活动总结-2015兰州分营0

1、“走进科学·相约兰大”2015 年青少年高校科学营兰州大学分营活动总结自 2012 年中国科协、教育部在部分重点高校开展青少年高校科学营试点活动以来，兰州大学已连续承办了四届青少年高校科学营活动，累计接收青少年营员 742 名。2015 年，兰州大学分营坚持立足于志提出“把高校科学营打造成青少年科技教育品牌活动”的工作目标，书记提出“要深入组织农村特别是老少边穷地区的成员参加，要深入组织一批针对性的活动，发挥真正有、有潜力、有天赋的优秀人才”的指示，以及兰州大学长“学校要通过青少年高校科学营活动，将丰富的科学教育资源作用于广大青少年的成长成才”的要求，兰州大学认真总结经验，积极与其他

2、承办高校交流，学习借鉴其它高校分营的成功做法，取长补短，在发扬自身特色的基础上，为科学营精心设计了内容丰富多彩、形式多样全面的科学活动和文化活动，让参加科学营的全方位地接触到兰州大学这所地处西部的百年名校所独有的科技特色和文化底蕴，得到了广大青少年营员的广泛好评，取得了良好效果。一、 兰州大学基本情况兰州大学是教育部直属的重点综合性大学，是国家“985工程”和“211 工程”重点建设高校之一。学校创建于 1909 年，其前身是清末新政期间设立的法政学堂，是近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。1928 年扩建为兰州中山大学，1945 年定名为国立兰州大学。成立后，兰州大学坚持党的教

3、育方针，坚持正确的办学方向，发展壮大，迅速崛起。在高等学校院系调整中，被确定为国家十四所综合性大学之一；在“开发大西北”、“建立后方”的目标指引下，成为国家高等教育格局中具有重要地位的一所大学，肩负起为国家特别是西部培养高级专门与发展科学、技术和文化的历史重任。改革开放以来，学校紧紧抓住国家实施“科教兴国”、“强国”和“211 工程”、“985 工程”的历史机遇，以为先导，以开放为动力，全面提高办学水平，2002 年和 2004 年，原省草原生态、兰州医学院先后并入兰州大学，使学校的学科更加齐全，综合优势更加突出，迎来了历史上的快速发展时期，并以办学历史长、办学实力强、办学成绩突出，进入一流大

4、学建设行列。站在新的历史起点上，兰州大学将以建设国际知名的高水平研究型大学为目标，秉承“自强不息、独树一帜”的校训，弘扬兰大，强化开放意识，注重内涵建设，教育质量，坚持强校，努力构建和谐校园，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，开创学校事业发展的新局面，为西部地区经济和社会发展、为我国高等教育发展和民族振兴做出新的更大贡献！二、开展活动的资源、条件优势（一）兰州大学丰富的科学教育资源为科学营活动提供了有力保障。作为国家“985 工程”和“211 工程”重点建设高校，兰州大学是教育部直属的重点综合性大学，学校学科门类齐全，学科特色鲜明，涵盖了 12 个学科门类。现有 8 个国家重点

5、学科，2 个国家重点培育学科，32 个学科，6 个培育学科。有 2 个国家，6 个教育部，1 个农业部重点开放，2 个教育部人文社会科学重点，7 个省，1个省（培育），4 个教育部工程中心，2 个省工程中心，1 个国家自然科学基金委中德中心。有 6个国家级培养，5 个国家级实验教学示范中心，2 个国家级培养模式创新试验区，8 个基础科学和教学培养。众多的重点学科、和，为科学营提供了良好的资源和条件保障。（二）兰州大学高度重视，相关部门积极配合，支持推动科学营活动顺利开展。兰州大学十分重视青少年高校科学营活动，兰州大学长多次为青少年营员发来贺信，兰州大学副校长连续四年全程参与科学营活动期间活动。

