班组长应具备的安全生产知识PPT课件

1、班组长应具备的安全生产知识 定义：保护劳动者在劳动过程中的安全与健康定义：保护劳动者在劳动过程中的安全与健康 目标：消除工伤事故与职业危害目标：消除工伤事故与职业危害 基本：控制危险及危害基本：控制危险及危害 要点：消除人的不安全行为要点：消除人的不安全行为 排除物的不安全状态排除物的不安全状态安全工作的基本：安全工作的基本：第一部分第一部分: :安全生产的概况安全生产的概况 我国在有关法律法规和政策文件中明确规定我国在有关法律法规和政策文件中明确规定国家的安全生产方针是国家的安全生产方针是:“:“安全第一，预防为主安全第一，预防为主”。 “安全第一安全第一”指安全（生产）是指安全（生产）是一

2、切经济部门和企业的一切经济部门和企业的头等大事头等大事，是企，是企业领导的业领导的第一职责第一职责。在处理安全与生产。在处理安全与生产的关系时，坚持安全第一、生产其次，的关系时，坚持安全第一、生产其次，生产必须安全生产必须安全，抓生产必须首先抓安全；，抓生产必须首先抓安全；当安全与生产对立时，当安全与生产对立时，生产必须服从安生产必须服从安全全，在保证安全的条件下进行生产。，在保证安全的条件下进行生产。 “预防为主预防为主”是指是指“事故处理事故处理”与与“事故预防事故预防”之间的关系，要把之间的关系，要把主要心思和精力用在主要心思和精力用在落实预防措施落实预防措施上，未雨绸缪比上，未雨绸缪比

3、“亡羊补牢亡羊补牢”更重更重要。要。 “安全第一安全第一”“预防为主预防为主”第一部分第一部分: :安全生产的概况安全生产的概况 我国在有关法律法规和政策文件中明确规定我国在有关法律法规和政策文件中明确规定国家的安全生产方针是国家的安全生产方针是:“:“安全第一，预防为主安全第一，预防为主”。“管生产必须管安全管生产必须管安全”“发展生产必须改善劳动条件发展生产必须改善劳动条件”*原则：原则：“谁主管、谁负责谁主管、谁负责”*要求：横向到边、纵向到底要求：横向到边、纵向到底*目的：事事有人管、层层有负责目的：事事有人管、层层有负责*效果：全员、全面、全过程事故为零效果：全员、全面、全过程事故为

4、零* *事实：危险是客观存在的事实：危险是客观存在的* *管理：危险是可控制的管理：危险是可控制的* *态度：事故是可预防的态度：事故是可预防的* *不良：虽然没有工伤事故，但存在危不良：虽然没有工伤事故，但存在危险险* *习惯：消除了工作中的危险，无事故习惯：消除了工作中的危险，无事故第一部分第一部分: :安全生产的概况安全生产的概况第二部分第二部分: :班组安全生产的职责班组安全生产的职责/ /管理目标管理目标如何才能当好一名班组长呢？如何才能当好一名班组长呢？对于这个问题，有些人会这样回答：“这有什么难的，按时保证质量，完成车间交给的生产任务不就行了？”各位学员：“你们的认为，合格班组长

5、应该具备那些条件？”说说你们的看法！ 合格班组长应具备的条件是什么呢？合格班组长应具备的条件是什么呢？条件： 保证班组成员能够安全健康的进行生产；条件： 了解自己的安全生产职责/管理目标；条件： 按时完成各项生产任务（产量、品质等）。第二部分第二部分: :班组安全生产的职责班组安全生产的职责/ /管理目标管理目标班组长的安全生产职责：班组长的安全生产职责：（1）贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本班线的安全生产。（2）组织员工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程， 教育员工遵章守纪，制止违章行为。（3）组织并参加班组每日安全活动及其他安全活动，坚持班前

6、讲安全，班中检查安全， 班后总结安全。（4）负责对新工人（包含实习、代培训人员）进行岗位安全教育。（5）负责班线安全检查发现不安全隐患，必须立即纠正，并向上司汇报。发生事故应立即 汇报、组织抢救、保护现场、做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防范措施。（6）负责生产设备、安全装置、消防设施、劳保用品和急救器具的检查维护工作，保持完 好和正常运行；并教育员工正确使用劳动保护用品、用具和安全防护器材。（7）积极推进“安全月、安全周”活动，组织班线安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。（）负责班线安全建设，提高管理水平。保持工作现场的整齐、清洁、实现文明生产。现代企业的管理结构基本上可以划分三层现代企

