专题5 必修1实验

1、.考纲原文6年考题2019年2019年2019年2019年2019年2019年考情分析1.观察DNA和RNA在细胞中的分布210111在六年考试中占分值一般，特色考察鉴定实验的结果，所用的试剂还有目的和本卷须知，如复原糖的鉴定、质壁别离、色带的分布等2.检测组织中复原糖、脂肪和蛋白质1002103.用显微镜观察多种多样的细胞0000004.观察线粒体和叶绿体0102115.通过模拟实验探究膜的通透性0001006.观察植物细胞的质壁别离和复原2001107.探究影响酶活性的因素1201108.叶绿体色素的提取和别离2101119.探究酵母菌的呼吸方式10021010.观察细胞的有丝分裂0000

2、1111.模拟探究细胞外表积与体积的关系000111考点1观察DNA和RNA在细胞中的分布12019年6月·单项选择在“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，将口腔上皮细胞浸入8%盐酸溶液处理的主要目的是A使细胞中的DNA完全水解利于染色B使细胞中的酶失活利于观察C改变细胞膜的通透性利于染色剂进入D增强吡罗红与DNA结合显色22019年6月·单项选择以下关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的表达，正确的选项是A苏丹使DNA呈红色B健那绿使DNA呈绿色C甲基绿使RNA呈绿色 D吡罗红使RNA呈红色32019年6月·单项选择 “观察DNA和RNA在细胞中的分布

3、实验中，被甲基绿吡罗红染色剂染成红色的细胞部位是A细胞核B细胞质 C液泡D高尔基体42019年6月·单项选择如表为小魏用吡罗红甲基绿对口腔上皮细胞染色后，在显微镜下观察的结果及其分析，正确的选项是选项现象原因分析A红色弥散区DNA分布于整个细胞B绿色弥散区RNA分布于整个细胞C红色圆斑RNA存在于细胞核D绿色圆斑DNA存在于细胞核1真核细胞DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。2根据亲和力不同，用甲基绿和吡罗红混合染色，甲基绿使DNA呈现绿色，主要在细胞核区域；吡罗红使RNA呈现红色，主要在细胞质区域。3本实验中盐酸可以改变细胞膜的通透性，同时使染色体中的DNA与蛋白

4、质别离，有利于DNA与染色剂的结合。考点2检测组织中复原糖、脂肪和蛋白质12019年6月·单项选择小李拟检测大豆中某种物质，样品和试剂的组合如图所示，以下预测结果正确的选项是A号试管无色透明 B号试管呈砖红色C号试管呈灰绿色 D号试管呈紫色22019年6月·单项选择在2 mL苹果汁中参加1 mL斐林试剂，经水浴加热后出现的沉淀呈A砖红色 B蓝色 C橘黄色 D紫色32019年1月·单项选择小张要检验自己磨的豆浆中是否含有蛋白质，应选用的检测试剂是A双缩脲试剂 B斐林试剂C碘液 D苏丹染液1葡萄糖、果糖和麦芽糖等复原糖与斐林试剂发生作用，5065 水浴加热生成砖红色沉

5、淀。2在显微镜下可以看到脂肪被苏丹染成橘黄色，被苏丹染成红色。3蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反响。实验中注意鉴定原材料为无色或白色。考点3用显微镜观察多种多样的细胞2019年6月·单项选择小明在显微镜下观察了4种细胞，并总结出相应特征，不正确的选项是选项细胞细胞壁叶绿体A酵母细胞有无B黑藻叶细胞有有C小肠绒毛上皮细胞无无D洋葱根尖细胞无有1显微镜的使用步骤是：安放对光放片调焦观察。2使用显微镜时，把装片放在载物台上，并用压片夹固定住；先在低倍镜下调节粗准焦螺旋找到物像，再转动转换器，换成高倍镜，调节细准焦螺旋，直到看到明晰的物像。考点4观察线粒体和叶绿体12019年6月

6、83;单项选择进展“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验时，显示线粒体的染色液是A碘液 B甲基绿溶液C龙胆紫溶液 D健那绿溶液22019年6月·单项选择进展“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验时，首先在低倍镜下找到叶片细胞，然后转换到高倍镜观察。正确的操作顺序是调节粗准焦螺旋调节细准焦螺旋转动转换器，换高倍镜在低倍镜下将细胞移至视野中央调节光圈A BC D32019年6月·单项选择关于“用高倍显微镜观察线粒体实验的表达，错误的选项是A健那绿是一种活体染色剂B线粒体被健那绿染成蓝绿色C可观察到线粒体的双层膜构造D可用口腔上皮细胞做实验材料42019年1月·单项选择在高

