《新教育》读书心得范文汇总

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页新教育读书心得范文汇总新教育读书心得范文汇总【篇一】 最近，我读了当代教育家、心理学家朱永新先生的新教育一书。新的教育实验是什么?通过阅读我认为这大致反映了新教育实验对教育的一种理解和追求，特别是“要过幸福完好的教育生活”这句话是一个美妙的理想。朱永新先生在书中提到：“新教育的境界是让老师和学生过上幸福、完好的教育生活。”作为一名普通的老师，我一直在考虑：如何让自己的教学更接近这种理想的状态。读完这本书，我意识到自己还应该拥有以下几种才能和素质。教学中要充满“激情”。在阅读朱永新先生的新教育时，你会时时刻刻感到愉悦和冲动，这让你觉得自己不是在阅读，

2、而是在聆听一位充满激情和诗意的大师的演讲，他以诗意的语言和激情感染着每一位读者。作为老师假如我们没有上课的激情，不能感染学生，不能调动学生积极主动性，那么课堂上老师和学生主体和客体的作用就不能很好的转换，课堂教学效果就会大打折扣。带着一颗纯洁的心去和孩子们交往。读完这本书，我的感受是：新的教育应该是“爱的教育”“全面素养教育”。作为一线的老师，我们总会为同学们的点滴进步而自豪，每一位老师都愿意像爱自己的孩子一样爱每一位学生。我们不能仅仅被成绩蒙蔽了双眼，连带着学生自己都错误地认为：只要成绩好，一好掩盖百丑！这样，我们的教育就不再是“爱的教育”，而是“分数的教育”。要有扎实的专业技能和良好的知识

3、构造。要适应新课程改革的需要，老师必须具备扎实的专业技能和良好的知识构造。扎实的专业技能和良好的知识构造，使我们可以轻松掌控课堂，运用多渠道的教育手段和教学技能丰富课堂，调动和感染学生。此外，坚实的理论根底使我们更容易承受新的教育观念和想法。作为一个年轻人，我应该把握每一天，考虑教学中的得失，不让每一日白白流失，争取做一个真正懂行、在行的老师。我希望我也能像这本书里说的那样：当我们的学生分开校园时，他们不仅应该带走知识，也应该带走对梦想的追求。新教育读书心得范文汇总【篇二】 近段时间，“新教育”这个名词被频频提起，各大小学校也都在如火如荼的进展“新教育”改革，可是说实话，我对“新教育”还是懵懵

4、懂懂，一知半解。学校给我们每人发了几本书朱永新的新教育、李镇西的让梦想开花等等。一直以来，我总以工作忙、没时间为理由，把它放在一边，其间也偶然翻动过几次，但是很快就不再理它了。可是如今，学校布置了一项任务，要每位老师认真研读这些书，做好读书笔记，并完成一篇。无奈，迫于形势，我又重新拿起了这本书。我用心读完后，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高屋建瓴，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，这梦定能成真！新教育的境界就是“让师生过一种幸福完好的教育生活。”作为一个普通的老师，我一直在思索怎样做一个合格、幸福的老师。读完

5、这本书，我领悟到了几点：一、“爱心”有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，老师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯.我记得刚刚参加工作时我在城关二中当代课老师，风华正茂，激情洋溢，我和学生们很快融为了一体，我真心地喜欢关心每个孩子，他们也都把我当良师益友。业余时间我带着他们山间溪边嬉戏，上课时间我和他们剧烈讨论，徜徉在知识的海洋。当然，这种师生关系并不影响我班的成绩，我接到这个班级时，他们的数学成绩是全镇倒数第二，后来在我们师生的共同努力下，我们次次都是全镇第一。所以，我想：老师富有爱心可以和谐融洽师生关系。老师富有爱心，可以

6、给学生创造愉悦的心情，能让学生形成安康的心理。二、“激情”读朱永新先生的新教育时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为老师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，假如我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，课堂教学就很难有成效。我的课堂，所有熟知我的人都知道，我从不坐着讲课，因为会阻挡我激情的迸发，我激情洋溢，眉飞色舞的，学生的激情才能被调动起来，课堂气氛才能活泼起来，教学效果才能事半功倍啊！书中有这样一段话，让我记忆尤深：“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少

7、年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，考虑每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生分开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”新教育读书心得范文汇总【篇三】 寒假里，学校安排了新教育读书活动，读了朱永新老师的新教育，受益匪浅。虽然有的读书笔记只是摘记，但边读边写的感觉却越来越好。因为有这样一个活动，这个寒假比以往的哪个假期都有意义。这次读书活动对我来说

8、，已经由“要我读”变成了“我要读”了，每天的看书活动对于我来说是种享受，因为阅读之后，心生喜悦。读书活动，一旦真的读起来，写起来，真的很有收获。新教育读书活动，给我的第一感觉是“新”，新的理念，新的思路，新的方式，新的方法，新的开展。绝不同以往的、陈旧的、迂腐的教育思想方法。读朱永新老师的新教育，会有欣然、顿悟、醍醐灌顶的感觉，在某些自己迷失的领域，又让我幡然醒悟。尤其是“专业阅读，老师开展的基石”、“专业写作，在反思中成长”以及“新教育的九大定律”这三局部读完，让我产生了强烈的共鸣，并且有手不释卷，爱不释手，不厌百回读的想法和经历；以致于直想对所有人呐喊、呼吁：都来读读这些文字吧！真的是这样

9、，读经典的、专业的书籍，就是在和大师交流、对话，碰撞思维。读管建刚老师的不做教书匠，读到最后终于明白：不做教书匠，要做教育家！这是展勇气、显大气、励志气的教育理想与壮志情怀。虽然是写给青年老师的，但对于“老老师”的我来说，也读得心潮澎湃，热血沸腾，拍案叫绝，掩卷深思。我想我遇到了一本好书，一个良师诤友。读书有心得，写作助成长，专业开展的路上，我才刚刚起步。读了新教育，我也在反思自己的过去，以往的工作自己是有爱心，但如今感觉还应该会爱，要走进学生的心田，多与学生交流。感谢学校开展的这次读书活动，让我聆听新教育思想，让我审视自己所做一切的意义，让我寻找到一条自我打破自我开展的道路。朱老师说“一个理

10、想的老师，他应该是个天生不安分、会做梦的老师。”“一个优秀的老师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目的，同时有要有激情。人要会做梦。优秀的老师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就结束了，教育就没有了意义。”朱老师的这席话拨动了我的心弦。以前我只是有着自己的目的的，那就是做一名有责任心的好老师，希望自己能教好每一名学生。一转眼过去了二十多年，回忆自己过去的教育历程，仅用“平庸”一词即可概括。朱老师给想做教育有心人的老师提出了一个建议：“每天写教育日记吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不动的记下来，在写笔记的时候老师可以与自己对话，这种领悟是一个人成长的最重要的法宝。虽然在这些年里也记下了一些教学随感，但因为恒心不够，总会为自己找一些客观的借口而疏于动笔