人教版六年级上册语文第五单元复习知识梳理优秀课件

1、nini扭动扭动kuku胯下胯下chch厨房厨房 toto圈套圈套 wiwi刺猬刺猬chch畜生畜生cuncun逃窜逃窜注意读音注意读音银项圈允许毡帽颈上缚在畜生五行缺土正月仿佛空地 f fchchf fkngkngqunqunx xngngzhngzhngy yn nzhnzhnjngjng正正佛佛供供畜畜正正（zhngzhng）在在正正（zhngzhng）月月仿佛仿佛（ff）神佛神佛（ff）供供（gnggng）品品提供提供（g g ngng）畜畜（chch）生生畜畜（xx）牧业牧业殡殡（bn)仪馆仪馆 追追悼悼(do) 吊吊唁唁(yn) 水水浒浒(h)传传 小约小约翰翰(hn) 镊镊(ni

2、)子子 硼硼(png)酸酸 敷敷(f)上上 女女佣佣(yng) 挨挨骂骂(i)追悼追悼 逝世逝世 爱抚爱抚 吊唁吊唁 爱戴爱戴 挽联挽联 枯瘦枯瘦 深奥深奥呻吟呻吟 慈祥慈祥 咳嗽咳嗽 恍然大悟恍然大悟 囫囵吞枣囫囵吞枣 饱经风霜饱经风霜 张冠李戴张冠李戴 北风怒号北风怒号 恍然大悟恍然大悟 半夜半夜三更三更（gng ） 失失声痛哭声痛哭 追悼：追悼：对死者表示沉痛的怀念。对死者表示沉痛的怀念。 失声痛哭：失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 挽联：挽联：哀悼死者的对联。哀悼死者的对联。 吊唁：吊唁：祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。 囫囵吞枣：囫囵吞枣

3、：过去的意思是把枣子整个吞下去。现过去的意思是把枣子整个吞下去。现在比喻读书等不加分析地笼统接受。在比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴：张冠李戴：过去的意思是姓张的帽子戴在姓李的过去的意思是姓张的帽子戴在姓李的头上了。现在比喻弄错了对象或弄错了事实。头上了。现在比喻弄错了对象或弄错了事实。 饱经风霜：饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。形容经历过很多的艰难困苦。 1、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 （ ）2、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。笼统接受。 （ ）3、形容经历过很多的艰难困苦。、形容经历过很

4、多的艰难困苦。 （ ）4、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。 （ ）5、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。 （ ）猜猜我是谁。猜猜我是谁。囫囵吞枣囫囵吞枣饱经风霜饱经风霜马马虎虎马马虎虎挽联挽联失声痛哭失声痛哭6、形容一下子明白过来。、形容一下子明白过来。 （ ）7、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。 （ ）8、祭奠死者并慰问家属。、祭奠死者并慰问家属。 （ ）9、幽深隐秘；不易理解、幽深隐秘；不易理解 。 （ ） 继续猜我是谁。继续猜我是谁。恍然大悟恍然大悟逝世逝世吊唁吊唁

5、深奥深奥翻翻译译（y）懊懊悔（悔（o）莽莽撞（撞（mng）熏熏黑（黑（xn） 憎憎恶（恶（zng）虐虐待（待（n）地窖：地窖：储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。赫然：赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文中有鲜明的意思。然出现，在课文中有鲜明的意思。懊悔：懊悔：做错了事或说错了话，心里自做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。恨不该这样。莽撞：莽撞：鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。踌躇：踌躇：犹豫，拿不定主意。犹豫，拿不定主意。摩挲：摩挲：用手抚摩。用手抚摩。颓唐：颓唐：精神不振作。精神不振作。

6、作者：鲁迅图片朗读并背诵 他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。破坏的危险。“我我”向来不知道这许多新鲜事，因向来不知道这许多新鲜事，因为为“我我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了触过这些事。这句话表达了“我我”对少年闰土的对少年闰土的羡羡慕和钦佩。慕和钦佩。我素不知

7、道天下有这许多新鲜事：海边有如许我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。知道它在水果店里出卖罢了。素：向来素：向来如许：如此、像这样。如许：如此、像这样。单：只单：只“新鲜事新鲜事”：闰土对闰土对“我我”讲的那许多关于农村、海讲的那许多关于农村、海边的事，这些事边的事，这些事“我我”从来都不知道，所以感到新鲜从来都不知道，所以感到新鲜。理解这段话的意思理解这段话的意思 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院

