北师大版九年级物理第十一章简单电路第三节电荷课件

1、小故事 大约在公元前大约在公元前600年，古希腊正处在文化昌盛时期，贵族妇年，古希腊正处在文化昌盛时期，贵族妇女们在外出时都喜欢穿柔软的丝绸衣服，胸前佩戴用琥珀做的手女们在外出时都喜欢穿柔软的丝绸衣服，胸前佩戴用琥珀做的手饰。琥珀是一种树脂的化石，把它磨光就呈现出黄色或红色的鲜饰。琥珀是一种树脂的化石，把它磨光就呈现出黄色或红色的鲜艳光泽，是当时较为贵重的装饰品。人们在外出时，总是把琥珀艳光泽，是当时较为贵重的装饰品。人们在外出时，总是把琥珀首饰擦拭的干干净净、漂漂亮亮。但是，不管擦得多么干净，它首饰擦拭的干干净净、漂漂亮亮。但是，不管擦得多么干净，它很快就会吸上一层灰尘，让人感到不可思议。很

2、快就会吸上一层灰尘，让人感到不可思议。 希腊有个叫泰勒斯的人，研究了这种神奇的现象。经过仔希腊有个叫泰勒斯的人，研究了这种神奇的现象。经过仔细地观察和思考，他注意到挂在颈项上的琥珀首饰在人走动时不细地观察和思考，他注意到挂在颈项上的琥珀首饰在人走动时不断晃动，并和身上的丝绸衣服发生摩擦。他猜想一定有奥秘。经断晃动，并和身上的丝绸衣服发生摩擦。他猜想一定有奥秘。经过多次实验，泰勒斯发现用丝绸摩擦过的琥珀确实有吸引灰尘、过多次实验，泰勒斯发现用丝绸摩擦过的琥珀确实有吸引灰尘、羽毛等轻小物体的能力。于是他就把这种不可理解的力量叫做羽毛等轻小物体的能力。于是他就把这种不可理解的力量叫做“电电”。第十一

3、章第十一章 简单电路简单电路第三节 电荷临泉四中2013年10月3日电在我们日常生活、现代化社会中的应用电在我们日常生活、现代化社会中的应用: :电 是 什 么？探究一：探究一：ship1.用塑料尺用塑料尺.笔杆与头发摩擦笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑再靠近碎纸屑,观察现象观察现象.2.用塑料梳子梳头发用塑料梳子梳头发,观察现象观察现象.摩擦后能吸引轻小物体摩擦后能吸引轻小物体一、摩擦起电一、摩擦起电 1 .定义：用摩擦的方法使物体带电定义：用摩擦的方法使物体带电的现象，就叫的现象，就叫摩擦起电摩擦起电。 2. 产生的条件 A 两种不同的物质组成的物体相互摩擦 B 两个物体要与外界绝缘你在生活中

4、见过类似的摩擦起电你在生活中见过类似的摩擦起电现现象吗？象吗？Ship A 摩擦起电摩擦起电：用用摩擦摩擦的方法使物体带电，的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。摩擦的两物体带等量的异种电荷。 B 接触起电接触起电：用带电体用带电体接触接触不带电的物体，不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。C C 感应起电感应起电：用带电体：用带电体靠近靠近不带电的物体，不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。探究二：探究二：视频视频1、玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电的另一根玻璃

5、棒，观察现电的另一根玻璃棒，观察现象。象。2、带电的橡胶棒靠近带电的、带电的橡胶棒靠近带电的另一根橡胶棒，观察现象。另一根橡胶棒，观察现象。3、带电的玻璃棒靠近另一根、带电的玻璃棒靠近另一根带电的橡胶棒。观察现象。带电的橡胶棒。观察现象。实验分析: 带电体 现象与丝绸摩擦过的两根玻璃棒互相排斥与毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相排斥丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引被毛皮摩擦的被毛皮摩擦的橡橡胶棒胶棒带的电荷叫带的电荷叫做做负负电荷。电荷。二二.两种电荷两种电荷1 种类：自然界只有种类：自然界只有两种两种电荷。电荷。被丝绸摩擦的被丝绸摩擦的玻玻璃棒璃棒带的电荷叫带的电荷叫做做正正电荷；电荷

