北师大版八年级语文下册课件第1课人民科学家的精神风采(共27张PPT)

1、涂元季涂元季制作：制作：zgz涂元季涂元季，1939年生，河北省老河口市年生，河北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员，人。中国人民解放军总装备部研究员，国防科工委高级工程师，钱学森的秘书。国防科工委高级工程师，钱学森的秘书。 钱学森钱学森 ，1911年年12月月11日生于上海，日生于上海，祖籍浙江杭州。祖籍浙江杭州。著名科学家著名科学家。 1929-1934，上海交通大学上海交通大学学习。学习。 1934年，大学毕业的钱学森以优异的成年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到绩考取到美国麻省理工学院留学美国麻省理工学院留学。由于。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴他的聪慧和苦学，只用了

2、一年时间就戴上了硕士方尖帽。上了硕士方尖帽。 1939年年6月，他同时取得了月，他同时取得了航空和数学航空和数学两个博士学位两个博士学位,以其出众的才华以其出众的才华震动了美震动了美国物理学界国物理学界。接着，他留在该院任教，。接着，他留在该院任教，成为冯成为冯卡门的亲密助手和同事。他们合卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的作创造的“卡门卡门钱学森公式钱学森公式”，共，共同设计了美国的同设计了美国的“下士下士”导弹，成为导弹，成为美美国导弹事业的奠基人之一。国导弹事业的奠基人之一。 1947年年2月，刚满月，刚满36岁的钱学森成为麻岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授。省理工学院最年轻的

3、终身教授。 1949年年10月，新中国成立，母亲在召唤月，新中国成立，母亲在召唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境，经过长达五年荣誉、理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于的抗争，在周恩来的直接帮助下，于1955年年10月月回归祖国回归祖国。 1956年年1月，就创办了中国科学院力学月，就创办了中国科学院力学研究所，并担任首任所长。研究所，并担任首任所长。 1960年年11月月5日日，“东风一号东风一号”导弹发导弹发射成功。射成功。 1964年年10月月6日，日，我国第一颗原子弹爆我国第一颗原子弹爆炸成功。炸成功。

4、 1970年年4月月24日，我国日，我国第一颗人造地球第一颗人造地球卫星发射成功。卫星发射成功。 国务院、中央军委国务院、中央军委在在19911991年年1010月月1616日日在人民大会堂召开大会，授予他在人民大会堂召开大会，授予他“国家杰国家杰出贡献科学家出贡献科学家”荣誉称号，荣誉称号，19991999年年9 9月，又月，又授予他授予他“两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章”，给了他最，给了他最高的奖赏。这是国家对他的评价。当钱学高的奖赏。这是国家对他的评价。当钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布森要求回国时，五角大楼的海军次长金布尔说：尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不我宁肯把这个家

5、伙枪毙了，也不放他离开美国，钱学森对于我们来说太重放他离开美国，钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力要了！他至少也值五个师的兵力”这这可以说是敌人对钱学森的高度评价，那么可以说是敌人对钱学森的高度评价，那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么评价钱做为钱学森秘书的涂元季又是怎么评价钱学森的呢？学森的呢？ 人民科学家的精神风采人民科学家的精神风采年轻时钱学森年轻时钱学森年轻时钱学森年轻时钱学森融入集体亲密无间融入集体亲密无间洗净铅华笑看人生洗净铅华笑看人生夫妻二人湖畔合影夫妻二人湖畔合影指点江山笑谈人生指点江山笑谈人生感情升华相处和睦感情升华相处和睦阖家团聚天伦之乐阖家团聚天伦之乐老骥伏

6、枥壮心不已老骥伏枥壮心不已钱学森与自己的学生孙家钱学森与自己的学生孙家栋（左一）一家合影栋（左一）一家合影 学习目标学习目标知识与技能：.了解科学家钱学森的生平事迹；掌握文中的词语。 2学习本文朴实的行文风格；学习夹叙夹议的写法。 过程与方法：3、品味富有表现力的语言，感受文中生动、细致的描写。 4体会人物形象的美，领略文章内涵，体会其丰富的思想感情。 情感态度与价值观：5.感受科学家的人格魅力，学习钱学森高尚的思想境界。 明确：文章主要写了五件事：一是抵制不正之风；二是拒绝美国邀请；三是对金钱的淡漠；四是对权位的不在乎；五是不搬新房。整体感知整体感知 1. (自主学习）有感情地诵读课文 思考

7、并概括钱学森的主要事迹 2. 交流学习结果.重点品读：重点品读： 品读你认为最能体现钱学森高尚思想境界的事迹，并说说这些事迹体现了钱学森怎样的思想品格？钱学森的思想品格是：作风正派、坚持原则、大公无私、淡漠金钱、不在乎权位、关心科研工作者、爱国、敬业、朴实等。品味语言：品味语言：1.你认为文中哪些语句或词语最能表现钱学森高尚思想境界？说说你的理解。2.文中还有哪些语句用得经典？说说你的理解。揣摩文章的选材与构思：揣摩文章的选材与构思： v文章写的都是钱学森日常工作学文章写的都是钱学森日常工作学习中的一些平凡的事迹，来表现习中的一些平凡的事迹，来表现钱学森高尚的思想境界。为什么钱学森高尚的思想境

