黑龙江省大庆市喇中材料——高中物理考题精选(30)——功和能

1、 高中物理考题精选（30）功和能1、一根长为l的细绳，一端系一小球，另一端悬挂于O点将小球拉起使细绳与竖直方向成600角，如图所示，在O点正下方有A、B、C三点，并且有当在A处钉钉子时，小球由静止下摆，被钉子挡住后继续摆动的最大高度为hA；当在B处钉钉子时，小球由静止下摆，被钉子档住后继续摆动的最大高度为hB；当在C处钉钉子时，小球由静止下摆，被钉子挡住后继续摆动的最大高度为hC，则小球摆动的最大高度hA、hB、hC（与D点的高度差）之间的关系是(   )AhA = hB = hC     BhA >hB > hCChA >

2、hB = hC          DhA = hB > hC 答案 D2、如图所示，滑雪者由静止开始沿斜坡从A点自由滑下，然后在水平面上前进至B点停下已知斜坡、水平面与滑雪板之间的动摩擦因数皆为，滑雪者(包括滑雪板)的质量为m，A、B两点间的水平距离为L.在滑雪者经过AB段运动的过程中，克服摩擦力做的功()A大于mgL                 

3、           B小于mgLC等于mgL                            D以上三种情况都有可能 答案 C 解析：设斜坡与水平面的交点为C，BC长度为L1，AC水平长度为L2，AC与水平面的夹角为，如图所示，则滑

4、雪者在水平面上摩擦力做功W1mgL1，在斜坡上摩擦力做功W2mgcosmgL2，所以在滑雪者经过AB段过程中，摩擦力做功WW1W2mg(L1L2)mgL.所以滑雪者克服摩擦力所做的功为mgL.故选项C正确3、如图甲所示，质量为m的小球（视为质点），从静止开始沿光滑斜面由A点滑到B点后，进入与斜面圆滑连接的竖直光滑圆弧管道BCD（BOD=135°），C为管道最低点，D为管道出口，半径OD水平。A、C间的竖直高度为H，用力传感器测出小球经过C点时对轨道的压力F；改变H的大小，可测出相应的F大小，F随H的变化关系如图乙所示，不计空气阻力，取g=10m/s2。（1）求小球的质量m；（2）求管

5、道半径R1；（3）现紧靠D处，水平放置一个圆筒（不计筒皮厚度），如图丙所示，圆筒的半径R2=0.075m，筒上开有小孔E，筒绕水平轴线匀速旋转时，小孔E恰好能经过出口D处。若小球从高H=0.4m处由静止下滑，射出D口时，恰好能接着穿过E孔，并且还能再从E孔向上穿出圆筒而未发生碰撞。求圆筒转动的角速度为多少？ 答案 解：（1）小球由A点滑到C，机械能守恒mgH=                （1分） 在C点，F-mg=  &#

6、160;      （1分）解得F= mg+            （1分） 由图乙知mg=1，解得m=0.1Kg     （1分）(2) 由图乙知=       （2分） 解得R1=0.2m            &#

7、160;    （1分）(3) 小球由A点滑到D，机械能守恒mg（HR1）=         （1分）小球在圆筒内向上运动的时间为t，从E孔向上离开圆筒时的速度为v，圆筒旋转的周期为T，则v2v2D= 2g(2R2)             （1分）2R2=         &#

8、160;     （1分）t=                   （1分）解得T=s 圆筒旋转的角速度=（2k-1）rad/s（k=1，2，3）      （1分）4、在高度为h、倾角为30°的粗糙固定的斜面上，有一质量为m、与一轻弹簧拴接的物块恰好静止于斜面底端。物块与斜面的动摩擦因数为，且最大静摩擦力等于滑动摩擦

