大学英语四级考试阅读

1、大学英语四级考试阅读理解题技巧大学英语四级考试阅读理解题技巧一、最新大纲对阅读理解能力的要求及其命题形式一、最新大纲对阅读理解能力的要求及其命题形式 l 1. 词汇量的较低要求：领会式掌握词汇量的较低要求：领会式掌握4200单词（其单词（其中复用式掌握的单词为中复用式掌握的单词为2500）以及由这些词构成）以及由这些词构成的常用词组（包括中学所掌握的单词和词组），的常用词组（包括中学所掌握的单词和词组），并具有按照基本构词法识别生词的能力。并具有按照基本构词法识别生词的能力。l 汇量的较高要求：汇量的较高要求：领会式掌握5500单词（其中复用式掌握的单词为3000）以及由这些词构成的常用词组（

2、包括中学所掌握的单词和词组），并具有按照基本构词法识别生词的能力。l . 阅读能力的较低要求：能顺利阅读并正确理解语言难度阅读能力的较低要求：能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意。了解说明中心中等的一般性题材的文章，掌握中心大意。了解说明中心大意的事实和细节，能根据所读材料进行一定的分析、推大意的事实和细节，能根据所读材料进行一定的分析、推理和判断。了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟理和判断。了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。词。在阅读篇幅较长、难度较低 、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分

3、钟100词。l 阅读能力的较高要求：阅读能力的较高要求：能顺利阅读并正确理解语言难度较高、题材广泛的一般性文章，掌握中心大意，理解有关的事实和细节；能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括。了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度较低 、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟120词。l 2.扩大阅读量、丰富文化背景知识、熟悉扩大阅读量、丰富文化背景知识、熟悉各种文体各种文体l 历年的大学英语四级考试反复证明，在具历年的大学英语四级考试反复证明，在具有同等语言能力的条件下，对所读题材愈有同等语言能力的条件下，

4、对所读题材愈了解，做题时就愈能驾轻就熟。具体而言，了解，做题时就愈能驾轻就熟。具体而言，平时可以多读一些社会和科普方面的说明平时可以多读一些社会和科普方面的说明文和议论文，而对于较为生疏的题材，更文和议论文，而对于较为生疏的题材，更要多加涉猎。要多加涉猎。 l3. 精研历年全真试题精研历年全真试题l历年考试全真试题最准确地反映了考试的历年考试全真试题最准确地反映了考试的要求，精研这些试题，可以从两个方面着要求，精研这些试题，可以从两个方面着手：手：(1)熟悉句子结构；熟悉句子结构；(2) 熟悉题型。如果熟悉题型。如果这两个方面的准备工作做好了，实际考试这两个方面的准备工作做好了，实际考试成绩就

5、会大大提高。成绩就会大大提高。l4. 练习阅读方法，提高阅读速度练习阅读方法，提高阅读速度l 略读或跳读略读或跳读(Skimming)，即从头到尾寻，即从头到尾寻找重点词、关键句去理解；找重点词、关键句去理解；l 查读或扫读查读或扫读(Scanning)，即在文章特定，即在文章特定部分寻找某一线索部分寻找某一线索 。l5. 如何解决阅读速度假象如何解决阅读速度假象l一般来讲，我们提倡的快速必须是在对文一般来讲，我们提倡的快速必须是在对文章理解的基础上才能进行，也就是希望考章理解的基础上才能进行，也就是希望考生在一开始不要图快，求速度，但求准确，生在一开始不要图快，求速度，但求准确，什么时候读懂

6、什么时候结束。然后通过一什么时候读懂什么时候结束。然后通过一段时间的训练，理解能力上去了，速度自段时间的训练，理解能力上去了，速度自然就提高了。然就提高了。l6. 纠正不良习惯纠正不良习惯l逐词指读逐词指读 l出声阅读出声阅读 l母语译读母语译读l频繁复读频繁复读 l正确的阅读习惯是什么呢正确的阅读习惯是什么呢? 是按意群意群(把一个短语词组或句子按其意义作为一个单位整体来阅读) 默读；例如：This kind of glass / can be used / for float, / for fishing nets, / or for insulting house / to keep t

