孔子游春第一课时课件

1、子曰：敏而好学，不耻下问。子曰：敏而好学，不耻下问。(天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻）子曰：其身正，不令而行；其身不正，子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。虽令不从。（只要自己的行为端正，就算（只要自己的行为端正，就算不下任何命令，部下也会遵从，如果自己的行不下任何命令，部下也会遵从，如果自己的行为不端正，那么无论制定什么政策规章，部下为不端正，那么无论制定什么政策规章，部下也不会遵从的。也不会遵从的。子曰：仁者乐山，智者乐水子曰：仁者乐山，智者乐水（仁慈宽厚的人喜爱山，智慧聪明的（仁慈宽厚的人喜爱山，智慧聪明的人喜爱水。）人喜爱水。）孔子，孔子，中

2、国中国伟大的哲学家，他是中伟大的哲学家，他是中华文化思想的集大成者，儒家学说的华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。他的哲学思想提倡创始人。他的哲学思想提倡“仁义仁义”，“礼乐礼乐”，“德治教化德治教化”，以及，以及“均以民为均以民为体体”。中年时开办私学，一度出任鲁国。中年时开办私学，一度出任鲁国的中都宰，司空，司寇等职，四年后虽的中都宰，司空，司寇等职，四年后虽因遭小人暗算弃官，但没有放弃自己的因遭小人暗算弃官，但没有放弃自己的理想，后率弟子周游列国，经十三年，理想，后率弟子周游列国，经十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。他的晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。他的儒学思想渗入中国人的生活，

3、文化领域儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，中，影响影响了中国乃至世界上其它地区了中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。一大部分人近两千年。 孔子，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的教育孔子，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的教育家、思想家，家、思想家，儒家学派儒家学派的创始人。被成为的创始人。被成为“万世万世师表师表”、“孔圣人孔圣人”。论语论语专门记录孔子和专门记录孔子和他的弟子的言行。他的弟子的言行。 1988年年75位诺贝尔奖获得者在巴黎发表联合宣言：位诺贝尔奖获得者在巴黎发表联合宣言：人类要在人类要在21世纪生存下去，必须要从世纪生存下去，必须要从2500年前的年前的孔子那里寻找智慧孔

4、子那里寻找智慧。2009年年10月由著名导演胡玫月由著名导演胡玫执导的史诗电影执导的史诗电影孔子孔子开演，掀起全世界开演，掀起全世界“孔孔子文化子文化”热潮。热潮。学习生字 s mo y zo泗水 广袤 飘逸 凿石 dn mu x xng蹲着 眸子 絮语 德行 9、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 意味深长：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。 司空见惯：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。 温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。 深思熟虑：反复深入地考虑。 从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定

5、。 情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。文中成语、四字词语 桃红柳绿桃红柳绿 春风习习春风习习 绿草如茵绿草如茵 活泼欢快活泼欢快 不知疲倦不知疲倦 奔流不息奔流不息 情不自禁情不自禁 手舞足蹈手舞足蹈 意味深长意味深长 温文尔雅温文尔雅 深思熟虑深思熟虑 从容不迫从容不迫 学习要求：再默读课文，想想课文围绕学习要求：再默读课文，想想课文围绕“游春游春”分别写了几方面内容？哪些自然分别写了几方面内容？哪些自然段各写了这些内容？段各写了这些内容？ 阳光普照着大地，泗水河

6、边桃阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语她甜蜜的絮语 自由品读第自由品读第2 2自然段自然段 , ,边读边在脑边读边在脑海中想象语言文字所描绘的画面海中想象语言文字所描绘的画面, ,说说说说: :你仿佛看到了泗水河边的哪些春景你仿佛看

7、到了泗水河边的哪些春景? ?体体会其美在哪儿会其美在哪儿? ?你想起了谁的古诗？背一背。你想起了谁的古诗？背一背。 大自然多像一位伟大的母亲！（大自然多像一位伟大的母亲！（ ）是她（）是她（ ）。）。 自由品读第自由品读第2 2自然段自然段 , ,边读边在脑边读边在脑海中想象语言文字所描绘的画面海中想象语言文字所描绘的画面, ,说说说说: :你仿佛看到了泗水河边的哪些春景你仿佛看到了泗水河边的哪些春景? ?体体会其美在哪儿会其美在哪儿? ?展开想象，练习说话：展开想象，练习说话： （ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ） （ ）是她（）是她（ ）的（）的（ ） （ ）是她（）是她（ ）的（）的（

8、 ） 宽广的天空是她纯洁的心灵，宽广的天空是她纯洁的心灵，美丽的花朵是她纤细的手指，美丽的花朵是她纤细的手指，弯弯的月亮是她迷人的嘴巴，弯弯的月亮是她迷人的嘴巴，春天的细雨是她开心的泪水，春天的细雨是她开心的泪水，滚滚的春雷是她前进的脚步，滚滚的春雷是她前进的脚步，漫天的云朵是她洁白的衣衫，漫天的云朵是她洁白的衣衫，茫茫的大雾是她神秘的面纱，茫茫的大雾是她神秘的面纱，壮阔的大海是她沸腾的血液。壮阔的大海是她沸腾的血液。 汹涌的波涛是她深情的呼唤，汹涌的波涛是她深情的呼唤， 粉红的桃花是她绽放的笑脸，粉红的桃花是她绽放的笑脸， 长满鲜花的草地是她美丽的绣花长满鲜花的草地是她美丽的绣花鞋鞋。春日宋

9、朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。在一个天气晴朗的好日子，我来到泗水河边欣赏明媚的春光。只见无边无际的风光景物一时间都焕然一新，桃红柳绿，百花争艳。无论在什么地方，都可以很容易地看到东风带来的新面貌。这万紫千红的景象，全是由春光点染而成的呀 ！ 春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩 。 紧扣主题，交代游玩的季节、地点和原因。孔子听到泗水“涨春潮”的消息，就领着弟子们来“游玩”，说明他对“水”特别有兴趣，暗示孔子要借“水”教导学生。 写大自然的美好写大自然的美好,为全篇奠定了基调为全篇奠定了基调,也为也为下文孔子论水作了铺垫下文孔子论水作了

10、铺垫.后文写了孔子的循后文写了孔子的循循善诱和师生情谊循善诱和师生情谊,不正如母亲般的春天一不正如母亲般的春天一样美好吗样美好吗/这美好的春光陶冶了师生的情操这美好的春光陶冶了师生的情操,因而有兴致去讨论因而有兴致去讨论”水水”的意蕴的意蕴.环境育人。我国古人十分重视环境对人的道环境育人。我国古人十分重视环境对人的道德的培养作用德的培养作用.从从“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑” 课文分几段来写，分别写了什么？ 第一段（1-2）：写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。第二段（3-9）：写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话，弟子们听后大为震惊。第三段（10-19）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。想一想：课文写了一件什么事？ 本文主要讲述了孔子趁着春天大好的时光，带领弟子们到泗水河边游玩，诱导弟子们明事理。表现了孔子丰富的学识和师生间深深地情谊。1查找孔子的小故事阅读，不少于查找孔子的小故事阅读，不少于3个，写个，写出古诗名称。出古诗名称。2背诵并默写孔子名言不少于背诵并默写孔子名言不少于3句，并理解句，并理解它们的意思。它们的意思。练一练练一练 知之为知之，不知为不知，是