七年二班家长会课件_

1、需要我们共同创造。需要我们共同创造。孩子的成功，孩子的成功，成绩是孩子的今天成绩是孩子的今天 素质是孩子的明天素质是孩子的明天良好习惯从一件一件良好习惯从一件一件 小事做起小事做起优秀品质从一点一滴优秀品质从一点一滴 培养培养一、成绩简单汇报一、成绩简单汇报二、二、班级班级存在的问题存在的问题三、三、四、四、给家给家长的建议长的建议五、五、表扬表扬期中考试进步较大的学生名单期中考试进步较大的学生名单表扬表扬一、期中考试进步较大的学生名单一、期中考试进步较大的学生名单学生进步的原因：学生进步的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视）学生勤奋，对考试较重视。能做到能做到“今日事今日毕今日事今日毕”（

2、2）学生的学习方法较好）学生的学习方法较好。课堂效。课堂效率高。表扬率高。表扬:王德智，刘紫宁王德智，刘紫宁（3）家长的）家长的支持、鼓励、陪伴、与关注！支持、鼓励、陪伴、与关注！表扬：表扬：陈佳男、孙思桐、周忠瑞、孙悦、陈佳男、孙思桐、周忠瑞、孙悦、刘祥基、胡俊、武子诺、陈兆赫刘祥基、胡俊、武子诺、陈兆赫一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：1、老师外出学习、老师外出学习-上课听课效率低，上课听课效率低，不认真听课，作业完成不好甚至不完成不认真听课，作业完成不好甚至不完成作业。作业。2、家长的原因。大部分家长倦怠放松、家长的原因。大部分家长倦怠放松对孩子的管理，特别是对作业

3、的检查对孩子的管理，特别是对作业的检查与小考本听写的力度不够。表扬：一与小考本听写的力度不够。表扬：一直签字的有直签字的有周忠瑞、武子诺、孙思桐、周忠瑞、武子诺、孙思桐、孙悦、姜贵文孙悦、姜贵文1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导，导致学习无致学习无动力，学习主动性差，需要动力，学习主动性差，需要家长与老师的不断督促与严加看管。家长与老师的不断督促与严加看管。（陪伴型的学生、有王雨晗、肖有志、（陪伴型的学生、有王雨晗、肖有志、庞景鳌、佟旭、李天行、赵富超、苏庞景鳌、佟旭、李天行、赵富超、苏思文、）思文、）2、有、有些学生上课注意力不集中，课堂效率些学生上课注意力不集中

4、，课堂效率低、学习成绩不理想低、学习成绩不理想。表扬。表扬王德智，刘王德智，刘紫宁、王明爽、杜金曼、王喆、单雯雯、紫宁、王明爽、杜金曼、王喆、单雯雯、刘兆峰、孙文茜、表现不好的刘兆峰、孙文茜、表现不好的迟佳航迟佳航您的子女您的子女的的不足之处不足之处是是6.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业.没能合理没能合理安排时间安排时间,特别是中午和周六、日特别是中午和周六、日.3、个别学生上课不能集中精神、个别学生上课不能集中精神,存存在课上讲话在课上讲话,接话吧接话吧。回家看小说，。回家看小说，漫画漫画,玩游戏，玩手机，聊天玩游戏，玩手机，聊天等现象等现象.（徐泓佳、庞景鳌、侯懿轩、肖有徐泓佳、

5、庞景鳌、侯懿轩、肖有志、周忠瑞志、周忠瑞4. 个别学生用电脑找答案，不动脑思考个别学生用电脑找答案，不动脑思考5、部分学生平时不紧张部分学生平时不紧张,考试前才考试前才想起要努力想起要努力7、同学之间相互传条、聚堆、有说不同学之间相互传条、聚堆、有说不完的话，有唠不玩的磕，有处对象倾完的话，有唠不玩的磕，有处对象倾向。互相传话谁喜欢谁。只有关注才向。互相传话谁喜欢谁。只有关注才能看到。能看到。小心眼存在打击报复和小团体的小心眼存在打击报复和小团体的倾向。倾向。8、孩子没有好习惯，天天有落作业孩子没有好习惯，天天有落作业的现象的现象9、家长过分放任孩子，取得一点成绩家长过分放任孩子，取得一点成绩

