202X届高考生物一轮复习专题七细胞的生命历程课件

1、专题七细胞的生命历程20102019年高考全国卷考情一览表 【考情分析】 本专题主要考查细胞增殖过程中染色体的行为、DNA和染色体的数量变化、细胞分化与细胞的全能性、细胞的衰老与凋亡、细胞的癌变等知识。命题多以曲线图、柱形图或模式图形式呈现,且一般与减数分裂结合;联系生活实际考查细胞全能性、细胞癌变、衰老及凋亡,或以最新科研成就考查细胞衰老与癌变。考点23考点24考点25考点26考点23细胞周期和有丝分裂1.(2018全国1,4,6分,难度)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理

2、(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数。结果如图所示,据图分析,下列相关叙述不合理的是(C)A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构考点23考点24考点25考点26解析根据药物X和D的作用及对照组的设置可知,甲组是对照组,乙组细胞数一直增加,说明只加入了药物X,丙组开始一段时间与乙组走势相同,后来不相同,应是一段时间后加入了药物D。蛋白质的功能取决于蛋白质的结构,如果药物X是蛋白质,则药物D抑制药物X的作用可能是改变了其空间结

3、构。考点23考点24考点25考点262.(2018浙江,21,2分,难度)下边为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。下列叙述正确的是(A)A.G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生B.用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3 h后,细胞都被阻断在S期C.G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体,导致染色体数目加倍D.胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同,但G1、S、G2和M期的时间长短不同考点23考点24考点25考点26解析G1期的细胞中会发生蛋白质的合成和核糖体的增生,A项正确;用含DNA合成抑制剂的培养液培养细胞,并不是所有的细胞在1.3 h后被抑制在S期,进

4、入G2期的细胞在1.3 h后这些细胞仍处于G2期,B项错误;G2期的细胞已完成染色体的复制,细胞中每条染色体含2条姐妹染色单体,染色体数目没有加倍,C项错误;胡萝卜一些组织细胞无细胞周期,而具有细胞周期的组织细胞其细胞周期时间长短也不一定相同,D项错误。考点23考点24考点25考点263.(2017北京,1,6分,难度)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是(B)A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板解析盐酸能使洋葱根尖细胞相互分离开来,

5、使小鼠骨髓瘤细胞相互分离用胰蛋白酶或胶原蛋白酶,A项错误;观察装片时都需要先在低倍镜下找到处于分裂期的细胞,再在高倍镜下观察,B项正确;有丝分裂中期染色体数目没有加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C项错误;只有植物细胞有丝分裂末期会出现细胞板,D项错误。考点23考点24考点25考点264.(2016海南,6,2分,难度)下列与细胞周期有关的叙述,正确的是(C)科学思维A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长解析等位基因的分离发生在减数分裂过程中

6、,减数分裂没有细胞周期,A项错误;纺锤丝出现在有丝分裂前期,B项错误;DNA复制需要解螺旋,染色体高度螺旋化,难以解旋,C项正确;染色体存在于分裂期,染色质存在于分裂间期,分裂期的时间远小于分裂间期,D项错误。考点23考点24考点25考点26 细胞周期的3个易错点(1)细胞周期以分裂间期的开始为起点,而不是以分裂期为起点。(2)分裂间期的时间远远长于分裂期。(3)分裂后产生的子细胞有三种去路:继续分裂、暂不分裂和细胞分化。考点23考点24考点25考点265.(2015北京,3,6分,难度)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24 h后用

7、流式细胞仪检测,结果如图。对检测结果的分析不正确的是(C)A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制解析处于分裂期的细胞DNA含量处于加倍状态,应该计数在b峰中,C项错误。考点23考点24考点25考点266.(2014江苏,12,2分,难度)右图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是(B)A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B.乙和丙在组成成分上差异很大C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少解析甲是中心体,其倍增发生在细胞分裂间

8、期,A项错误;乙是染色体,组成成分主要为DNA和蛋白质,丙为星射线,组成成分主要是蛋白质,二者在组成成分上差异很大,B项正确;该细胞处于有丝分裂中期,其染色体数与体细胞染色体数相同,C项错误;在细胞分裂前期,核膜、核仁消失,故此时期无核孔,D项错误。考点23考点24考点25考点26 动植物细胞有丝分裂的异同点 考点23考点24考点25考点267.(2014广东,24,6分,难度)(双选)以下选项正确的是(BD)获取信息A.洋葱根尖细胞有丝分裂过程中核DNA分子数与染色体数的比值变化 B.植物细胞体积与胞内渗透压的关系 C.胰蛋白酶的运输模式 D.胚胎干细胞的分化潜能 考点23考点24考点25考