6、兰州大学积极投入人力物力保障科学营活动的开展，根据科学营活动，为达到科学营活动的目的，由兰州大学团委牵头负责，校长办公室、后勤、馆、博物馆、化学化工学院、主义学院、大气科学学院、土木工程与力学学院、信息科学与等多个部门和学院大力支持，精心安排了科学营活动。校学生会、会、社团联合会、艺术团、青年传媒集团等多个学生组织和学生社团积极参与了活动的组织、筹备工作。此外，积极联系中国兰州分院作为活动的支持，更好地发挥的科学教育资源支持科学营活动更好地开展。（三）兰州大学将丰富的校友资源作用于科学营活动中。兰州大学自建校以来，已为国家培养了 10 多万名各类，许多人成为著名的学者、企业家和优秀的管理。19

7、99 年至今，先后有 12 位校友当选为。在高校届有“为何兰大壮人多”的美誉。在 2015 年的科学营活动中，兰州大学邀请杰出校友、中国工程院员为全体青少年营员作了题为重离子的科学作用和社会应用的讲座。三、活动教师配备情况及营员管理模式和方法（一）教师配备情况邀请兰州大学杰出校友、中国工程院1 人，兰州大学 3 名具有正高级（其中两人为兰州大学师德标兵，1 人为兰州大学学生最喜爱的十大教师），2 名具有中级的在学校十分有，符合成才规律喜爱的 5 个不同学科门类的专业教师参与到科学营活动中开展、参观讲解等工作。邀请兰州大学优秀学生组织，兰州大学优秀学术科技成果作者等与青少年营员进行交流。精心选拔

8、了 50 名优秀在校本科生、作为服务科学营活动，保障了科学营有序开展。（二）营员管理模式和方法为规范科学营营员管理，保护营员人身安全，科学营制定了安全预案、营员守则、交通安全注意事项、住宿管理办法等系列规章制度，科学有序规范营员管理，保证让营员们在安全的环境中度过美好的科学营时光。与此同时，还在每组设置带队1 名，科学营开展过程中引导营员通过带队实现自我教育、自我管理、自我服务。在锻炼营员组织能力、协调能力等综合素质能力的同时更好地通过发挥青少年营员的性来保障科学营活动的顺利开展。四、活动策划思路和理念（一）发挥“青少年科学营”的功能，更加注重科技实践活动对青少年营员的影响。兰州大学分营活动在

9、以往参观、聆听科普讲座、科普等活动的基础上增加了“初探力学世界的奥妙”-结构模型设计成果展示及动手实践活动、“体验科学·护航生命安全”基础急救演练和应急避险科普教育活动以及兰州大学优秀学子学术科技成果展活动，最大限度地贴近青少年营员的需要，更加注重高质量科普活动对青少年营员的影响。（二）发挥“青少年夏令营”的功能，更加注重青少年营员在参与科学营活动中的性。兰州大学分营活动联欢的内容和形式全部由营员自我组织、自我设计，取得了很好的效果；活动中在衣食住行等基本保障的基础上，洗衣服、打热水等均有营员完成。和日常生活充分发挥和尊重青少年营员的性，来锻炼广大营员自理能力，自立自强的性格品质，更

10、好地引导他们成长成才，更好地适应社会需要。（三）发挥“青少年高校营”的功能，更加注重兰大对青少年营员的熏陶和影响。兰州大学在有着百余年的悠久历史，是国家高等教育格局中具有重要地位的一所大学，学校秉承着“勤奋、求实、进取”的校风和“自强不息、独树一帜”的校训，深深植根在之滨的这篇热土上，形成了独特的办学特色，在科学营的举办过程中，兰州大学分营注重对营员的正能量引导，力求用兰大广大同学，在活动的设置方面，结合兰大历史和特色，充分发挥相关学科的优势和专业特色，尽最大努力对广大营员的科学营活动和今后的学习生活有积极的促进作用。五、活动内容、形式以及实施过程2015 年青少年科学营兰州大学分营共有来自省

11、的 160名营员和浙江省的 80 名营员参与活动，活动时间为 7 月 20 日-7 月26 日，共 7 天，活动为“走进科学·相约兰大”，在三年活动的基础上，“走进科学·相约兰大”2015 年青少年高校科学营兰州大学分营活动凝练成了四大模块，分别为：“聆听名师讲座”、“感悟文化底蕴”、“体验科学”、“放飞青春梦想”。（一）聆听名师讲座邀请兰州大学杰出校友、中国工程院、中国近代物理副、兰州重离子国家副、博士生导师员；主义与建设工程，理论宣讲团成员，兰州大学政治经济学基础理论中心，兰州大学主义学院教授、博士生导师平老师；兰州大学学生“我最喜爱的十大教师”、兰州大学信息科学与教授