7、hem warm in winter / and cold in summer. 以单词为单位阅读这句话，需停顿26次；如果以斜体线部分划开的意群为单位来阅读仅仅需要停顿7次。 三、阅读顺序三、阅读顺序先读文章先读文章? 还是先读题还是先读题? l 大多数考生在阅读时采用最传统的三部曲：大多数考生在阅读时采用最传统的三部曲：l 读文章、做题目、有拿不准的再回头读文章。 有的时候还可能重复循环下去，这种做题准确率较高，缺点是速度慢，效率很低。l 先浏览题，记住大致考点，再读文章，划下重先浏览题，记住大致考点，再读文章，划下重点位置，最后做题，一气呵成。点位置，最后做题，一气呵成。 l 直接从问题

8、人手，边读题边到前面的文章中寻直接从问题人手，边读题边到前面的文章中寻找答案。找答案。l 不读文章，只做题目。本法仅适用于不读文章，只做题目。本法仅适用于“狗急跳狗急跳墙墙”的时候。的时候。l 1) 先读文章后做题先读文章后做题l 目的：(1) 了解文章主题和大意；(2) 弄清文章重要事实与细节的位置和意义。l 阅读时可以涂划：阅读时可以涂划： 主题句； 转折信号词：but，however，yet等； 原因信号词：because，for等； 例证信号词：for example，for instance等； 表示比较的信号词：最高级(best，most等)；惟一性(only，solely，uni

9、que等)； 数字年代。l 速读完文章后，看问题。根据题干或选项中的线索 (主要是关键词) 回原文定位，仔细阅读相关句，与其意义相符的选项为正确答案。这种先读文章后做题的方法对全局性问题 (如主旨题、推论题) 或含有考点较多的题目较为适用。l 2) 先看问题再读文章先看问题再读文章l 先看问题再读文章可以避免盲目性可以避免盲目性。对于与问题有关的句子细读，略过无关的句子以节省时间。这种阅读法的步骤如下：步骤如下： 先阅读问题，根据问题本身的关键词回原文寻找与问题有关的地方；如果问题本身无线索，可从选项中寻找关键词做线索； 仔细阅读线索前后的句子； 比较试题中的四个选项，与文中表达的信息一致的即

10、为答案。这种方法对于局部性题型，如细节题、词汇题、暗示推理题 (问原文暗示什么的题) 等最为有效。四、阅读的路标四、阅读的路标文章十大命题原则文章十大命题原则l 1. 列举处常考列举处常考l 列举指的是First，Second，Third，等逐条列出，并列指的是A、B and C，逐项列出。它们共同的特征是列出三点或三点以上的条目。本书统称为“列举处常考”。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种： l Which题型题型 l 该题型只要求从并列的三项中选一项作为答案，其他选项与题目无关。l Except题型题型l 该题型要求考生通过核对文章内容，排除满足文章内容的三个选项，而留下“

11、不”符合文章的“错误”选项作为答案，通常称为“三缺一”题型。l2. 转折处与对比处常考转折处与对比处常考 l 转折处常常是语义的重点，命题常常要涉及，转折一般通过however，but，yet，in fact等引导。l强调对比则常由unlike，until，however，but等引导。命题模式如下：文章中说：命题模式如下：文章中说：A具有具有X属性，属性，B与与A不同。问：不同。问：B有何属性有何属性? 答案：非答案：非X属性属性。参见常规命题思路部分“反着考反着考”l3. 例子常考例子常考l 句中由as，such as，for example，for instance等引导的短语或句子为举

12、例句，需要注意的是例子一般是和文章的中心，或段中心紧密相关的，常考“推断性问题”和“细节性问题”，而大多数这类问题的解都符合“中心思想是解”的解题思路。参见解的特征节“中心思想是解”。l4. 数字与年代常考数字与年代常考l 文中的数字、年代、日期等常常是命题者命题点。 l 5. 最高级及绝对性词汇常考最高级及绝对性词汇常考l 文章中若出现must，al1，only， anyone，always，never等绝对性词汇或first，most beautiful等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性问题”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是概念绝对，答案唯一，无论是命概念绝对，答案唯一，

