孩子课外阅读量的参考标准

1、孩子课外阅读量的参考标准说实话，这个问题，没有标准答案，国内也没有权威的统计和分析。一个方法，是看看国外同龄孩子的阅读量，形成一种参考。英国、美国都有这方面的统计。上周，美国教育组织RenaissanceLearning公司发布了2016-2017学年美国K-12（幼儿园到高中）学生阅读大数据报告：WhatKidsAreReading孩子们在读什么。这份报告每年由一期，今年已经进入了第10个年头，是美国老师、家长都十分关注的儿童阅读权威报告。Renaissance是美国著名的教育组织，它的名称可能咱们不怎么熟悉，但它的产品，相信关注英文阅读的朋友多多少少都接触过，就是著名的Accelerate

2、dReader（简称AR）分级体系。和我们熟悉的“Lexil孝斯指数”一样，AR也是一套成熟的英文阅读分级体系，主要用来评定由版物难易程度（ATOS）、评估阅读者阅读能力（STAR）o在美国，有三万多所学校、超过1000万学生在使用它家的产品，对学生阅读进行实时追踪和水平分析。基于这个样本，Renaissance每年都会“算”由一份大数据报告，告诉全美国的老师、家长、学生，过去一年中，从幼儿园到高中，孩子们的阅读量有多少，最常读的书是哪些。我们仔细分析、整理了这份报告，下面，我们就来看看，美国孩子的阅读情况到底是啥样（阅读特点、最常读的书），希望能给我们自己带来启发.A美国孩子的阅读量、阅读类

3、型报告里有很多美国各年级孩子的阅读数据，通过对这些数据的整理、分析，我们大致可以看由美国孩子比较突生的一些阅读特点，下面就来和大家说说1、美国各年级孩子一年平均读多少本书？从K年级（相当于咱们幼儿园大班）到12年级（相当于咱们的高三），报告统计，这一年超过900万学生读了3.2亿本书，如果所有年级算在一起，平均每个学生读了34本书。（这里的统计，应该没有包括系统没能收录的一些孩子课外零星的阅读书目，实际阅读量应该更高）不过，从本数来看，大多数书是小学阶段读的。从本数来看，小学二年级达到顶峰（58.6本），过了6年级，阅读本数下跳不少，到了高中毕业那年，平均阅读量只有4.8本。用图形表示，就很清

4、楚了！纵轴-年度人均阅读本数，横轴-年级2、然而，从阅读字数来看，高年级孩子读得其实并不少！报告统计了每个年级孩子的平均阅读字数（words）,毕竟，这才是对阅读量比较科学的反映（大孩子的书比小孩子厚好多啊）。从孩子的一年平均阅读字数来看，总的趋势是，从幼儿园到4年级，大幅攀升（从7千到30万字）；从5-8年级，达到高峰（6年级，41.5万字）；进入9年级后，虽然有下降，但基本保持平稳，到了高中毕业那年，也有26.8万字。所以，从阅读字数来看，大孩子没有那么差劲。他们读的本数虽少，但每本书厚度可是杠杠的。纵轴-年度人均阅读字数，横轴-年级3、每个年级孩子读的书，厚度差异真大！跟预期一样，随着年

5、龄增加，孩子单本阅读的文字量越来越大，也就是说书越来越厚。高中毕业，每本书平均有5.6万字，而小学一年级，平均每本书只有576字；所以说，如果以字数来衡量，高中生阅读的每本书的厚度差不都是小学一年级的100倍。纵轴-单本书平均字数，横轴-年级这些字数代表什么意思呢？举几个例子，这是几本著名书目的文字量（wordscount）:戴帽子的猫TheCatintheHat:236神奇树屋第一册DinosaursBeforeDark:4737纳尼亚第一册TheLion,TheWitch,andtheWardrobe:38,421哈利波特第一册HarryPotterandtheSorcerer's