8、子里高墙上的四角的天空。 “他们他们”指指“我我”往常的朋友。往常的朋友。“院子里高墙上的四角天空院子里高墙上的四角天空”指指“我我”和和“往往常的朋友常的朋友”生活的天地非常狭窄生活的天地非常狭窄，由于整天关，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的成了鲜明的对比对比。这句话的意思：这句话的意思：“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”是些是些“少爷少爷”，整天生活在大院里，不能广泛接触，整天生活在大院里，不能广泛接触大自然，像大自然，像井底之蛙，眼界狭窄井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达这句话表达了了“我我”对自己所处环境的不满对自己所处

9、环境的不满，流露了，流露了对农对农村丰富多彩生活的向往。村丰富多彩生活的向往。这是这是“我我”抒发感想抒发感想的句子。的句子。七、根据课文内容填空。七、根据课文内容填空。本文节选自鲁迅的短篇小说本文节选自鲁迅的短篇小说 。文。文中通过记闰土中通过记闰土_、_、_、_四四件事，刻画了一个件事，刻画了一个_、_、_、_、_的农村少年形象，表达了的农村少年形象，表达了“我我”对少年闰土的对少年闰土的_，表现了，表现了“我我”与闰土之间与闰土之间_的友情。的友情。故乡故乡雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝潮汛看鱼潮汛看鱼健康可爱健康可爱勤劳能干勤劳能干信守诺言信守诺言深厚深厚怀念怀念知识丰富知识丰富机智

10、勇敢机智勇敢看瓜刺猹看瓜刺猹“我我”盼望盼望紫色的圆脸紫色的圆脸头戴小毡帽头戴小毡帽颈套一个明晃颈套一个明晃晃的银项圈晃的银项圈健康健康可爱可爱喜欢喜欢雪天捕鸟雪天捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹 潮汛看鱼潮汛看鱼 聪明聪明见识广见识广勇敢勇敢羡慕佩服羡慕佩服向往向往 难舍难分难舍难分少年少年闰土总结课文总结课文（我的思想感情的变化）（我的思想感情的变化）我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 你可以根据每个部分的主要意思分你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？别给它们加一个小标题吗？.追悼伯父追悼伯父 深受爱戴深受爱戴.趣谈水浒传.救助车夫.关心女佣.笑谈“碰壁” 听了伯父听了

11、伯父这句话这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。打挨骂还难受。“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。” 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在是在用幽默的语言、委婉的语气批评用幽默的语言、委婉的语气批评“我我”读书太马虎。读书太马虎。这简短的语言描写，透出这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。趣的性格特点。 因为伯父的话刺中了我的要害。我确实读书不认因为伯父的话刺中了我的要害。我确实读书不认真，太马虎。真，太马虎。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容

12、易碰壁吗？” 鲁迅先生那种鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害不怕挫折、不惧迫害的顽强斗的顽强斗争精神和争精神和革命的乐观主义革命的乐观主义态度。态度。 “四周黑洞洞的四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。由都没有。“碰壁碰壁”是指是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这这句话的意思是：句话的意思是：在黑暗社会里，鲁迅先生与反动在黑暗社会里，鲁迅先生与反动派斗争，也受到了反动派的迫害。派斗争，也受到了反动派的迫害。3.3.交流交流“救助车夫救助车夫”

13、重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 他们把那个拉车的他们把那个拉车的扶扶上车子，一个上车子，一个蹲蹲着，一着，一个个半跪半跪着，爸爸着，爸爸拿拿镊子镊子夹夹出碎玻璃片，伯父出碎玻璃片，伯父拿拿硼硼酸水给他酸水给他洗洗干净。他们又给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。 连用九个动词连用九个动词“扶、蹲、半跪、拿、夹、扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生，突现了鲁迅先生“俯首甘为俯首甘为孺子牛孺子牛”的感人形象。的感人形象。 这时候，我这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而且现在也地看见，而且现在也清清楚楚清

14、清楚楚地地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。半天没动，最后深深地叹了一口气。 说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在

