让细节描写在作文中闪光说课讲解

1、让细节描写在作文中闪光火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着。）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四

2、周张望，目光始终瞄着行人的口着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态复了常态。 阅读下面两段文字，再体会阅读下面两段文字，再体会一下细节描写一下细节描写： A:打工的女儿从远方回来了，打工的女儿从远方回来了，喊了几声妈，没人应声，跑进门喊了几声妈，没人应声，跑进门一看，发现父亲弟妹都在流泪，一看，发现父亲弟妹都在流泪，知道不幸的事发生了，就放声痛知道不幸的事发生了，就放声痛哭，旁观者无不为之流泪。哭，旁观者无不为之流泪。 B:她刚到院坝边上，高兴地叫了一声：她刚到院坝边上，高兴地叫了一声：

3、“妈！妈！”无人应声。无人应声。 她几步跨进大门，又叫了一声：她几步跨进大门，又叫了一声：“妈！妈！”无无人应声。人应声。 她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声：小包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声：“妈妈”，还是无人应声。，还是无人应声。 父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父亲的喉结上下动了一下，但什么也没说。亲的喉结上下动了一下，但什么也没说。 惟独没有妈妈啊。惟独没有妈妈啊。 她什么都明白了，她什么都明白了，“我的妈呀我的妈呀”，一声，一声长嚎，她扑向早已泪流满面的父亲

4、弟弟妹妹，四长嚎，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四人抱头痛哭人抱头痛哭 B:她刚到院坝边上，高兴地她刚到院坝边上，高兴地叫了一声叫了一声：“妈！妈！”无人应声。无人应声。 她几步跨进大门，她几步跨进大门，又叫了一声又叫了一声：“妈！妈！”无无人应声。人应声。 她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小包，奔向妈妈常年操劳的厨房，小包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声大叫一声：“妈妈”，还是无人应声。，还是无人应声。 父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父亲的喉结上下动了一下，但什么也没说。亲的喉结上下动了一下，但什么

5、也没说。 惟独没有妈妈啊。惟独没有妈妈啊。 她什么都明白了，她什么都明白了，“我的妈呀我的妈呀”，一声一声长嚎长嚎，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四人抱头痛哭人抱头痛哭 B段文字段文字抓住了女儿抓住了女儿对妈妈的三声呼唤而无人对妈妈的三声呼唤而无人应声的应声的细节细节，真实地，真实地再现再现了痛失慈母的伤心情景了痛失慈母的伤心情景，巨大的悲痛猛然袭来，让巨大的悲痛猛然袭来，让人猝不及防，真是催人泪人猝不及防，真是催人泪下。下。 何为细节？ 细节指人物细小的动作.简短的话语.细微的表情等。 所谓人物细节描写，就是对人物的特征.动作以及在生活中的典型情节进

6、行生动细致的描绘。细节描写的作用：运用细节描写可以做运用细节描写可以做到写人如见其人，写事则如临其境，到写人如见其人，写事则如临其境， 能给能给人以真切的感受。人以真切的感受。但细节描写不能孤立地存在，他需要借助一定的语言环境，才能达到画龙点睛的作用。细节描写细节描写：对人物某些对人物某些典型典型的言行举止、的言行举止、典型典型的细微事情或现象的具体描写。的细微事情或现象的具体描写。 “加油！”在“果冻”的呐喊中，我班的“金刚”陈栋，手里掂着那个沉沉的铅球，迈着有力的步子走进了铅球场地。他环视了一下狂热的“果冻”，咧咧嘴，算是给崇拜者们的一个笑容。然后，他走进投掷圈的中心，眼睛狠狠盯着投掷区最

7、远的那个标记，那气势，简直就是下山的猛兽，使全场一片寂静。过了一会儿，他把铅球托起，稳稳地放在肩头锁骨窝，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步，身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来，脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然，他抬起身体，用力一蹬右腿“嘿”随着一声暴喝，他转身猛力一推，将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面。观观 察察找找“动情处动情处”细致描写细致描写锤炼语言锤炼语言用词准确用词准确巧用修饰语巧用修饰语妙用修辞妙用修辞细节描写细节描写 修改：修改：试卷发下来后试卷发下来后 拿着那张试卷走出了校门，我又犯拿着那张试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？难了，回家怎

8、么说呢？ 终于到家了。终于到家了。 我走到了妈妈跟前。静静地等待我走到了妈妈跟前。静静地等待着妈妈的着妈妈的“判决判决”，她放下试卷之后，她放下试卷之后，从写字台上取出钢笔，在试卷上签了从写字台上取出钢笔，在试卷上签了字。接着什么也没说，就做饭去了。字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。么一般。 拿着那张考得拿着那张考得惨不忍睹惨不忍睹的的试卷走出了校门，试卷走出了校门，我又犯难了，我又犯难了，回家怎么说呢？回家怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力的。次会努力的。”“”“有

