱼的身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，体现了生物适应环境，错误。C蚯蚓不

22、断运动，使土壤疏松并不断提高肥力，体现了生物影响环境，正确。D雷鸟生活在冻原地区，其羽毛的颜色因季节而异。冬季羽毛呈白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰或褐色，以配合冻原地区的植被颜色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应，错误。故选C.2.【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动

23、反光镜，看到明亮视野。3、观察安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理实验台。【解答】A先进行对光，然后再将装片安放在载物台上，A错误。B细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故当视野中出现图象时，要进一步用细准焦螺旋把物像调得更清楚，B正确。C观察较透明的装片时，要用较暗的光线才易看清结构，C错误。D镜筒下降时，眼

24、睛必须注视物镜，以免压坏玻片标本，D错误。故选B。3.【答案】D【考点】植物细胞的基本结构动物细胞的基本结构【解析】分析图解可知，图中A是植物叶片下表皮细胞，B是酵母菌，C是植物的维管束细胞，D是神经细胞，解答即可。【解答】A叶表皮细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等结构，A错误。B酵母菌是单细胞真菌，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等结构，B错误。C植物的维管束细胞，具有细胞壁，C错误。D神经细胞是动物细胞，细胞结构中无细胞壁，D正确。故选D.4.【答案】B【考点】绿色开花植物体的结构层次动物体和人体的结构层次【解析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。组织是细胞分化

25、的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。所以人体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统人体。【解答】A人体红细胞寿命只有120天左右，能运输氧气与血红蛋白，体内没有细胞核，也没有细胞器，成熟的红细胞不能分裂产生新细胞，错误。B小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞是由一个受精卵有丝分裂形成的，因此遗传物质相同，正确。C许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群，叫组织，错误

26、。D番茄的果皮属于保护组织，骨骼肌属于器官，错误。故选B。5.【答案】C【考点】藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系裸子植物被子植物的主要特征及经济意义【解析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织。藻类植物没有根、茎、叶的分化，结构简单，依靠孢子繁殖后代。种子植物依靠种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物，裸子植物没有真正的花和果实，种子无果皮包被，被子植物具有真正的根、茎、叶、花、果实和种子。【解答】根据题意可知植株高大，可达20米、叶椭圆形或卵形，薄革质、花长在树枝基部，种子的成熟期在每年的91月份，成熟的种子呈现褐色，外有果皮包被

27、。可判断该植物是被子植物。肾蕨属于蕨类植物、海带属于藻类植物，不能产生种子，油松属于裸子植物，玉米属于被子植物，具有真正的根、茎、叶、花、果实和种子，因此C正确。故选C.6.【答案】C【考点】气孔的功能、结构及开闭原理【解析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭。【解答】A气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。B气孔是一对保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，B正确。C保卫细胞吸水时，气孔呈开放状态时，会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，C错误。D叶绿体是进行光合作用的场所，保卫细胞中有叶绿体，

28、可以进行光合作用，D正确。故选C。7.【答案】D【考点】动物在自然界中的作用【解析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡。促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。大多数腐生细菌和真菌作为分解者，对自然界中的二氧化碳等物质的循环有重要作用。【解答】A绿色植物通过光合作用固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量，A正确。B动物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，并将产生的二氧化碳、水等无机物归还给无机环境，促进了生物圈的物质循环，B正确。C动物之间以及动

29、物与其他生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，对于维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用，C正确。D营腐生生活的细菌和真菌等微生物能将生物的遗体、粪便分解为二氧化碳和水，促进了生物圈的碳循环，D错误。故选D.8.【答案】C【考点】呼吸作用的概念及实质【解析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低。（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加。（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关。如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累。（4）由图可以知道：

30、横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，此时光合作用强度小于呼吸作用强度，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，bc段表示光合作用逐渐加强，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累。cd段表示光合作用趋于稳定。据此可以解答本题。【解答】Ab点为零界点，此时光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，A错误。Bac段表示植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用并没有减弱，B错误。Ccd段表示光合作用随着

31、光照强度不再增强，趋于稳定，但是植物体内有机物的合成大于植物分解的量，有机物仍在持续积累，C正确。Dab段（不含b点），二氧化碳吸收量为负值，表示绿色植物呼吸作用释放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量，因此，ab段绿色植物呼吸作用强于光合作用，D错误。故选C.9.【答案】B【考点】光合作用原理在生产上的应用呼吸作用与光合作用的区别和联系生物与环境的关系【解析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞通过呼吸作用，利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。