15、，然而又无法解除穷人的痛苦，因而的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。劳苦人民的极大同情。两个两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时的情景给强调了当时的情景给“我我”印象之深。印象之深。鲁迅先生是一个怎样的人？鲁迅先生是一个怎样的人？ 请从文中找出一个最能概括鲁迅思请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。想品质的句子。“的确，伯父就是这样的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。为别人想得多。”18、我的伯父鲁迅先生

16、我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 谈谈水浒传水浒传救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣谈谈“碰壁碰壁”关心爱护青少年关心爱护青少年痛恨旧痛恨旧社会，敢社会，敢于斗争于斗争关心劳动人民关心劳动人民为别人想得多，为别人想得多，为自己想得少为自己想得少爱憎分明爱憎分明爱戴爱戴（果）（果）（因）（因） 这篇课文是周晔写的回忆伯父的这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念纪念性文章性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先说明鲁迅先生是一个生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，人想得多的人，

17、表达了作者对鲁迅先生的表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰无比怀念、热爱与敬仰之情。之情。中心思想中心思想朗读课文，理清课文层次朗读课文，理清课文层次 全文可以分为两个部分。全文可以分为两个部分。 第一部分：第一部分：按时间顺序，记叙了按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。作者与鲁迅见面的全过程。 第二部分：第二部分：写这写这“一面一面”对作者对作者的巨大鼓舞和影响。的巨大鼓舞和影响。速读课文，弄清事情的六要素。时间时间：19321932年秋天的一天年秋天的一天地点：地点：内山书店内山书店人物：人物：事情起因：事情起因：因为我要接班，离接班的时间还有半个钟因为我要接班，离接班的时间还

18、有半个钟头，于是我到内山书店躲雨、歇息。头，于是我到内山书店躲雨、歇息。我在书店内翻看书籍，内山老板殷勤接待，我在书店内翻看书籍，内山老板殷勤接待，但我买书缺钱，之后与鲁迅会面、交谈，但我买书缺钱，之后与鲁迅会面、交谈，鲁迅向我推荐书籍并赠送书籍给我。鲁迅向我推荐书籍并赠送书籍给我。事情结果：事情结果：从从“一面一面”中受到巨大的鼓舞和影响。中受到巨大的鼓舞和影响。事情经过：事情经过：这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？ （1）我向里面望了）我向里面望了一下一下阴天，暗得阴天，暗得很，只能模糊辨出坐很，只能模糊辨出坐在南首的是一个在南首的是一个瘦瘦瘦瘦的、五十上下的中国

19、的、五十上下的中国人。人。 （2）他的面孔黄里）他的面孔黄里带白，带白，瘦瘦得教人担心，得教人担心，好像大病新愈的人，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体像浓墨写的隶体“一一”字。字。 （3）我很惊异地望）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，着他：黄里带白的脸，瘦瘦得教人担心；头上得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶牙黄羽纱的长衫；隶体体“一一”字似的

20、胡须；字似的胡须；左手里捏着一枝黄色左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。经熏黑了。远景远景中景中景近景近景描写描写特征特征写法写法瘦瘦的，瘦瘦的，五十上下。五十上下。咬着烟嘴，面孔黄咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人里带白，瘦得教人担心，精神很好；担心，精神很好；头发约莫一寸长，头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打直竖着；胡须很打眼，隶体眼，隶体“一一”字；字；正直而慈祥的眼光；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。竹枝似的手指。面孔黄里带白，瘦面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神得教人担心，精神很好；头上直竖着很好；头上直竖着寸把长的头发；寸把长的头发；牙牙黄羽纱的长衫黄羽纱的长

21、衫；隶；隶体体“一一”字似的胡须；字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。微笑；点头。瘦瘦瘦但瘦但精神好，头精神好，头发直竖，胡须打发直竖，胡须打眼。眼。瘦，头发直竖，瘦，头发直竖，胡须胡须“一一”字，字，长期抽烟。长期抽烟。粗线条粗线条整体勾勒整体勾勒局部细微描写局部细微描写特写镜头特写镜头 不同点：不同点： 第一次是在第一次是在远处远处，在暗中，从，在暗中，从整体上勾勒整体上勾勒出人出人物的身材、年龄，因而人物形象物的身材、年龄，因而人物形象比较比较“模糊模糊” 。 第二次是在第二次是在近处近处观察，刻画得比较观察，刻画得比较具体、细致具体、细致，形神兼备地写出了人物的气