7、倍显微镜下可观察到叶绿体的实验材料是A紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 B菠菜叶肉细胞 C洋葱根尖细胞 D菠菜根毛细胞叶绿体分布于叶肉细胞的细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形，可直接在显微镜下观察；线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，健那绿染液是将活细胞中线粒体染成蓝绿色的专一染料，而细胞质接近无色。考点5通过模拟实验探究膜的通透性12019年6月·单项选择如图漏斗内的初始液面与烧杯内蒸馏水液面一样。一段时间后，漏斗内液面变化情况是A下降 B上升C先上升后下降 D先下降后上升22019年1月·单项选择小丽想探究活细胞的膜透性，她将兔子的红细胞放到清水中，一段时间后t，用显微镜观

8、察，发现红细胞膨胀，体积明显增加，如以下图所示。从实验结果可知A水分子不能通过红细胞膜B水分子可以通过红细胞膜C红细胞的膨胀与水分子无关D红细胞的膨胀与其外界环境无关细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子那么不能通过。考点6观察植物细胞的质壁别离和复原12019年6月·单项选择小杨将洋葱紫色鳞片叶的外表皮浸入浓度为0.3 g·mL1 的蔗糖溶液中，一段时间后在显微镜下观察。看到的现象是A液泡缩小 B细胞增大C细胞涨破 D液泡颜色变浅2. 2019年6月·单项选择如图表示用紫色洋葱鳞片

9、叶外表皮细胞做质壁别离实验的结果，表达正确的选项是A构造比构造的伸缩性大B构造起半透膜作用C构造中溶液的浓度随质壁别离而降低D发生质壁别离的细胞放回清水中均能复原浸透作用发生的两个条件：半透膜和浓度差。动物细胞膜相当于半透膜，植物原生质层相当于半透膜。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞失水时，原生质层就会与细胞壁别分开，即质壁别离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液的水分子就透过原生质层进入细胞液中，使细胞质壁别离复原。考点7探究影响酶活性的因素12019年6月·单项选择在“探究不同pH值对酶活性的影响实验中，酶活性属于A自变量 B因变量C无关变量 D额外变量22019

10、年1月·单项选择温度对甲、乙两种酶酶活性的影响如下图，据图分析正确的选项是A酶甲更适应高温B酶乙对温度的适应范围更宽C酶乙的酶活性更高D两种酶混合使用时，25 效果最好32019年1月·单项选择小陈想检验唾液对淀粉的降解作用，他向10 mL的热米汤100 参加1 mL唾液，反响较长时间后参加适量碘液，显出很深的蓝色，说明米汤中的淀粉未被降解，最可能的原因是A唾液中有脂肪酶，抑制了淀粉酶B高温100 使淀粉酶失活C唾液中有核酸酶，抑制了淀粉酶D淀粉酶需要诱导才表现出活性42019年6·单项选择小杨完成“探究pH对胰蛋白酶活性影响实验后，绘制了结果曲线图，根据酶相关知

11、识判断，最可能的是细胞中每时每刻都进展着许多化学反响，统称为细胞代谢。酶可以降低化学反响的活化能，使反响快速进展。酶所催化的化学反响一般是在比较温和的条件下进展的，在最适的温度和pH条件下，酶的活性最高。考点8叶绿体色素的提取和别离12019年6月·单项选择小明拟层析别离从植物绿叶中提取的色素，应选用A枯燥的定性滤纸 B蒸馏水潮湿的滤纸课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上

12、每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。C普通的玻璃纸 D枯燥的牛皮纸22019年6月·单项选择进展“绿叶中色素的提取和别离实验时，以下操作中错误的选项是A用无水乙醇提取色素B为防止色素被破坏加SiO2C用枯燥的定性滤纸条进展层析D重复“划滤液细线枯燥步骤32019年6月·单项选择关于“绿叶中色素的提取和别离实验的表达，错误的选