9、力。现用一平行于斜面的力F拉动弹簧的A点，使m缓慢上行到斜面顶端。此过程中 AF对该系统做功为2mghBF对该系统做功大于2mghCF对该系统做的功等于物块克服重力做功与克服摩擦力做功之和DF对该系统做的功等于物块的重力势能与弹簧的弹性势能增加量之和 答案 B解析： 对施加上力F开始到物块恰好开始运动的过程：W1-W弹=0W弹=EP对物块开始运动到到达顶端的过程：W2-mgh-mgcos30°2h由得：WF=W1+W2=2mgh+EP可见F做的功大于2mgh，故A错误，B正确；全过程外力F做的功等物块的重力势能与弹簧的弹性势能增加量以及摩擦产生的内能之和，故CD错误；故选：B5、如图

10、(甲)所示，质量m=0.5kg，初速度v0=10m/s的物体，受到一个与初速方向相反的外力F 的作用，沿粗糙的水平面滑动，经3s撤去外力，直到物体停止，整个过程物体的v-t图象如图（乙）所示，g取10m/s2，则（ ）A.物体与地面的动摩擦因数为0.1B.02s内F做的功为8JC.07s内物体由于摩擦产生的热量为25JD.07s内物体滑行的总位移为29m 答案 AD解析： A、根据图象，撤去拉力后，加速度大小为：a2=1m/s2=1m/s2根据牛顿第二定律得：mg=ma2，解得：=0.1；故A正确；B、有拉力时，有F+mg=ma1，根据图线知：a1=2m/s2解得：F=0.5N02s内的位移：

11、x=v0t-a1t2=10×2-×2×4m=16m则F做的功：WF=-Fx=-8J故B错误C、07s内物体位移为：x=×3+m=29m，则克服摩擦力做功为：Wf=mgx=0.5×29J=14.5J，故C错误，D正确故选：AD6、某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50 Hz.(1)除了图中已给出的实验器材外，还需要的器材有_；(2)实验中木板略微倾斜，这样做_(填答案前的字母)A是为了释放小车后，小车能匀速下滑     B是为了

12、增大橡皮筋对小车的弹力C是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功D是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动(3)若根据多次测量数据画出的Wv草图如图乙所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是_。AW     BW  CWv2  DWv3(4)若在实验中你作出的图线与理论的推测不完全一致，你处理这种情况的做法是：_。 答案 （1）刻度尺；    （2）C；    （3）AB；（4）分析误差来源或改进试验方案或测量手段，重新进行试验解析 （1）根据实

13、验原理可知实验中需要刻度尺测量打点之间的距离，计算物体的速度；（2）使木板倾斜，小车受到的摩擦力与小车所受重力沿斜面方向的分力大小相等，在不施加拉力时，小车在斜面上受到的合力为零，小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动，小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功，故ABD错误C正确；故选C；（3）根据图象结合数学知识可知，该图象形式和y=xn（n=2，3，4）形式，故AB错误，CD正确；故选AB；（4）分析误差来源或改进试验方案或测量手段，重新进行试验；千万不可以随意修改数据。7、如图所示，在“探究力对物体做功与速度变化的关系”的实验中每次橡皮

14、筋的拉伸长度都保持不变，这样做的目的是保证每次每条橡皮筋的弹性势能相同，通过改变橡皮筋的条数来改变弹力做功的数值，通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 答案 （1）弹性势能，弹力做功，最大速度 分析：小车在木板上被橡皮筋拉动做功，导致小车的动能发生变化小车的速度由纸带上打点来计算，从而能求出小车的动能变化每次实验时橡皮筋伸长的长度都要一致，则一根做功记为W，两根则为2W，然后通过列表描点作图探究出功与动能变化的关系解答：解：在实验中每次橡皮筋的拉伸长度都保持不变，这样做的目的是保证每次每条橡皮筋的弹性势能相同，则每根橡皮筋做功相等，通过改变橡皮筋的条数改变弹力做功的数值，