32、供给生命活动的需要。【解答】适当提高氧气浓度，有机物大量流失，不利于提高大棚草莓的产量和品质，错误；适当延长光照时间，有利于光合作用的进行，便于有机物的积累，正确；喷洒农药，容易造成环境污染，错误；白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分解减慢。总的来说有利于有机物的积累；错误；在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，原因是有机肥被微生物分解产生二氧化碳，给植物提供光合作用的原料；正确；光是光合作用的条件，阴雨天增加光照，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的，正确；经常通风，增加二氧化碳浓度，利于植物进行光

33、合作用，积累有机物，达到增产的目的，正确。故选B.10.【答案】A【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系环节动物的主要特征及其与人类的关系线形动物的主要特征及其与人类的关系腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【解析】蠕虫动物包括了许多庞杂的类群，根据有无体腔的形成，科学家把蠕虫动物首先分为无体腔、假体腔和真体腔三大类，无体腔蠕虫动物包括扁形动物门和纽虫动物门两大门类，假体腔蠕虫动物包括包括线虫动物门、线形动物门、轮虫动物门、腹毛动物门、动吻动物门和棘头动物门，而真体腔蠕虫动物则包括螠门、星虫门、鳃曳动物门和环节动物门。【解答】A沙蚕属于环节动物，蛔虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物，都属于蠕虫

34、动物，正确。B涡虫、蚯蚓属于蠕虫动物，蝗虫是节肢动物，不属于蠕虫动物，错误。C线虫、蛔虫都属于蠕虫动物，蜈蚣是节肢动物，不属于蠕虫动物，错误。D绦虫、水蛭属于蠕虫动物，珊瑚虫不属于蠕虫动物，错误。故选A.11.【答案】B【考点】环节动物的主要特征及其与人类的关系爬行动物的主要特征节肢动物哺乳动物的主要特征【解析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。不同的动物的生活环境不同，呼吸器官也各不相同。【解答】A蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，错误。B蝗虫生活在干燥的陆地环境中，用气管呼吸，正确。C蝙蝠属于

35、哺乳动物，用肺呼吸，错误。D乌龟属于爬行动物，完全用肺呼吸，皮肤干燥，不能辅助呼吸，错误。故选B。12.【答案】B【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系哺乳动物的主要特征线形动物的主要特征及其与人类的关系节肢动物【解析】图中涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。图中蛔虫，属于线形动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。图中病毒，病毒没有细胞结构，它主要是蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。图中家兔，属于哺乳动物，体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。图中蝗虫，属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附

36、肢都分节。【解答】A涡虫，有口无肛门。蛔虫，有口有肛门，A错误。B蛔虫寄生在人体小肠内；病毒它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，B正确。C家兔是草食性动物，牙齿有门齿、臼齿的分化，没有犬齿，C错误。D属于节肢动物，体表有外骨骼。但只有节肢动物中的昆虫身体都分为头、胸、腹三部分，D错误。故选B.13.【答案】C【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点两栖动物的主要特征哺乳动物的主要特征【解析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫龙骨

37、突，龙骨突的两侧有发达的肌肉-胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力。【解答】A身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，利于飞行，正确。B直肠很短，产生的粪便及时排出体外，能有效减轻体重，利于飞行，正确。C鸟类用肺呼吸，气囊储存气体，不能进行气体交换，辅助进行双重呼吸，但是鸟类的体腔没有出现膈，也就是说，鸟类没有胸腔与腹腔的划分，不存在胸腔这一说法，故说法错误。D骨骼轻薄、坚固，有些骨内部中空，有利于减轻体重，正确。故选C.14.【答案】A【考点】两栖动物的主要特征爬行动物的主要特征软体动物的主要特征及其与人类的关系【解析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化

38、，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，据此解答。【解答】章鱼、鱿鱼、鲍鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，都属于软体动物；带鱼生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，属于鱼类；鲸鱼”用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；鳄鱼、甲鱼都属于爬行动物；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物。故选A。15.【答案】B【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系节肢动物腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【解析】物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【解答】文始属于软体动物，软体

39、动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳，身体藏在壳中；泥鳅生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。爬虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲。海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，可见B正确。故选B。16.【答案】C【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成。【解答】A哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连结，关节是骨连结的主要形式，A正确。B一块骨骼肌要跨越一个或几个关节，由两端肌腱是附