13、项是A二氧化硅有助于充分研磨B碳酸钙可防止研磨时色素被破坏C无水乙醇可用于提取绿叶中的色素D溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢分布于叶绿体类囊体薄膜上的色素都能溶解在有机溶剂中，如丙酮。根据色素在层析液中的溶解度不同，可用纸层析法将它们别离。考点9探究酵母菌的呼吸方式12019年6月·单项选择进展“探究酵母菌细胞呼吸的方式实验时，以下表达错误的选项是A酵母菌在有氧和无氧条件下都可以生存B培养液中参加葡萄糖的目的是提供营养物质C发酵过程中持续通入氧气可以进步酒精产量D发酵产生的CO2可使澄清的石灰水变浑浊22019年6月·单项选择向以下装置中参加活酵母菌粉，适温培养一段时

14、间后有酒精产生的装置是32019年1月·单项选择如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，以下表达错误的选项是A中参加NaOH是为了去除空气中的CO2B中的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C中的酵母菌只能在有氧条件下生存D中加CaOH2用于检测中是否有CO2产生酵母菌是一种单细胞兼性厌氧型真菌，有氧呼吸时主要是进展个体繁殖，无氧呼吸时产生CO2和酒精。CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。橙色重铬酸钾在酸性条件下与乙醇酒精发生化学反响变成灰绿色。考点10观察细胞的有丝分裂12019年6月·单项选择进展“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验时，低倍显微镜下看

15、到的视野见右图。以下操作或分析正确的选项是Ac处细胞为分生区细胞B向下挪动装片使a处细胞位于视野中央C调节光圈和凹面镜可使视野变亮D转换高倍镜后，调节粗准焦螺旋使图像明晰22019年6月·单项选择进展“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验时，制作装片的正确流程为A漂洗解离染色制片B解离漂洗染色制片C解离染色漂洗制片D制片解离漂洗染色32019年6月·单项选择选用根尖分生组织为材料来观察染色体的主要原因是A细胞较大 B细胞数目较多C细胞处于同一分裂期 D细胞分裂较旺盛有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，因此在同一分生组织中，可以看到处于不同分裂时期的细胞，染色体容易被碱性染料

16、如龙胆祡、醋酸洋红着色。其中制片过程包括：解离漂洗染色制片。考点11模拟探究细胞外表积与体积的关系12019年6月·单选以下关于“细胞大小与物质运输的关系实验的表达，正确的选项是A琼脂块的外表、大小分别模拟了细胞膜的外表、细胞的大小BNaOH在琼脂块内扩散的速率与其体积有关C琼脂块的相对外表积随着其体积的增大而增大D实验证明细胞的大小与物质运输的效率无关22019年6月·单项选择由“细胞大小与物质运输的关系实验可知，一样条件下，琼脂块体积与NaOH扩散进入琼脂块深度的关系是A增大，不变 B减小，减小C增大，减小 D减小，增加酚酞和NaOH相遇，呈紫红色。通过模拟实验可以看出

17、，细胞体积越小，相对外表积就越大，细胞物质运输的效率就越高。一、单项选择题1以下实验用到显微镜的是A脂肪的鉴定 B蛋白质的鉴定C淀粉的鉴定 D复原糖的鉴定22019年1月·单项选择假设以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红甲基绿染色，在显微镜下可观察到A细胞整体被染成绿色 B细胞核被染成绿色C细胞整体被染成红色 D细胞核被染成红色32019年1月·单项选择小刘同学用斐林试剂检测某饮料，他想检测的成分应该是A蛋白质 B复原糖 C脂肪 D核酸4在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，可改变细胞膜通透性的是A盐酸 B甲基绿 C吡罗红 D水52019年6月·单项选择最

18、合适作为“提取植物叶绿体色素实验的材料是A西瓜果肉 B苹果果肉C白花的豆芽 D油菜叶62019年6月·单项选择即将脱落的叶片，其叶柄基部部分细胞的细胞壁被降解，参与此过程的酶是A酯酶 B淀粉酶C核酸酶 D纤维素酶这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7小朱先将洋葱

19、表皮放入质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液中一段时间，然后在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，再将洋葱表皮放入清水中，那么观察到中央液泡在扩大，这一现象说明表皮细胞A发生了质壁别离和复原 B在生长与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法

20、令任命，故又称“老师为“教员。C发生了质壁别离 D在分化其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。8以下能正确反映温度、pH对酶活性影响关系的图示分别是A甲、丙 B乙、丙 C甲、丁 D丙、丙92019年1月·单项选择

