四年级阅读技巧1

1、三年三年级级 学习目标学习目标明确记叙文知识要点 掌握记叙文阅读方法提高记叙文阅读能力1、记叙文六要素是什么？、记叙文六要素是什么？时间、地点、人物、时间、地点、人物、起因、经过、结果起因、经过、结果 归纳中心意思的一般格式是：归纳中心意思的一般格式是：“文章文章记叙（描写）了记叙（描写）了表现（赞扬、歌表现（赞扬、歌颂、揭示）了颂、揭示）了”记叙文知识要点记叙文知识要点3 3、中心意思的归纳、中心意思的归纳 归纳中心意思的主要方法有：归纳中心意思的主要方法有：（1 1）抓住文章首尾处揭示中心）抓住文章首尾处揭示中心意思的点题句、关键句。意思的点题句、关键句。熊猫吃食真有趣.doc记叙文知识要

2、点记叙文知识要点 文章讲了一个文章讲了一个什么样的故事？请什么样的故事？请你简单地复述一遍。你简单地复述一遍。 1、描写熊猫吃竹子时的动作的词有？ 2、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是？（2 2）通过结构分析来归纳中心意）通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起思，把文章各部分的大意连贯起来，突出详写的内容。来，突出详写的内容。 我画鸡斗架我画鸡斗架.doc.doc 文章讲了一个什么样的故事？请你简单文章讲了一个什么样的故事？请你简单地地复述一遍。复述一遍。 知道下列词的含义吗？ 毫不示弱_ 袭击_ 伺机_一点也不表示出软弱一点也不表示出软弱进攻打击进攻打击等候机会等候机会（3）抓住

3、文中直接告诉读者）抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。中心意思的语句。 你以为只有你有爷爷吗你以为只有你有爷爷吗.doc 1、在下面这些词中，选出四组近义词。努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 特别 勤奋（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 选出下列字正确的读音。 播（b b）放 花 冠（gun gun） 遵 (zn zhn)守 迟（ch c ）到 早 操（co cho） 闪（shn sn）烁 努力努力 勤奋勤奋赶紧赶紧 赶快赶快 奇特奇特 特别特别 仿照仿照 模仿模仿 天很热，在大树下休息 文章讲了一个什么样的故事？请你简单文章讲了一个什么样的故事？请你简单地地复述一遍。复述

4、一遍。前辈的经验可以用，但前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一在用前应该动脑筋想一想，而不想，而不能生硬地照搬能生硬地照搬过来。过来。记叙文阅读步骤记叙文阅读步骤1 1、阅读全文阅读全文：运用：运用“六要素六要素”知识，对知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。文章内容、作者思路等有一个全面感知。2 2、浏览考题浏览考题：粗略了解考察：粗略了解考察内容。内容。3 3、再读文章再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。：与题目相关的内容仔细阅读。4 4、解决问题解决问题：找准答题区域，注意关键句、：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。主旨句、抒情议论段。 有三个这样的孩子：有三个这样

5、的孩子： 一个孩子岁才会说话，岁才会写字，老师对他的评语一个孩子岁才会说话，岁才会写字，老师对他的评语是：是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。他曾经还遭遇到退学的命运。 一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：说：“孺子不可教也！孺子不可教也！” 一个孩子经常遭到父亲的斥责：一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认所有教师和长辈都认为为他资质平庸，与聪明沾不上边。他资质平庸，与聪明沾不上边。 这三个孩子分别是这三个孩子分别是爱因斯坦、