40、着在不同的骨上，B正确。C骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C错误。D当我们把铅球推出去的一瞬间，由屈肘变为伸肘，肱二头肌由收缩变为舒张，D正确。故选C.17.【答案】A【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成。【解答】A做引体向上时肱二头肌收缩，肱三头肌收缩，因此感觉比较累，A错误。B每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，

41、B正确。C双臂自然下垂时肱二头肌舒张、肱三头肌舒张，因此感觉比较轻松，C正确。D身体悬垂时，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩，因此感觉比较累，D正确。故选A。18.【答案】D【考点】社会行为的概念和特征鸟的生殖和发育过程动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。【解答】羊群中的其它羊会跟着头羊觅食、狒狒群的首领享有食物和配偶的优先权、草原上的狼群集休围猎羊群都体现了群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，都属于社会行为；而母鸡发现食物咯咯叫召唤小鸡没有体现出群体内形成一定的组织及

42、成员分工，不属于社会行为。故选D.19.【答案】C【考点】细菌的营养方式和生殖方式细菌的基本形态和结构特点【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，据此答题。【解答】A幽门螺旋杆菌属于细菌，整个身体只有一个细胞构成，细胞内没有成形的细胞核，属于单细胞原核生物，A错误。B幽门螺杆菌在生水中能存活34年，在河水中能生存10年左右，B错误。C幽门螺旋杆菌主要寄生在人胃黏膜表面，C正确。D幽门螺旋杆菌通过分裂方式繁殖后代，繁殖速度快，D错误。故选C。20.【答案】B【考点】细菌的营养方式和生殖方式真菌的形态结构、营养方式和生殖方式细菌的基本形态和结构特点【解析

43、】分析图例：是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；是病毒，无细胞结构；是草履虫，为单细胞动物；衣藻是植物细胞，具有成形的细胞核。【解答】A原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，细菌也是原核细胞，A错误。B衣藻属于植物，其细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，进行自养生活；都不能进行光合作用进行自养生活，B正确。C酵母菌属于真菌，其细胞结构有细胞壁和液泡，没有叶绿体，C错误。D酵母菌、细菌对于自然界的物质循环有重要作用，病毒只能过寄生生活，对物质循环影响不大，D错误。故选B.21.【答案】C【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式细菌

44、的基本形态和结构特点人类对细菌和真菌的利用【解析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。细菌是单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的细胞核。真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核。病毒没有细胞结构，只是由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核构成，适应寄生生活。【解答】A酿造酸奶时加入的乳酸菌没有成形的细胞核，属于细菌，错误。B细菌、真菌和病毒与人类的关系非常密切，有的有益，如乳酸菌、酵母菌等，有的有害，如结核杆菌、黄曲霉等，错误。C做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中

45、的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。因此做馒头或面包时，是利用了酵母菌发酵技术，正确。D细菌、真菌均具有细胞膜、细胞质和遗传物质，但是病毒没有细胞结构，错误。故选C。22.【答案】A【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】A由于动物越高等，学习行为就越强，就越适应环境，一般来说，学习行为占比例越大的动物越高等，A正确。B老马识途属于学习行为，蜻蜓

46、点水属于先天性行为，B错误。C学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上形成的，C错误。D动物的先天性行为适应稳定的环境，而动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化，D错误。故选A。23.【答案】A【考点】生物分类的依据和分类单位【解析】界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，据此作答。【解答】A种是分类的最小单位，分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近，A正确。B分类的

47、依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，所以仅比较动物的形态结构，不能对动物进行分类，B错误。C科比属大，分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，C错误。D分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远，D错误。故选A.24.【答案】B【考点】制作临时装片观察植物细胞【解析】染色的目的是便于观察，观察细胞的结构一般用稀碘液染色，解答即可。【解答】A淀粉具有遇碘变蓝的特性，用碘液检验绿叶在光下制造有机物，A不符合题意。B叶片是绿色的，在制作并观察叶片横切面临时装片不要用碘液染色，也能看清细胞内的结构，B符合题意。C用高倍镜观察酵母菌，用碘液染色，便于观察，C

