介绍一种物品(五上习作三)

1、主讲教师：程老师主讲教师：程老师本次习作：本次习作： 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。学写说明性文章 注意事项：注意事项： 1、习作之前，尽可能多的了解你所介绍的、习作之前，尽可能多的了解你所介绍的物品。（可以通过仔细观察、访问有经验的物品。（可以通过仔细观察、访问有经验的人、阅读说明书、查网络资料等方式）人、阅读说明书、查网络资料等方式） 2、从哪些

2、方面去介绍？、从哪些方面去介绍？ 外观（样子）外观（样子） 特点（与众不同的地方）特点（与众不同的地方） 作用作用 3、在恰当的地方用上恰当的说明方法。（没、在恰当的地方用上恰当的说明方法。（没必要用的时候不需要生搬硬套，没有必要。）必要用的时候不需要生搬硬套，没有必要。） 4、按照一定的顺序来写。构思好先写什么，、按照一定的顺序来写。构思好先写什么，后写什么，最后把文章连缀成一篇完整的文章。后写什么，最后把文章连缀成一篇完整的文章。 5、开头和结尾照应，让文章完整、开头和结尾照应，让文章完整。第一步：确定要写的物品。第一步：确定要写的物品。 挑挑选物品时千万别选物品时千万别“挑花了眼挑花了眼

3、”，要挑选自己在生，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得清楚明白。住物品的特点，把它介绍得清楚明白。第二步：认真观察，找到物品特点。第二步：认真观察，找到物品特点。 观观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。是我们将要写作的重点。第三步：具体描写，结构有条理。第三步：具体描写，结构有条理。 介绍物品时，要抓住其特点来描写介绍物品

4、时，要抓住其特点来描写。 举例子举例子 做比较做比较 列列数数字字 分分类别类别 下下定义定义 打比方打比方 作假设作假设 说明文的几种常见的说明方法：介绍不同的物品应抓住的重点：介绍不同的物品应抓住的重点：1、物体，如：、物体，如：文具盒、钢笔、闹钟等日常用品形状、颜色、长宽高、外观、所用的材质、作用、使用方法等2、植物，如：、植物，如：花、草、树木产地、根、茎、叶、花、气味、作用、生长环境、生长条件等3、食物，如：、食物，如：鸡蛋、苹果、桔子、大米形状、颜色、味道、产地、生长环境、食用方法、什么样的人可以吃、什么样的人不能吃等作文结构作文结构 1、开篇点明要介绍的物品、开篇点明要介绍的物品

5、 2、介绍此物品的特点、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。 3、篇末用、篇末用12句话表达自己的情感。句话表达自己的情感。荷荷 花花 荷荷花又名莲花、芙蓉，它的品种也较多花又名莲花、芙蓉，它的品种也较多，它，它有千叶荷、四面荷、并头荷，还有四季荷有千叶荷、四面荷、并头荷，还有四季荷和夜舒荷，而夜舒荷的叶子黑夜舒展，白天卷合的。荷花喜于有水的地方，而它多数生长和夜舒荷，而夜舒荷的叶子黑夜舒展，白天卷合的。荷花喜于有水的地方，而它多

6、数生长在池塘里。在池塘里。 荷花的用途很广，它可以供食用、药用和观赏。莲蓬子含的淀粉很多，营养丰富。剥荷花的用途很广，它可以供食用、药用和观赏。莲蓬子含的淀粉很多，营养丰富。剥开莲蓬，一粒粒的莲子，就像翡翠玉一样，再剥去外皮和一层薄膜，里面就是雪白可口的开莲蓬，一粒粒的莲子，就像翡翠玉一样，再剥去外皮和一层薄膜，里面就是雪白可口的莲子仁。荷藕是一种美味的蔬菜，它含各种维生素和蛋白质等成分，既可以当水果吃，也莲子仁。荷藕是一种美味的蔬菜，它含各种维生素和蛋白质等成分，既可以当水果吃，也可以烹饪成熟吃。可以烹饪成熟吃。 荷花还是一种很有价值的中药。我从妈妈的口中和某篇文章得知，原来荷叶能请暑解荷花

7、还是一种很有价值的中药。我从妈妈的口中和某篇文章得知，原来荷叶能请暑解热；莲梗能通气宽胸；莲瓣能治暑热烦渴；莲子能健脾止泻；莲心能清火安神；莲房能消热；莲梗能通气宽胸；莲瓣能治暑热烦渴；莲子能健脾止泻；莲心能清火安神；莲房能消淤止血；藕节还有解酒毒的功用呢！自叶到茎，自花到果实，真是无一不可入药的。淤止血；藕节还有解酒毒的功用呢！自叶到茎，自花到果实，真是无一不可入药的。 荷荷花更是绿化、美化，净化我们环境的花。远望它，有花更是绿化、美化，净化我们环境的花。远望它，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。别样红。”近看荷叶点缀着绿波，有风作飘摇之态，无风呈袅娜之姿。近看荷叶

