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文档简介

1、A9学生信息道德培养作业1活动设计为了推进社会核心价值体系建立，增强公民思想道德建立的吸引力和感染力，引导我校师生积极投身道德理论活动，增强学生明辨是非才能，文明上网，促进“和谐校园”建立，结合我校实际，制定活动方案如下:一、主题:学生信息道德培养。二、活动目的:培养学生良好的信息道德意识与信息道德责任感，树立正确的信息道德行为标准，养成良好的网络礼仪，培养平等、互助、合作的精神增强自我保护意识。三、活动环境:今天，信息以前所未有的迅猛之势浸透于社会的方方面面，影响着我们的生活。作为信息传播的重要媒介，为我们的学习、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息网络是一把双刃剑，给我们生活带来便利的同时

2、,也会产生负面效应,特别是对中小学生，年龄较小，区分是非才能差，自制力弱，很容易受负面信息的影响。因材，在中小学生信息技术课程中开展相应的道德教育，让学生明确是非观念、标准行为，是一项重要而迫切的任务。四、活动内容:信息道德的开展史，上网文明公约，职业道德建立、家庭美德建立和个人品德建立.五、活动对象:全校师生。六、活动形式:1、通过播送、视频等形式向学生宣传讲解信息道德的开展史，让学生真正理解“信息道德”的重要性。2、在日常教学中主动对学生信息道德意识和行为的培养，从而帮助学生树立正确的信息道德观;3、开展“信息道德”主题班会。(1)学习全国青少年网络文明公约(要擅长网上学习，不阅读不良信息;要老实友好交流，不侮辱欺诈别人;要增强自我保护意识，不随意约会您;要维护网络平安，不破会网络秩序;要有益身心安康，不沉溺虚拟时空。);(2)合理合法地使用数字工具和资;在数字资使用中保护知识产权;(3尊重和保护自我和别人的数据隐私;养成良好的网络社交礼仪;4学习信息道德的开展史，正确理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别才能;(5)正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。4、推举“班级道德”宣讲员，每周让学生讲一个亲身经历或者所见所闻的信息道德小故事,让信息道德在每一个学生的心中生根发

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