8、界。为什么文章不写作为科学家的钱学森在文章不写作为科学家的钱学森在科学方面的伟大贡献？这些表现科学方面的伟大贡献？这些表现钱学森高尚思想境界的事迹和他钱学森高尚思想境界的事迹和他在科学方面做出的伟大贡献有关在科学方面做出的伟大贡献有关吗？吗？这样写使人物形象更具感染力，这样写使人物形象更具感染力，说明钱学森在科学方面的伟大说明钱学森在科学方面的伟大贡献和他高尚的思想境界是分贡献和他高尚的思想境界是分不开的，进一步表现了人民科不开的，进一步表现了人民科学家的高风亮节学家的高风亮节. 理解夹叙夹议的写法：理解夹叙夹议的写法：文中哪些句子直接点明了科学文中哪些句子直接点明了科学家钱学森的崇高品质？这

9、样写有家钱学森的崇高品质？这样写有什么作用？什么作用？v明确：在叙述中夹杂议论，通明确：在叙述中夹杂议论，通过议论来加深印象、揭示实过议论来加深印象、揭示实质质中心。中心。体验反思：体验反思：v1你认为一个优秀的人民科学你认为一个优秀的人民科学家应该具备什么样的条件？家应该具备什么样的条件？v2若干年后，假如你也是一个若干年后，假如你也是一个学业有成的年轻有为的科学家，学业有成的年轻有为的科学家，你会怎样去做？你会怎样去做？v联系今天的社会实际，请你对联系今天的社会实际，请你对文章中文章中“钱老本人却心境平和，钱老本人却心境平和，把写世俗之人追求的金钱、地把写世俗之人追求的金钱、地位看得比清水

10、还淡位看得比清水还淡”这句话，这句话，谈谈你的看法谈谈你的看法.体验反思：体验反思：精段阅读：精段阅读：(1_5)读读“作为一名严肃的科学家作为一名严肃的科学家我就架子大我就架子大”一段完成：一段完成：v1请给选文拟一个恰当的标题请给选文拟一个恰当的标题v2文中哪一段最能概括出选文的主要文中哪一段最能概括出选文的主要内容？内容？v3“钱学森自然不走后门，也不许别钱学森自然不走后门，也不许别人在他这里走后门。人在他这里走后门。”这个句子中的这个句子中的“自然自然”二字能否删掉？为什么二字能否删掉？为什么v4别人的别人的“激将法激将法”为什么在钱老那为什么在钱老那里不起作用里不起作用?阅读平台阅读

11、平台(8_11) 钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当年放弃在美国的优厚条件，坚决要求回年放弃在美国的优厚条件，坚决要求回到各方面都还十分落后的祖国，到各方面都还十分落后的祖国，他常他常说：说：“事理看破胆气壮，文章得意心花事理看破胆气壮，文章得意心花开。开。”1、阅读所选文字，请简要概括本段所、阅读所选文字，请简要概括本段所写的内容写的内容 钱学森对金钱和地位看得很淡钱学森对金钱和地位看得很淡2、文章中说、文章中说“钱学森曾任国防部第五钱学森曾任国防部第五研究院院长、副院长，第七机械工业部研究院院长、副院长，第七机械工业部副部长，国防科委副主任，国防科工委副部长，

12、国防科委副主任，国防科工委科技委副主任，中国科协主席，全国政科技委副主任，中国科协主席，全国政协副主席等要职，其地位不可谓不高。协副主席等要职，其地位不可谓不高。”但是钱学森对这些却一点也不动心，联但是钱学森对这些却一点也不动心，联系课文，你是怎么理解这段话的？这些系课文，你是怎么理解这段话的？这些表现了钱学森怎样的科学精神？表现了钱学森怎样的科学精神？ 说明了钱学森对科学之外的东西无所求，说明了钱学森对科学之外的东西无所求，一心扑在科学事业上。研究科学，抛除一心扑在科学事业上。研究科学，抛除杂念的科学精神。杂念的科学精神。3、结合课文内容，请你谈谈钱学森、结合课文内容，请你谈谈钱学森是怎样的

13、一个人？假如有一天，你是怎样的一个人？假如有一天，你也是一个学业有成的年轻有为的科也是一个学业有成的年轻有为的科学家，你会怎样去做？学家，你会怎样去做？ 钱学森是一个对金钱看得很淡漠，对钱学森是一个对金钱看得很淡漠，对科学事业高度负责，具有爱国精神的科学事业高度负责，具有爱国精神的科学家。科学家。综合拓展练习：综合拓展练习： v阅读下面材料，按要求答题：阅读下面材料，按要求答题：v刘霆，湖州人，浙江林学院学生。为照刘霆，湖州人，浙江林学院学生。为照顾患尿毒症的母亲，毅然顾患尿毒症的母亲，毅然“背起妈妈上大背起妈妈上大学学”，在学校和社会各界的关心和帮助下，在学校和社会各界的关心和帮助下，边学习

