《月光曲》教学课件

1、 月光曲是谁写的呢？贝多芬1.月光曲月光曲是一个真实是一个真实的故事吗？的故事吗？2.月光曲月光曲是是 写的写的一首一首 的曲子，课文讲的曲子，课文讲的是这首曲子谱成的的是这首曲子谱成的 。贝多芬贝多芬著名著名传说传说 17701770年，贝多芬出年，贝多芬出生于德国波昂的音乐生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的些永远流传在人间的作品，更是人类音乐作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。史上千古不灭的瑰宝。贝多芬简介贝多芬简介li yn yu qun l l xi m莱莱 茵茵 幽幽 券券

2、缕缕 蜡蜡 瞎瞎 陌陌mng jin lntin xing l盲盲 键键 粼粼恬恬 汹汹 录录幽静幽静 蜡烛蜡烛 谱写谱写 失明失明 陌生陌生纯熟纯熟 清幽清幽 琴键琴键 微弱微弱 陶醉陶醉苏醒苏醒 飞奔飞奔 记录记录 恬静恬静 莱茵河莱茵河 陌生人陌生人 盲姑娘盲姑娘 霎时间霎时间 断断续续断断续续 微波粼粼微波粼粼 词语注释：词语注释：幽静： 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。琴键： 风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。霎时： 极短的一点时间。莱茵河： 欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山，流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。谱写： 编写（歌曲或乐

3、曲）。水天相接： 形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。波涛汹涌： 形容大浪猛烈地向上涌。断断续续： 一会儿中断，一会儿继续。传传chunzhun（ ）（ ）（ ）弹弹tndn（ ）（ ）（ ）（ ）传说传说传单传单传记传记弹琴弹琴弹棉花弹棉花子弹子弹弹弓弹弓恬恬（ ）tin 券券（ ）qun多音字组词多音字组词注音注音霎霎（ ）sh 恬静恬静安静安静 这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。（1）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水

4、汪汪的大眼睛。安静安静恬静恬静 幽静幽静清幽清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。清幽清幽幽静幽静 苏醒苏醒觉醒觉醒 这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。（1）在巨大的教育攻势下，他终于（ ）了，向 人民政府交待自己的罪

5、行。（2）他刚（ ）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。觉醒觉醒苏醒苏醒近义词近义词清秀清秀纯熟纯熟恬静恬静陶醉陶醉霎时间霎时间幽静幽静微弱微弱陌生陌生纯熟纯熟断断续续断断续续反义词反义词秀气秀气熟练熟练安静安静沉醉沉醉一刹那一刹那喧闹喧闹强烈强烈熟悉熟悉生疏生疏 连绵不断连绵不断1、概括文章的主要内容。、概括文章的主要内容。2、如果把文章分成两段，该怎么、如果把文章分成两段，该怎么分？分？全文分两段第一段（ ）第1自然段简单介绍著名的钢琴曲月光曲时德国音乐家贝多芬谱写的。第二段（ ）第210自然段详细介绍贝多芬谱写月光曲的整个过程。第一部分（第2自然段）写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。第

6、二部分（第39自然段）写贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了两首曲子。第三部分（第10自然段）写贝多芬根据记忆谱成了著名的月光曲。第一部分：（第第一部分：（第1 1自然段）自然段）第二部分：（第第二部分：（第2 23 3自然段）自然段）第三部分：（第第三部分：（第4 46 6自然段）自然段）简要介绍贝多芬简要介绍贝多芬屋外听曲（屋外听曲（发生发生）入室弹奏（入室弹奏（发展发展）第四部分：（第第四部分：（第7 71010自然段）自然段） 即景创作（即景创作（高潮高潮）第五部分：（第第五部分：（第1111自然段）自然段） 激情谱曲（激情谱曲（结束结束）默读课文，概括主要内容默读课文，概括主要内容! ! 一

7、百多年前，德国有个音一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫的钢琴曲叫月光曲月光曲，传说，传说是这样谱成的。是这样谱成的。 一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步听到什么? 为什么那琴为什么那琴声是断断续续？声是断断续续？ 她看不见乐谱，只她看不见乐谱，只是听别人弹过几遍，就是听别人弹过几遍，就能弹贝多芬的曲子，尽能弹贝多芬的曲子，尽管断断续续，不大熟练，管断断续续，不大熟练，但是很不容易。但是很不容易。 1、“断断续续”的钢琴声，说明了什么？“断断续续”的钢琴声，说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子，但弹得不熟

8、练；还说明贝多芬听到有人弹他得曲子，又不熟练，才走进茅屋。 “这首曲子多难弹啊！我只听别人这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，是能听一听贝多芬自己是怎样弹的， 那有多好啊！那有多好啊！” “哥哥，你别难过，我不过随便哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。说说罢了。” 2、盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。 “弹得弹得多纯熟多

9、纯熟啊！感情啊！感情多深多深哪！哪！您，您就是贝多芬先生吧？您，您就是贝多芬先生吧？”1 1、“多纯熟多纯熟”“”“多深多深”是指的是指的什么？什么？2 2、句子中两个句子中两个“您您”各指什么？各指什么？3 3、你从中感受到了什么？你从中感受到了什么？“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 第一个第一个“您您”是表示猜想。是表示猜想。 第二个第二个“您您”就很肯定。就很肯定。1 1、“多纯熟多纯熟”“”“多深多深”是指的什是指的什么？么？ “多纯熟多纯熟”，是说弹奏的技能熟练是说弹奏的技能熟练；“多深多深”，是是说把曲子里的感

10、情充分表现出来了。说把曲子里的感情充分表现出来了。 2 2、句子中两个、句子中两个“您您”各指什么？各指什么？3 3、你从中感受到了什么？、你从中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘我感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法知音！正因为

11、遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法创作的激情油然而生。创作的激情油然而生。3、盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明什么？“您，您”表达了盲姑娘怎样的感情？盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的“感情多深”，从“纯熟”的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，

12、体谅哥哥的难处，所以贝多很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。是即兴再为盲姑娘弹了一曲。贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬还望了

13、望站在他身旁的穷兄妹外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。俩。 说一说听着琴声，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后、看什么，再谈谈读后、看后、听后的体会与感受。后、听后的体会与感受。月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照被月光照得雪亮的浪花得雪亮的浪花, ,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来根据上面文字的描述，正确的排列下根据上面文字的描述

14、，正确的排列下面的图形顺序。面的图形顺序。月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 月光照耀月光照耀 波涛波涛汹涌汹涌 月光曲月光曲的曲调应该是的曲调应该是（ ）1.舒缓舒缓明快明快高昂高昂2.明快明快高昂高昂舒缓舒缓3.高昂高昂明快明快舒缓舒缓1 他好像面对着大海，月亮正从水天相他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻

15、纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来连一个朝着岸边涌过来 兄妹俩被美妙的琴声兄妹俩被美妙的琴声陶醉陶醉了。等他们苏了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 月光曲月光曲记录了下来。记录了下来。4、从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上。”“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”从这

16、些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。“贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才刚才弹的那首曲子来。”“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才刚才弹的曲子月光曲记录了下来。”两个句子中的“刚才”分别指什么时候？第1句中的“刚才”指的是贝多芬听到盲姑娘和她哥哥的谈话之前。第2句中的“刚才”指的是贝多芬为盲姑娘弹了第一首曲子，盲姑娘听出他是贝多芬之后。贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了月光曲。下了月光曲。 我想对贝多芬说：我想对贝多芬说：_ 我的音乐只