6、Stones:76,944这里包含了一个重要的阅读上的概念，叫“阅读持久力”-ReadingStamina简单说，就是孩子长时间专注阅读的能力、读长篇文本的能力。年级越高，孩子的阅读持久力应该更强。4、男孩VS.女孩，谁更爱读书？男孩、女孩，谁读的书多?从幼儿园到高中毕业，没有例外，女孩比男孩爱读书（好像咱们这里也这样）。不过，每个年级，男女孩差异程度是不一样的。从幼儿园到小学五年级，女孩比男孩爱读书，都只多爱那么一点点，总的来说，相差不算很大。从五年级开始，差异明显拉大，到了初中以后，女孩的阅读量（字数）比男孩要高达30%以上。蓝色-男孩，粉色-女孩纵轴-年度阅读总字数，横轴-年级看来，随着

7、年级增长，和女孩相比，男孩儿不那么爱读书。这是为什么呢？也许是男孩不那么听话，喜动不喜静，对知识的接受方式不同吧.如何促进男孩子阅读呢？一个建议是，给男孩子更多选书的自由，比如幽默、历险、漫画等等，让他们感兴趣，是第一位的。5、阅读方式：听读？自主读？亲子读？这些书孩子们是怎么读下来的呢？从报告中的数据看由，在幼儿园大班阶段，将近70%的阅读,需要爸爸妈妈带孩子一起完成；不过，上学后的一二年级，孩子的自主阅读能力有“飞一般”的进步。这个阶段国外小孩在学自然拼读（Phonics）,咱们孩子在学汉语拼音，对书面语言的学习有很大促进。这样，3年级后，绝大部分孩子走上了完全自主阅读之路，爸爸妈妈终于解

8、放由来了。6、阅读，对成绩有帮助么？这个问题有点“功利”，看来国内外家长一样都关注。报告显示，读书真能提高成绩！影响成绩的阅读要素，有三项，都是正相关：阅读理解能力阅读上花的时间书目的难度其中，如果孩子能加强阅读理解能力的训练(readingcomprehension),对总体成绩的提升最有帮助。Renaissance做过多年研究，研究发现，如果一个孩子的成绩不怎么样(低于25%),如果能注重提升阅读理解力，在理解力测试中达到75%水平，成绩就能提升6个百分点；而高于85%时，成绩可以提升16个百分点。当然，在阅读上花的时间越长，成绩提升也越明显。每天阅读15分钟，能提升9个百分点每天阅读15

9、-30分钟，能提升13个百分点每天阅读30分钟以上，能提升15个百分点很令人振奋吧，阅读，一定会带来好结果。7、“烧脑书”，孩子还是不怎么爱读！说起阅读类型，不得不说美国的新课标CCSS;简单来讲，这份课标特别强调学生要读很多非虚构素材(non-fiction),也就是知识性、科普性比较强的书和文章。根据美国教育部2015年发布的“美国教育进步评价之阅读框架"(NAEPsReadingFramework,)孩子的非虚构阅读占比，到四年级要至少达到50%;高中毕业前，要达到70%o而实际情况是这样的.上面那杆尺是理想，下面的孩子是现实。四年级孩子做得最好，不过也就达到26%的非虚构阅读

10、比例，离50%的“小目标”还差不少。到了高中毕业那一年，非虚构阅读只占总阅读量的20%,跟70%的“大目标”相比,差距拉得更大啦。看来，“现实很骨感”，因为读科普、读知识，总比不上读故事、读小说来得有趣！但总是读这些不烧脑的书，对阅读理解能力的提升，是远远不够的。高中学生常读的材料中，书本的平均难度是7.2,文章在8.8;而大学一年级课文难度在13.8,工作中文件的文本难度在10.6;市场主流媒体（如纽约时报时代周刊等）的时政类文章，难度在10.4;畅销书目中，非虚构类读物难度在8.5,而虚构类只有5.7o注：这里的文本难度数值均指AR指数怎么让这些“高知识含量”的书引起孩子的兴趣，或许是全世