7、业的管理结构基本上可以划分三层: : 决策层（高层）即“动脑层” 执行层（中层）即“动口层” 操作层（基层）操作层（基层）即即“动手层动手层”（班线长）（班线长）第二部分第二部分: :班组安全生产的职责班组安全生产的职责/ /管理目标管理目标班组安全员的安全生产职责：班组安全员的安全生产职责：（1）严格执行“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，贯彻上级指示，以身作则， 监督班组成员遵守规章。（2）协助班组开好班前、班后会；配合班长做好员工安全思想教育，督促贯彻“五同时”。（3）协助班组长抓好每周安全日活动，做到活动有内容、有记录、有实效。（4）负责班组第三级安全教育，协助班组长做好事故预防、

8、反事故演习和掌握救护方法。（5）协助班组长制订“反三违”措施，督促班组成员认真执行。（6）发生事故，必须保护现场，及时上报和协助班组做好事故“四不放过”调查、分析。（7）常深入现场，检查班组管辖的设备、设施、人员安全状况，及时改善和制止违章。（）参加部门安全信息活动，及时制止包含班组长在内的人员违章行为，必要时向上级 和安监部门反映。第二部分第二部分: :班组安全生产的职责班组安全生产的职责/ /管理目标管理目标班组成员的安全生产职责：班组成员的安全生产职责：（1）认真履行本岗位的安全职责，对本岗位安全生产负直接责任。（2）认真学习和遵守规章制度、劳动纪律，严守操作规程，阻止他人违章。（3）有

9、权拒绝执行上司的违章指挥、冒险作业要求；有损生命健康的行为，必须进行检举。（4）做好安全生产交接班情况（机械、环境、行为等），并进行记录。（5）细心做好日常安全点检，发现隐患果断处理和记录汇报。（6）发生异常情况后，保护现场、及时处理和汇报。（7）加强设备维护，做好作业现场6SK工作。（8）进入作业现场，按照规定着装；正确掌握和使用防护用品、工具、消防器材。（9）积极参加安全活动、作业技术培训、事故预防演练。第二部分第二部分: :班组安全生产的职责班组安全生产的职责/ /管理目标管理目标1.班组安全目标制订，由班组长、 安全员根据班组状况拟订。 （异常率、未遂事故率、无误操作、 无违章、无轻伤

10、事故）2.拟订班组、个人的安全管理目标；3.拟订阶段性、年度安全管理目标。2.在“物”方面： *提高设备、设施安全可靠性； *工具使用安全标准化； *做好日常检查、隐患改善。3.在“环境”方面： *改善作业条件； *推进现场整理、整顿工作； *强化安全、文明生产管理。 个人无违章个人无违章人人遵守安全作业规程人人遵守安全作业规程 岗位无隐患岗位无隐患落实岗位的基础建设和管理落实岗位的基础建设和管理 班组无事故班组无事故班线长必须以身作则班线长必须以身作则第二部分第二部分: :班组安全生产的职责班组安全生产的职责/ /管理目标管理目标1.在“人”方面： *提高安全意识、责任、技术； *落实“三不

11、伤害”，少误操作， 杜绝违章。第三部分第三部分: :班组现场安全管理班组现场安全管理物质文化 生产工具、设施、材料、工艺和管理技术制度文化 法律法规认识、责任制落实、制度和体系完善精神文化 安全为天观念、管理意识、遵守意识树立行为文化 班组长的行为、员工行为、家庭成员行为因素 首先，首先，进一步理解班组安全文化建设的内容；内容； 其次，其次，灵活应用安全文化建设的手段手段。班组、员工安全文化建设 传统教育、现代教育现场安全文化建设 传统手段、现代手段安全文化建设内容安全文化建设内容安全文化建设手段安全文化建设手段第三部分第三部分: :班组现场安全管理班组现场安全管理 经常性安全教育（活动日、班