13、无论是命题还是答题，不会产生歧义和疑问，因此很容易题还是答题，不会产生歧义和疑问，因此很容易命题，答案绝对正确。命题，答案绝对正确。相反，如果文章中出现相如果文章中出现相对性的词汇，就很难有唯二的答案了对性的词汇，就很难有唯二的答案了。 l6. 专有名词常考专有名词常考l 包括人名、地名、或其他的专有名词。当你阅读之前，先扫视一下文章后的题，如果有专有名词，划下来，这样在阅读的时候才能有的放矢。 l7. 隐蔽处常考隐蔽处常考 l 隐蔽处顾名思义，即是指句子中隐蔽之隐蔽之处、容易忽视之处，包括：同位语、插入处、容易忽视之处，包括：同位语、插入语、定语、长句后半句、从句、副词、不语、定语、长句后半

14、句、从句、副词、不定式。定式。l 8. 因果句常考因果句常考l 句中含有如下结构或词汇的称为因果句： l 表示因果的连词：because, since；for，as，therefore，so, consequently等；l 表示因果的动词：cause, result in ，originate from等； l 表示因果的名词：base，basis，result，consequence等。l 这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为命题者所青睐，因为通过命题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。l9. 段落句常考段落句常考 l文中第一句(段首句)和末段最后

15、一句(文尾句)都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中心思想，进行总结综述的地方，因此常出主题性问题、细节性问题和结构性常出主题性问题、细节性问题和结构性问题。问题。 l10. 特殊标点常考特殊标点常考l有一些特殊标点的含义也属于考查范围：l 破折号：破折号：表示解释，考细节性问题； 括号：括号：表示解释，考细节性问题；l 冒号：冒号：表示解释，考细节性问题； 引号：引号：表示引用，考细节性问题。 五、常规命题思路五、常规命题思路l 中心中心 + 细节细节 = 文章文章l 文章中心常考：文章中心常考：常在主题句中表现出来，主题句可以出现于文章的首句或篇中；一篇文章也可以没有明确的主题句。l 段

16、中心常考：段中心常考：可以在段落的首句和末句，也可以没有明显的段中心句，需要自己概括出来。l 细节题的实质：细节题的实质：细节题针对文章的某个局部命题，通俗地说，所谓细节题就是将文章中的某一句话拿出来单考。l 指代指代(信息传递信息传递)常考：常考：文章中的指代常作为考察内容，如：it , they ,that等在文中具体指代什么。l 命题模式：命题模式：B指代A，B具有X特点，结论为A具有X特点。有时只是简单地提问指代关系。l 倒着考：倒着考：即将文章中的某句话，倒过来考一遍。l 命题模式：命题模式：文章中A导致B；问题：有B这一结果，为何? 答案：因为A。l 反着考：反着考：即将文章中的某

17、句话，反过来考一遍。l 命题模式：命题模式：文章中A具有X属性，B与A不同；问题：B有何属性?答案：非X属性。六、阅读题类型及其特点六、阅读题类型及其特点l阅读题目一共有五种常见题型阅读题目一共有五种常见题型 l1. 主旨题主旨题 2. 细节题细节题 3. 态度题态度题l4. 推断题推断题 5. 词汇性词汇性（一）主旨题（一）主旨题l 3种命题形式：种命题形式： l (1) Main idea类型类型l 典型问题形式：What is the main ideapoint of this passage( 1st/ 2nd . paragraph ) ?l 选项问题形式为陈述句。要求考生选择表达

18、作者思想、观点的句子。l (2) Main Topic类型类型 l 典型问题形式：What is the main topic of this passage?l 选项形式为名词或名词词组。要求考生指出文章的Topic(论题)，或Subject(主题)，或Title(标题)等。l (3) Purpose类型类型l 典型问题形式：What is the authors main purpose in the passage? l 选项形式为动宾结构。要求考生找到主要的写作目的。l 对策：对策：有超过一半的文章中心在文章的首句和末句。解答主旨题的主要方法解答主旨题的主要方法l1. 把握文章的逻辑结