14、边照顾母亲。其孝心、爱心感动师边学习边照顾母亲。其孝心、爱心感动师生，感动社会，引起众多媒体关注，社会生，感动社会，引起众多媒体关注，社会反响强烈。先后获全国反响强烈。先后获全国“中华孝亲敬老楷中华孝亲敬老楷模模”、“浙江骄傲浙江骄傲-2006-2006年度最具影响年度最具影响力人物力人物”、“杭州市十大贫民英雄杭州市十大贫民英雄”等荣等荣誉称号。担任誉称号。担任“中国母亲援助行动中国母亲援助行动”爱心爱心宣传大使。设立宣传大使。设立“刘霆孝心奖励基金刘霆孝心奖励基金”，资助家境贫寒又有爱心、孝心、感恩之心资助家境贫寒又有爱心、孝心、感恩之心的同学。的同学。v1.1.假设学校邀请刘霆作一个事假

15、设学校邀请刘霆作一个事迹报告会，需要布置会场，请迹报告会，需要布置会场，请你你 拟一条能体现刘霆精神的拟一条能体现刘霆精神的宣传语。宣传语。v2.2.围绕上面材料，请你围绕上面材料，请你 向刘向刘霆提一个同学们感兴趣的问题，霆提一个同学们感兴趣的问题，语言要准确、得体。语言要准确、得体。仿照画线的句子，续写一个句子，与仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。画线的两句构成语意连贯的排比句。v人生的意义在于奉献而不在于索人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地

16、；就滋润一方土地； , ; ; .1给加点的字注音。给加点的字注音。应应景（景（ ）鉴鉴定（定（ ）应）应酬酬（ )勒勒紧（紧（ ）2给下列多音多义字注音并组词。给下列多音多义字注音并组词。应应（ ） （ ） 勒勒 （ ） （ ） 3根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。 Wn 言谢绝言谢绝 想方想方sh 法法 公公fi 旅游旅游 tu离群众离群众 q 逐出境逐出境 授奖授奖y 式式4形似字辨析。形似字辨析。鉴（鉴（ ）签（）签（ ） 誉（誉（ ）誊（）誊（ ） 1yng jin chu li 2（yng）应该）应该 （yng）应景）应景 （ l）勒令（）勒令（li）勒紧）勒紧3婉婉 设设 费费 脱

17、脱 驱驱 仪仪4jin 鉴别鉴别 qin签约签约 y荣誉荣誉 tng誊写誊写5.结合语境解释下列句中加点的词语。结合语境解释下列句中加点的词语。不参加任何成果鉴定会，不出席不参加任何成果鉴定会，不出席应景应景活动。活动。这在当时简直就是一个这在当时简直就是一个“天文数字天文数字”。一般科技人员的住房都有了很大改善，您一般科技人员的住房都有了很大改善，您说的那是说的那是老皇历老皇历了。了。6填空填空。国务院、中央军委于。国务院、中央军委于1991年年10月月16日在人民大会堂召开大会，授予钱学森日在人民大会堂召开大会，授予钱学森“国家杰出贡献科学家国家杰出贡献科学家”荣誉称号，荣誉称号，1999

18、年年9月，又授予他月，又授予他“ ”，给了他最高，给了他最高的奖赏。的奖赏。 5.应景：为适应某种场合或情况而勉强做某事。应景：为适应某种场合或情况而勉强做某事。天文数字：用以表示天体间距离的数字，常借指极大的数字。天文数字：用以表示天体间距离的数字，常借指极大的数字。老皇历：过时的历书，比喻不合时宜的规矩。老皇历：过时的历书，比喻不合时宜的规矩。6两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章10钱学森为什么拒绝访问美国？钱学森为什么拒绝访问美国？ 从课文的第七自然段中钱学森的解释可以看出，钱老之所以拒绝访问，主要有两个方面的原因。一方面，他认为这从课文的第七自然段中钱学森的解释可以看出，钱老之所以拒绝访

19、问，主要有两个方面的原因。一方面，他认为这是美国佬的阴谋，因为他当年是被驱逐出境的，按美国法律规定，他是不能再去美国的，他若去了，美国可能以此是美国佬的阴谋，因为他当年是被驱逐出境的，按美国法律规定，他是不能再去美国的，他若去了，美国可能以此为由将他再次扣押。另一方面，他对美国政府给予的各种荣誉一点也不稀罕，而把中国人民对自己工作的肯定作为为由将他再次扣押。另一方面，他对美国政府给予的各种荣誉一点也不稀罕，而把中国人民对自己工作的肯定作为最高的奖赏。最高的奖赏。11我们国家、世界上还有许许多多像我们国家、世界上还有许许多多像钱学森一样具有伟大人格魅力的科学家，钱学森一样具有伟大人格魅力的科学家，请你谈谈你所知道的有关科学家的故事。请你谈谈你所知道的有关科学家的故