21、实验中，从菠菜叶片中提取叶绿素色平素用的溶剂为A1%NaOH B水C95%乙醇 D1%HCl10在“叶绿体中色素的提取和别离实验结果中，扩散速度最快的色素是A叶绿素a B叶绿素b C叶黄素 D胡萝卜素11以下图表示四种植物细胞的细胞周期，假如从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂，最好选用12观察根尖有丝分裂实验中，大多数分生区细胞处于细胞分裂的A间期 B前期 C中期 D末期二、单项选择题13以下关于高倍镜使用的表达中，正确的选项是A因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进展观察B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进展观察 C换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，

22、再用细准焦螺旋调至物像最明晰为止 D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜14以下相关实验中，不正确的选项是A葡萄糖、果糖都是复原糖B复原糖遇到斐林试剂显砖红色C显微镜下脂肪可被苏丹染成红色D鸡蛋白遇到双缩脲试剂显紫色15在“观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，将口腔上皮细胞置入质量分数为8%的盐酸溶液的主要目的是A使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞C使细胞中物质全部水解D使染色体中的DNA与蛋白质别离，有利于吡罗红与DNA结合16如图是某同学用紫色洋葱鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁别离及复原的实验中所观察到的细胞图，以下表达

23、正确的选项是A图中1、2、6组成了细胞的原生质层B图中细胞处于质壁别离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度C图中1是细胞壁，6中充满了外界溶液D图中7是细胞液，在细胞发生质壁别离过程中，其颜色逐渐变浅172019年6月·单项选择小陈以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，进展细胞质壁别离和复原实验。他发如今高浓度蔗糖溶液中，表皮细胞发生质壁别离，在清水中又可以复原，说明A细胞膜具有流动性B细胞壁具有典型的选择透过性C细胞壁与细胞膜的通透性不一致D细胞壁与细胞膜的组成成分不一样18以下关于叶绿素的提取和别离实验，不正确的选项是A提取色素用无水乙醇B绿叶研磨时为了保护色素参加碳酸钙C用纸层析

24、法来别离色素D四条色带中最上端的是叶绿素a192019年6月·单项选择在“探究不同pH对酶活性的影响实验中，pH属于A自变量 B无关变量C因变量 D对照变量20以下不属于酵母菌呼吸产物的是A二氧化碳 B酒精C水 D乳酸三、多项选择题212019年6月·多项选择据下表推测，溶液呈蓝色的是试管编号实验温度/0.1%的淀粉溶液2 mL2%的淀粉酶溶液1 mL10分钟后加碘液2滴A37B37C37D100注：“参加该物质，“未参加该物质222019年1月·多项选择科学家试图构建具有生物膜功能的人工膜，该膜应该含有A脂质 B蛋白质C淀粉 D核酸232019年1月·

25、多项选择动物和植物都通过线粒体来进展A有氧呼吸 B酒精发酵C光合作用 D能量代谢24用高倍显微镜观察处于有丝分裂后期的植物细胞，可以观察到的构造是A染色体 B赤道板C纺锤体 D细胞板25以下有关细胞不能无限长大的原因中，正确的选项是A与细胞外表积和体积之比有关B与细胞核所能控制的范围有关C细胞膜的外表积不能改变D细胞体积越大，物质运输的效率越低专题5必修1实验 考题导练·核心归纳 考点11C2.D3.B4【解析】选D。甲基绿染色DNA，主要在细胞核区域，吡罗红染色RNA，主要在细胞质区域。考点21D2.A3【解析】选A。蛋白质遇双缩脲试剂显紫色。考点3【解析】选D。洋葱根尖细胞有细胞壁，无叶绿体。考点41D2.D3.C4.B考点51B2【解析】选B。红细胞膨胀，体积明显增加说明细胞吸水了。考点61A2.B考点71B2.B3【解析】选B。热米汤100 使酶失活。4【解析】选A。最适pH值，酶活性最高。考点81A2.B3.D考点91C2【解析】选A。有葡萄糖和水，且无氧呼吸能产生酒精。3C考点101C2.B3【解析】选D。细胞分裂旺盛，处于分裂期的细胞数目比较多。考点111A2.A 学业达标·实战演练 一、 单项选择题1【解析】选A。脂肪的鉴定要用显微镜看