北师大版五年级下册数学教案成稿(封面计划进度单元计划)

1、蒲川学区 蒲川 小学 五 年级 数学 学科有效教学计划 2012年3月1 日 教材分析1、结合具体情境理解分数乘、除法的意义及计算法则，并正确进行计算。2、认识正方体、长方体的特征，认识展开图的形状，理解表面积含义并正确计算；认识体积概念，掌握长方体、正方体的体积计算方法。3、掌握分数乘除法的数量关系，并能正确运用解题。4、认识百分数的意义，认识百分数、分数、小数的互化，并解答应用题。5、认识三种统计图的特点，中位数、众数的意义，并能选择应用。教学重难点1、分数乘除法的意义、数量关系的应用。2、长方体、正方体表面积的实际应用。学情分析 本班学生的学习态度、班级风气较好，但学习基础较差，个别学生

2、懒于思考，经常拖拉作业，态度不端正，导致成绩不理想。主要教学方法演示实验、讲解。学生主要学法合作探究，小组操作讨论。检测评价方法课前进行每日一练，结合单元检测，及时发现学生掌握知识过程存在的问题。教学设想1、抓好学生良好学习习惯的培养。2、扎实开展教学常规工作，做好家校联系，齐抓共管。3、充分利用教具、学具和电教资源。4、做好提优补差工作，注重有效辅导。教学进度计划安排表科目数学年 级五年级任课教师 郭瑞民总课时数64周次授 课 时 间教 学 内 容课时安排备注12.252.26报名注册22.273.2分数乘法（一）分数乘法（二）533.53.9分数乘法（三） 练习一543.123.16长方体

3、的认识长方体的表面积553.193.23路在外面的面积练习二563.263.30倒数分数除法（二）574.24.6分数除法（三）练习三清明84.94.13整理与复习（一）数学与生活594.164.20体积与容积体积单位5104.234.27长方体的体积体积单位的换算5114.305.4练习四有趣的测量五一125.75.11期中考试5135.145.18分数混合运算（一、二）5145.215.25分数混合运算（三）练习五5155.286.1百分数的认识蛋白质的质量5166.46.8这月我当家练习六5176.116.15整理与复习（二）5186.186.22估计费用包装的学问5196.256.29

4、扇形统计图了解同学端午节207.27.6总 复 习5217.97.13复习期终考试蒲川学区蒲川小学 五 年级 数学 学科第 一 单元单元有效教学计划 年 月 日 教学内容本单元学习内容：分数乘整数、分数乘分数以及解决有关的简单应用题。教材简析本单元内容中，“分数乘法（一）”的主要内容是介绍求几个相同分数的和，将分数乘法与整数乘法相联系，并探索分数乘整数的计算方法；“分数乘法（二）”的主要内容是介绍求一个数的几分之几，将分数乘整数的意义加以扩展；“分数乘法（三）”的主要内容是介绍分数乘分数的意义和法则。教学目标1、结合具体情境，在操作中探索理解分数乘法的意义。2、掌握分数乘法的计算方法，并能正确

5、计算。3、能解决简单的分数乘法实际应用题，理解数学与生活的密切联系。教学重难点重点：分数乘法的意义与法则。难点：一个数乘分数的意义。学情分析学生已有了表象的生活经历，掌握了整数乘法的意义，但理解此部分内容还有一定的难度，尤其是学生约分习惯差是影响本单元学习的关键。资源利用及整合结合操作活动，演示，创设具体情境，引导形象感知，理解抽象概念。课时安排10课时蒲川学区蒲川小学 五 年级 数学 学科第 二 单元单元有效教学计划 年 月 日 教学内容本单元学习内容：长方体、正方体的认识及其表面积计算。教材简析本单元内容中，长方体、正方体的认识包括两类图形的特征及其从属关系；长方体、正方体的认识这部分内容

6、，包括长方体、正方体盒子展开图，表面积的意义与算法，以及实际生活中的有关应用等。教学目标1、通过观察操作，认识长方体、正方体的基本特征及其展开图。2、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并解决生活中的一些简单问题。3、经历展开与折叠、寻找规律的过程，发展空间观念、探索能力。教学重难点重点、难点：长方体表面积的计算与实际生活的应用。学情分析学生初步认识了一些简单的立体图形，已能正确识别以上图形，并熟知了长方形、正方形的特征与面积计算，有了一定的认知基础。资源利用及整合应充分利用形体教具、学具，引导学生动手操作，观察认识。课时安排12课时 蒲川学区蒲川小学 五 年级 数学 学科

