2013山水类文言文对比阅读

1、互相轩邈（)晓雾将歇（)2、下列句中加点词意思相同的一项是（) (2 分)A、奇山异水，天下独绝.。猿则百叫不绝.。B 、实是欲界之.仙都予独爱莲之.出淤泥而不染C、急湍甚箭，猛浪若奔。虽乘奔御D、康乐以来属予作文以记之B.自富阳至桐庐D.素湍绿潭自非亭午夜分不见曦月。可以调素琴【乙】山川之美，古来共谈）.飞漱其间.青林翠竹其间千二百里林寒涧肃2013中考山水类文言文比较阅读题（一）、答谢中书书和与朱元思书选段（10 分）【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。康乐以来，未复 有能与其奇者

2、。陶弘景答谢中书书【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异 水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一一吴均与朱元思书1、解释下列句中加点词的意思。（2分）3、将下列句子翻译成现代汉语。（2分）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4、【甲】【乙】两文在描绘山水之景上很有相同点，都是开篇总括山水之景，如【甲】文

3、“”、【乙】文“ ”，然后再具体描绘之。（2分）5、 仁者乐山，智者乐水。【甲】【乙】两文都是写给友人的信，都描绘了山川之奇异美景，但所表达的 感情略有差异，请说说。（2分）（二八与朱元思书和三峡选段（10分）甲风烟俱净，天山共色【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到襄陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声

4、泪沾裳！ ”（节选自三峡）1. 解释下面句子中加点的词语。（1）急湍甚箭（）（2）鸢飞戾天者（）2. 下面句子加点词意思相同的一组是（）A.有时朝发白帝朝晖夕阴C.哀转久绝沿溯阻绝3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 清荣峻茂，良多趣味4. 【甲】文和【乙】文都写了山水风光，但是两文的结构安排有别，【甲】文先用几个字总写山水特点， 接着再写,最后写奇山；【乙】 文则是先写 ,后写。5. 【甲】文和【乙】文都抒发了作者的感情， 其相同之处是都表达了作者 的情感，从【甲】文“望峰息心”和“”中可看出作者的生活志趣和心态。（三）、三峡和答谢中书书选段（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处1

5、. 解释下列句子中加点的词。（1）至于夏水襄.陵（）（2）虽乘奔御风不以疾.也（2. 下列句子中加点字意思相同的一项是（）A.有时朝发.白帝舜发于畎亩之中BC.虽乘奔御风不以 疾也自康乐以来D3. 翻译句子。 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。4 .两文都写到了“猿鸣”，甲文用猿鸣渲染三峡秋天 的气氛，乙文用猿呜渲染了清晨的气氛。5.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点 ？（四八三峡和答谢中书书选段 （10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处【乙】山川之美，古来共谈1.结合文意，解释下列句子中加点的词。（1）略无阙处（）（2）自非亭午夜分不见曦.月（)2

6、.下列加点的词意思相同的一组是（)A虽乘奔御风不以疾也必为有窃疾矣B夕日欲颓实是欲界之仙都C沉鳞竞跃静影沉璧D沿溯阻绝哀转久绝3. 翻译句子。虽乘奔御风，不以疾也译： 4. 两文都表达了作者对山水的赞美之情，甲文中直接抒发这种情感的句子是“”，乙文则是“”5. 任选一句试找出其中的美点加以赏析。（1 ）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（2 ）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（五）、答谢中书书和湖心亭看雪选段（10分）【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。康乐以来，未有能与其奇者。答

7、谢中书书【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。-张岱湖心亭看雪1 解释加点的词语。未复有能与其奇者（） 雾淞沆砀【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日1.解释下面加点词的含义。 虽乘奔御风（2.下面各组中，加点词的意思相同的一项是（A、良多趣味