19、构把握文章的逻辑结构 l1) 时间顺序 l2) 从一般到具体 l3) 从具体到一般 l4) 对比l5) 分类 l l2. 抓主题句抓主题句l 主题句表达中心思想，其他句子均围绕其展开说明或议论。它通常以判断句的形式出现，在文章中的通常位置为第一段首为第一段首句、第一段末句和全文末句等地方。句、第一段末句和全文末句等地方。l 3. 概括段落大意概括段落大意l 上面三种找主题的方法表明：文章中有些句子比其他句子重要，阅读时可留意： 各段首句； 全文末句； 第二段第一句。各段首句和全文末句的重要性可以由上面找主题的方法看出，而第而第二段第一句有两个方面的作用：二段第一句有两个方面的作用： 如果对第一

20、段如果对第一段的意思进行转折，它可能为主题句；的意思进行转折，它可能为主题句； 与第一段与第一段末句结合看，就会对主题有明朗认识：如果第二末句结合看，就会对主题有明朗认识：如果第二段第一句顺承第一段末句的意思，那么说明第二段第一句顺承第一段末句的意思，那么说明第二段与第一段讨论的为同一内容，而这个内容通常段与第一段讨论的为同一内容，而这个内容通常就是文章主题。就是文章主题。 二二 细节题的类型及出题规律细节题的类型及出题规律l细节题是阅读考题的基本问题，所占比重达60。此类考题十分简单，因此是我们拿分的部分，有必要争取全部细节性考题答题正确。常见细节题的命题形式：常见细节题的命题形式：l 1.

21、 是非题是非题 l 该题型俗称“三缺一”题型：Except题型。题型。即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如：All of the following are mentioned Except l 这种题型有两种考法：这种题型有两种考法： l 一种是考并列、列举句，只考一个句子，考局一种是考并列、列举句，只考一个句子，考局部部。另一种是篇章性的考法：另一种是篇章性的考法：三个干扰项在文章中不同部分出现，难度很大。 l 1) 定位法定位法l 根据题干或选项中的关键词返回看原文，找到相关句，与选项相比较就能确定答案。l 2) 固定思路固定

22、思路 l 做题时只需阅读有关段落，根据一个正确选项中的关键词在其前后找其他两个正确选项，剩下一个原文，中未提到的，为正确答案。这种列举还有其他形式：l 列举项出现在同一句话中；l 列举项分散在全文中。不过做题方法都是一样：带着选项找答案。 l 做是非题应重点注意以下问题：l 不要漏看题干中的“except”和“no”等词；l 因为难度较大，可以等做完其他四道题后再做；l 对于三误一正的问题，如果定位困难，可以运用排除法，这样找到正确答案的可能性就会增加。对于含有“原文未提到的新概念”、“原文没有的绝对化概念”等选项可以考虑排除；l 为了节约时间做其他题，通常找到答案就不再考虑其他选项了。l2.

23、 例证题例证题 l关键在于这个例子在原文出现的位置，但关键在于这个例子在原文出现的位置，但不管如何，这个例子之前或之后不远处通不管如何，这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结说明的话，这句话就是答常都有一句总结说明的话，这句话就是答案，即被例证的对象。如果例子与全文主案，即被例证的对象。如果例子与全文主题有关，则例证主题，答案为主题句；如题有关，则例证主题，答案为主题句；如果例子与段落主题有关，那就是例证段落果例子与段落主题有关，那就是例证段落主题，则答案为段落主题句；此外，答案主题，则答案为段落主题句；此外，答案为例子前后总结说明性的话。l 3. (1) According题型题型 l 对

