初中语文PPT教学课件：23隆中对(人教版九年级上)

1、23 隆中对孙权孙权曹操曹操刘表刘表刘璋刘璋刘备刘备曹操曹操孙权孙权1 1学习一些文言实词、虚词，积累词汇，学会翻译文言学习一些文言实词、虚词，积累词汇，学会翻译文言 文，了解文章大意。文，了解文章大意。2 2掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的 方法。方法。3 3理解隆中对策的主要内容，把握其要旨及战略方针。理理解隆中对策的主要内容，把握其要旨及战略方针。理 解隆中对所体现出来的诸葛亮的卓越才能。解隆中对所体现出来的诸葛亮的卓越才能。 东汉末年朝廷政治日趋黑暗东汉末年朝廷政治日趋黑暗, ,官府徭役繁重、刑罚官府徭役繁重、刑罚极其苛刻

2、极其苛刻, ,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义场规模巨大的农民起义黄巾起义。在镇压黄巾起义黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立

3、的形势。形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。 公元公元207207年，刘备屡败，只好投靠年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。事形势做分析。 “ “对对”：对策，回答上级的提问。：对策，回答上级的提问。 陈寿（陈寿（233297233297），字承祚，巴西安汉（今四川南），字承祚，巴西安汉（今四川南充市北）人，仕蜀，后在晋任著作郎（史官），著

4、史书充市北）人，仕蜀，后在晋任著作郎（史官），著史书三国志三国志六十五卷。六十五卷。 三国志三国志分为分为魏书魏书、蜀书蜀书、吴书吴书。属。属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻画，从而突出中心，事件和情节，进行简洁描述和重点刻画，从而突出中心，表现人物性格特征，文学价值很高。表现人物性格特征，文学价值很高。 三国志三国志在二十四史中，与在二十四史中，与史记史记、汉书汉书、后汉书后汉书一起被称为一起被称为“四史四史”（前四史）。（前四史）。 亮躬耕陇亩，好为亮躬耕陇亩，好为梁父梁父吟吟。身长八尺，每自比

5、于管仲、。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。谓为信然。 译文译文 诸葛亮亲自耕种田地，诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱喜爱吟唱梁父吟梁父吟。他身高八。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这元直跟他交情很好，说是确实这样。样。 躬：躬：陇亩：陇亩：好为：好为：时人：时人：许：许：亲自亲自田地田地喜欢唱喜欢唱当时的人当时的人

6、赞赞每自：每自： 经常经常惟：惟：谓为信然：谓为信然：只只说是确实这样说是确实这样重点词语 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？将军岂愿见之乎？”先主曰：先主曰：“君与俱君与俱来。来。”庶曰：庶曰：“此人可就见，不可屈致也。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。将军宜枉驾顾之。” 译文译文 当时刘备驻军在新野。徐庶拜当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见

7、他吗？吗？”刘备说：刘备说：“您和他一起来吧。您和他一起来吧。”徐徐庶说：庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。访他。” 器：器：器重器重岂：岂：俱：俱：难道难道一起一起屯：屯：驻扎驻扎就：就：靠近靠近屈致：屈致：委屈招来委屈招来重点词语诣诣： 拜见拜见信：信：已：已：通通“伸伸”，伸张，伸张停止停止凡：凡： 总共总共窃命窃命：崩溃崩溃倾颓倾颓：度度： 估计估计 由是先主遂诣亮，凡三往，由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不

8、度德奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？志犹未已，君谓计将安出？”盗用皇帝的政令盗用皇帝的政令重点词语译文译文于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，

9、但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓已来，自董卓已来，豪杰并起，跨州郡者不可胜数。豪杰并起，跨州郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。侯，此诚不可与争锋。并：并：胜：胜：克：克：挟：挟：诚

