幼儿集体活动方案202X幼儿园教案汇编

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页幼儿集体活动方案2022幼儿园教案汇编【编辑按】1 能利用凳子一物多玩，发挥想象力 创新力。2 能协调地做好跳 平衡等根本动作。3 积极参与活动，体验合作的快乐WTT为您整理了幼儿集体活动方案2022幼儿园教案汇编，给您在日常工作学习中借鉴。幼儿集体活动方案1活动目的：1 能利用凳子一物多玩，发挥想象力 创新力。2 能协调地做好跳 平衡等根本动作。3 积极参与活动，体验合作的快乐。4 在 活动 中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5 在 活动 中将幼儿得意的一面展现出来。活动打算：1 平均每个幼儿4个小板凳。2 一台录音机 磁

2、带(录有 凳子操和玩具进展曲的音乐活动过程：一 凳子热身操。师生共同做凳子热身操，引发幼儿锻炼的爱好。二 我和凳子做游戏。(一)幼儿自己玩凳子游戏。1 由幼儿自己分散玩。2 请个别幼儿介绍玩法。3 对幼儿自己玩板凳的情况进展小结。(二) 幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。1 幼儿自由合作玩凳子游戏。2 请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法，鼓励其他幼儿摹仿这些玩法，尝试合作游戏。3 师幼一起小结。三 游戏：比赛真有 趣1 幼儿鱼贯游戏。2 比赛游戏。四 放松运动。幼儿集体活动方案2活动目的：1 在 游戏 中继续练习幼儿变速度，变方向走 跑以及练习幼儿左右跳 单脚跳。2 透过游戏练习幼儿灵敏性，开展幼儿想象

3、力，创新力。3 培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动打算：每人一个彩瓶 小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一 打算活动1 队形练习切断分队，最后成四路纵队2 打算运动二 活动进展1 穿树林游戏教师讲解方法，规那么，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规那么：分组进展，一个跟一个游戏：不 推不 挤不 碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。2 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规那么：在 指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不 推不 挤，不 碰撞别人。3 看信号拼图形三角形 长方形 正方形 圆形教师逐一出示图形

4、，让幼儿说出其名称再交待游戏方法 规那么。规那么：幼儿看到信号后自由组合拼图 拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停顿拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4 听信号变速度，变方向跑 走。幼儿园环绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑 慢走。规那么：鼓声快就快跑 鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三 游戏完毕1 小结游戏资料，并讲评重点在 遵守游戏规那么，听指挥方面。2 放松操。活动完毕：整队听音乐，退场。幼儿集体活动方案3活动目的1开展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，进步幼儿平衡才能。2培养幼儿参与意识，竞争意识，规那么意识。活动打算1在 场地上画好格子当作房子。2打算一个小沙包。活动过程1热身教

5、师带着幼儿一起进展热身活动，如;摹仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规那么：1幼儿在 玩游戏时，假设没有 按照规定顺序踢跳，判为失败。2在 跳房子过程 中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在 第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进展，以不 许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3教师带着幼儿进展游戏，并注重平安。4游戏完毕，教师带着幼

6、儿进展放松活动。5活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在 活动 中表现积极，好的幼儿，让幼儿在 玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在 活动 中比较肃静的幼儿，表现不 好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在 活动 中活泼起来，以培养他们对体育游戏活动的爱好。幼儿集体活动方案4一 活动目的1 感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。2 练习表演才能，发挥其想象力和创新力。二 活动打算1 场景布置：小羊家，家就近有 大树，有 条小河，在 小羊家里有 一只火炉。树可用一张绑了 几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小

7、椅子代替，火炉那么用一张小桌子代替。2 小羊 老狼 小猫 小狗 白马 大象的图片或头饰假设干个。三 活动过程1 活动导入首先以提问“小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?”的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。2 示范表演(1)出示小羊 老狼 小猫 小狗 白马 大象的图片或头饰，让孩子们了 解故事 中的角色。(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来抚慰小羊，掌握故事 中角色的对话。3 幼儿自由试演，教师指导(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊 小猫 小狗 白马 大象)，然后找一个扮演老狼(假设没有 人扮演，就由教师来演)

8、。(2)幼儿通过故事语言 动作把故事 中的角色表演出来，在 表演过程 中教师加以指导。4 观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。5 拾掇材料，游戏总结刚刚我们一起帮助小羊，没有 让他被老狼吃掉，小朋友是不 是很快乐。幼儿集体活动方案5活动目的：1 通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2 锻炼幼儿向前爬行的才能。3 使小朋友们感到快乐 好玩，在 不 知不 觉 中应经 学习了 知识。4 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动打算：1 环境材料打算：乌龟胸卡假设干 山洞2个 皮球假设干 球筐

9、4个 鼓两个 小红点 录音机 音乐盘 户外分组游戏材料等2 教师站位 配合打算：(1) 助教事先安排好场地，将场地布置好。(2) 主班教师带着幼儿到场地。(3) 主班教师在 前面引导幼儿及家长，助教教师在 后面组织幼儿常规。(4) 游戏开始后，助教在 鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监视是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。活动过程：1 引导幼儿进展小动物摹仿操(热身活动)。2 引导幼儿练习向前爬行的动作。(1)引题：看，今天教师请了 爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做小乌龟来运球。小朋友们想不 想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了 。(2)指

10、导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。3 讲解游戏规那么和要求(1)游戏规那么：A 幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在 山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。B 胜的一对可以得到小红点为奖励。(2)游戏要求：A 小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不 能帮助幼儿把球一起抱回来。B 走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不 算。4 开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。5 完毕本次活动，并评价本次活动。6 分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进