依法保护人类共有的家园第二课时

1、【教学目标教学目标】1认知目标认知目标了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法了解和感受地球生态环境的恶化现象，了解保护资源和环境的有关法律规定，使学生知晓环境保护的重要性。律规定，使学生知晓环境保护的重要性。2.情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观目标激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。热情，增强环境保护的意识。3运用运用通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理

2、信息能力。实践能力和搜集、处理信息能力。【教学教学重难点重难点】 1 1、环境污染的危害及培养环保意识环境污染的危害及培养环保意识 2、培养环保意识、培养环保意识第三框题第三框题 依法保护人类共有的家园依法保护人类共有的家园第十二课 依法生产经营，保护环境第三框题 依法保护人类共有的家园美丽的家园校园环境校园环境 想一想： 什么是环境和环境资源？人总是生活在一定的环境中 环 境人们所在的周围地方及有关事物，一般分为自然环境及人文环境。 环境资源指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总和。环境资源水人文遗迹自然保护区土地矿藏城市和乡村森林大气自然遗迹草原野生生物环境问题：大气

3、污染大气污染环境问题：水污染水污染环境问题：森林破坏森林破坏环境问题：土地荒漠化土地荒漠化 环境问题日益严重，已经威胁到我们的生存!交通工具排放废气CO2增多温室效应冰川大面积融化海平面上升沿海城市淹没工业废气生活用具排放废气呼吁呼吁“绿色绿色”、“低碳低碳”生活生活植被破坏为什么会出现环境问题为什么会出现环境问题？思考：思考：环境问题产生的原因：人口数量超过环境的承载限度。工农业生产中对资源的不合理开发利用。 19831983年1212月3131日，国务院召开第二次全国环境保护会议，将环境保护确定为我国的一项基本国策。我国的环境及资源保护法律体系宪法、刑法中的相关条文。环境保护法大气污染防治

4、法、水污染防治法、固体废物污染环境防治法、环境噪声污染防治法、放射性污染防治法、海洋环境保护法等专门法律。放射防护条例、工业“三废”排放试行标准、农药安全使用条例等法规。面对环境问面对环境问题我们该怎题我们该怎么办？么办？树立依法进行环境保护的理念。树立生态文明观念。掌握环保知识。履行节约资源保护环境的义务。我们应该这样做：我们应该这样做： 提倡“绿色”、“低碳”生活。保护环境，从我做起。保护环境，从我做起。绿色低碳生活我能做到少用一次性用品多自带水杯和购物袋少用打印机多用电子邮件少制造垃圾多变废为宝少乘车多走路少踏草坪多种树减少电器待机时间用节能灯代替白炽灯。保护环境我自觉能做到搞好学校和家庭的环境卫生并保持公共卫生爱惜花草树木，积极参加义务植树多开展保护环境和野生动植物的宣传活动不到处乱刻乱画；不大声喧哗节电，节水，节纸，节能源不随地吐痰，不乱扔垃圾不乱扔废旧电池学会实行垃圾分类课后作业： 1、准备做一次以“熟悉环保法律，选择绿色低碳生活”为主体的宣传活动，每一组学生写出自己本组的设想和建议。 2、就我们康县职业技术学校周