10、：诚：一一尽尽战胜战胜挟持挟持确实确实重点词语谋：谋：谋划谋划译文译文诸葛亮回答道：诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡、几个城池的人的数不胜数。纷纷起兵，占据几个州郡、几个城池的人的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力薄弱，但是曹操最终够曹操与袁绍相比，名声小，兵力薄弱，但是曹操最终够战胜袁绍，凭借薄弱的条件成为强者，不仅是时机好，战胜袁绍，凭借薄弱的条件成为强者，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这的确不能与他争胜。持皇帝来号令诸侯，这的确不能与

11、他争胜。孙权据有江东，已历三世，国险孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意此殆天所以资将军，将军岂有意乎？乎？附：附：为：为：图：图：挟：挟：诚：诚：依附依附被被谋取谋取挟持挟持确实确实重点词语殆：殆：大概大概译文译文孙权继承父兄之业占据江东一带地方，地势险要，孙权继承父兄之业占据江东一带地方，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以

12、把他结民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？道没有占领的意思吗？益州险塞，沃野千里，天府之土，益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，高祖因之以成帝业

13、。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。智能之士思得明君。险塞：险塞：因：因：暗弱：暗弱：存恤：存恤：险要的地方险要的地方 凭借凭借昏庸懦弱昏庸懦弱爱惜爱惜重点词语殷：殷：富裕富裕译文译文益益州有险要的关塞，有州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱，业绩的。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱富裕、国家

14、强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。到贤明的君主。胄：胄：跨：跨：岩阻：岩阻：将：将：箪食壶浆箪食壶浆：后代后代占据占据险要的地方险要的地方带领带领重点词语抚：抚：安抚安抚将军既帝室之胄，信义著于四将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若海，总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪

15、食壶浆以迎将军百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。室可兴矣。”（用）箪盛（用）箪盛着饭食（用）着饭食（用）壶装着酒壶装着酒译文译文将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，如饥似渴想得到贤能的人，名于天下，广泛地罗致英雄，如饥似渴想得到贤能的人，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，向西和如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，向西和各族和好，向南安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内各族和好，向南安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名

16、上改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么霸业就可成功，汉朝的政权就可以复兴了。么霸业就可成功，汉朝的政权就可以复兴了。” 情：情：日：日：解：解：感情感情一天天一天天 解释解释重点词语犹：犹：好像好像 先主曰：先主曰：“善！善！”于是与于是与亮情好日密。亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主关羽、张飞

17、等不悦，先主解之曰：解之曰：“孤之有孔明，犹鱼孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。羽飞乃止。 译文译文 刘备说：刘备说：“好！好！”从从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。了。 关羽、张飞等人不高兴了，关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：刘备劝解他们说：“我有了孔明，我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。要再说什么了。”关羽、张飞才关羽、张飞才平静下来。平静下来。 顾顾 古义：古义： 今义今义:就就 古义：古义： 今义：今义：抑抑 古义：古义： 今义：今义：可以可以 古义：古义： 今

18、义：今义：猖獗猖獗 古义：古义： 今义今义: 古古今今异异义义拜访。拜访。 照顾。照顾。而且。而且。 压抑。压抑。接近，趋向。接近，趋向。常用于副词或连词。常用于副词或连词。可，可以。以，把。可，可以。以，把。表示许可。表示许可。 失败。失败。 凶恶而放肆。凶恶而放肆。 1 1诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？ 蓝图：蓝图：“霸业可成霸业可成”“”“汉室可兴汉室可兴” 方针：方针： “ “西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，

19、内修政理修政理” 根据：占据荆州和益州的必要性和可能性根据：占据荆州和益州的必要性和可能性2 2对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？应怎样评价诸葛亮？ 完全赞同。完全赞同。诸葛亮是个有卓越政治才能的人诸葛亮是个有卓越政治才能的人1.1.在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了 什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看 出来的？出来的？ 特别强调了特别强调了“人谋人谋”的作用的作用非惟天时，抑亦人谋也；非惟天时，抑亦人谋也；贤能为之用；贤能为之用；总揽英雄总揽英雄刘刘 备：备：诸葛亮：诸葛亮：3.3.结尾写结尾写“关羽、张飞等不悦关羽、张飞等不悦”有什么作用？有什么作用？ 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比自比”并非虚并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；