8、 此皆良实C、余拏一小舟荆国有余 于地而不足于民3.用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”4.谈谈你对“独往湖心亭看雪”中“独”的理解。湖中焉得更有此人、上下一白这句话。又何间焉长烟一空(2.）下面句子中加点的词语的意思相同的一项是()A.是日更定矣/是金陵人B是日更 定矣/湖中焉得更.有此人C.四时俱 备/湖中人鸟声俱.绝D.上下一白./余强饮三大白.而别3.翻译句子。莫说相公痴，更有痴似相公者。4、两篇写景散文皆情景交融，自然成章。【甲】文以“”（用原文的字填空）字展开对山川美景的描写；【乙】文则写出了雪后西湖之景 的特点。从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的

9、心绪不同，【甲】文中的陶弘景堪称隐居的“ ”人,【乙】文中的张岱则是“ ”人（均摘自文中的一个字）。5.【乙】文的结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？（六八答谢中书书和湖心亭看雪选段（10分）【甲】山川之美，古来共谈【乙】崇祯五年十二月1 解释下列句子中加点的词语。 夕日欲颓（） 五色交辉（ ）2下面句子中加点的词语的意思相同的一项是（）A.上下一白/长堤一痕B .自非亭午夜分不见曦月/自康乐以来C.四时俱备/湖中人鸟声俱绝D 寻张怀民/寻病终3 翻译句子。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4湖心亭看雪用简练朴素，不加渲染的 手法写西湖雪景之美；答谢中书书则从 、等角度写景。5甲乙两文在写景时，都表

10、达了作者的独特感受。说说各表达了什么思想感情？（七八三峡和湖心亭看雪选段（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处5.甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用?山水类文言文比较阅读题（一）、参考答案：12、远，这里作动词用：往远处伸展。消散。13、C14、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时候能见到 太阳。（“柯、蔽、犹、交映”译错一个扣半分）15、山川之美，古来共谈。奇山异水，天下独绝。16、【甲】文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。【乙】文自明本志一一蔑视追求利禄之徒，爱慕美好自然。（

11、二）、参考答案：1 （1）超过，胜过（2）至 2 A4奇山异水，天下独绝；异水； 山； 水；5 热爱祖国大好河山窥谷忘反 对追求利禄之徒的蔑视，避世退隐，厌弃尘俗的高洁（三八 参考答案：1、上 飞奔的马2、D 3、猿鸣叫的声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。4、凄凉萧瑟 生机勃勃5、凄凉萧瑟 山高 岭连（四八 参考答案：1阙通“缺”2.C 3.即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。4. 甲、清荣峻茂，良多趣味乙、实是欲界之仙都5. 提示：（1）色彩、动静之美；（2）晨昏变化之美（五）、参考答案：1、参与，这里指欣赏白气弥漫的样子 2、C 3、不要说相

12、公您痴，还有像您一样痴的人呢。4、美开阔辽远、清新淡雅仙 痴5、作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。（六）、参考答案：1.坠落交相辉映2.C 3.夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。4. 白描听觉、视觉5.答谢中书书表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。湖心亭看雪表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪。（七）、参考答案：1.即使 哪能 2.D 3.如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。4. 5.甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染

13、了一种凄异的气氛, 使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表 现出作者孤寂（或孤傲）的情怀）。（注意：意境须答出“景”与“情”）2013中考战争类文言文比较阅读题（一）、唐雎不辱使命和公输选段（10 分）【甲】秦王怫然怒【乙】子墨子见王，曰1、解释加点词语。（2分）徒以有先生（）此为何若人（） 秦王色挠（：）公输盘为我为云梯（）2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是()(2 分)A.专诸之刺王僚墨子九距之B 虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯C.此三子者为与此同类D.挺剑而起邻有短褐而欲窃之3、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）虽然，

