散步课用学习教案

1、会计学1散步散步(sn b)课用课用第一页，共30页。第1页/共30页第二页，共30页。第2页/共30页第三页，共30页。第3页/共30页第四页，共30页。第4页/共30页第五页，共30页。第5页/共30页第六页，共30页。思考：思考：1 1、文中写了一件什么、文中写了一件什么(shn me)(shn me)事？事？2 2、散步人有哪些？、散步人有哪些？3 3、散步中发生了什么、散步中发生了什么(shn me)(shn me)事？事？4 4、结果如何？、结果如何？第6页/共30页第七页，共30页。1、这篇文章记叙了一件什么事？、这篇文章记叙了一件什么事？2、散步的人有：、散步的人有：3、散步的

2、地点是：、散步的地点是：4、散步的季节、散步的季节(jji)是：是：5、散步的过程中发生了：（用原文中的一、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）个词来回答）母亲母亲(m qn)、我、妻子、我、妻子、儿子儿子田野田野初春初春分歧分歧一家人在南方初春的田野散步的事情。一家人在南方初春的田野散步的事情。第7页/共30页第八页，共30页。1.说一说：说一说：你能具体地说说散步的时候你能具体地说说散步的时候发生了怎样发生了怎样(znyng)的分歧的分歧吗？吗？第8页/共30页第九页，共30页。分歧分歧(fnq)母亲走大路母亲走大路(d l)大路大路(d l)平坦平坦儿子走小路儿子走小路(xio

3、 l)小路小路(xio l)有趣有趣我（我（责任重大责任重大）第9页/共30页第十页，共30页。我委委屈屈(wi qu)儿儿子子母母亲亲改改变变(gibin)主主意意走走大大路路(d l)走走小小路路孝顺慈爱慈爱一家人：尊老爱幼，一家人：尊老爱幼， 相亲相爱，相亲相爱， 温温馨和睦馨和睦因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他疼爱孙子，满足他的想法的想法（“摸摸摸摸”）第10页/共30页第十一页，共30页。 我： 我的母亲(m qn)： 我的妻子： 我的儿子：孝顺孝顺(xioshn)善良善良慈爱亲切慈爱亲切温柔贤惠温柔贤惠聪明乖巧聪明乖巧第11页/共30页第十二页，共3

4、0页。 第第4段：段：第第7段：段：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡水泡(shu po)。这一切都使人想着一样东西。这一切都使人想着一样东西生命生命那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。的鱼塘。突出了初春的田野蓬勃旺盛的生机，突出了初春的田野蓬勃旺盛的生机，使人感觉到生命的存使人感觉到生命的存在，生命的召唤，烘托了一家人散步时欢快的心情，暗示熬在，生命的召

5、唤，烘托了一家人散步时欢快的心情，暗示熬过寒冬的母亲将会获得新的活力。过寒冬的母亲将会获得新的活力。描绘了一幅清新民明丽的田园风光图表明春天描绘了一幅清新民明丽的田园风光图表明春天和生命的召唤，写出和生命的召唤，写出小路有意思小路有意思 的内涵也的内涵也衬托出母亲愉快的心情。衬托出母亲愉快的心情。第12页/共30页第十三页，共30页。示例一示例一 “ “今年的春天今年的春天(chntin)(chntin)来得太迟，太迟了，有一些老来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天人挺不住。但是春天(chntin)(chntin)总算来了。我的母亲又熬过了一个总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。严冬。

6、”这里运用了反复的修辞手法，说明春天的到来太晚了，以及富有表现力的词语，表达了我对母亲身体状况的担忧，度过(d u)严冬的欣喜，体现了我的一片孝心。“小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子和儿子我们都笑了。我们都笑了。”儿子的话表现了什么？儿子的话表现了什么？明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。，又表现了家庭的幸福、温馨。 第13页/共30页