12、前后、 会议、技术交流.） “四新”和变换工种教育 班组（岗位）安全教育 特种作业人员教育标准化建设应急预案和演习三点控制方法隐患整治标志建设传统宣传现代宣传全面安全管理“四全”安全管理“三群”对策“三责任”制无隐患管理“定置”管理“6SK”活动 宣传画 影片 展览 报告、讲课和座谈会 宣传资料 竞赛和活动 提高企业班线长、职工的安全修养，增强安全意识，创建群体安全意识，自觉做到“三不伤害”，实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变，使“人人事事保安全”在企业内部蔚然成风。 积极倡导：遵章守纪积极倡导：遵章守纪 自我保护自我保护 反三违：违章操作、违章指挥、违反劳动纪律反三违：违章操作、违

13、章指挥、违反劳动纪律 做三不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害做三不伤害：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害 各层管理者：热情投入并感动部下各层管理者：热情投入并感动部下第三部分第三部分: :安全生产必备意识安全生产必备意识第三部分第三部分: :班组现场安全管理班组现场安全管理第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法新任职班组长必备意识新任职班组长必备意识 慎慎“新官上任三把火新官上任三把火”不烧不烧“急火急火”，要弄清楚实际情况，要弄清楚实际情况不烧不烧“空火空火”，要选准目标，言必信、行必果，要选准目标，言必信、行必果不烧不烧“邪火邪火”，要端正心态，不搞形式注义、

14、形象工程，要端正心态，不搞形式注义、形象工程 慎慎“于言，不随便表态于言，不随便表态”遇遇“非正常渠道请示问题非正常渠道请示问题”时，要了解情况，不可乱许愿、拍板时，要了解情况，不可乱许愿、拍板遇遇“对前任的评价对前任的评价”时，不可靠贬低前任、抬高自己时，不可靠贬低前任、抬高自己遇遇“请示改善措施请示改善措施”时，不可轻易表态，需实地综合考虑时，不可轻易表态，需实地综合考虑慎慎“于止，不悄无声息于止，不悄无声息”指：通过树立自信心、虚心向员工学习，选定突破口，迅速打开安全生产的局面指：通过树立自信心、虚心向员工学习，选定突破口，迅速打开安全生产的局面慎慎“于用人，不搞大换岗于用人，不搞大换岗

15、”忌：在不了解、不熟悉的情况下，凭感情、关系、印象仓促用人忌：在不了解、不熟悉的情况下，凭感情、关系、印象仓促用人做：稳定现状，实地观察、听取员工意见、挖掘人才，构筑坚实班线骨干做：稳定现状，实地观察、听取员工意见、挖掘人才，构筑坚实班线骨干好开端好开端成功的！成功的！第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法班组作业标准化是安全的保障班组作业标准化是安全的保障控制控制人人的的不安不安全行全行为为控制控制”三违三违”现象现象控制控制物物的的不安不安全状全状态态控制对象控制对象 人、机、料、法、环五要素，其中人的因素是诱发事故的主因；降低事故发生降低事故发生 将复杂的管理和程序化融为

16、一体，有效控制、约束、 规范人的失误。事故发生现象事故发生现象 90%事故发生在班组，班组80%事故是“三违”造成；造就标准作业造就标准作业 培养班组长和作业人员上标准岗、干标准活、交标 准班，制约习惯性违章作业产生。现场管理标准化现场管理标准化 安全装置齐全，物流有序，通道畅通，照明充足消 防、防护用品齐全；制定行之有效的标准化作业要领制定行之有效的标准化作业要领 危险源、危险点的追索，制定标准作业流程。 将现有的作业方法的每一个步骤、操作程序和每一个动作进行分解，以安全、 质量、效益为目标，对作业过程进行改善，形成一种优化作业程序，逐步达到安全、 准确、高效、省力的作业效果。第四部分第四部

17、分: :班组安全工作方法班组安全工作方法管理的重点管理的重点现场现场班组班组安全安全管理管理内容内容班组班组安全安全管理管理的作的作用用如何如何推进推进班组班组安全安全管理？管理？现场环境清洁卫生现场环境清洁卫生设备设施整洁，安全附件齐全设备设施整洁，安全附件齐全人员持证上岗（安全培训合格）人员持证上岗（安全培训合格） 材料、部品、工具、器材摆放整齐材料、部品、工具、器材摆放整齐 岗位安全作业规程、设备维护规程、工艺技术规程完善岗位安全作业规程、设备维护规程、工艺技术规程完善班组安全信息收集、分析、处理、传递到位班组安全信息收集、分析、处理、传递到位安全生产确保安全生产确保减少能源损耗减少能源