14、公输盘为我为云梯，必取宋。4、（ 2分）两文中的“王”共同的特征是 唐雎所说的“士”的形象是 5、有人认为，唐雎、墨子都能言善辩。但如果他们只会文战，不辅以武攻，强敌是不会善罢干休的。 你是否同意这样的看法？不妨谈谈你的一些见解。（2分）答：（二）唐雎不辱使命和曹刿论战选段（10 分）【甲】秦王谓唐雎曰【乙】十年春，齐师伐我1.解释加点词意思。（2分）（1）弗敢加也（）（2）虽千里不敢易也（）（3）长跪而谢（)2.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是（）（2分）A.天子之怒公将鼓之B.请广于君战于长勺C.而君逆寡人者登轼而望之D.而君以五十里之地存者可以一战3将下列句子翻译成现代汉语 。（

15、2分）、而君逆毒人者，轻寡人与？、小大之狱，虽不能察，必以情。4. 两文都运用描写和的写法塑造人物形象，使人物鲜明突出，给人深刻印象。5. 甲文中的唐雎和乙文中的曹刿，你欣赏哪一位，为什么？（三）、墨子公输与得道多助，失道寡助选段（10 分）【甲】公输盘为楚造云【乙】天时不如地利1、 解释加点词语。（2分）（1）公输盘不说.（）（2）委而去之（）2、 下面划线词的意义和用法不相同的一项是（）（2分）A、知而不争 环而攻之 而不胜B、以天下之所顺将县攻宋C、天下顺 之 愿借子杀之D固国不以山溪之险 吾义固不杀人3、翻译句子。（2分）得道者多助，失道者寡助。 4、 墨子“起于鲁，行十日十夜而至于郢

16、，见公输盘”的目的是什么？体现了墨子怎样的主张？（2分）5、 乙文全文阐述的主要观点是什么？体现了孟子怎样的政治主张？（2分）（四）得道多助，失道寡助和曹刿论战选段（10 分）【甲】故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也。必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰: “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从

17、。”1、解释加点词意思。（2分）（1）固国不以山溪之险（）小惠未徧.，民弗从也（)2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2 分）A、威天下不以兵革之利必以分人B、多助之至小大之狱C弗敢加.也大王加惠D 、战必胜矣必以分人3、翻译下面的句子。 （2分）忠之属也。可以一战。 4、（甲）段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于 。（乙）段从两个人的对话中，能够反映 （甲）段揭示的这一实质的句子是。5、甲文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和。决定长勺之战胜负的要素是 “人和”，请你从甲文中找出体现这一观

18、点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么？3、（ 1 ）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（得分点是“而”“逆” “轻” “与”，每点0.5分，共2分）（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。（主要得分点是“狱” “虽” “察” “必”，每点0.5分，共2分）4、语言描写；对比。5、示例一：我欣赏曹刿，因为他爱国，深谋远虑。他让鲁庄公明白了政治上取信于民对于备战的重要性，他在军事上善于观察，善于把握战机。（真是“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。）示例二：我欣赏唐雎，因为他爱国，不畏强暴，面对秦王虚伪狡诈的质问，他坚决维护国土，正气 凛然。当秦王以武力相威胁

19、时，他敢于斗争，善于斗争。最终让秦王屈服。（五）曹刿论战和公输选段（10 分）【甲】公与之乘，战于长勺【乙】于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械1、解释加点词意思。难测也（2分）战于长勺（）公输盘诎( )虽杀臣（）2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2 分）A.公与之乘公输盘之攻械尽B.楚王冋其故故逐之C.在宋城上而.待楚寇登轼而望之D.子墨子解带为.城以牒为械3、翻译下面的句子。（2分）善哉。吾请无攻宋矣。-4、从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？(2 分)5、从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示？请选择其中一点，谈谈你的看法。（2分）（一）、【参考答案】1、只是；是。 2、C 3、虽然这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。4、 、贪婪狡诈（阴险虚伪）、骄横霸道；有胆有识，不畏强暴，敢于斗争，勇于献身的精神。5、示例：我同意这种看法。秦王和楚王贪婪虚伪、阴险狡诈，他们理屈词穷时，就仗势欺人，用强大 武力相威胁，想战胜这样的对手，单凭能言善辩，肯定不行。还