15、因为要探究功和速度变化的关系，所以需要测量出弹力做功结束后的速度，即加速过程中的最大速度8、在用如图装置做“探究功与速度关系”的实验时，下列说法正确的是（）A每次实验必须设法计算出橡皮筋对小车做功的具体数据B每次试验中，橡皮筋拉伸的长度应保持一致C需要通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D要先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 答案 BCD 分析： 用橡皮筋拉小车探究功与速度变化的关系，必须平衡摩擦力，让小车的速度增加仅仅是橡皮筋做功的结果；我们通过改变橡皮筋的条数来改变做功的多少，不用测量变力；小车的速度是加速段获得的最大速度即以后的匀速段的速度解答：解：AB、橡皮

16、筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，橡皮条数的关系就是做功多少的关系，因此，可以不需求出变力功的大小，就知道功的关系，故A错误，B正确；C、当橡皮筋做功完毕小车应获得最大速度，由于平衡了摩擦力所以小车以后要做匀速运动，相邻两点间的距离基本相同所以计算小车速度应该选择相邻距离基本相同的若干个点作为小车的匀速运动阶段，用这些点计算小车的速度，故C正确；D、先接通电源，后释放小车，是基本规范，故D正确9、A、B两物体的质量之比ma：mb=2：1，它们以相同的初速度v0在水平面上做匀减速直线运动（水平方向仅受到摩擦力作用），直到停止，其速度图象如图所

17、示那么，A、B两物体所受摩擦阻力之比FA：FB与A、B两物体克服摩擦阻力做的功之比WA：WB分别为（） A4：1，2：1B2：1，4：1C1：4，1：2D1：2，1：4 答案 A 分析：由于物体只受到摩擦力的作用，根据速度时间的图象可以知道加速度的大小，再根据牛顿第二定律可以知道摩擦力的大小，根据动能定理可以知道摩擦力对物体做的功的大小解答：解：根据速度时间的图象可知，aa：ab=2：1，物体只受到摩擦力的作用，摩擦力作为合力产生加速度，由牛顿第二定律可知，f=ma，所以摩擦力之比为4：1；由动能定理，摩擦力的功W=0mV2，由于ab的初速度大小相同，ma：mb=2：1，所以两物体克服摩擦阻力

18、做的功之比Wa：Wb为2：1所以A正确10、在“探究功与速度变化的关系”实验中，设计了如图所示的实验方案：使小车在橡皮筋的作用下被弹出，第二次、第三次操作时分别改用2根、3根同样的橡皮筋将小车弹出测出小车被弹出后的速度，能够找到牵引力对小车做的功与小车速度的关系（1）在本实验中，下列做法正确的是 A实验中需要平衡阻力B需要测量小车的质量C需要测量每根橡皮筋对小车做功的数值D每次都要从同一位置由静止释放小车（2）若用W表示牵引力对小车做的功，v表示小车被弹出后所获得的速度，则两者间的关系是_AWv         B

19、Wv2                 CW            DW（3）在本实验中，打点计时器使用的频率为50Hz，某同学打出的一段纸带如下图所示，则小车匀速运动时的速度大小为_m/s（计算结果保留3位有效数字） 答案      AD    &

20、#160;  （4分）；     B       （4分）       1.40  （4分）；11、 (1)如图甲所示是“探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置示意图，关于该实验，下列叙述正确的是   A放小车的长木板应尽量水平B先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出C每次改变橡皮筋的根数，不必将小车拉到相同的位置释放D每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值  (2) 若根据

21、多次测量数据画出的Wv图象如图乙所示，根据图线形状可知，关于橡皮筋做功W与小车速度v的关系作出以下的猜想，其中肯定不正确的是   AW      BW      CWv2    DWv3 答案 B    B12、同学利用图(甲)探究力对物体做的功与物体速度的关系，得到了下表的数据：实验次数12345橡皮筋条数13457小车速度v/(m·s1)0.711.231.421.581.71(注：每条橡皮筋拉长的长度都一样)&