6、； 正绸玻正绸玻 毛毛 橡橡 负负同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥；异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引。ks5u精品课件2、电荷间的相互作用、电荷间的相互作用ship1 1、经常使用的电风扇，扇叶表面往、经常使用的电风扇，扇叶表面往往会有一些灰尘，你能解释吗？往会有一些灰尘，你能解释吗？2 2、电视机的荧光屏表面经常有许多、电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，又是什么原因？灰尘，又是什么原因？你知道吗？你知道吗？l3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（则小球是（ ）A A、一定带正电、一定带正电 B B、一定带负电

7、、一定带负电C C、一定不带电、一定不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D1.异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。2。带电体具有吸引轻小物体的性质。带电体具有吸引轻小物体的性质带正电4 4、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开引而飞开B B、纸屑质量太小，不能带电、纸屑质量太小，不能带电C C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开排斥，所以飞开D D、纸屑带的

8、是负电荷，同种电荷互相、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开排斥，所以飞开D5 5、用丝线吊起三个通草球，其中、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（可能是（ ） A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D温馨提示：温馨提示：通草球是轻小物体通草球是轻小物体1.异种电荷相互吸引，同种异种电荷相互吸引，同种电荷相互电荷相互排斥。排除排斥。排除A、B、C

9、选项选项2。带电体具有吸引轻小物体的性。带电体具有吸引轻小物体的性质质想一想想一想（1）.物质是由什么构成的？（2）.原子是不是组成物质的最小微粒？（3）.原子的结构是什么? (4). 在通常情况下,原子为什么呈中性 ? (分子或原子分子或原子)(不是不是) (由原子核和和外电子组成由原子核和和外电子组成,原子核位于原子中心原子核位于原子中心,带正电带正电,核外电子绕原子核高速运转核外电子绕原子核高速运转.) (在通常情况下在通常情况下,原子核所带正电荷与核外所有电子总共带原子核所带正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性整个原子呈中性,对外不显带电性

10、质对外不显带电性质.)摩擦起电的实质摩擦起电的实质 得到电子的物体带负电得到电子的物体带负电 失去电子的物体带正电失去电子的物体带正电物体间电子发生了移动。物体间电子发生了移动。物质原子分子原子核核外电子正电负电摩擦起电的原因(阅读教材47页“你知道吗”)原子的核式结构原子的核式结构: 原子是由位于原子是由位于中心的原子核和中心的原子核和核外绕核高速运核外绕核高速运转的电子所组成转的电子所组成 不同物质的原子核束缚电子的本领不同不同物质的原子核束缚电子的本领不同摩擦摩擦时，时，失失去部分电子的物体带去部分电子的物体带正正电电，得得到到多余电子的物体带等量的多余电子的物体带等量的负负电电 （1）

11、.摩擦起电的原因摩擦起电的原因： （2）.摩擦起电的实质是：摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物电子从一个物体转移到另一个物 体上，并不是摩擦创造了电荷体上，并不是摩擦创造了电荷 检验物体是否带电的方法？:A.A.利用利用带电体的性质带电体的性质来判断来判断B.用验电器验电器来检验1.1.带电体能带电体能吸引轻小物体吸引轻小物体2.2.同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥, , 异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引三三.验电器验电器3.作用作用：检验物体是否带电检验物体是否带电。同种电荷互相排斥。4.所带电荷量越多，张开的角度越大。原理：同种电荷互相排斥。原理：同种电荷互相排斥。注意：带电

12、体的电性和验电器上金箔是一致的 带电体带正电，接触金属球时对验电器上的负电荷吸引，另一端金属箔就显出正电荷增多，同性相斥而张开。 为什么不是验电器上的正电吸引带电体上的负电荷呢？ 验电器上的正负电原来是均匀分布的，带电体带正电荷多，它接近验电器时对验电器产生作用，所以不是验电器上的正电吸引带电体上的负电荷。1、电视机的荧光屏上经常粘有灰、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏层，这是因为电视机工作时，屏幕上有幕上有 ， 而具有了而具有了 的性质。的性质。 甲甲乙乙丙丙2、甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情、甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如图，已知况如图，已知丙球带正电

