应对记叙文阅读

1、 “清暗的水面上，映着一小圈天，人趴清暗的水面上，映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长地一挂大滴，便长长地一挂滴答滴答下去，下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿，水面平静了，头脸又完整地一会儿，水面平静了，头脸又完整地重现。重现。” 这句话描写的是高地古井井面这句话描写的是高地古井井面映着天，体现了古井的深沉，人映着天，体现了古井的深沉，人们不断望着井中的自我，悠闲，

2、们不断望着井中的自我，悠闲，回忆无限。水滴是那样自然，由回忆无限。水滴是那样自然，由小到大，同时显现了古井的深幽，小到大，同时显现了古井的深幽，人们对古井的喜爱、亲切的感情，人们对古井的喜爱、亲切的感情，人与景物完美融合的人文魅力。人与景物完美融合的人文魅力。 “这段文字的描述对象是谁？这段文字的描述对象是谁？” 古井古井 “映着人的头脸，描述了古井的映着人的头脸，描述了古井的” 清澈清澈 “滴水起涟漪，复又平静滴水起涟漪，复又平静说明了古井的什说明了古井的什么特点？么特点？” 水是动感的水是动感的 “清暗的水面上，映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人清暗的水面上，映着一小圈天

3、，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长地一挂的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长地一挂滴答滴答下去，水面下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿，水面平静了，头脸又完整地重现。儿，水面平静了，头脸又完整地重现。” 正确答案正确答案：“用倒映天空，映照人用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动出井水的清澈和灵动”。1、作者极力状写樱桃花开之盛与、作者极力

4、状写樱桃花开之盛与“我我”对樱桃的憧憬主要是为下文做铺垫，引起对樱桃的憧憬主要是为下文做铺垫，引起读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。2、“花开之盛花开之盛”写出了樱桃树旺盛之美，写出了樱桃树旺盛之美，“我我”对樱桃的憧憬更体现除了我对樱桃对樱桃的憧憬更体现除了我对樱桃树的喜爱之情。树的喜爱之情。3、写出了我对樱桃树的喜爱，为下文作、写出了我对樱桃树的喜爱，为下文作了铺垫，解释了我为何不许母亲抽打樱桃了铺垫，解释了我为何不许母亲抽打樱桃花的原因。花的原因。参考答案：参考答案：作者这样写表现了作者这样写表现了“我我”对樱桃树对樱桃树的浓烈的喜爱之情；的浓烈的喜爱之情；为下文母亲为下文母亲“抽打抽打”

5、和和“我我”“”“护护花花”作铺垫。作铺垫。1、很开心，向母亲证明自己的选择没错，、很开心，向母亲证明自己的选择没错，现在已是樱桃很多了！现在已是樱桃很多了！ 很无奈，对我的天真无邪很高兴。很无奈，对我的天真无邪很高兴。2、妈妈你看，你没打的樱桃花多美啊！当、妈妈你看，你没打的樱桃花多美啊！当初你就该听我的话，不该打它！初你就该听我的话，不该打它！ 孩子，你还小，不明白。等樱桃结出来孩子，你还小，不明白。等樱桃结出来的时候你就明白了。的时候你就明白了。3、哼，幸好我当时挽救了这棵樱桃树，看、哼，幸好我当时挽救了这棵樱桃树，看看，现在长得这么好，让你听我的没错吧！看，现在长得这么好，让你听我的没错吧！ 唉，看来孩子还是没懂我的用心啊，他唉，看来孩子还是没懂我的用心啊，他还是还是唉唉1、我们既不能像作者一样，贪念太多，、我们既不能像作者一样，贪念太多，只取不舍；也不能错过一生中最美好的东只取不舍；也不能错过一生中最美好的东西，要适当地舍弃，把握人生中最美好的。西，要适当地舍弃，把握人生中最美好的。2、人生路上，有很多机遇和诱惑，但要、人生路上，有很多机遇和诱惑，但要懂得取舍，要能正确地看待自己，以自己懂得取舍，要能正确地看待自己，以自己的主要目标为中心，一心一意，锲而不舍。的主要目标为中心，一心一意，锲而不舍。 参考答案：参考答案：1、无论是、无论是