22、#160;       (1)由表可得出定性结论： _.(2)设一条橡皮筋拉长到固定长度所做功为W0，大致画出橡皮筋所做的功W与小车速度v的图象(画在图(乙)中)(3)由图大致可判断出W与v的关系是_(4)填写下表的空白部分实验次数12345橡皮筋做功Wv/(m2·s2)W与v的关系 答案  (1)定性结论：橡皮筋做的功与小车获得的速度有关，并且做功越大，小车获得的速度越大(1分)(2)W与v关系的图象为抛物线，如图所示(1分)(3)可能Wv2. (1分)(4)如下表.（每行1分，共3分）实验次数12345橡皮筋做

23、功W3W4W5W7Wv/(m2·s2)0.501.502.002.503.50W与v的关系Wv213、探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为、2、3、。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为，用2条、3条、橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2、3、B小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜C某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、

24、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小D根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算 答案 D14、某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为.当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和_电源(填“交流”或“直流”)(2)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来

25、平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是_A放开小车，能够自由下滑即可            B放开小车，能够匀速下滑即可C放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可   D放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是_A橡皮筋处于原长状态         B橡皮筋仍处于伸长状态C小车在

26、两个铁钉的连线处     D小车已过两个铁钉的连线(4)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的_部分进行测量(根据下面所示的纸带回答) 答案 (1)交流  (2)D  (3)B  (4)4-6段15、如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3条相同的橡皮筋并在一起进行实验. 每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出. (1)为了平衡小车受到的摩擦力，木板应_ _(填“水平”或“倾斜”)放置

27、;（2）判断摩擦阻力已被平衡的方法是（    ）A释放小车后，小车能够运动B轻推一下小车，小车能够匀速运动C释放小车后，拖着纸带的小车能够运动D轻推一下小车，拖着纸带的小车能够匀速运动(3)实验中_ _ (填“需要”或“不需要”)测出一条橡皮筋对小车做功W的数值. 在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的         部分进行测量（选填“AD”、“DG”或“GK”） 答案 (1) 倾斜     &

28、#160;  （2）   D       （3）不需要      （4） GK16、某同学用如图甲所示装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验，他们将光电门固定在水平轨道上的B点，如图所示-并用重物通过细线拉小车，然后保持小车和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离(s)进行多次实验，实验时要求每次小车都从静止释放(1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示，d=_cm(2)如果遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s该同

29、学通过描点作出线性图象来反映合力做的动与动能改变关系，则他作的图象关系是下列哪一个时才能符合实验要求_(3)下列哪些实验操作能够减小实验误差_A调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动B必须满足重物的质量远小于小车的质量c必须保证小车从静止状态开始释放 答案 1.140;D；C17、在“探究功与速度变化的关系”的实验中：将小车拉至图中C处，使AB和BC间距离大致相等，接通打点计时器电源，放开小车，小车带动纸带运动，打下一系列的小点，由纸带分析求出小车通过B位置时的速度v，设第1次橡皮筋对小车做的功为W.作出Wv、Wv2的图象，分析图象的特点，得出结论如图所示，先固定打点计时器，在长

30、木板的两侧A处钉两个小钉，小车放在B处挂上一根橡皮筋(即图示情况)，使橡皮筋处于自由长度用2条、3条同样的橡皮筋进行第2次、第3次实验，每次实验保持橡皮筋拉伸的长度不变，用同样的方法测出v2、v3记下2W、3W记入表格（1）上面是本实验的步骤，其合理顺序是_（2）小车运动中会受到阻力，在实验中应如何操作以消除这种影响                   （3）如果实验中得到一条如图所示的纸带，应用_段计算小车获得的速

31、度 答案 3142   抬高带有打点计时器的一端，轻推小车，观察小车是否匀速运动  EH 18、人通过滑轮将质量为m的物体沿粗糙的斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面，物体上升的高度为h，到达斜面顶端的速度为v，如图K218所示则在此过程中()A物体所受的合外力做功为mghmv2 B物体所受的合外力做功为mv2C人对物体做的功为mgh D人对物体做的功大于mgh 答案 BD解析 物体沿斜面做匀加速运动，根据动能定理：W合WFWfmghmv2，其中Wf为物体克服摩擦力做的功，人对物体做的功即是人对物体的拉力做的功，所以W人WFWfmghmv2，选项A、C错误，B、D

