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文档简介
1、 长城是家喻户晓的中国建筑。早在长城是家喻户晓的中国建筑。早在20002000多年前,为了不让匈奴进入中原,多年前,为了不让匈奴进入中原,人们开始修筑长城,这些长城离现在很人们开始修筑长城,这些长城离现在很远很远了,所以我们叫它远很远了,所以我们叫它“古古”长城,长城,20002000年前的古长城现在是什么样子呢?年前的古长城现在是什么样子呢?让我们一起走近戈壁滩上古长城去看一让我们一起走近戈壁滩上古长城去看一看。看。戈壁滩上古长城戈壁滩上古长城戈壁滩戈壁滩 长城长城 矮的矮的 清脆清脆土墙墩土墙墩 长串长串 打仗打仗 挎着挎着乐滋滋乐滋滋 嘶鸣嘶鸣 弓箭弓箭 士兵士兵慢悠悠慢悠悠 笑容笑容
2、牧笛牧笛 断续断续字词学习字词学习自读要求:自读要求: 1. 1.用自己喜欢的方式读这篇课文。用自己喜欢的方式读这篇课文。 2. 2. 找出这篇课文中不认识的字,找出这篇课文中不认识的字,标出来,和同桌先交流下。标出来,和同桌先交流下。“矮矮的土墙墩,断断续续,排矮矮的土墙墩,断断续续,排成一长串。成一长串。” ” 第一自然段仅用一句话勾勒出古第一自然段仅用一句话勾勒出古长城今天的状貌。这样的长城与大多长城今天的状貌。这样的长城与大多数人心目中高大雄伟、绵延不绝的长数人心目中高大雄伟、绵延不绝的长城形象形成反差,体现出年代久远,城形象形成反差,体现出年代久远,突出了突出了“古古”。细节分析细节
3、分析 第二自然段中第二自然段中“又高又长又高又长”点出点出这是长城原来的面目。这是长城原来的面目。“人喊叫,马人喊叫,马嘶鸣,刀枪丁丁当当嘶鸣,刀枪丁丁当当”,只用十多个只用十多个字,以声造势,体现出战斗的激烈,字,以声造势,体现出战斗的激烈,使人心惊胆寒。使人心惊胆寒。 第三自然段转而用轻松、愉快的第三自然段转而用轻松、愉快的笔调描述长城现在的景象。笔调描述长城现在的景象。 课文二、三自然段,采用课文二、三自然段,采用对比对比的方的方式进行:式进行: 第二自然段第二自然段 “ “人喊叫,马嘶鸣,刀人喊叫,马嘶鸣,刀枪丁丁当当。枪丁丁当当。” ” 士兵的动作、表情体现士兵的动作、表情体现战争时
4、人们在高度戒备状态下的紧张心战争时人们在高度戒备状态下的紧张心理,展现出战争时期人们的苍凉、悲哀理,展现出战争时期人们的苍凉、悲哀的生活处境。的生活处境。 第三自然段通过优美的画面描述,第三自然段通过优美的画面描述,展现现在古长城的自然、和谐的生活场展现现在古长城的自然、和谐的生活场景。景。“跳来跳去跳来跳去”、“乐滋滋乐滋滋”、“慢慢悠悠悠悠”等词语进一步体现了现在人们安等词语进一步体现了现在人们安宁、祥和的生活。通过牧童悠闲地吹着宁、祥和的生活。通过牧童悠闲地吹着笛子与士兵的高度戒备状态下的紧张形笛子与士兵的高度戒备状态下的紧张形成对比,进一步衬托出古今人们生活的成对比,进一步衬托出古今人
5、们生活的巨大变化,感受到今天生活的美好。巨大变化,感受到今天生活的美好。 二、三两个自然段使人如闻其二、三两个自然段使人如闻其声,如见其景,而且对比鲜明。声,如见其景,而且对比鲜明。长长城样子的对比、声音的对比、人的城样子的对比、声音的对比、人的对比,对比,前者令人觉得很前者令人觉得很紧张紧张,后者,后者令人觉得令人觉得轻松轻松。让我们远离战争!让我们远离战争!珍爱今天的和平!珍爱今天的和平! 课文内容精练,结构紧凑,语课文内容精练,结构紧凑,语言简洁、生动,易于诵读。言简洁、生动,易于诵读。 后两个自然段使人如闻其声,后两个自然段使人如闻其声,如见其景,而且对比鲜明,充满了如见其景,而且对比
6、鲜明,充满了感染力。感染力。课文赏析课文赏析 本课一方面再现了两千多年前长城本课一方面再现了两千多年前长城上刀光血影的战争场面,另一方面描述上刀光血影的战争场面,另一方面描述了现在人们和平、幸福的生活景象。两了现在人们和平、幸福的生活景象。两相对照,体现了古今巨大变化,使人既相对照,体现了古今巨大变化,使人既了解到长城当年了解到长城当年“是打仗的战场是打仗的战场”,又,又感受到今天美好的生活;不仅加强了我感受到今天美好的生活;不仅加强了我们对中国古代文化的了解,还让我们更们对中国古代文化的了解,还让我们更加珍惜现在的生活。加珍惜现在的生活。课文启示课文启示 戈壁滩是一种由粗沙、砾石覆盖戈壁滩是一种由粗沙、砾石覆盖的硬土层上的荒漠地形。戈壁主要分的硬土层上的荒漠地形。戈壁主要分布在大陆内部和低纬地区大陆西岸。布在大陆内部和低纬地区大陆西岸。我国甘肃、宁夏、内蒙古等省区的北我国甘肃、宁夏、内蒙古等省区的北部有大面积的沙漠戈壁分布。部有大面积的沙漠戈壁分布。拓展知识拓展知识戈壁滩戈壁滩戈壁戈壁lin xlin x 刀枪刀枪zz wiwi嘶鸣嘶鸣g bg b弓箭弓箭gnggng jinjin连续连续ss mngmng滋味滋味dodo qingqing练习练习
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