9、点26解析在有丝分裂间期完成了DNA分子复制,但染色体数目不变,即核DNA分子数与染色体数比值由1变成2,有丝分裂后期,由于着丝点分裂,染色单体分开成为子染色体,此时核DNA分子数与染色体数比值等于1,故A项错;植物细胞吸水膨胀,细胞液的浓度降低,即细胞内渗透压降低,反之升高,故B项正确;胰蛋白酶是大分子,其分泌方式是胞吐,不是主动运输,故C项错误;胚胎干细胞能分化为各种组织细胞,故D项正确。考点23考点24考点25考点268.(2013海南,5,2分,难度)下列关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是(B)A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与C.

10、有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短解析有丝分裂过程中提到的赤道板只是个虚拟的位置,没有真正的结构存在,A项错误;细胞在有丝分裂间期进行的DNA分子复制的过程需要解旋酶的参与,B项正确;有丝分裂过程中没有同源染色体的联会,C项错误;在细胞分裂周期持续时间通常比分裂期的长,D项错误。考点23考点24考点25考点269.(2013江苏,3,2分,难度)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(A)A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期

11、,消失于分裂后期解析动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,同时也进行中心体的复制,A项正确;分裂间期DNA复制含量加倍,但染色体数、染色体组数不变,B项错误;有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期,在后期着丝点分裂后消失,D项错误。考点23考点24考点25考点2610.(2011上海,17,2分,难度)右图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列表述错误的是(B)A.a结构主要由纤维素和果胶组成B.b表示细胞膜,c表示细胞核C.d结构的形成需要高尔基体的参与D.e的蛋白质成分是在G2期合成的解析图中a为细胞壁,主要由纤维素和果胶组成;b

12、表示核膜,c表示核仁;d结构为细胞板,其形成与高尔基体密切相关;e为纺锤丝,其成分为蛋白质,是在G2期合成的。考点23考点24考点25考点2611.(2010山东,7,5分,难度)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是(B)A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记解析完成一个细胞周期后,一条染色体上只有一个DNA,其中一条链为正常链,一条链为标记链。再复制一次后得到两个DNA,一个DNA两条链

13、全为正常链,另一个DNA一条链为正常链,另一链为标记链,这两个DNA分子位于同一染色体的姐妹染色单体上。考点23考点24考点25考点2612.(2010安徽,2,6分,难度)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是(B)A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同解析C1与C2是由一个体细胞经有丝分裂形成的,细胞有

14、丝分裂是将亲代细胞的DNA复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而C1与C2的DNA数目相同、遗传信息也相同。S1与S2是经过减数第一次分裂形成的,由于同源染色体分开分别移到两个子细胞中,二者核DNA数目相同,但同源染色体上可能存在等位基因,且非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以S1与S2贮存的遗传信息可能不同。考点23考点24考点25考点2613.(2018天津,9,10分,难度)为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答下列问题。(1)可用秋水仙素(或低温)对图中发芽的种子进行诱导处理。 (2)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察分生区的细胞

15、。若装片中的细胞均多层重叠,原因是解离不充分或压片不充分。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗中的甲株和幼苗中的乙株的统计结果。 考点23考点24考点25考点26可以利用表中数值x1和x2+x3+x4+x5,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。 考点23考点24考点25考点26(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线。答案 考点23考点24考点25考点2614.(2017全国3,29,8分,难度)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法

16、。回答下列问题。(1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于分裂期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的间(或答S)期,以达到细胞周期同步化的目的。 (2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制纺锤体形成,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞不会(填“会”或“不会”)被阻断在间期。 (3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质(答出1点即可)。 考点23

17、考点24考点25考点2615.(2010江苏,28,6分,难度)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题。(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后,处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷,换用无放射性的新鲜培养液培养,定期检测。预计最快约2.2h后会检测到被标记的M期细胞。 考点23考点24考点25考点26(2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时,所经历的时间为M期的时间,处于该期的一个细

18、胞中染色体数目的变化情况是122412。 (3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约7.4 h后,细胞都将停留在S期。 (4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h,M期时长为1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用甲(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。 (5)在光学显微镜下观察,同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞,形态上最主要的区别是动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂;洋葱根尖细胞形成细胞板。 考点23考点24考点25考点26解析(1)据题图可知,S期细胞经G2期后会进