32、正确19、物体沿直线运动的vt关系如图所示，已知在第1 s内合外力对物体做的功为W，则() A从第1 s末到第3 s末合外力做功为4WB从第3 s末到第5 s末合外力做功为2WC从第5 s末到第7 s末合外力做功为W             D从第3 s末到第4 s末合外力做功为0.75W 答案 CD解析 根据动能定理知，合力对物体做的功等于物体动能的增量，所以第1秒末到第3秒末合外力做功为零，第3秒末到第5秒末合外力做功为W，第5秒末到第7秒末合外力做功为W.设第1秒末的速

33、度为v，则第4秒末的速度为，第3秒末到第4秒末合外力做功Wm2mv20.75W，故选项C、D正确20、如图所示，用两块相同的竖直木板夹着两块相同的砖A、B并使它们一起匀加速竖直下降，加速度a>g,不计空气阻力，则在A、B下降的过程中： （    ） A砖A对砖B不做功   B不能确定砖A对砖B做什么功 C砖A对左板做负功                   &#

34、160;    D右板对砖B做负功 答案 AC21、两个物体AB的质量分别为和，并排静止在水平地面上，用相同的水平拉力F同时分别作用于物体AB上，分别作用一段时间后撤去，两物体各自滑行一段距离后停止，两物体AB运动的图像分别如图ab所示。已知拉力F撤去后，物体做减速运动的图像彼此平行，由图中信息可得：（    ） A B，物体AB再次相遇 拉力对物体所做的功较多  拉力F对A的最大瞬时功率是对物体B最大瞬时功率的倍 答案 AD22、如图所示，高度为L、横截面积为s的物块浮在盛水的杯内，杯内水的高度恰好为L。已知杯子的横截面积

35、为2s,水的密度为Po，物块的密度为专Po，现用外力将物块按入水底，则外力所做的功至少是(    ) （A）  （B）   （C）  （D） 答案 A  23、如图4所示，两个互相垂直的力F1与F2作用在同一物体上，使物体发生一段位移， F1对物体做功4J， F2对物体做功3J，则力F1与F2的合力对物体做功为（ ）A. 7J        B. 1J        C. 5J

36、      D. 3.5J 答案 A24、如图所示，重球m用一条不可伸长的轻质细线拴住后悬于O点，重球置于一个斜面不光滑的斜劈M上（所接触的斜面倾角为），用水平力F向左推动斜劈M在光滑水平桌面上由位置乙匀速向左移动到位置甲，此时细线与竖直方向的夹角为，且<900-，在此过程中，正确说法是（ ）AM对m的摩擦力做负功   BM对m的摩擦力做正功CM对m的支持力不做功   D绳的拉力做负功 答案 B 25、铁饼运动员奋力将质量为m的铁饼以初速度v0抛出，v0与水平面成角，铁饼到达的最大高度为h，不计空气

37、阻力和抛出点的高度，运动员抛铁饼过程对铁饼做的功可以表示为（ ）mv20       mgh   mgh+mv20cos2   mgh+ mv20sin2，以上4个表达式中正确的有（ ） A只有     B只有      C只有      D只有 答案 A 26、如图所示，电梯质量为M，地板上放置一质量为m的物体，钢索拉着电梯由静止开始向上做加速运动，当上升

38、高度为H时,速度达到v，则（      ） A地板对物体的支持力做的功等于mv2B地板对物体的支持力做的功等于mgH+mv2C钢索的拉力做的功等于Mv2+MgHD合力对电梯M做的功等于Mv2    答案 BD27、在地面上某处将一金属小球竖直向上抛出，上升一定高度后再落回原处，若不考虑空气阻力，则下列图象能正确反映小球的速度、加速度、位移和动能随时间变化关系的是(取向上为正方向)() 答案 A  解析：小球运动过程中加速度不变，B错；速度均匀变化先减小后反向增大，A对；位移和动能与时间不是线性关系，C、D

