中考散文阅读中的语言品析

1、 析的语言品中考散文阅读中 。的角度味明确品散文语言教学目标：1、 。及格式，掌握答题技巧 2、品味语句 。题方法掌握一定的答教学重点难点：找准角度， 总结法练结合，归纳：教学方法讲 体课件学用具：多媒教 、导入一但是如果要品析散文常常具有优美的语言，阅读散文则是人生的一大享受，散文阅读太难了，散文的语言就不是那么容易了，以至于许多同学都向老师抱怨：突破我总是不能打高分。今天老师将会带领大家一起寻找赏析散文语言的窍门，. 难点 。评析）读中的语言片1并板书：中考散文阅（打开灯 读指导 二、考标解导入2、首先我们来了解一下中考考点 考标解读）：片2（打开灯1、体味和推敲重要语句在文中的意义和作用

2、 2、体验赏析文学作品的形象、语言和表现手法 导入3、下面我们从常见题型，找答题角度。前面我们已经把试卷发到同学们手上了，并且要求同学完成，不知道同学们完成了没有？ 三、直击中考或中考仿真题 1、首先请同学们自由把2012年衡阳市中考题给儿子打印象分中的这个题目读一遍，边读边思考：这句话该如何赏析：（打开灯片3、直击中考1） 1、“这个当儿子的，聒噪的很，插不上话，急得挠头抓耳，满脸青春痘 簌簌往下掉。”这句话中的“挠头抓耳”用得好，好在哪里？ （2012年衡阳市中考题给儿子打印象分） 我们遇到中考散文阅读中的语言赏析题时，我们应当学会找对角度，来赏析其内容或情感。这是一篇写人的文章，凡是写人

3、的文章，多半与人物形象有关。所以我们就要学会运用人物的描写方法，抓住关键词，联系上下文，来分析人物形象或心理。好，老师请一个同学回答一下你的答案。（指名回答并做适当评价） 老师这里有一个参考答案，请同学们看一下老师是怎么作答的，同学们可以比较一下，与自己的答案有什么不同： （参考答案： “挠头抓耳”运用了动作描写 ，生动形象地表现了儿子因插不上话时，不知所措的神态及焦急不安的心理。） 1 从这个中考散文阅读赏析题，可以看出：原来我们在赏析散文语句时可以从用词精炼，富有表现力的词语入手进行答题， 板书：用词精炼，富有表现力 2、同样的题目也出现在2014年四川南充中考题丰子恺的给我的孩子们：（打

4、开灯片4，直击中考2），老师请一位同学把这段话读一遍，其他同学思考该如何作答。 “阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬（不穿鞋子，踩着袜子走路）立在地上，得意地叫阿宝两只chn袜脚，凳子四只脚'的时候，你母亲喊着龌蹉了袜子！'立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的心里一定感到母亲这种人，何等煞风景而野蛮'吧！” 简要分析这一段运用的描写方法及其效果。 谁来给我们汇报一下自己的答案呢？指名回答问题并做适当评价。（打开灯片5：出示参考答案。） 参考答案：运用动作、语言、心理描写，生动形象地写出了阿宝

5、的淘气、率真（天真、顽皮）表达了对儿子的爱。 从这个题目中，我们了解到还可以从描写方式及其表达效果来分析语言。 板书：描写方式及其表达效果 下面我们再来看到中考仿真题春中的一个题目，看看我们从这个题目又可以得到什么启示。 （打开灯片6：中考仿真题：春） 3、请从修辞方式的角度，来赏析这段话的表达效果。 “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。” 春是一篇优美的写景状物的文章，请同学们注意：凡是状物或者是写景的文章，多半暗含或者明示作者的情感。做这种题目时，我们除了找准其修辞手法以外，还必

6、须学会抓住句子中的关键词，联系上下文进行分析作者的情感，这三段话的关键词分别是（“新的”，“花枝招展”“健壮”）等词，从这些词可以看出作者的情感吗？ 指名回答问题并做评价，然后打开灯片7：出示参考答案 2 （参考答案：通过运用比喻、拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，美的，健壮有力的特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美和喜爱之情。） 从这个题目可以看出：其实中考命题者喜欢抓住一些含金量高的、有多个答题要点的重要句子来考查，所以我们在做散文阅读赏析语言时，除了可以从文段中的一些关键性的，富有表现力的词语，描写方式及其表达效果入手来分析作答以外，我们还可以从修辞手法及

