三年级语文上册_电脑棋手

1、想一想，这两个有什想一想，这两个有什么联系吗？么联系吗？语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元电脑棋手电脑棋手选择选择虚虚实实虚虚实实敏捷敏捷纠正纠正犹豫犹豫谦让谦让词语花篮词语花篮违违莫莫wi通通参参度度礼礼ldcnmtng 应对：小明在老师提问时应对自如，应对：小明在老师提问时应对自如，受到了大家的赞赏。受到了大家的赞赏。彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。他彬彬有礼地向我点点头。他彬彬有礼地向我点点头。 自知之明：指透彻地了解自己（多指缺点）自知之明：指透彻地了解自己（多指缺点）的能力（常跟的能力（常跟“有、无有、无”连用）。连

2、用）。 我这个人是很有自知之明的。我这个人是很有自知之明的。 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。土而追赶不上，形容远远落后。 对于健全人的听力，我是望尘莫及的了。对于健全人的听力，我是望尘莫及的了。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 蔡煜金小心翼翼地端来一盆汤。蔡煜金小心翼翼地端来一盆汤。 他做事一向都是小心翼翼的。他做事一向都是小心翼翼的。 洋相百出：闹出很多笑话。洋相百出：闹出很多笑话。 元旦晚会上，他的表演洋相百出，

3、惹来观元旦晚会上，他的表演洋相百出，惹来观众的一片哄笑。众的一片哄笑。 山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。有路可走了，比喻陷入绝境。 越是山穷水尽的时候越要坚持下去。越是山穷水尽的时候越要坚持下去。 邀请：请人到自己的地方来或到约定的地邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。方去。 他邀请我去参观他的新房子。他邀请我去参观他的新房子。情趣：情调趣味。情趣：情调趣味。这篇文章写得很有情趣。这篇文章写得很有情趣。 谦让：谦虚地不肯担任，不肯接受或不谦让：谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。肯占先。 我们中华民族自古以来就有谦让的优良

4、我们中华民族自古以来就有谦让的优良传统。传统。 平常我很喜欢下中国象棋，（平常我很喜欢下中国象棋，（ ），），当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手手电脑对局时，我很高兴地答应了。电脑对局时，我很高兴地答应了。 （ ）你走出些虚虚实实、真真假）你走出些虚虚实实、真真假假的假的“怪棋怪棋”来，它（来，它（ ）会犹豫不决，）会犹豫不决，洋相百出。洋相百出。关联词语关联词语 平常我很喜欢下中国象棋，（平常我很喜欢下中国象棋，（ ），），当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手手电脑对局时，我很高兴地答应了。电脑对局时，我很高兴地答应了。

5、（ ）你走出些虚虚实实、真真假）你走出些虚虚实实、真真假假的假的“怪棋怪棋”来，它（来，它（ ）会犹豫不决，）会犹豫不决，洋相百出。洋相百出。所以所以关联词语关联词语如果如果便便 平常我很喜欢下中国象棋，（平常我很喜欢下中国象棋，（ ），），当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手手电脑对局时，我很高兴地答应了。电脑对局时，我很高兴地答应了。 所以所以：爸爸、妈妈都要上班，：爸爸、妈妈都要上班，所以所以，周末我常常一个人在家。周末我常常一个人在家。所以所以 如果如果你走出些虚虚实实、真真假假的你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋怪棋”来，它来，它便便会犹豫不决，洋相

6、百出。会犹豫不决，洋相百出。如果如果便便如果如果我上课时认真听我上课时认真听讲，课后练习题讲，课后练习题便便都能做对。都能做对。形近字组词：形近字组词：棋（棋（ ） 按（按（ ） 键（键（ ） （ ） （ ） （ ）旗（旗（ ） 案（案（ ） 健（健（ ） （ ） （ ） （ ）参（参（ ） 规（规（ ） 技（技（ ） （ ） （ ） （ ）叁（叁（ ） 观（观（ ） 枝（枝（ ） （ ） （ ）形近字组词：形近字组词：棋（棋（ ） 按（按（ ） 键（键（ ） （ ） （ ） （ ）旗（旗（ ） 案（案（ ） 健（健（ ） （ ） （ ） （ ）参（参（ ） 规（规（ ） 技（技（ ） （ ）

7、 （ ） （ ）叁（叁（ ） 观（观（ ） 枝（枝（ ） （ ） （ ）下棋下棋围棋围棋国旗国旗旗帜旗帜按时按时按照按照方案方案案件案件关键关键按键按键健康健康健全健全参加参加参观参观叁个叁个规定规定法规法规观看观看观众观众技术技术技艺技艺树枝树枝枝叶枝叶生字组词：生字组词：通（通（ ） 礼（礼（ ） 答（答（ ） （ ） （ ） （ ）艺（艺（ ） 莫（莫（ ） 违（违（ ） （ ） （ ） （ ）予（予（ ） 虚（虚（ ） 排（排（ ） （ ） （ ） （ ）度（度（ ） 局（局（ ） 例（例（ ） （ ） （ ）生字组词：生字组词：通（通（ ） 礼（礼（ ） 答（答（ ） （ ） （ ）

8、 （ ）艺（艺（ ） 莫（莫（ ） 违（违（ ） （ ） （ ） （ ）予（予（ ） 虚（虚（ ） 排（排（ ） （ ） （ ） （ ）度（度（ ） 局（局（ ） 例（例（ ） （ ） （ ） （ ）通过通过通常通常礼物礼物礼貌礼貌问答问答答案答案艺术艺术工艺工艺莫非莫非莫名其妙莫名其妙违反违反违章违章给予给予授予授予虚弱虚弱虚实虚实排球排球排除排除年度年度温度温度棋局棋局局长局长例句例句举例举例近义词：近义词：特殊特殊 谦让谦让委婉委婉 小心翼翼小心翼翼 反义词：反义词：特殊特殊 委婉委婉醒目醒目 小心翼翼小心翼翼 近义词：近义词：特殊特殊 谦让谦让委婉委婉 小心翼翼小心翼翼 反义词：反义词