18、损耗管理结构优化管理结构优化改变厂容厂貌改变厂容厂貌高标准，严要求高标准，严要求严执行，勤检查严执行，勤检查奖罚明，严考核奖罚明，严考核态度正，关系顺态度正，关系顺 为了生产符合质量指标的产品，创造出社会财富，必须通过职工在生产现场利用 生产资料和机械设备按照一定工艺方法去完成，而搞好现场的班组安全管理，有利于 完成完成企业的生产总任务和指标！第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法班组安全法宝班组安全法宝危险预知危险预知应包应包含的含的内容内容关键关键是隐是隐患查患查改工改工作作前提前提条件条件是素是素质提质提高高班组长对自己管辖范围危险源，必须了如指掌班组长对自己管辖范围危险

19、源，必须了如指掌班组长对管辖项目，必须预想可能发生的隐患，采取预防班组长对管辖项目，必须预想可能发生的隐患，采取预防 措施，加以落实措施，加以落实让班组成员清楚各岗位的潜在危险和预防措施让班组成员清楚各岗位的潜在危险和预防措施班组长要做一个班组长要做一个“明白人明白人”班组长合理组织和安排人员班组长合理组织和安排人员巡查加强，隐患的整改及时到位巡查加强，隐患的整改及时到位要推进要推进“五查五查”活动活动建立缺陷检查、隐患整改台帐建立缺陷检查、隐患整改台帐班前危险预知安全讲话加强班前危险预知安全讲话加强开展事故案例教育活动开展事故案例教育活动“练内功练内功”提高员工素质提高员工素质 深化深化“结

20、队帮促结队帮促”活动活动 就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施， 控制危险，保障安全。第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法“打假打假”十个十个方面方面 打打“假重视假重视” 打打“假传达假传达” 打打“假计划假计划” 打打“假动作假动作” 打打“假检查假检查” 打打“假制度假制度” 打打“假知道假知道” 打打“假汇报假汇报” 打打“假查处假查处” 打打“假资料假资料” 目前社会上一些弄虚作假不良现象，已经渗透到企业的管理工作中。因此， 在班组的安全管理活动中，也要提倡进行打假，避免给企业带来安全生产负面影响！如何学会打假如何学会打假第四部分第四部分: :班组安全

21、工作方法班组安全工作方法 回顾和总决近年来事故发生的案例，血的教训让我们体现到：班组安全生产是 第一道关口，做好班组安全管理工作，对于现代企业来说，是重中之重！以下“六要 诀”可为班组长安全管理提供一定帮助。班组安全生产班组安全生产“六要诀六要诀”安全安全工作工作“六六要诀要诀” 安全安全思想偏不得思想偏不得 安全安全规程违不得规程违不得 安全知安全知识缺不得识缺不得 安全安全费用省不得费用省不得 安全安全质量差不得质量差不得 安全安全工作懒不得工作懒不得第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法 安全工作的方法多种多样，没有固定的模式，班组根据各自的生产特点、作业 因素、人员素质

22、等不同，方法也不一。这里笔者认为开展“五看法”对安全管理具有普 遍意义！对班组长安全工作的对班组长安全工作的“五看法五看法”安全安全工作工作“五五看法看法” 点名点名看情绪看情绪 交班交班看程序看程序 班中班中看作业看作业 班后班后看效果看效果 全程全程看控制看控制第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法推行班组岗位安全责任制推行班组岗位安全责任制 岗位安全责任制，是对企业中所有岗位的每个人都明确规定其在安全工作中的 具体任务、责任和权利，使安全工作做到事事有人管、办事有标准职责明确，从而 形成一个高效的安全管理责任系统。责任责任制的制的意义意义责任责任制的制的要求要求责任责任制

23、的制的作用作用保证安全生产和管理的保证安全生产和管理的基本条件基本条件是安全工作落实到岗位的是安全工作落实到岗位的基本途径基本途径是职工创造力和科学管理密切结合的是职工创造力和科学管理密切结合的基本手段基本手段建立在群众基础上，真正成为员工自觉行动的建立在群众基础上，真正成为员工自觉行动的基本要求基本要求严格执行安全技术规程和标准严格执行安全技术规程和标准建立班组领导小组，开展查隐患工作建立班组领导小组，开展查隐患工作根据班组实际情况，确立对薄弱环节和重点工序的安全根据班组实际情况，确立对薄弱环节和重点工序的安全 管理重点管理重点开展自检、互检、专检工作开展自检、互检、专检工作原始信息记录，事