7、第十四页，共30页。示例二示例二 “一霎时，我感到一霎时，我感到(gndo)(gndo)了责任的重大。了责任的重大。”这里大词小用，突出这里大词小用，突出(t ch)(t ch)了我身为一了我身为一家之主的重大的责任感。家之主的重大的责任感。第14页/共30页第十五页，共30页。 但我和妻子都是慢慢(mn mn)地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 “世界”这个词是大词小用,写出中年人所肩负着承前启后的重大(zhngd)责任。我背上的母亲，代表着过去，妻子背上的儿子代表着未来，这重大(zhngd)的责任中年人应该责无旁贷写出了作者的使命感，深化了文章的主题，表现

8、了中华民族尊老爱幼的传统美德。, 返回(fnhu)“我我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我我”害怕他们害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的热爱。生命里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的热爱。生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代传下去。就像一只永不熄灭的火炬，一代一代传下去。第15页/共30页第十六页，共30页。有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿

9、子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲老了，她早已我的母亲老了，她早已(zoy)习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。，他还习惯听从他高大的父亲。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。小，自然也轻。事物都是成双成对的，把两个方面

10、事物都是成双成对的，把两个方面(fngmin)(fngmin)集中在一起说，力集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。子有对称美，互相映衬，很有情趣。 体会体会(thu)文章语言的文章语言的特点特点第16页/共30页第十七页，共30页。第17页/共30页第十八页，共30页。小 事中 心以小见大(y xio jin d)散散 步步尊老爱幼尊老爱幼写法(xif)借鉴第18页/共30页第十九页，共30页。请通过请通过(tnggu)你对课文的理解，从不同的角度说说你你对课文的理解，从

11、不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵。从这篇文章中读到的深刻内涵。通过通过(tnggu)，我感受到了，我感受到了。（多角度思考，找根据）。（多角度思考，找根据）生命生命(shngmng)亲情亲情责任责任1 1 尊老爱幼的人性美尊老爱幼的人性美2 2 景物描写的意境美景物描写的意境美3 3 平易朴实的语言美平易朴实的语言美这篇散文美在哪里这篇散文美在哪里? ?第19页/共30页第二十页，共30页。请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻从这篇文章中读到的深刻(shnk)内涵。内涵。通过，我感受到了通过，我感受到了。（多角度思考，

12、找根据）。（多角度思考，找根据）生命生命(shngmng)亲情亲情责任责任第20页/共30页第二十一页，共30页。、展开想象，体验、展开想象，体验(tyn)感受感受假如假如(jir)你是文中是你是文中是“我我”，毫不犹豫地依从儿子，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）看似不起眼的小事，如果看似不起眼的小事，如果(rgu)处理不当，处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？道理？ 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子

13、，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。第21页/共30页第二十二页，共30页。第22页/共30页第二十三页，共30页。 本文采用了以小见大的写作手本文采用了以小见大的写作手法，记叙了一家四口在田野上散法，记叙了一家四口在田野上散步的事，生动表现了家庭的和美步的事，生动表现了家庭的和美温馨温馨(wn xn)，体现了中华民族，体现了中华民族尊老爱幼、以孝为先的传统美德尊老爱幼、以孝为先的传统美德，也点出了中年人承前启后的人，也点出了中年人承前启后的人生责任和使命。生责任和使命。中心思想(zhn xn s xin)第23页/共30

14、页第二十四页，共30页。第24页/共30页第二十五页，共30页。第25页/共30页第二十六页，共30页。1 1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们在身边，他们(t men)(t men)是否都为你过是否都为你过了生日？了生日？2 2、你能准确、你能准确(zhnqu)(zhnqu)地说出爸爸妈地说出爸爸妈妈的生日吗？妈的生日吗？3 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日祝福吗？过生日祝福吗？第26页/共30页第二十七页，共30页。 同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出件的付出(fch)(fch)，它更应该是儿女们无言的回报。让我，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！第27页/共30页第二十八页，共30页。 赶快为你的父母尽一份孝心。也赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味许是一桌山珍海味(shn zhn (shn zhn hi wi)hi wi)，也许是一只