48、不符合题意。D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，用碘液染色，便于观察，D不符合题意。故选B。25.【答案】B【考点】动物的分类【解析】据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的，无脊椎动物的体内没有脊柱。【解答】按照动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物包括哺乳动物和鸟类，因此胎生应该是哺乳动物，卵生应该是鸟类；无脊椎动物包括有翅和没有翅，有翅应该是节肢动物的昆虫类，是没有翅、身体分节，应该是环节动物，身体不分节的应该是腔肠动物、线形动物、扁形动物、软体动物。可见B不能用该图来分类，因为蚯蚓属于环节动物，身体分节。故选B。二、综合题【答

49、案】A,C,D,B,E（2）放大镜,孢子囊（3）出芽生殖,分裂增殖,无成形的细胞核,叶绿体（4）左下方（5）光线被挡住了（6）【考点】显微镜的基本构造和使用方法真菌的形态结构、营养方式和生殖方式【解析】（1）图一中是粗准焦螺旋，是细准焦螺旋，是目镜，是转换器，是物镜，是遮光器，是反光镜；图二A是动物细胞，1是细胞膜，2是细胞质，B是细胞核；C是酵母菌，1是芽体，2是细胞核，3是液泡，4是细胞质；D是水绵；E是细菌，1是荚膜，2是遗传物质，3是鞭毛，据此分析解答。【解答】（1）显微镜的使用步骤：A取镜、C安放、D对光、B观察、E整理桌面、收好显微镜。（2）B曲霉的直立菌丝的顶端有孢子囊呈放射状，

50、可借助放大镜观察B的形态和颜色，该过程不需要染色，因为直立菌丝顶端的孢子囊有颜色。（3）酵母菌在环境条件良好时进行出芽生殖，环境恶劣时进行孢子生殖；图二中的C酵母菌正在进行的是出芽生殖。E细菌通过分裂的方式进行繁殖，在条件适宜时，每20-30分钟就能繁殖一次。E细菌与真菌细胞、动植物细胞最大的区别是没有成形的细胞核。D水绵有叶绿体，能进行光合作用，C酵母菌属于真菌，细胞的主要结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，无叶绿体。（4）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以如果物像偏左下，你应将标本向左下移，才能使物像居中。（5）几个同学围着显微镜，挡住了光源，反光镜不能反

51、射光线进入镜筒，因此视野会变暗。（6）图中是安放玻片标本，是下降镜筒，这时眼睛要注视物镜，以免压坏玻片标本，是转动反光镜完成对光，是眼睛注视目镜，调节粗准焦螺旋，缓缓上提镜筒，寻找物像。【答案】B光合作用合成有机物，储存能量A蒸腾作用叶ACG上移有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水能量【考点】光合作用原理在生产上的应用探究光合作用的条件、原料和产物呼吸作用与光合作用的区别和联系【解析】图一：根据图示中的物质变化情况可推知：A蒸腾作用；B光合作用；C呼吸作用；图二：AB段植物只进行呼吸作用；BC段光合作用开始增强，到C点光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段因正午

52、太热，为防止水分散失植物气孔关闭降低蒸腾作用，同时光合作用强度也因此下降，EF段气孔逐渐打开，光合作用强度逐渐增强；FG段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱，G点光合作用强度等呼吸作用强度；GH段呼吸作用强度逐渐增强；HI段植物只进行呼吸作用。图三：曲线I只在白天进行，而曲线lI白天、黑夜都进行，可判定I曲线代表光合作用，I曲线代表呼吸作用。【解答】（1）图一表示植物的三大作用，图中的B光合作用能维持生物圈中碳氧平衡，该反应的实质是合成有机物，储存能量，植物生长发育期间，其吸收的水分大约99%通过A蒸腾作用散失到大气中，植物主要通过叶片进行蒸腾作用散失水分，植物白天晚上都能进行的是A蒸腾作用

53、和C呼吸作用，B光合作用需要光，只能在白天进行。（2）根据图二的分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是G点，因为从C到G点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了G点呼吸作用增强有机物开始减少。此点对应图三中的f点，因为在图三中f点跟图二中G点一样，都是下午光合作用与呼吸作用强度相等的时间点。（3）若大棚内温度降低，呼吸作用的强度也会降低，释放的二氧化碳就会减少，因此图二中的A点就会上移。在采收前的日子里，若晚上A点温度持续升高，呼吸作用旺盛，分解的有机物增多，因此可能会影响大棚草莓的口感，呼吸作用的过程可表示为：有机的（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量。【答案】（1）I=加有真正的根和输导组织（2）界,有无脊柱（3）身体呈辐射对称、有口无肛门（4）鳃