19、入M期,此时,放射性不会消失,可以观察到被标记的M期细胞。(2)从第一个细胞进入M期开始,到其M期结束,不断有其他细胞进入M期,直到第一个细胞完成M期,被标记的M期细胞占M期细胞总数的比例达最大值。M期细胞染色体数目变化为12(前期、中期)24(后期)12(分裂结束)。(3)从S期结束到下一个细胞周期的S期需经历G2+M+G1=7.4 h。(4)甲细胞的M期虽比乙细胞短,但是占整个细胞周期的比例大,观察时视野中处于该期的细胞数目相对较多,所以观察时更易找到分裂期的细胞。(5)动物细胞与植物细胞在有丝分裂末期一分为二的方式不同,动物细胞是细胞膜向内凹陷,将细胞缢裂为两个子细胞,而植物细胞是通过形

20、成细胞板进而形成新的细胞壁,把细胞分为两个子细胞。考点23考点24考点25考点26考点24观察细胞的有丝分裂1.(2019北京,1,6分,难度)玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析,错误的是(B)A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同解析观察有丝分裂图像时,先在低倍镜下找到所要观察的物象并移到视野中央,换用高倍镜观察,A项正确;图中箭头所指细胞染色体在纺锤丝的牵引下移向两极,处于有丝分裂后期,没有核膜,无法看到细胞核,B

21、项错误;细胞分裂前期染色体散乱排布在纺锤体的中央,此视野中可找到,C项正确;碱性染料易将细胞中的染色体染色体染成深色,而其他结构染色浅,D项正确。考点23考点24考点25考点262.(2019浙江,18,2分,难度)在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,观察到不同分裂时期的细胞如图所示:考点23考点24考点25考点26下列叙述错误的是(C)A.装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B.观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D.图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍解析解离后需要用清水漂洗掉解离液,以便于染色

22、,A项正确;观察时要先用低倍镜找到分生区细胞,然后将分生区细胞移到视野中央再换用高倍镜,B项正确;图甲为有丝分裂前期,染色体散乱排布,而DNA复制及相关蛋白质的合成发生在间期,C项错误;图丙为有丝分裂后期,染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开使染色体加倍,图乙为有丝分裂中期,着丝点排列于赤道板上,所以图丙细胞中染色体数目比图乙细胞中的多一倍,D项正确。考点23考点24考点25考点263.(2016江苏,19,2分,难度)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是(A)A.实验B.实验 C.实验 D.实验 考点23考点24考点25考点26解析观察植物细胞的质壁分离和复原会看到

23、几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致,A项正确。菠菜叶表皮细胞的细胞壁、细胞质和细胞核及人口腔上皮细胞的细胞膜、细胞质和细胞核用光学显微镜可以看到,但植物细胞的细胞膜和动物细胞的核糖体则看不见,B项错误。洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞处于间期,染色体看不清楚,C项错误。探究酵母菌种群数量的动态变化实验中能看到很多酵母细胞,呈球形或椭圆形,细胞核、液泡不易观察,线粒体的形态、数目看不见,D项错误。考点23考点24考点25考点264.(2015山东,3,5分,难度)下列有关生物学实验的叙述,正确的是(B)A.叶绿体色素滤液细线浸入

24、层析液,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程理解考点23考点24考点25考点26解析叶绿体色素滤液细线浸入层析液中会使叶绿体色素溶于层析液而得不到色素带,A项错误。低温诱导大蒜根尖时间过短,纺锤体的形成可能未受影响,染色体可能不会加倍,B项正确。用显微镜观察洋葱根尖装片,制作装片的解离过程中已把细胞杀死,C项错误。将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后质壁分离已停止,只能看到质

25、壁分离的现象,不能看到发生分离的过程,D项错误。考点23考点24考点25考点265.(2015安徽,3,6分,难度)右图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片,下列叙述正确的是(B)A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配,移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等,DNA含量相同D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短解析甲细胞处于有丝分裂中期,每条染色体的着丝点应排列在赤道板上而不是细胞板上,A项错误。乙细胞处于有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体平分,移向细胞两极,保证了亲子代细胞染色体数目的稳定性,B项正确。根据染色体数目计算方法,乙细