7、 第 三 单元单元有效教学计划 年 月 日 教学内容本单元学习内容：倒数的认识，分数除以整数，一个数除以分数，解决有关的简单应用题。教材简析本单元内容中，倒数部分重点引导学生探索倒数的意义，使学生明白什么样的两个数互为倒数，以及怎样求一个数的倒数；“分数除法（一）”的主要内容是介绍分数除以整数的计算方法，并使学生认识分数除法与整数除法的意义相同；“分数除法（二）”的主要内容是介绍一个数除以分数的计算方法；“分数除法（三）”的主要内容是探索分数除法应用题。教学目标1、结合具体情境，在操作中探索理解分数除法的意义。2、掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算。3、了解倒数的意义，会求一个数的倒数。4、

8、能利用方程方法解决有关分数除法的简单实际问题，理解数学与生活的密切联系。教学重难点重点：分数除法的计算法则和分数除法应用题。难点：一个数除以分数的法则推导和含义理解。学情分析本单元是在学生掌握了整数除法的意义，分数乘法的意义及计算法则以及解简易方程的基础上学习的，学生已具备了相应的认知基础。资源利用及整合教具操作活动，创设具体情境，引导形象感知，理解抽象概念。课时安排14课时 蒲川学区蒲川小学 五 年级 数学 学科 第 四 单元单元有效教学计划 年 月 日 教学内容本单元学习内容：体积、容积的认识，体积单位及体积单位之间的换算；长方体、正方体的体积计算。教材简析本单元是在学生认识了长方体、正方

9、体的特征，掌握了长方体、正方体表面积基础之上，进一步学习长方体、正方体的体积及相关知识，它包括物体体积、容器容积的含义，体积、容积单位之间的换算；长方体、正方体体积的计算。教学目标1、通过观察操作活动，理解体积、容积的含义。2、认识体积、容积计量单位，会进行单位间的换算。3、探索掌握长方体、正方体体积计算方法，并应用解答实际问题。4、认识不规则物体体积的测量方法教学重难点重点：体积计算方法。难点：长方体计算公式的推导。学情分析学生已有了初步的认知能力，但空间观念较弱，对事物的理解缺乏独立思维的能力。资源利用及整合应充分利用形体教具、学具，引导学生动手操作，观察认识。课时安排9课时蒲川学区蒲川小

10、学 五 年级 数学 学科 第 五 单元单元有效教学计划 年 月 日 教学内容本单元学习内容：“分数乘除混合运算”、“求比一个数多（少）几分之几的数是多少”、“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数”。教材简析 本单元是在学生已掌握了整数、小数混合运算和分数四则运算的基础上进行教学的，它含有以下内容：分数混合运算的运算顺序及运算定律，应用分数混合运算知识解决实际问题，利用方程解决有关分数混合运算的问题。教学目标1、掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境，解决简单的分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算的应用。3、观察体会整数的运算定律对于分数同样适用。教学重难点

11、重点、难点：掌握分数混合运算的方法、简便运算和较为复杂的分数乘除法应用题。学情分析 学生已初步掌握了分数四则运算、整数四则混合运算的相关知识，但对简便运算缺乏敏锐的观察力、判断力，缺乏图文结合的意识与能力。资源利用及整合应充分利用课件、绘制线段图，引导学生动手操作，观察认识，帮助学生理解题意。课时安排10课时蒲川学区蒲川小学 五 年级 数学 学科第 六 单元单元有效教学计划 年 月 日 教学内容本单元学习内容：百分数的意义，读写法，分数、百分数、小数的互化，百分数的应用。教材简析 本单元中，百分数的含义是基础，只有将它认识掌握之后才会运用它解决实际问题；合格率、蛋白质含量重点引导认识百分数、分

12、数、小数的互化，并初步认识百分数应用题；这月我当家主要是教学百分数的应用题。教学目标1、使学生认识百分数的意义，认识它在生活中的应用。2、能正确进行百分数、分数、小数的互化。3、能在理解百分数意义基础上，借助分数应用题的解题思路与方法，理解题意并正确解答。教学重难点重点、难点：百分数的意义、百分率含义；求是的百分之几的应用题。学情分析 学生已初步掌握了分率的意义、分数应用题，对学习此单元知识奠定了良好的基础。资源利用及整合应充分利用教具、绘制线段图，引导学生动手操作，观察认识，帮助学生理解百分数应用题、购物、包装等学问。课时安排15课时蒲川学区蒲川小学 五 年级 数学 学科第 七 单元单元有效教学计划 年 月 日 教学内容本单元学习内容：条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点；中位数、众数。教材简析 扇形统计图是学习了条形统计图、折线统计图的基础上进行教学的，重点在于引导学生认识三类统计图的特点，并选择使用。 中位数、众数是在学习了平均数的基础上进行教学的，重点在于引导学生认识其意义、求法，并认识其现实意义教学目标1、认识扇形统计图的特