6、大势奖励（或玩电脑或买大件）大势奖励（或玩电脑或买大件） 多关注（思想动态、情绪变化多关注（思想动态、情绪变化;晨晨 测、周测、等）测、周测、等）多鼓励多鼓励(特别是成绩不理想时特别是成绩不理想时) 多沟通多沟通(谈心、劝慰、减压）谈心、劝慰、减压）多参与（基础过关）多参与（基础过关）多帮助（解决面临的各种问题）多帮助（解决面临的各种问题）早餐保证、午餐添加早餐保证、午餐添加良好的学习氛围、和谐的家庭氛围良好的学习氛围、和谐的家庭氛围1 1. .要尽撑握孩子的上学、放学、回家的时间，要尽撑握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动时刻了解学生的动向向。作息时间：作息时间：早自习：早自习：

7、6 6：3 30 0中午放学：中午放学：1 11 1: :1 10 0中午：中午：1 13 3：2020下午放学：下午放学：17:1517:152 2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩游戏游戏，聊QQ，要保证他们的假期作业按时完成。3 3 不要把手机、不要把手机、MP3MP3等东西给子女带来学校。等东西给子女带来学校。4 4 学习方面学习方面, ,关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况, ,督促督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业学生晚上在家独立完成各科家庭作业, ,作

8、业签作业签字字, ,并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习. .对于学有余力的对于学有余力的学生学生, ,安排适当的课外习题安排适当的课外习题. .5 5 、每、每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。励孩子，多与孩子一同学习。7、学会保护自己、注意安全、学会保护自己、注意安全。2.2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况关注孩子的学习习惯、作业完成情况4.4.关注孩子的伙伴群关注孩子的伙伴群3.3.关注孩子的细微变化关注孩子的细微变化1.1.关注孩子心理健康关注孩子心理健康5.5.关注孩子书包的内容关注孩子书包的内容关关注孩子的业余时间注

9、孩子的业余时间7、在外留宿或、在外留宿或回家很迟回家很迟。8、是否存在恶习，如吸烟、喝酒。、是否存在恶习，如吸烟、喝酒。9、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。10、受伤回家。、受伤回家。11、超消费要问，最好严格控制零花钱。、超消费要问，最好严格控制零花钱。12、超出友谊，超出友谊，与同学打电话时躲躲藏藏与同学打电话时躲躲藏藏。13、成绩突然下降。、成绩突然下降。14、穿奇装异服，爱好打扮或沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮或沉默寡言。15、总是玩电脑。、总是玩电脑。感谢您的信任期待您的合作8 8、有些有些学生学生作业完成情况差，作业完成情况差，老师讲老师讲评过的练习部分学生还是评过

10、的练习部分学生还是没有养成及没有养成及时订正的习惯时订正的习惯，导致已做过的练习错，导致已做过的练习错了又错。了又错。9.有些有些学生学生吃零食现象严重，同时卫生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，习惯差，给人印象十分不好给人印象十分不好。给家长的建议：给家长的建议：1.1.要尽撑握孩子的上学、放学、回家的时间，要尽撑握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时刻了解学生的动向。作息时间：作息时间：早自习：早自习：7 7：2020中午放学：中午放学：12:0012:00中午：中午：1414：0000下午放学：下午放学：17:1517:15黄昏自习黄昏自习:18:00-18:45:18:0

11、0-18:45晚自习：晚自习：19:00-21:002、帮助孩子树立学习的自信心、帮助孩子树立学习的自信心没有足够的自信心是学生学习的最大障碍因为学没有足够的自信心是学生学习的最大障碍因为学习是大脑在活动当学生信心十足，情绪饱满进行习是大脑在活动当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好相反，由于信心不足，感到目明，效果特别好相反，由于信心不足，感到“总是学不好的总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，的时候，大脑往往处于消极状态，会出见会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻心不在焉，视而不见，听而不闻

12、”的情况，的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？信心呢？父母对孩子学习的要求要适当，盲目父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，使孩子产生过地提出过高的分数指标，使孩子产生过重的心理负担这只能产生消极影重的心理负担这只能产生消极影响所谓适当要求应该是一种较高而经响所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。他们的自信。 善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的

13、乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。 通过“竖比”看到孩子进步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。让孩子看到自己的点滴进步，感受

14、到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。3、心理上热情疏导（交流、宽松） 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，要投入一定的精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，要知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，学生心理想什么等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长不知道每天学生的作息时间，即什么时候起床，什么时候睡觉，甚至连自己孩子

15、的老师都不知道，最多就是学校开家长会时才到学校看一下，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，实际上对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。4、生活上贴心照顾 多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。5、在学生的学习方面多与教师进行交流。 要经常了解学生在校情况，与老师交流学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子