12、为全体营员带来专业科普讲座，让亲身聆听名师讲座，感受名师风采。（二）感悟文化底蕴组织全体营员参观省博物馆兰州大学萃英山、博物馆、游泳馆、馆、校本部和榆中校区校园，让全体营员在科学营活动中感悟悠久灿烂的历史文化以及兰州大学独特和文化底蕴。（三）体验科学组织全体营员参观兰州重离子国家、兰州大学功能有机分子化学国家、兰州大学西部与环境力学教育部、半干旱气候与环境观测站 ，组织全体营员最新科幻、参观兰州大学馆并在馆阅读各类科普书籍，开展结构模型设计动手科技实践活动，进行基础急救及防灾避险科普教育活动，让全体营员在科学营活动中体验科学，丰富科学知识，培养科学，锻炼科学思维，助力科学梦想。（四）放飞青春梦

13、想组织全体营员参加户外素质拓展活动、萃英山登山比赛、科学营联欢、会、“奋斗的青春最美丽”兰州大学优秀学生组织交流会，并鼓励营员撰写活动心得体会，让全体营员在科学营活动中展示青春风采，尽显青春，放飞青春梦想。六、活动效果与影响（一）为青少年营员搭建了认识大学、大学的成才阶梯。高校科学营活动为广大青少年营员走进大学、认识大学提供了一个很好的，广大同学在科学营活动期间用心感受大学生活的多姿多彩，科学营活动成为广大青少年营员认识大学、大学的成长阶梯。兰州大学地质科学与矿产资源学院学生曾参加 2012 年兰州大学分营活动，正是因为他在科学营活动期间对兰大的了解，更加坚定了他报考兰州大学的决心和信心。20

14、14 年兰州大学分营营员、甘肃省嘉峪关酒钢三中学生参加科学营后，经常与联系关注兰大动态，撰写关于兰大的文章，如今正在高三的他正在努力学习，立志考入兰州大学。（二）科学营活动成为营员们培养科学的科学之旅。高校科学营活动中，高校将丰富的科学教育资源作用于广大青少年营员的成长成才，营员们在活动中用心体会科学探索的庄严奇妙，不断激发对科学的向往，科学营活动真正成为了青少年营员们丰富科学知识、培养科学、锻炼科学思维的科学之旅。兰州大学管理学院杰同学在 2012 年参加中国分营后，更加坚定了对科学的向往和探索，先后荣获省青少年科技创新大赛一等奖、兰州市科技创新提名奖省杯学术科技竞赛一等奖等卓著的科研成绩，

15、他结合自身经历为 2015 年兰州大学分营全体营员做了精彩的经验。（三）科学营活动不断融入兰大校园文化得以。在高校科学营活动中，兰州大学将各类品牌校园文化活动应用设计在科学营活动中，青少年营员通过参与兰州大学精品校园文化活动来认识体会兰州大学校园文化，通过将科学营活动和兰州大学校园文化活动相结合，科学营活动不断融入兰州大学校园文化，得到了和发扬。此外，兰州大学也在科学营活动中培养了一批有、有活力、有爱心并且相对稳定，不断完善的科学营队伍，更加使科学营活动成为兰州大学校园文化活动中不可或缺的一部分。七、活动经验(一)活动设计力求符合营员需要，遵循青少年成长规律。科学营的活动设置本着一切符合营员需要的出发，要根据中国科普评估的数据显示情况，结合高中学科设置特点、高中生学习需求，遵循青少年成长规律，设置的科学活动和文化活动要尽最大可能地满足营员们的参与感和求知欲。(二)活动的开展要充分发挥青少年营员和大学生的性。科学营活动要在保护营员人身安全的基础上，在科学营制定了安全预案、营员守则、交通安全注意事项、住宿管理办法等系列规章制度的