7、运用来分析作答。 板书：修辞方法及运用 不过值得一提的是：做题时要尽量做到答题完整，应该学会从多角度平衡分析，不要认为只要答对其中一个方面就万事大吉了，这也是许多同学在中考时，题目都做完了，感觉良好，却得不到高分的主要原因。 导入三：前面老师已经将语文考试的答题技巧打印到这张试卷上，希望同学们能够牢记这些答题技巧，以便在考试时能够灵活运用。下面我们再来复习一下几种常见的修辞手法和表现手法及运用， （打开灯片8、9），请同学们把这些答题技巧齐读一遍。 比喻：（生动形象）地描写出某事物或人的（特征、特点）表达 了_的情感。 拟人：赋予××事物的（人的）性格，思想，情感和动作，将

8、× ×事物人格化或拟人化，从而达到生动的效果。 排比：写出了××事物，抒发了××情感，增强了语言的气势。 反复：突出或强调了××（的情感），强烈抒情，富有感染力，给 人留下了深刻印象。 设问：自问自答，吸引读者的阅读兴趣，启发读者思考问题 反问：表达了××（的情感），加强了语气。 对比：形成鲜明的对比，突出了××的（特征和情趣） 衬托：突出了主体事物或所要表达的××思想感情。 动静结合：动静结合，以动衬静。 虚实结合：运用联想和想象，给人以丰富的想象空间。

9、 下面请同学们运用刚刚学过的答题技巧，从修辞的角赏析下列句子。 4、打开灯片10：中考仿真题春 “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” 指名回答并适当评价（打开灯片11，出示参考答案） 参考答案： 运用拟人的手法，赋予小草以人的思想行为，生动形象地写出了小草的清新，可爱。 表达了作者对春天的喜爱和赞美情。 3 段，这个片巷深处中的面5、好，下我们再来看到小 ）深处题仿真：小巷（打开灯片12：中考 请从修辞和表达方式等角度，结合文章说说怎么理解这段话？? “妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山 路，哈记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们共

10、 ”结合文章说说怎么理解这段话？同走过的那条小巷，那条深深地小巷。 提示答题角度：联系上下文或主旨。 。何作答学思考该如话把这段读一遍，其余的同老师请一个同学，章的文的抒发母爱是深处，一篇非常感人这一段话出自小巷没式达方了什么表呢什么修辞手法？运用我们看到这一段运用了 价。题并做评回感情呢？指名答问了有？写出什么内容，抒发什么 ）小巷深处中考仿真题：（打开灯片13排式和表达方过议论，抒情的参（考答案：这段话通母盲，和对我的幡然醒悟，反复的修辞手法 写出了，比 ）情。、感激、挚爱之的 抒发了我对盲母理解的情感回归，的文章上下文或系文语句时，还可以联我哦，原来们还在品味散 答。主旨来作 旨。文或主

11、书板：联系上下 三、归纳小结：由以上题目可看出，品味散文语句可从不同的角度出发，如词语运用、修辞手法、描写手法、联系上下文语境或主旨赏析语句等等，但不管是哪一个角度，情感内容角度 ，表达了什么它都有一个答题模式，即：某个，写出了什么 情感+内容+板书：角度但老师要强调的做起题目来就轻松自如了。只要我们能掌握这种答题模式，关键词找对角度去，是，赏析语句必须建立在对文章的整体感知上，学会抓准内容及情感 ，才能做到有的放矢，事半功倍。赏析 板书：注：找对角度，抓准关键词，赏析内容及情感！ 四、下面请同学们阅读2015届重庆中考B卷炸豆这篇文章，运用今天所学过的答题技巧，回答课后问题。 （打开灯片14

12、）6、结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。（4分） （1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和 4 的梦。镰刀都酝酿着黏稠 （打开灯片15，出示参考答案） “黏稠的梦”在句中指农人们渴望黄豆有一个好收成的愿望。）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，216（打开灯片）（ 慵懒的土地就有了色彩和灵动。 ，出示参考答案）（打开灯片17“慵懒”的本义是困倦、懒惰。句中指已收割后灰秃秃的平坦田地带给人心理 上的感受。 （分）（打开灯片18）47、从修辞的角度品析下面句子的妙处。 黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。运用比喻和拟人的修辞手法，将“遗参考答案）17，出示（打开灯片，并赋予黄豆“躺”这一人的行为，在地里的黄豆”比作“小娃娃”表现了小姐妹形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态，分）分，喜悦之情1（修辞2分，形状和情态1的喜悦之情。 五、布置课后作业： ，几生修得到梅花完成2014年天津中考题按照今天我们所学的答题技巧， 结六、总品味