22、质。形神兼备地写出了人物的气质。 第三次更近了，观察第三次更近了，观察更细致更细致，鲁迅的形象也更，鲁迅的形象也更加加完整清晰完整清晰。 1 1、看一下那书脊，看一下那书脊，赫然赫然印着鲁迅译三个字，印着鲁迅译三个字，我便像我便像得到了保证似的得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。，立刻从书架上抽下一本。 “赫然赫然”是是很鲜明很鲜明、很明显、很明显的意思的意思， 因为书是鲁迅译的，而鲁迅是当时因为书是鲁迅译的，而鲁迅是当时有名有名的作家的作家，又是又是光明的象征光明的象征， 所以说所以说“像得到了保证似的像得到了保证似的”。 写出了作者见到鲁迅译著的写出了作者见到鲁迅译著的兴奋心情兴奋心情。

23、 表明了作者对鲁迅的表明了作者对鲁迅的敬仰敬仰之情。之情。 2 2、我我摩挲摩挲着那本书着那本书舍不得舍不得丢开，丢开， 不说买，也不说不买。不说买，也不说不买。 “摩挲摩挲”是是反复抚摸反复抚摸， 反复摸而反复摸而“舍不得舍不得”， 写出作者写出作者渴望得到而又难以得到的渴望得到而又难以得到的 那种那种矛盾矛盾无奈的心情无奈的心情。4、我我结结巴巴结结巴巴的，欢喜得的，欢喜得快要跳起来快要跳起来了。一定是！不会错，了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望向四周望了望，可，可没没有蹦出来有蹦出来。 “结结巴巴结结巴巴”： “我向四周望

24、了望我向四周望了望”： 显示出显示出“我我”突然发现自己崇敬、热爱的突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。用言语来表达。 表现出当时社会环境的黑暗和险恶，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联左翼剧联”成成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。青年的鲁迅，心有灵犀，

25、一见如故。“我我”那种那种激动激动的心情简直无法抑制的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。，但又不能不按捺下去。 一是当时环境的险一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。由衷敬爱之情。 “没有蹦出没有蹦出”鲁迅先生的名字：鲁迅先生的名字：5 5、 他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。背起便走出书

26、店的门。第二节：第二节：“天空正飞着牛毛细雨天空正飞着牛毛细雨”。为为“我我”进书店提供了可能性，进书店提供了可能性，为为“我我”和鲁迅见面提供了某种必然性。和鲁迅见面提供了某种必然性。第五节：第五节：“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向乱飞。店里冷得像地窖一样，乱飞。店里冷得像地窖一样， 冷气从裤管里向上钻。冷气从裤管里向上钻。”用店里的用店里的凄寒、冷清凄寒、冷清，衬托（反衬）衬托（反衬）出内山老板的出内山老板的殷切接待殷切接待和鲁迅和鲁迅热情热情关怀关怀的的温暖情意温暖情意。朗读课文最后两个自然段朗读课文最后两个自然段 “我我”为什么能在历尽

27、艰苦、受为什么能在历尽艰苦、受尽虐待的情况下咬紧牙、昂起头尽虐待的情况下咬紧牙、昂起头呢？呢？ 因为与鲁迅先生见了一面，给了因为与鲁迅先生见了一面，给了“我我”极大极大鼓舞鼓舞，使，使“我我”获得了生命的支柱获得了生命的支柱。这是。这是“我我”在种种艰苦和险恶面前在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉坚强不屈的力量源泉，是，是“一面一面”给了给了“我我”巨大力量。通过这句话，将巨大力量。通过这句话，将一次一次“小小”的见面同鲁迅的见面同鲁迅“大大”的精神人格巧妙的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。 “鲁迅先生是鲁迅先生是同我们一起的！同

28、我们一起的！”_纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感思考：思考： 1、作者在诗中以鲜明的态度写出、作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人？了哪两种人？一种人，虽生一种人，虽生犹死犹死（身体苟活而（身体苟活而灵魂已死）灵魂已死）一种人，虽死一种人，虽死犹生犹生（身体已死而（身体已死而精神不灭）精神不灭）有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。 前一句指的是骑在人民头上前一句指的是骑在人民头上作威作作威作福的人福的人，只是躯壳活着，只是躯壳活着，虽生犹死，虽生犹死，生命毫无价值生命毫无价值；后一句指的是；后一句指的是一生为一生为人民、甘愿做人民牛马的人人民、甘