8、点缀着绿波，有风作飘摇之态，无风呈袅娜之姿。 自自古至今，诗词间、文章中对荷花的赞美数不胜数，而古至今，诗词间、文章中对荷花的赞美数不胜数，而“出淤泥而不染，濯清涟而不出淤泥而不染，濯清涟而不妖。妖。”这句就是周敦颐在这句就是周敦颐在爱莲说爱莲说中对荷花君子品格的赞美，而它也是从荷花的崇高品中对荷花君子品格的赞美，而它也是从荷花的崇高品格中对其赞美的。格中对其赞美的。 荷荷花用途之广，品格之高，无花可比拟的。它把自己的一切毫无保留地贡献给人类。花用途之广，品格之高，无花可比拟的。它把自己的一切毫无保留地贡献给人类。 读小学三年级的时候，我曾经用读小学三年级的时候，我曾经用过一只塑料文具盒，那是

9、父亲去北过一只塑料文具盒，那是父亲去北京出差时给我买回来的生日礼物京出差时给我买回来的生日礼物。我最喜欢的一种文具我最喜欢的一种文具（写铅笔盒的来历）（写铅笔盒的来历） 文具盒的颜色呈清新的果绿色，文具盒的颜色呈清新的果绿色，它既像是青苹果的颜色，又像是春天它既像是青苹果的颜色，又像是春天刚冒出地面的小草的颜色，给人一种刚冒出地面的小草的颜色，给人一种特别柔和、温馨甜美的感觉。特别柔和、温馨甜美的感觉。 （写铅笔盒令人喜欢的颜色）（写铅笔盒令人喜欢的颜色） 文具盒看上去是一个近似长方体的形状。文具盒看上去是一个近似长方体的形状。整个盒体分为盒底与盒盖两部分整个盒体分为盒底与盒盖两部分，文具盒，

10、文具盒总总长长约约25厘米，宽约厘米，宽约6厘米，厘米，高度高度约约3厘米。厘米。这只文具盒虽然近似一个长方体，但它既这只文具盒虽然近似一个长方体，但它既没有棱，也没有角，所有的边缘都一律是没有棱，也没有角，所有的边缘都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那样光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那样光滑、圆光滑、圆润。润。（用列举数字的说明方法写铅笔盒的形状、结构（用列举数字的说明方法写铅笔盒的形状、结构和大小）和大小） 这个文这个文具盒最令人喜欢的一个地方是它的外观具盒最令人喜欢的一个地方是它的外观图案。它的盒盖外面刻有一层非常细小、非常精图案。它的盒盖外面刻有一层非常细小、非常精美的花纹图案

11、，花纹线条凸出于盒盖表面，仅有美的花纹图案，花纹线条凸出于盒盖表面，仅有头发丝般粗细头发丝般粗细。 盒盖上面还画着三只扁圆形的、吐着水泡的盒盖上面还画着三只扁圆形的、吐着水泡的热带鱼，以及一些美丽的热带水草。当你盯着热带鱼，以及一些美丽的热带水草。当你盯着那些美丽的鱼和海底水草仔细观瞧时，你似乎那些美丽的鱼和海底水草仔细观瞧时，你似乎能够感觉到那几条新绿的水草随着那碧蓝的海能够感觉到那几条新绿的水草随着那碧蓝的海底水流在轻轻摇舞，同时一起摇舞的还有那形底水流在轻轻摇舞，同时一起摇舞的还有那形体美丽、奇特的热带鱼，似乎还能听到那一连体美丽、奇特的热带鱼，似乎还能听到那一连串串“咕噜、咕噜咕噜、咕噜”水花开放的伴奏声。水花开放的伴奏声。 揭开盒盖，这支文具盒大约能净放揭开盒盖，这支文具盒大约能净放20支支铅笔，如果再装上小刀、尺子、橡皮之类，铅笔，如果再装上小刀、尺子、橡皮之类，也能存放也能存放10支铅笔。支铅笔。（用列举数字的方法写其功能）（用列举数字的方法写其功能） 这支美丽的文具盒不仅是它的外表这支美丽的文具盒不仅是它的外表美观，更重要的是它的功能和价值真美观，更重要的是它的功能和价值真的是非同