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文档简介

1、人 教 版 小 学 语 文 第 五 册执 教：第五小学赵 斌复习反响复习反响我会说我会说故故 事事 会会 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 我会找过渡句：复习反响 掌声前、后，英子分别是一个什么样掌声前、后，英子分别是一个什么样的小姑娘，他从哪些词、句看出的？的小姑娘，他从哪些词、句看出的？ 2、想一想，填一填预习卡学习提纲：学习提纲：1、读、读14自然段，划一划，写一写自然段，划一划，写一写 英子犹疑了一会儿，慢吞吞地英子犹疑了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。站了起来，眼圈红红的。 就在英子刚刚站定的那一就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，刻，教室里

2、骤然间响起了掌声，那掌声热烈而耐久。那掌声热烈而耐久。 故事讲完了，教室里又响故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 我永远不会忘记那掌声，由于我永远不会忘记那掌声，由于它使我明白，同窗们并没有歧视我。它使我明白，同窗们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气浅笑着面对生活。我鼓起勇气浅笑着面对生活。 我永远不会忘记那掌声，由于我永远不会忘记那掌声，由于它使我明白，同窗们并没有歧视我。它使我明白，同窗们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气浅笑着面对生活。我鼓起勇气浅笑着面对生活。 掌声能给人极大的鼓励，使人们鼓起勇掌声能给人极大的鼓励，使人们鼓起勇气浅笑着面对生活。气浅笑着面对生活。掌声是鼓励掌声是赞扬掌声是掌声是掌声

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