39、错28、某物体同时受到三个力作用而做匀减速直线运动，其中F1与加速度a的方向相同，F2与速度v的方向相同，F3与速度v的方向相反，则()AF1对物体做正功  BF2对物体做正功CF3对物体做负功        D合外力对物体做负功 答案 BCD  解析：因物体做匀减速运动，a的方向与v的方向相反，故F1对物体做负功，A错；F2与速度v方向相同做正功，B正确；F3与v方向相反做负功，C正确；合外力的方向与运动方向相反做负功，故D正确29、如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速

40、度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（ ） A滑块向左接触弹簧的运动过程中，始终做减速运动B滑块向右接触弹簧的运动过程中，始终做加速运动C滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时，物体的动能最大 答案 ACD 30、某汽车在平直公路上以功率P、速度v0匀速行驶时，牵引力为F0。在t1时刻，司机减小油门，使汽车的功率减为P/2，此后保持该功率继续行驶，t2时刻，汽车又恢复到匀速运动状态。下面是有关汽车牵引力F、速度v在此过程中随时间t变化的图像，其中正确的是（ ）  答案

41、A31、某汽车在平直公路上以功率P、速度v0匀速行驶时，牵引力为F0。在t1时刻，司机减小油门，使汽车的功率减为P/2，此后保持该功率继续行驶，t2时刻，汽车又恢复到匀速运动状态。下面是有关汽车牵引力F、速度v在此过程中随时间t变化的图像，其中正确的是（ ） 答案 A32、如图8所示，将一个质量为m、长为a、宽为b的矩形物体竖立起来的过程中，人至少需做多少功？ 答案 33、为了测定一根轻弹簧压缩最短时能储存的弹性势能大小，可以将弹簧固定在一带有凹槽轨道的一端，并将轨道固定在水平桌面边缘上，如图1所示，用钢球将弹簧压缩至最短，最后突然释放，钢球将沿轨道飞出桌面，实验时： （1）需要测定的物理量为

42、_. （2）计算弹簧最短时弹性势能的关系式是_. 答案 （1）需要测定的物理量有：钢球质量m、桌面高度h、钢球落点与飞出点的水平距离s. （2）弹簧最短时的弹性势能全部转化为钢球平抛时的初动能EP=mv02/2，而根据平抛运动规律有h=gt2/2，s=v0t得v0=，故EP=mv02/2=.34、如图2所示，水平桌面上有斜面体A，小铁块B，斜面体的斜面是曲面，下端切线水平.现提供的实验工具只有：天平、直尺.其他的实验器材可根据实验需要自选.设计一个实验，测出小铁块B自斜面顶端由静止下滑到底端的过程中，摩擦力对小铁块B做的功.要求：（1）请在原图中补充画出简要实验装置图；（2）简要说明实验要测的

43、物理量；（3）简要说明实验步骤；（4）写出实验结果的表达式（重力加速度g已知）. 答案 （1）如图3所示.（2）斜面高度H，桌面到地面的高度h，O到落点P的距离s，小铁块B的质量m.（3）用天平测出小铁块B的质量m；照图安装器材，地面铺白纸、复写纸并用胶带固定；按着A，让B从斜面顶端由静止滑下，记下落地点P1；重复几次，找出平均落地位置P；用直尺测出图中标明的H、h、s；整理仪器.（4）WF=35、推行节水工程的转动喷水“龙头”如图所示，“龙头”距地面高h，其喷灌半径可达10h，每分钟喷水质量为m，所用的水从地下深H的井里抽取，设水以相同的速率喷出，若水泵效率为，则配套的电动机的功率P至少为多