13、丙球带正电，试分析甲乙的带电，试分析甲乙的带电情况情况l3 3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（来，则小球是（ ）A A、带正电、带正电 B B、带负电、带负电C C、不带电、不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D跟踪训练：跟踪训练：4 4、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开引而飞开B B、纸屑质量太小，不能带电、

14、纸屑质量太小，不能带电C C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开排斥，所以飞开D D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开排斥，所以飞开D5 5、用丝线吊起三个通草球，其中、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（可能是（ ） A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电 B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电 C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D小知识小

15、知识摩擦起电的电不流动，称为静电。摩擦起电的电不流动，称为静电。 静电对人体没有什么伤害，但它却可以引起其他严重后果，要加以防止。例如：运送汽油的汽车在行驶时，里面的汽油不断与油槽壁碰撞发生摩擦，使油槽带电，而汽车轮胎是橡胶不导电，油槽带的电荷不能通过它传到地下，会在油槽里越聚越多，当达到一定程度时，就有可能产生电火花，使极易燃烧的汽油发生燃烧爆炸。所以在车尾上装一根极易导电的铁链拖在地上，油槽里的电荷通过铁链转移到地面，避免发生电火花而使汽油燃烧爆炸。 又如在加油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油”的巨幅广告，其道理也是这样。 静电可以应用在静电复印、静电喷漆、静电可以应用在静电复印、静电喷

16、漆、静电除尘、以及激光打印等设备上。静电除尘、以及激光打印等设备上。 阅读教材48页，自己归纳总结：3、静电植绒2、静电喷涂1、静电除尘2、防止、防止3放电现象 A 定义 使带电的物体不带电。 【带电物体的尖端容易产生放电现象】 B 实质 放电不是消灭了电荷，而是引起了电荷的转移，正负电荷互相抵消，使物体不显电性C 放电现象放电现象 雷电是伴有闪电和雷鸣的一种放电现象。 雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷风。积雨云顶部一般较高，可达20公里，云的上部常有冰晶。冰晶的凇附，水滴的破碎以及空气对流等过程，使云中产生电荷。云中电荷的分布较复杂，但总

17、体而言，云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。因此，云的上、下部之间形成一个电位差。 当电位差达到一定程度后，就会产生放电，这就是我们常见的闪电现象。闪电的的平均电流是3万安培，最大电流可达30万安培。放电过程中，由于闪道中温度骤增，使空气体积急剧膨胀，从而产生冲击波，导致强烈的雷鸣。带有电荷的雷云与地面的突起物接近时，它们之间就发生激烈的放电。在雷电放电地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声。这就是人们见到和听到的闪电雷鸣。 雷电灾害雷电灾害火灾火灾雷电灾害雷电灾害人员伤亡人员伤亡雷电灾害雷电灾害动物伤亡动物伤亡重庆开县雷击案重庆开县雷击案雷电灾害雷电灾害财产受损财产受损 避雷针是引雷针，可将

18、周围的雷电引来并提前放电，将雷电电流通过自身的接地导体传向地面，避免保护对象直接遭雷击。通俗的解释就是：避雷针的作用像雨伞为人们遮雨一样，覆盖着它一定范围内的建筑设施，一旦有雷电进入到了这个伞状的范围，雷电就会被避雷针吸引过来，再通过接地体泄人大地，从而减少或避免伞状以下的建筑物遭受雷击的几率。 在旷野无法躲入有防雷装置的建筑物内时，应远离树木、电线杆、烟囱等高耸、孤立的物体，不宜在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留。不宜进入无防雷装置的野外孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。应远离输配电线、架空电话线缆等。 头顶电闪雷鸣时(俗称“炸雷”)，如果找不到合适的避雷场所，应找一块地势低的地方，尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身体向前屈，临时躲避，千万不要躺在地上，如能披上雨衣，防雷效果就更好。不要集中在一起，或者牵着手靠在一起。 室外如何防雷？室外如何防雷？ 在野外，特别是在旅途中，要注意收听、收看或上网查看天气预报，判断是否会出现雷电天气。雷电天气发生时，应迅速躲入有防雷装置保护的建筑物内。专家提醒，汽车内也是躲避雷击的理想地方，一旦汽车被雷击中，它们的金属本身会将闪电电流导入地下。 室内怎么防雷