大班教学活动我会买东西

大班教学活动我会买东西演讲人：日期：教学活动背景与目的教学内容与方法购物技能培养与实践购物过程中的安全与礼仪结算方式及消费者权益保护成果展示与评价反馈目录01教学活动背景与目的在日常生活中，购物是一项必不可少的技能。对于大班幼儿来说，培养购物能力有助于他们更好地适应社会生活。现代社会对购物能力的要求大班幼儿正处于认知、语言、社交等能力快速发展的阶段，通过购物教学活动，可以促进他们多方面能力的发展。幼儿发展阶段的需要背景介绍010203培养幼儿独立自主的能力购物活动需要幼儿具备一定的独立自主能力，如选择商品、比较价格、计算金额等。通过教学，可以帮助幼儿逐渐掌握这些技能，提高他们的独立自主能力。增强幼儿的社交能力购物活动需要幼儿与售货员、其他顾客进行交流，这有助于培养他们的社交能力和语言表达能力。拓展幼儿的知识面购物活动可以涉及到多种商品和场景，这为幼儿提供了了解社会、认识物品的机会，有助于拓展他们的知识面。教学目标与意义幼儿能够掌握基本的购物技能通过教学活动，幼儿能够了解购物的基本流程和注意事项，掌握选择商品、比较价格、计算金额等基本技能。幼儿的独立自主能力得到提高在教学活动中，鼓励幼儿独立完成购物任务，这有助于提高他们的独立自主能力。幼儿的社交能力和语言表达能力得到锻炼购物活动需要幼儿与不同的人进行交流，这有助于培养他们的社交能力和语言表达能力。同时，通过分享购物经历和心得，幼儿还可以锻炼自己的倾听和表达能力。预期效果幼儿的知识面得到拓展通过接触不同的商品和场景，幼儿可以了解更多的社会知识和生活常识，有助于拓展他们的知识面。预期效果02教学内容与方法认识货币的面值，了解货币在日常生活中的作用。学习购物的基本流程，包括选择商品、询问价格、付款等。培养价格意识，学会比较不同商品的价格，选择合适的商品。学习文明购物行为，如排队、不随意拆封商品等。货币概念购物流程价格比较文明购物知识点梳理情境模拟法角色扮演法游戏化教学法提问引导法通过模拟购物场景，让幼儿亲身体验购物的过程。分配幼儿扮演顾客、售货员等角色，进行购物互动。将购物知识点融入游戏中，让幼儿在游戏中学习。通过提问引导幼儿思考，培养幼儿的思维能力和表达能力。0401教学方法选择0203准备不同面值的货币教具，帮助幼儿认识货币。货币教具准备各种商品道具，如玩具、食品等，供幼儿模拟购物时使用。商品道具准备相应的角色扮演服饰，增强角色扮演的真实感。角色扮演服饰利用多媒体教学设备播放购物相关视频、图片等，丰富教学内容。多媒体教学设备教学辅助工具03购物技能培养与实践在购物前，教师引导大班学生列出所需购买的物品清单，帮助他们明确购物目标。列出购物清单预算教育分辨需求与欲望教导学生理解预算的概念，并让他们学会根据预算来规划购物内容和数量。引导学生分辨自己真正需要的物品和只是想要但并非必需的物品，从而做出更明智的购物决策。030201识别需求与计划购物向学生介绍各种购物场所，如超市、便利店、专卖店等，并让他们了解每种场所的特点和优势。了解不同购物场所教导学生根据所需购买的物品类型、数量和预算等因素来选择合适的购物场所。根据需求选择场所引导学生考虑购物场所的交通便利性，选择离家近或交通方便的地点进行购物。考虑交通便利性选择合适购物场所理解折扣与促销向学生解释折扣、促销等概念，并让他们学会利用这些优惠来节省开支。学会比价教导学生在购买物品前进行比价，了解不同商店的价格差异，从而选择性价比最高的商品。议价技巧在适当的情况下，教导学生掌握一些基本的议价技巧，如礼貌地询问是否有折扣、提出合理的还价等。这有助于培养学生的沟通能力和自信心。比价与议价技巧04购物过程中的安全与礼仪123购物时保持警觉，不离开老师和同伴的视线范围。不在拥挤的地方逗留，避免发生踩踏等意外事故。学习如何正确使用电梯和扶梯，遵守安全规则。注意人身安全在商场内保持安静，不大声喧哗、奔跑。排队购物，不插队、不推挤他人。不乱扔废弃物，保持环境整洁。遵守公共场所秩序学习使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。尊重售货员和其他顾客，不随意打扰他人。挑选商品时轻拿轻放，不损坏商品和店内设施。文明礼貌待人接物05结算方式及消费者权益保护直接使用纸币或硬币进行支付，简单方便，但需注意保管好现金。现金支付使用银行卡在POS机上进行支付，方便快捷，且安全性较高。刷卡支付通过手机等移动设备进行支付，如支付宝、微信支付等，方便快捷，但需注意账户安全。移动支付现金、刷卡等结算方式介绍选择权消费者有权自主选择商品或服务，不受他人干涉。安全保障权消费者在购买、使用商品或接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利。保护措施国家制定相关法律法规保护消费者权益，如《消费者权益保护法》等，同时消费者协会等组织也提供维权帮助和支持。知情权消费者有权了解商品或服务的真实情况，包括价格、质量、产地等。公平交易权消费者在购买商品或接受服务时，有权获得公平交易条件。索赔权消费者因购买、使用商品或接受服务受到人身、财产损害时，有权依法获得赔偿。010203040506消费者权益内容及保护措施请求消费者协会调解：如果协商无果，可以向消费者协会投诉并请求调解。向有关行政部门申诉：如果问题涉及到行政违法行为，可以向相关行政部门申诉。向人民法院提起诉讼：如果以上途径均无法解决问题，可以向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自身权益。根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁：如果与经营者达成了仲裁协议，可以向仲裁机构申请仲裁。与经营者协商和解：首先可以尝试与经营者沟通协商，寻求问题的妥善解决。遇到问题时的解决途径06成果展示与评价反馈

学生作品展示购物清单学生可以展示自己制作的购物清单，包括所需购买的物品、数量、价格等信息。购物经历分享学生可以口头或书面形式分享自己的购物经历，如选择商品、比较价格、结账等过程。购物成果展示学生可以展示自己实际购买的商品，并介绍购买理由和心得体会。03互相学习学生可以通过互相评价和交流，学习他人的优点和经验，提高自己的购物能力。01互相评价学生可以就同伴的购物清单、购物经历和购物成果进行评价，提出优点和不足。02交流心得学生可以分享自己在购物过程中的心得体会，如如何比较价格、如何选择优质商品等。互相评价与交流心得总结点评教师可以对学生的购物