9、好几道题没学，老师说了，考不好不怪有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们。我们。”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几我自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前个烦死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲动。可我是淑女，正所谓动。可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。头可断，发型不能乱。”顾忌到顾忌到形象，我只好忍气吞声地接

10、受着这一切。形象，我只好忍气吞声地接受着这一切。 终于到家了。终于到家了。现在就进去吗？心里真的好害怕。现在就进去吗？心里真的好害怕。 算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分妈妈足足看了半分钟时间钟时间。怎么还不向我。怎么还不向我“开炮开炮”呢？不会是暴风雨前的平静呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K K几本小说，几本小说，少玩几次电脑，少少玩几次电脑，少总之，做什么都愿意

11、。我静静地等待总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的着妈妈的“判决判决”，她却出奇的冷静她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，放下试卷片刻之后，又又慢慢地从写字台上取出钢笔慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上，在试卷上工工整整工工整整地签了字。地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默比挨骂更难受我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默比挨骂更难受啊！啊！（1）写乞丐写乞丐 他，是一个

12、乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，终年赤他，是一个乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，终年赤着一双脚。在我的生命中，他是一个局外人，却在着一双脚。在我的生命中，他是一个局外人，却在某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨，嫌某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨，嫌淡进店去搞点盐末儿。他就淡进店去搞点盐末儿。他就（2）小明昨天刚因忘带作业被老师批了，可是今）小明昨天刚因忘带作业被老师批了，可是今天他又忘带了。天他又忘带了。“嘿，老师叫你去办公室呢！嘿，老师叫你去办公室呢！”课课代表对他说。我看到代表对他说。我看到（3）今天的自习课，七（）今天的自习课，七（3）班的学生格外兴奋，）班的学生格外兴奋，就在这时校长

13、走了进来就在这时校长走了进来写乞丐写乞丐 他，是一个乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，终年赤他，是一个乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，终年赤着一双脚。在我的生命中，他是一个局外人，却在着一双脚。在我的生命中，他是一个局外人，却在某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨，嫌某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨，嫌淡进店去搞点盐末儿。他就在这一带讨东西，经常淡进店去搞点盐末儿。他就在这一带讨东西，经常在早点摊前瞎转，见有人吃不完的早饭，就倒进随在早点摊前瞎转，见有人吃不完的早饭，就倒进随身带的一只破碗里，然后傻笑走开去。我出来时他身带的一只破碗里，然后傻笑走开去。我出来时他正端着我的馄饨，想往自己碗里倒，我

14、瞪着两只眼正端着我的馄饨，想往自己碗里倒，我瞪着两只眼急急喊了声：急急喊了声：“喂！喂！”他惊慌地抬头看我，又看看他惊慌地抬头看我，又看看馄饨，顿了两三秒才缓缓放下。他的脑袋早缩进单馄饨，顿了两三秒才缓缓放下。他的脑袋早缩进单薄的肩里，他又不安地看看四周，揣着那只破碗不薄的肩里，他又不安地看看四周，揣着那只破碗不安地离开。三米外，他又开始傻笑。那个清晨我听安地离开。三米外，他又开始傻笑。那个清晨我听见满世界都是他嘲讽的傻笑。见满世界都是他嘲讽的傻笑。写乞丐写乞丐 他，是一个乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，终年赤他，是一个乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，终年赤着一双脚。在我的生命中，他是一个局外人，却在着一

15、双脚。在我的生命中，他是一个局外人，却在某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨，嫌某个早晨有了一次接触。那时我买了一碗馄饨，嫌淡进店去搞点盐末儿。他就在这一带讨东西，经常淡进店去搞点盐末儿。他就在这一带讨东西，经常在早点摊前瞎转，见有人吃不完的早饭，就倒进随在早点摊前瞎转，见有人吃不完的早饭，就倒进随身带的一只破碗里，然后傻笑走开去。我出来时他身带的一只破碗里，然后傻笑走开去。我出来时他正端着我的馄饨，想往自己碗里倒，我瞪着两只眼正端着我的馄饨，想往自己碗里倒，我瞪着两只眼急急喊了声：急急喊了声：“喂！喂！”他他惊慌地惊慌地抬头看我，又看看抬头看我，又看看馄饨，顿了两三秒才馄饨，顿了两三秒才缓缓缓缓放下。他的脑袋早放下。他的脑袋早缩进缩进单单薄的肩里，他又薄的肩里，他又不安不安地看看四周，揣着那只破碗地看看四周，揣着那只破碗不不安安地离开。三米外，他又开始傻笑。地离开。三米外，他又开始傻笑。那个清晨我听那个清晨我听见满世界都是他嘲讽的傻笑。见满世界都是他嘲讽的傻笑。看图片，评论一下图中人物。 要有目标和追求要有目标和追求学会和别人一块分享喜悦学会和别人一块分享喜悦 乐于助人乐于助人 并保持自己的一颗童心并保持自己的一颗童心 保持幽默感保持幽默感 学会和各种人愉快的相处学会和各种人愉快的相处要能处乱不惊要能处乱不惊学会