26、胞染色体数目是甲细胞的2倍,C项错误。统计处于各时期的细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短,但不能计算细胞周期的长短,D项错误。考点23考点24考点25考点266.(2014海南,1,2分,难度)下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是(C)A.蚕豆叶肉细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖伸长区细胞解析蚕豆叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖伸长区细胞均已发生了分化,失去了分裂能力,而蚕豆根尖分生区细胞具有分裂能力,且细胞分裂旺盛,适合用来观察细胞有丝分裂。考点23考点24考点25考点267.(2013山东,4,5分,难度)生物实验中常用盐酸处理实验

27、材料。下列说法正确的是(C)科学思维A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色解析盐酸处理根尖的过程是解离,目的是使根尖细胞分离开,便于观察,但盐酸不利于碱性染料的染色,因此在染色前需要进行漂洗,A项错误。在观察细胞中DNA和RNA的分布实验中,盐酸的作用是增加细胞膜的通透性,利于染色剂进入细胞,使染色质中的DNA和蛋白质分离,便于DNA和甲基绿结合,B项错误。强酸强碱会破坏酶的空间结构,导致酶活性丧失,C项正确。健那绿是将活细胞中

28、线粒体染色的专一性染料,不需要盐酸处理,且盐酸处理会导致细胞死亡,D项错误。考点23考点24考点25考点268.(2013福建,4,6分,难度)下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是(B)考点23考点24考点25考点26解析对培养液中酵母菌数量进行计数时,多次计数取平均值,而且次数越多越接近真实值,可以减少实验误差,A项正确;探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,应该是通过预实验找到浓度范围后,再细分浓度梯度,反复实验,找到最适浓度,B项错误;调查人群中某遗传病的发生率,应该调查足够大的群体,随机取样并统计,C项正确;比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短,应观察多个装片、多个视野的细胞并统

29、计,而且样本数量越大越准确,D项正确。考点23考点24考点25考点269.(2012天津,4,6分,难度)下列实验操作能达到预期结果的是(A)A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D.在“探究-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定

30、最适浓度考点23考点24考点25考点26解析细胞周期中时间越长的时期,处于该时期的细胞数目越多,因此可用各个时期的细胞数占计数细胞总数的比例去比较各个时期的时间长短,A项正确。紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,反映的是NaOH在琼脂块中的运输效率,而不是运输速率,B项错误。在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,应定期进行多次取样,仅取三次无法准确绘制增长曲线,C项错误。在“探究- 萘乙酸促进生根最适浓度”实验中,应设置多组具有一定浓度梯度的溶液分别进行实验,而不是一种浓度,其中生根数量最多的一组对应的浓度即为最适浓度,D项错误。考点23考点24考点25考点2610.(2012山东,

31、4,5分,难度)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是(D)A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据解析在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,盐酸和酒精混合液作为解离液主要起解离作用,其目的是使细胞分散开,A项错误;常用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色,而吡罗红(派洛宁)的作用是对RNA进行染色,B项错误;制片后的细胞已经死亡,所以处于分裂末期的细胞内细胞板不会继续向四周扩展形成新的细胞壁,C

32、项错误;该实验中可根据细胞内染色体的存在状态判断有丝分裂的各个时期,D项正确。考点23考点24考点25考点2611.(2012江苏,15,2分,难度)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是(C)A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.探究有丝分裂的日周期性可为实验取材时机提供依据解析解离、压片是为了使细胞分离、分散开,便于观察,A项正确;高倍镜视野太小,所以应该先用低倍镜找到根尖分生区细胞,再换用高倍镜观察,B项正确;处于分裂期的细胞中可以观察到染色体,但视野中处于分裂期的细胞较少,

33、因而大多数细胞中看不到染色体,C项错误;探究细胞分裂的日周期性可以作为选择取材时间的依据,D项正确。考点23考点24考点25考点2612.(2011全国,6,6分,难度)下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(A)考点23考点24考点25考点26解析有丝分裂中的染色体可被醋酸洋红染成紫红色。检测植物组织中的葡萄糖用斐林试剂,在水浴加热条件下,斐林试剂能与葡萄糖反应,生成砖红色沉淀。检测脂肪用苏丹或苏丹染液;检测DNA和RNA用甲基绿、吡罗红混合染液。考点23考点24考点25考点2613.(2010天津,3,6分,难度)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下操作和结论

34、正确的是(B)A.剪取5 cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色B.右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C.持续观察,视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D.视野中,N细胞的染色体数目是M细胞的一半解析剪取根尖23 mm,解离时用盐酸与酒精的混合液,A项错误;图中可分辨细胞所处的时期,应是高倍镜下调节细准焦螺旋看到的视野,B项正确;该实验中,所观察的细胞已在解离时被盐酸杀死,细胞不会再继续分裂,C项错误;N细胞着丝点分裂,染色体数目加倍,M细胞着丝点尚未分裂,染色体仍保持体细胞中的正常染色体数目,N细胞的染色体数目是M细胞的两倍,D项错误。理解考点23考点24考点25考点2614.(2014