24、故原始信息记录，事故“四不放过四不放过”原则实施原则实施安全工作程序化、条理化（管理、考核、奖惩）安全工作程序化、条理化（管理、考核、奖惩）班组全员职责清楚，任务明确班组全员职责清楚，任务明确巩固安全成果，改善班组不良作风巩固安全成果，改善班组不良作风 提高全员责任心，是班组安全的基础提高全员责任心，是班组安全的基础第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法善于增强对员工的亲和力善于增强对员工的亲和力如何如何增强增强亲和亲和力力学会尊重学会尊重 学会关心学会关心 学会放弃学会放弃 学会认错学会认错 养成良好的工作习惯养成良好的工作习惯 班组安全生产工作主要是人的工作，是有思想、有感

25、情的高级动物，班组长要 得到员工公认，其中“亲和力”是行之有效的法宝！第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法如何做好岗位安全蹲点指导工作如何做好岗位安全蹲点指导工作明确：明确：下去下去蹲点蹲点干什干什么？么？建立：建立：蹲点蹲点管理管理制度制度首先，把立足点放在传帮带上首先，把立足点放在传帮带上 （三少三多，十个帮）其次，起到引导和指导作用其次，起到引导和指导作用 （不搞包办代理、不随意否定岗位安全作业决定和提出 不成熟安全意见、建议）再次，有吃苦和动脑的思想再次，有吃苦和动脑的思想 （不把蹲点当作出“公差、走过场”，应树立艰苦细致安 全工作作风）建立派遣制度建立派遣制度 建立

26、协作制度建立协作制度 建立培训制度建立培训制度 建立汇报制度建立汇报制度 建立档案制度建立档案制度 建立责任制度建立责任制度 是指班组长到班组某一岗位，参加实际安全作业工作，进行安全调研。 广义上讲：是安全调查研究的一种必要形式； 狭义上讲：是指导岗位安全工作的一种基本形式。第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法进一步优化班组成员执行安全决策的环境进一步优化班组成员执行安全决策的环境优化优化安全安全决策决策环境环境授权要到位授权要到位 代表自己行使职权代表自己行使职权 临机处置权临机处置权 安全决策修订建议权安全决策修订建议权 舆论要强大舆论要强大 善于适当造势善于适当造势 善

27、于借势善于借势 善于论证善于论证措施要得力措施要得力 风险是风险是可预见性可预见性的，必须及时处置的，必须及时处置 风险是风险是不可预见性不可预见性的，必须及时处置的，必须及时处置 安全决策在还没有事实前，都是一种理想化的东西，与决策目标有一大截距离， 因此，安全决策的执行和达标，决策环境显得非常的重要！第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法班组长善于使用不花钱的安全激励班组长善于使用不花钱的安全激励不用不用钱钱的的激励激励方法方法 利用每个人都希望赞美的心理，常常把利用每个人都希望赞美的心理，常常把“赞美赞美”挂在嘴上挂在嘴上 （例如：欣赏的眼光，称赞工作出色，给下属戴（例如

28、：欣赏的眼光，称赞工作出色，给下属戴“高帽子高帽子”） 放大下属的闪光点放大下属的闪光点 （例如：向下属舒心学习，利用部下长处促进各项管理）（例如：向下属舒心学习，利用部下长处促进各项管理） 相信下属会干得更好相信下属会干得更好 （例如：责任内大胆放手给部下干，调动部下积极性等）（例如：责任内大胆放手给部下干，调动部下积极性等） 班组安全生产工作离不开激励，激励不外呼两种：一种是物质激励（需要财力）， 一种是精神激励（动用大脑）。高明的班组长，总是善于使用”欣赏“方式来激励自己 的部下。第四部分第四部分: :班组安全工作方法班组安全工作方法班组长安全工作中如何实施批评班组长安全工作中如何实施批