44、大？ 答案 P=【试题分析】设水离开龙头时的速度为v，则有h=gt210h=vt解得    v=由功能关系可知Pt=mg（H +h）+mv2其中 t=60s所以 P=36、如图A-1所示，站在汽车上的人用手推车的力为F，脚对车向后的摩擦力为F，关于F、F做功的问题，下列说法中正确的有（ ） A.当车匀速运动时，F、F做功的代数和为零 B.当车加速运动时，F、F做功的代数和为正功 C.当车减速运动时，F、F做功的代数和为负功 D.不管车做何种运动，F、F的总功率都为零 答案 A37、物体沿光滑水平面做匀速直线运动，从t=0时刻起，在与物体运动速度垂直的方向上施加一个

45、恒力F，则能反映物体的动能EK随时间t变化的情况是下面哪个图（ ） 答案 C38、如图A-3所示，水平传送带匀速运动，速度大小为v，现将一小工件轻轻地放在传送带上，它将在传送带上滑动一小段距离后，速度才达到v，而与传送带相对静止.设小工件质量为 m，工件与传送带之间的动摩擦因数为，在m与水平传送带相对运动过程中，下列说法正确的是（ ） A.滑动摩擦力对工件做功为mv2/2  B.滑动摩擦力对传送带做功为mv2/2 C.工件相对传送带位移大小为v2/g D.系统转化为内能的能量为mv2/2 答案 AD39、如图2所示，A、B两物体质量分别是mA和mB，用劲度系数为k的轻弹簧相连，A、B

46、处于静止状态.现用竖直向上的力F提起A，使B对地面恰无压力，当撤掉F，A由静止向下运动至最大速度时，重力做功为（   ） A.mA2g2/k    B.mB2g2/k C.mA（mA+mB）g2/k   D.mB（mA+mB）g2/k 答案 C40、如图1所示，斜面的倾角为，质量为m的物体距挡板P为x0，以初速度v0沿斜面下滑.物体与斜面的动摩擦因数为，物体所受摩擦力小于物体沿斜面的下滑力.若物体每次与挡板相碰均无机械能损失，求物体通过的路程是多大？ 答案 由于物体重力沿斜面向下的分力大于物体所受的摩擦力，物体加速下滑，与P碰撞时无机

47、械能损失，故以原速率反弹后沿斜面向上减速直到速度为零，依次重复，最终将停靠在挡板P处.设物体从开始运动到最终停止经过的路程为x，此过程中重力做功WG=mgx0sin摩擦力做功  Wf=-mgxcos对全过程运用动能定理，有mgx0sin-mgxcos=0-m41、一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F的作用下，从平衡位置P点缓慢地移到Q点，POQ大小为，则力F所做的功为（ ） A.mgLcos        B.mgL（1-cos） C.FLsin    

48、;       D.FLcos 答案 B42、两人共同拉锯伐木，每人在180s内拉动60次，每人拉动的距离为75cm，两人用的力均为20N，做功的40%转变为热，则每秒钟产生的热量是多少？若产生热量的20%被钢锯条吸收，则60s后钢锯条的温度将升高多少度？（设钢锯的比热为1.2×102J/kg，钢锯的质量为0.5kg） 答案 解：每秒钟做的功W=2×60/180×20J=10J，所以每秒钟产生的热量：Q=40%W=4J.由能量守恒定律有：60×20%Q=mct，得t=0.8.43、在功与热的转变过程中，下列叙述中不正确的是（ ）A.不可能制成一种循环运作的热机，它只从一个热源吸取热量，使之完全变为有用功，而不发生任何其他变化 B.可逆卡诺热机的效率最高，且等于1 C.机械能可以完全变成内能，而内能也能完全变为机械能 D.绝热过程对外做正功，则系统的内能必减小 答案 BC44、子弹以700ms的速度射穿一块木板后速度减为500ms，则继续射穿完全相同的第二块木板后的速度将减为_ms. 答案 100(提示:利用动能定理，子弹射穿两块木板时阻力所做的功相同，动能的减少量相