35、全国1,29,9分,难度)回答下列问题。(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。实验中,盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞相互分离;龙胆紫溶液属于碱性染料,能够使细胞中的染色体着色。 (2)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核,细胞核的功能可概括为细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。 考点23考点24考点25考点2615.(2011江苏,24,8分,难度)洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实

36、验,实验步骤如下:将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24 h、36 h、48 h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h,然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中58 min。将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。用石炭酸品红试剂染色。制片、镜检;计数、拍照。考点23考点24考点25考点26实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。 请分析上述实验,回答有关问题。(1)步骤中“将根尖浸泡在1 mol

37、/L盐酸溶液中”的作用是使组织中细胞相互分离开来。 (2)步骤为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜。 (3)根据所学的知识推测,石炭酸品红试剂是一种碱性染料。 考点23考点24考点25考点26(4)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是每组装片观察多个视野。 (5)根据上表结果可以得出如下初步结论:质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;本实验的各种处理中,提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液诱导24 h,再在清水中培养36 h。 (6)下面为一位同学在步骤所拍摄的显微照片,形成细胞a的最可能

38、的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后。考点23考点24考点25考点26考点25细胞分化及细胞的全能性1.(2019浙江,14,2分,难度)同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能不同。下列关于这两种细胞的叙述,错误的是(D)A.不会脱分化到受精卵的状态B.细胞核中的染色体数目相同C.功能不同是由于发生了细胞分化D.功能差异是在减数分裂过程中形成的解析生物体中的细胞不会脱分化到受精卵的状态,A项正确;同一个体的神经细胞与巨噬细胞,都含有本个体正常体细胞数目的染色体,B项正确;神经细胞与巨噬细胞的功能不同是由于发生了细胞分化,在分化过程中基因选择性表达产生了不同的蛋白质,C项正确;神经

39、细胞与巨噬细胞的形成是细胞分裂和细胞分化的结果,其发生的细胞分裂为有丝分裂,D项错误。考点23考点24考点25考点262.(2016全国2,1,6分,难度)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是(B)A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株解析造血干细胞属于多能干细胞,是已经分化的细胞,只是分化程度较低,B项错误。考点23考点24考点25考点263.(2014全国2,2,6分,难度)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要

40、原因是 (B)A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同解析神经细胞和肌细胞在功能上不同,是细胞分化的结果,即细胞中的基因选择性表达,合成的特定蛋白不同,B项正确。神经细胞和肌细胞都是高度分化的细胞,不再分裂,则都不具有周期性,也不进行核DNA的复制,A、D两项错误。二者含有的基因组相同,C项错误。理解考点23考点24考点25考点264.(2016海南,9,2分,难度)下列关于植物细胞的叙述,错误的是(A)A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同C.种子胚根和胚芽

41、中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果解析高度分化的细胞,其细胞核内含有该生物全套的遗传信息,具有发育的全能性,A项错误;植物细胞呼吸无氧条件下产生乳酸或酒精和二氧化碳,有氧条件下产生水和二氧化碳,B项正确;种子中的胚由受精卵经有丝分裂、分化而来,C项正确;叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的不同是细胞分化的结果,D项正确。考点23考点24考点25考点265.(2015海南,6,2分,难度)下列关于人体造血干细胞的叙述,错误的是(B)A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C.健康成年人的造血干

42、细胞主要存在于其骨髓中D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同解析细胞中的基因选择性表达,所以造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异,A项正确。细胞分化是不可逆的,B项错误。骨髓具有造血功能,所以健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中,C项正确。红细胞和白细胞寿命不同,红细胞的平均寿命为120天,白细胞的平均寿命很短,约为714天,D项正确。考点23考点24考点25考点26(1)细胞分化使细胞类型增多,数目不变;细胞分裂使细胞数目增多,但细胞类型不变;细胞分裂是细胞分化的基础。(2)干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞,分为全能干细胞(可形成完整个体)、多能干细胞(分化成多种细胞、组

43、织)、专能干细胞(只能形成一种或一类细胞)。考点23考点24考点25考点266.(2014安徽,3,6分,难度)分别用-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。下列叙述不正确的是(B)考点23考点24考点25考点26A.在成红细胞中,-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少-珠蛋白基因C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因

