第11课时 浮力及其应用

1、第第1111课时浮力及其应用课时浮力及其应用第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1浮力的产生浮力的产生定义定义浸在液体中的物体受到液体向上托的力，这个力叫浮力浸在液体中的物体受到液体向上托的力，这个力叫浮力产生原因产生原因液体对物体上下表面的压力不相等，并且向上的压力大于向下的压力，向上、向液体对物体上下表面的压力不相等，并且向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即为浮力下的压力差即为浮力公式公式F浮浮 F向上向上 F向下向下方向方向_施力物体施力物体液体液体 点拨点拨 (1)判断浸在液体中的物体是否受到浮力，关键判断浸在液体中的物体是否受到浮力，关键是看物

2、体上、下表面是否存在压力差。是看物体上、下表面是否存在压力差。(2)浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入泥底的柱状桥墩或打入水里的木桩等。泥底的柱状桥墩或打入水里的木桩等。竖直向上竖直向上第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2 2浮力的大小浮力的大小1.分别测出物体在空气中的重力分别测出物体在空气中的重力G和物体浸在液体中时弹簧和物体浸在液体中时弹簧测力计的示数测力计的示数F，则物体受到的浮力，则物体受到的浮力F浮浮_。2.2.阿基米德原理阿基米德原理内容内容浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重

3、力浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力表达式表达式F浮浮_液液gV排排适用适用范围范围适用于浸在液体或气体中的物体适用于浸在液体或气体中的物体(计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的液液要要改为改为气气)说明说明液体对物体的浮力与液体的密度、物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体液体对物体的浮力与液体的密度、物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关积、重力、形状、浸没的深度等均无关GFG排排第第11课时课时考点聚焦考点聚焦 注意注意 “全部浸入全部浸入”和和“部分浸入部分浸入”：当物

4、体全部浸入液：当物体全部浸入液体体(或气体或气体)时，时，V排排V物物；当物体部分浸入液体；当物体部分浸入液体(或气体或气体)时，时， V排排V物物。第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3 3物体的浮沉条件物体的浮沉条件1.1.物体的浮沉状态物体的浮沉状态状态状态图释图释F浮浮与与G物物与与液液静态情静态情形分析形分析漂浮漂浮F浮浮_G液液_物物悬浮悬浮F浮浮_G液液_物物第第11课时课时考点聚焦考点聚焦状态状态图释图释F浮浮与与G物物与与液液动态情动态情形分析形分析上浮上浮F浮浮_G液液_物物下沉下沉F浮浮_G液液_物物第第11课时课时考点聚焦考点聚焦2.2.物体浮沉条件的应用物体浮沉条

5、件的应用应用应用原理和特点原理和特点木船木船物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液面上，做成物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液面上，做成_的以增大可以利用的浮力的以增大可以利用的浮力轮船轮船物体的密度大于液体的密度，做成物体的密度大于液体的密度，做成_的可以漂浮在液体的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力；的表面上，也增大了可以利用的浮力；轮船的大小用排水量表示，排水量是指轮船按照设计要求满载轮船的大小用排水量表示，排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开液体的货物时排开液体的_潜水艇潜水艇通过水舱吸水和排水的方式改变自身通过水舱吸水和排水的方式改变自身_来实现上浮和下沉来实现上

6、浮和下沉(浸没时浮力不变浸没时浮力不变)气球飞艇气球飞艇靠充入密度小于空气密度的气体靠充入密度小于空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等热空气、氢气、氦气等)来工作来工作密度计密度计根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成的用来测定液体密根据漂浮时的受力平衡及阿基米德原理制成的用来测定液体密度的仪器；度的仪器；密度计示数越靠下越密度计示数越靠下越_(选填选填“大大”或或“小小”)空心空心空心空心质量质量重力重力大大第第11课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点4 4浮力的计算浮力的计算称量法称量法F浮浮GF(用弹簧测力计测浮力用弹簧测力计测浮力)压力差法压力差法F浮浮 F向上向上 F向下向下(用浮力产生