9、：特殊特殊 委婉委婉醒目醒目 小心翼翼小心翼翼 特别特别礼让礼让婉转婉转小心谨慎小心谨慎普通普通直白直白模糊模糊粗心大意粗心大意词语搭配：词语搭配：动词：动词：（ ）象棋）象棋 （ ）键盘）键盘 （ ）程序）程序 量词：量词：一（一（ ）对话）对话 一（一（ ）棋盘）棋盘 一（一（ ）文字）文字 形容词：形容词：（ ）的棋手）的棋手 （ ）的棋盘）的棋盘 词语搭配：词语搭配：动词：动词：（ ）象棋）象棋 （ ）键盘）键盘 （ ）程序）程序 量词：量词：一（一（ ）对话）对话 一（一（ ）棋盘）棋盘 一（一（ ）文字）文字 形容词：形容词：（ ）的棋手）的棋手 （ ）的棋盘）的棋盘 下下操作操作

10、编制编制段段个个 排排特殊特殊完整完整请同学们将课文分为三个部分请同学们将课文分为三个部分一、（一、（1 1）二、（二、（2929）三、（三、（10121012）课文分为三个部分课文分为三个部分 一、（一、（1 1）点名题目，交代了）点名题目，交代了“我我”在青在青少年科技活动中心被邀请与电脑棋手下棋。少年科技活动中心被邀请与电脑棋手下棋。 二、（、（2929）交代了）交代了“我我”在下棋之前与在下棋之前与电脑棋手的三次对话，体现了与电脑下棋的乐电脑棋手的三次对话，体现了与电脑下棋的乐趣。趣。 三、（、（10121012）写）写“我我”和电脑棋手对局，和电脑棋手对局，先是失败，后来通过观察和思

11、考，先是失败，后来通过观察和思考，“我我”终于终于用用“怪棋怪棋”反败为胜。反败为胜。与电脑下棋，别有一番情趣。开局与电脑下棋，别有一番情趣。开局前，得先通过操作键盘，与电脑进前，得先通过操作键盘，与电脑进行一段对话：行一段对话：“您想请我下棋吗？您想请我下棋吗？”“是的是的”我赶紧回答。我赶紧回答。“您准备与哪一个级别的棋手下棋？您准备与哪一个级别的棋手下棋？”电脑又问。电脑又问。“二段。二段。”“您选择先行还是后行？您选择先行还是后行？”电脑又客电脑又客气地问。气地问。“让我先行吧。让我先行吧。”我毫不谦让地按下我毫不谦让地按下键。键。完成了完成了“人机对话人机对话”，再按下，再按下几个操

12、作键钮，屏幕上便显示几个操作键钮，屏幕上便显示出一个完整的棋盘。出一个完整的棋盘。 课文第二部分中，课文第二部分中，电脑真能与人对话电脑真能与人对话吗？这是一种什么写法？吗？这是一种什么写法？ 电脑本来是不能说话的，在这里电脑本来是不能说话的，在这里却能彬彬有礼地与却能彬彬有礼地与“我我”对话，这是对话，这是一种拟人的写法。一种拟人的写法。 课文第三部分中，课文第三部分中，“我我”在输了在输了几局之后发现了什么？几局之后发现了什么？ “我我”一边下棋，一边观察思考，一边下棋，一边观察思考，发现电脑对一些突破常规的发现电脑对一些突破常规的“怪棋怪棋”往往无可奈何。往往无可奈何。我发现电脑棋手对付

13、常规棋路我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法，而对一些突破常规很有办法，而对一些突破常规的的“怪棋怪棋”，往往无可奈何。，往往无可奈何。 电脑棋手最后为什么输了呢？电脑棋手最后为什么输了呢？ 这是因为这是因为“我我”突破常规下出了突破常规下出了一些虚虚实实、真真假假的一些虚虚实实、真真假假的“怪棋怪棋”，而人们在编制电脑象棋的程序时，没而人们在编制电脑象棋的程序时，没有输入这样的有输入这样的“先例先例”，于是电脑棋，于是电脑棋手难以应付，所以输了。手难以应付，所以输了。如果你走出些虚虚实实、真真假假的如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋怪棋”来，它便会犹豫不决，洋相百来，它便会犹豫不决，洋相百

14、出。当电脑棋手山穷水尽，认为败局无出。当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：目的文字：“你赢了！你赢了！”你看，电脑棋你看，电脑棋手还真有些绅士风度呢！手还真有些绅士风度呢！想一想：想一想：“我我”与电脑下棋为与电脑下棋为什么能反败为胜？什么能反败为胜？ 想一想，想一想，“我我”跟电脑下棋是怎跟电脑下棋是怎样反败为胜的？这告诉另外我们什样反败为胜的？这告诉另外我们什么道理？么道理？ “我我”通过认真观察、积极动脑，通过认真观察、积极动脑，下了一些虚虚实实、真真假假的下了一些虚虚实实、真真假假的“怪怪棋棋”，终于赢得了胜利。这告诉我们，终于赢得了胜利。这告诉我们一个道理：我们做事情只有认真观察、一个道理：我们做事情只有认真观察、开动脑筋，才能获得最后的胜利。开动脑筋，才能获得最后的胜利。从从“我我”反败为胜中，反败为胜中，你体会出了什么？你体会出了什么？