29、愿做人民牛马的人，这种人，这种人虽生命不复存在了，但他们的虽生命不复存在了，但他们的思想、思想、精神永驻人间精神永驻人间。这是全诗。这是全诗提纲挈领提纲挈领的的小节，抓住它品读全文，就会事半功小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。倍。有的人，有的人，骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我多伟呵，我多伟大！大！”有的人有的人俯下身子给人民俯下身子给人民当牛马。当牛马。一个一个“骑骑”字，深刻地揭字，深刻地揭露了露了反动统治者反动统治者骄横的形骄横的形象，凶暴的本质象，凶暴的本质；“呵，呵，我多伟大！我多伟大！”刻画了反动刻画了反动统治者的统治者的外强中干、自我外强中干、自我吹嘘吹嘘的丑态，对反动派进

30、的丑态，对反动派进行了有力的行了有力的讽刺讽刺；对于鲁；对于鲁迅先生，则用迅先生，则用“俯下身子俯下身子给人民当牛马给人民当牛马”，“俯下俯下身子身子”把把鲁迅鲁迅精神表达得精神表达得多么充分，刻画了鲁迅多么充分，刻画了鲁迅崇崇高而感人高而感人的形象！的形象！有的人有的人情愿做野草，情愿做野草，等着地下的火等着地下的火烧。烧。 比喻比喻鲁迅愿把自己的鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业一切贡献给革命事业。鲁。鲁迅有一本散文诗集叫迅有一本散文诗集叫野野草草，他在，他在野草野草的的题辞题辞里说：里说：“我自爱我自爱我的野草，但我憎恶这以我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火野草作装饰的地面。地火

31、在地下运行，奔突；熔岩在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且草，以及乔木，于是并且无可朽腐。无可朽腐。” 3、骑在人民头上的、骑在人民头上的/人民把他人民把他摔垮摔垮；给人民作牛马的给人民作牛马的/人民人民永远记住永远记住他！他！v人民要推翻反动派，打倒反动派，人民要推翻反动派，打倒反动派，把把仇恨和力量仇恨和力量凝聚在一个凝聚在一个“摔摔”字字上，上，“垮垮”作为结果又形象地表现作为结果又形象地表现了反动派的了反动派的可耻而又必然可耻而又必然的下场。的下场。这里的这里的“摔垮摔垮”有什么深刻的含义呢？有什么深刻的含义呢？把名字刻入石头的把名字

32、刻入石头的 名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。到处是青青的野草。 把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已臭名昭著。著。“刻入刻入”一词，真是入木三分。反动统治者硬一词，真是入木三分。反动统治者硬想留名想留名“不朽不朽”，但事实上，他的名字比尸首，但事实上，他的名字比尸首“烂烂”得更早。这里的一个得更早。这里的一个“烂烂”字，既写出了字，既写出了反动派恶反动派恶贯满盈贯满盈，又显示了，又显示了人民的心愿和力量人民

33、的心愿和力量。“青青的野青青的野草草”则给人以则给人以无限生机、无限希望无限生机、无限希望的感受和联想，的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴无比崇拜和爱戴的的深厚感情。深厚感情。“春风春风”“”“到处到处”“”“青青青青”这些感情色这些感情色彩鲜明的词语，是作者对为人民奋斗一生的彩鲜明的词语，是作者对为人民奋斗一生的革命战革命战士蓬勃生命力、精神不朽的热烈歌颂士蓬勃生命力、精神不朽的热烈歌颂。讨论：文章在赞颂鲁迅的同时为何要花费讨论：文章在赞颂鲁迅的同时为何要花费相同多的笔墨刻画了另一种截然相反的形相同多的笔墨刻画了另一种截然相反的形象？象？ 一种人，虽生犹死一种人，虽生犹死（身体苟活而灵魂已死）（身体苟活而灵魂已死） 一种人，虽死犹生一种人，虽死犹生（身体已死而精神不灭）（身体已死而精神不灭）以鲁迅为代表的无产阶以鲁迅为代表的无产阶级革命者级革命者国民党反动派及那些国民党反动派及那些剥削人民的人剥削人民的人回顾回顾拓展五拓展五走进民族魂走进民族魂鲁迅鲁迅鲁迅眼中的鲁迅鲁迅眼