7、的原因求浮力用浮力产生的原因求浮力)二力平衡法二力平衡法F浮浮G (明确状态时用二力平衡分析求浮力明确状态时用二力平衡分析求浮力)阿基米德阿基米德原理法原理法F浮浮G排排液液gV排排 (知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力原理求浮力)类型一、浮力类型一、浮力归归 类类 示示 例例第第11课时课时归类示例归类示例 例例1 把质量相等的两块橡皮泥把质量相等的两块橡皮泥捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面上，静止之后，实心球橡皮泥沉到容上，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面上，器底部，碗状橡皮

8、泥漂浮在水面上，如图如图111所示，则它们受到的浮力大所示，则它们受到的浮力大小关系是小关系是()A.F球球F碗碗BF球球F碗碗C.F球球F碗碗 DF球球F碗碗图图111 B第第11课时课时归类示例归类示例 三种方法比浮力三种方法比浮力本题考查了浮力大小的比较问题，有一定难度。一般情况下本题考查了浮力大小的比较问题，有一定难度。一般情况下比较浮力大小的方法有以下三种：比较浮力大小的方法有以下三种：(1)比比V排法：不同物体浸在同一液体中时，根据排法：不同物体浸在同一液体中时，根据F浮浮G排排液液gV排排知，知，液液相等，相等，V排排越大，受到的浮力越大；越大，受到的浮力越大；(2)比比液液法：

9、同体积的不同物体浸没在不同液体中，根据法：同体积的不同物体浸没在不同液体中，根据F浮浮G排排液液gV排排知，知，V排排相等，相等，液液越大，受到的浮力越大；越大，受到的浮力越大；(3)比重法：同一物体浸在不同液体中并静止，针对物体不同比重法：同一物体浸在不同液体中并静止，针对物体不同状态进行受力分析，以重力为中间量，对比出浮力大小。状态进行受力分析，以重力为中间量，对比出浮力大小。点点 评评解解 析析 两块橡皮泥均放在水中，碗状橡皮泥漂浮，故其浮两块橡皮泥均放在水中，碗状橡皮泥漂浮，故其浮力等于重力，实心球橡皮泥沉到底部，故其浮力小于重力，而两力等于重力，实心球橡皮泥沉到底部，故其浮力小于重力

10、，而两橡皮泥的质量是相等的，则重力相等，故可判断碗状橡皮泥所受橡皮泥的质量是相等的，则重力相等，故可判断碗状橡皮泥所受浮力较大，选浮力较大，选B。第第11课时课时归类示例归类示例类型二、阿基米德原理类型二、阿基米德原理第第11课时课时归类示例归类示例 例例2 2013北京北京 小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的实验筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。 (1)在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻

11、放入水中，在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1，并记，并记录在表格中；录在表格中； (2)将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2，并记录在表格中；，并记录在表格中；第第11课时课时归类示例归类示例 (3)_；(4)已知水的密度为已知水的密度为水水，利用测量出的物理量和，利用测量出的物理量和水水计算铁矿石计算铁矿石的密度的密度_，并将计算结果记录在表格中。，并将

12、计算结果记录在表格中。 将铁矿石从塑料碗中取出，轻轻放入圆柱形玻将铁矿石从塑料碗中取出，轻轻放入圆柱形玻璃筒内，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水璃筒内，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为的深度为h3，并记录在表格中，并记录在表格中解解 析析第第11课时课时归类示例归类示例类型三、浮力的简单计算类型三、浮力的简单计算第第11课时课时归类示例归类示例 例例3 学完学完“浮力浮力”知知识后，小芳同学进行了相关识后，小芳同学进行了相关的实践活动。的实践活动。(水水1.0103 kg/m3，g取取10 N/kg)(1)她选取一质量为她选取一质量为750 g、体、体积为积为1250 cm3的长方体木

13、块，的长方体木块，让它漂浮在水面上，如图让它漂浮在水面上，如图112甲所示。求木块受到的甲所示。求木块受到的浮力。浮力。图图112 第第11课时课时归类示例归类示例 (2)取来规格相同的由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质取来规格相同的由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质量为量为50 g，将螺母逐个放置在漂浮的木块上。问：放多少只螺，将螺母逐个放置在漂浮的木块上。问：放多少只螺母时，木块刚好浸没在水中？母时，木块刚好浸没在水中？(3)她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧测力计静止时的示数为测力计静止时的示数为0.4 N。求合金材料的密度。求合金材料的密度。解解 析析第第11课时课时归类示例归类示例解解 析析第第11课时课时归类示例归类示例类型四、物体的浮沉条件