24、策：对策：利用题目中的关键词寻找文中对应词，在对应词周围查找到答案。 l 1) 定义考点。由于一篇阅读文章通常在250词左右，一个定义可能占几行，这时定义很可能作为考点。阅读时只需圈出被定义的词就行了，也可以在旁边标上D(definition)；方便做题时查找。l 2) 年代与数字考点。这也是一个常见考点。对于按时间顺序组织的文章而言，尤其如此。读文章时最好能图划出有关年代与数字，以免做题时浪费查找时间。l 3) 比较考点。阅读时最好能圈划表示最高级、惟一性和绝对意义阅读时最好能圈划表示最高级、惟一性和绝对意义的词汇，的词汇，便于做题时回原文定位。l 4）原因和条件考点。原因通常成为考点，它的

25、主要出现方式为：段落(含首段)第一句如果表达一种因果关系，通常为考点；条件关系通常也是考点。 l 巧妙辨析细节题干扰项的巧妙辨析细节题干扰项的“陷阱陷阱” l 细节题有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然后由相关句得到答案；对于较难的细节题，可以运用排除法，去掉干扰项，得到正确答案。细节题干扰项有如下几种： l 1. 无：无：选项中所讲的内容在原文中根本不存在，或找不到语言依据：如本身正确但在原文无语言根据的无关选项；原文中根本没有提甲，但选项中提到甲；或者原文中有甲与乙，但对甲与乙未做比较，而选项中说甲比乙如何；原文说甲有乙特征，但选项中说甲有乙之外的特征；选项中的限定词表

26、示的范围或程度大于或小于文l 中所提的范围或程度。l 2. 反：反：选项的内容与原文相矛盾原文说西，选项说东；原文说高，选项说低。l 3. 混：混：原文说甲事物有某特征，但选项却张冠李戴，挪到了乙事物身上。l 4. 偏：偏：原文说某事物有诸多特征，而且题干要求多种特征但选项仅讲了一种特征。l (三三) 态度题态度题l 态度题考查学生是否了解文章作者或文中某人对某事物所持观点或态态度题考查学生是否了解文章作者或文中某人对某事物所持观点或态度。命题形式为度。命题形式为The attitude of the author towards something is one of ?l 态度性问题的选项

27、一般分为以下三种：态度性问题的选项一般分为以下三种：l 褒义词：褒义词：positive，support，interesting，enthusiasm，admiring, optimistic, confident, defensive, creative等；等；l 中性词：中性词：indifferent, impassive，uninterested，neutral，sympathetic, humor，disinterested，disinterest, worried, persuasive等；等；l 贬义词贬义词:disgust, critical, negative, toleran

28、t, disappointed, doubtful, hated, hostile, biased, partial, ignorant等。等。l 利用上下文线索利用上下文线索 l 1. 同义关系同义关系l 所考词汇在文章中被同义词、同位语、定语从句等解释或定义时，那么它与提示词构成同义关系；这些解释有时伴随过渡词，如：namely(即)，in other words(换句话说)，this means。l 并列或递进关系表示同义：假如所考词汇与线索提示词之间以如下结构连接，那么二者为同义关系。例如：and，indeed，just as，also，accordingly(因此)等均表示并列关系。

29、l 因果关系表示同义：假如所考词汇与线索提示词之间以如下结构连接，那么二者为同义关系。例如：because，since，for，if, thus，so that，so that，so as to，therefore，in that(因为)，result in(结果)，result from(由于)，cause(导致)，lead to(导致)，be due to(因为)。 l 举例表示同义关系：假如所考词汇与线索提示词之间有如下过渡词，即所考词汇被一个例子所解释，那么例子的含义为所考词汇的意义。引出例证的常见词为for instance，such as，to specify(说得具体一点)等。l 标点符号暗示语义关系：破折号、冒号或括号均表示同义解释。l2. 反义关系反义关系 l凡是所考词汇与线索提示词之间以下列结构表示转折或对立关系的，二者之间可能构成反义关系。例如：but，yet，however，though，while，whereas，despite(尽管)，in spite of(尽管),unlike等。例如：Unlike her sister Mary, who is truly a pretty girl, Nancy is quite homely.推理题的命题规律与解题技巧推理题的命题规律与解题技巧l以表面文字信息为依据，既不能