11、界教育工作者们都要好好思考的问题。B美国孩子在读什么这份报告里，有每个年级孩子们最常读的书，老师推荐的书，像这样的榜单有好几十个；我们对这些书单进行了梳理，总结由每个年级、阶段，学生、老师接受度最高的那些非常典型的书.1、学前班（GK）韵律绘本、简单分级读物代表书目：ICanReadBiscuit小饼干分级读物GreenEggsandHam苏斯博士绘本TheVeryHungryCaterpillar卡尔毛毛虫系歹UDon'tLetthePigeonDrivetheBus!别让鸽子开巴士系列这些书的共同特点是，故事贴近孩子生活，温馨有趣，文字韵律感强，读起来朗朗上口。比如，ICanRea

12、d分级体系中的Biscuit系列，在TOP25中占了14席，就很典型。顺便对比一下，咱们中国孩子在学龄前常读的书：小花生书友会小花生必读童书榜：3-6岁中文书单小程序2、一二年级（G1-G2）绘本、分级、桥梁，一样都不少报告显示，小学最初的这两年，孩子们的阅读口味很相似，所以我们并在一起来说。在学前班霸榜的Biscuit和DrSeuss继续一路高歌，此外还有三套书，成为小学低年级孩子的心头好：FlyGuy苍蝇小子PetetheCat皮特猫IfYouGiveaMouseaCookie饼干鼠IfYouGiveaMouseaCookie好读好听，而且有不少推理、思考的元素。而FlyGuy是“桥梁读物

13、”，故事分章节讲述，篇幅不长，语言比较简单。PetetheCat是这几年大热的绘本，在一众畅销几十年的经典书目中，属于“年轻摩登派"。3、三四年级（G3-G4）章节书来了到了小学中间阶段，同龄孩子的阅读偏好开始生现明显差异。榜单上，苏斯博士这类绘本还会由现，但章节书已经成为这个年级孩子阅读的主流。三年级代表书:Charlotte'sWeb夏洛的网BecauseofWinn-Dixie傻狗温迪克DogMan狗侦探DiaryofaWimpyKid小屁孩日记这些书风格各不相同。小屁孩日记几乎通吃所有榜单，报告显示，从三年级到六年级，它都是孩子们最爱读的书！这套书是“顽童小说”的鼻祖

14、，通过日记加漫画的形式，记录一个美国小男孩的成长故事夏洛的网和傻狗温迪克排在榜单前两位，这两本都是纽伯瑞大奖小说，故事温馨、文字优美。DogMan是近年来的新秀，横扫了各大排行榜。漫画简单的文字，读的容易、读的开心。四年级的代表书目有：Ghosts/Smile/Sisters新锐作家RainaTelgemeier漫画三部曲TheAdventuresofCaptainUnderpants«内裤超人Wonder奇迹男孩Wonder是近年来大火的书，非常励志，同名电影票房也一路飘红；Smile和内裤超人都是中章难度的漫画类小说对比一下，这个阶段中国孩子常读的书（7-10岁）：小花生书友会小

15、花生必读童书榜：7-10岁中文书单小程序4、五六年级（G5-G6）经典、获奖文学作品五年级孩子爱读的书中，这些比较有代表性：NumbertheStars数星星Hatchet手斧男孩Holes洞TuckEverlasting不老泉DorkDiaries怪诞少女日记六年级孩子爱读的书，突生的有这几本：TheGiver记忆传授人Bud,NotBuddy巴德，不是巴蒂TheHungerGames饥饿游戏可以看由，小升初阶段，孩子们开始倾向阅读内涵丰富的青少年文学，科幻、历史、魔幻、社会5、中学（G7-G12）名著和青少年小说中学阶段孩子们选书的偏好差异很大，这里就不一一细说了，榜单中由现频率较高的书目，列举由来给大家参考：HarryPotter哈利，波特订heOutsiders局外人Divergent分歧者TheCalloftheWild野性的互换ToKillaMockingbird杀死一只知更鸟OfMiceandMen人鼠之间RomeoandJuliet罗密欧与朱丽叶AnimalFarm动物农场LordoftheFlies蝇王LookingforAlaska寻找阿拉斯加Fahrenheit451华氏451»TheGiftoftheMagi麦琪的礼物TheGreatGatsby了不起的盖茨比Th