29、评安全安全批评批评“三三部曲部曲”批评前必须三思批评前必须三思 一思：为何批评？一思：为何批评？ 二思：那里批评？二思：那里批评？ 三思：如何批评？三思：如何批评？批评前要三忌批评前要三忌 一忌粗暴：情况不清，事实不明一忌粗暴：情况不清，事实不明 二忌野蛮：开门见山，闷棍在先二忌野蛮：开门见山，闷棍在先 三忌偏差：年终结算，清单一算三忌偏差：年终结算，清单一算批评后三防批评后三防 一防止偏激一防止偏激 二防止情绪低落二防止情绪低落 三防止产生鸿沟三防止产生鸿沟 安全批评，是一种安全工作的负激励行为，一般受到批评的人是非常”在乎“的。 运用得当，可达到预期目的，否则，负面效应可能大于正面效应。因

30、此，班组长要善 用”批评“，下面向大家介绍安全批评”三部曲“：第五部分第五部分: :安全作业和事故案例分析安全作业和事故案例分析违规作业案例违规作业案例1:1: 尚小美是一个车工，同时也是一个年轻漂亮的姑娘。这天，她穿着新买的皮凉鞋，披着新染的长发，高高兴兴的去厂里上班。一看时间快来不及了，她便直接来到了车间，打开了机床。刚准备干活，看看自己精心护理的纤纤玉手，小美赶紧找出一双手套戴上。干着活，小美发现机器有一点脏，她赶忙用抹布擦了擦。过了一会儿，旁边的同事芳芳看见小美的新发型不错，就问她是在哪儿做的，两人聊了一阵发型和时装。时间过得很快，眼看就要下班了，小美停下机床，做了清理和润滑，然后切断

31、电源，便和芳芳一同下班了。请你指出尚小美的哪些行为是错误的请你指出尚小美的哪些行为是错误的? ? 第五部分第五部分: :安全作业和事故案例分析安全作业和事故案例分析案例案例1 1答案答案： 操作切削机械设备的人员不能穿凉鞋。留长发的应戴 安全帽。小美穿凉鞋，披着长发是错误的。 金属切割时，小美戴着手套，这是错误的，容易绞手。 不能清洗正在运转的机器，小美不停机就擦拭是错误的。 机械在运转状态下，小美不应该和芳芳聊天。 工作结束后，应该先关闭机床电器系统和切断电源，再 做清理和润滑工作。小美的工作程序不对。 第五部分第五部分: :安全作业和事故案例分析安全作业和事故案例分析事故案例2: *年*月

32、*日,某化肥厂尿素车间检修工段的一名钳工,在检修某台高压液氨泵过程中,由于液氨泵阀门到出口阀门的高压段没有设置安全排放设施，其中间压力有20MPa，在手工使用管钳试打开中间丝堵时，发生氨水突然喷出,造成灼伤面部及双眼的事故。 事故经过：当天上午，工人反映某台高压液氨泵流量不正常，需要检修，经过工人停止生产并工艺置换后（置换时间太长，没有置换干净），检修工段的三名检修工开始进入现场进行检修。上午将液氨泵入口关闭，将弯管及阀门全部拆下，检修过程中未发现氨泄漏迹象，工作中三人均佩带防护眼镜，检修顺利收工。下午开始检查出口阀门至泵入口段，一名钳工，工作前准备先判断一下泵出口是否有氨。在未佩带任何防护用

33、品的情况下，用管钳试打开中间的丝堵，刚刚用力，氨水突然从丝堵侧面冲出，灼伤其面部和双眼。请你对案例进行分析：请你对案例进行分析： 导致事故发生的原因有那些导致事故发生的原因有那些? ? 采取何种措施可以杜绝事故发生采取何种措施可以杜绝事故发生？第五部分第五部分: :安全作业和事故案例分析安全作业和事故案例分析案例2答案: 导致事故发生的原因有以下导致事故发生的原因有以下 钳工违章检修，思想麻痹，拆卸丝堵时没有按规定佩带防护用品； 检修前没有采取隔离措施。虽然使用泵置换液氨，但是由于没有置换完， 管道中间存在液氨，压力在20MPa； 管道设施设计上不足。高压管道段没有设置安全排放设施，只能由人工 松开丝堵进行检测。案例2答案: 可以采取以下措施杜绝事故发生可以采取以下措施杜绝事故发生 现场操作和检修人员必须佩带好防护用品，安全监督人员必须进行现场监督，发 现违规必须制止，必要时责令停工； 在生产状态下进行检修，如果没有设置泄压排放装置，必须采取盲板隔离措施， 才可进行； 液氨泵出口段的高压管，应设置排泄阀门，可安全快速排