44、的选择性表达有关解析由表中结果知,鸡的成红细胞中,-珠蛋白基因和丙酮酸激酶基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态,A项正确;鸡的不同体细胞都是由同一受精卵分裂分化而来,所以输卵管细胞中也存在-珠蛋白基因,B项错误;丙酮酸激酶基因的表达产物参与细胞呼吸,C项正确;不同类型的细胞功能不同与基因的选择性表达有关,D项正确。考点23考点24考点25考点267.(2013山东,2,5分,难度)将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是(D)科学思维A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表

45、达可确定细胞分化与否C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变考点23考点24考点25考点268.(2013海南,6,2分,难度)下列关于细胞分化的叙述,错误的是(C)A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强解析同一个体不同部位的体细胞都是由同一个受精卵增殖分化而来的,所含基因相同,C项错误。考点23考点24考点25考点269.(2012天津,1,6分,难度)下列有关干细胞的叙述,

46、错误的是(B)A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病解析胚胎干细胞属于全能干细胞,体外培养时可以只增殖不分化,但在培养基中加入诱导分化因子时可以分化形成各种组织和器官,B项错误。考点23考点24考点25考点2610.(2011全国,1,6分,难度)下列能说明某细胞已经发生分化的是(C)A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因解析不论细胞是否分化,细胞都进行ATP、mRNA的合成。源于同一受精卵的同

47、一个体的体细胞存在着相同的基因。而血红蛋白是成熟的红细胞特有的蛋白质,是基因选择性表达的结果,基因的选择性表达能说明某细胞已经发生了分化。考点23考点24考点25考点2611.(2014山东,2,4分,难度)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(D)A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析玉米种子萌发长成新植株有细胞分裂和细胞分化,但没有体现细胞的全能性。造血干细胞增殖分化成各种血细胞未得到动物个体,也未体现全能性。小麦花粉离体培养成单倍体植株发生了细胞分化,体现了生殖细

48、胞的全能性。胡萝卜韧皮部细胞经植物组织培养发育成新植株发生了细胞分化,体现了体细胞的全能性。考点23考点24考点25考点2612.(2011北京,1,6分,难度)下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(C)A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩上长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞解析A、B两项需要经过细胞分裂和细胞分化,D项造血干细胞是经过细胞分化形成的,C项是细胞凋亡的过程,没有发生细胞分化。考点23考点24考点25考点2613.(2011安徽,2,6分,难度)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰

49、岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是(B)A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达存在差异C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的解析自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代胰岛B细胞,说明胰岛样细胞能分泌胰岛素,因胰岛样细胞是骨髓干细胞分化来的,所以胰岛样细胞含有的遗传物质与骨髓干细胞相同,只是基因表达存在差异,也就是基因的选择性表达,使胰岛样细胞的作用与胰岛B细胞的作用相同。考点23考点24考点25考点26考点26细胞

50、的衰老、凋亡和癌变1.(2019全国1,1,6分,难度)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是 (B)A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死解析本题的切入点是细胞凋亡的内涵与外延。细胞凋亡是细胞编程性死亡,在正在发育及发育成熟的人体中都有凋亡的细胞。胎儿手的发育过程中,五个手指最初是愈合在一起的,后来随着指间的细胞自动死亡,才发育为成形的手指,A项错误。在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除都是通过细

51、胞凋亡完成的,B项正确,C项错误。细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡,作为细胞自然生理过程的细胞凋亡不属于细胞坏死,D项错误。考点23考点24考点25考点262.(2019天津,3,6分,难度)植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径:由钙离子进入细胞后启动;由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。下列叙述正确的是 (D)A.蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞C.细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D.细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近

52、细胞的进一步感染解析蛋白水解酶能使蛋白质的部分肽键断开,生成氨基酸,A项错误;钙离子一般通过主动运输进入植物细胞,B项错误;细胞色素c位于线粒体内膜上,参与有氧呼吸第三阶段,促进H和O2结合,生成水,C项错误;植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被消灭,避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染,D项正确。考点23考点24考点25考点263.(2018全国2,6,6分,难度)在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞。下列有关癌细胞特点的叙述,错误的是(A)A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变

53、化C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少解析癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生56个基因突变才能赋予癌细胞所有的特征,导致细胞增殖失去控制,细胞表面糖蛋白减少,黏着性降低。考点23考点24考点25考点264.(2018浙江,7,2分,难度)下列关于细胞癌变与癌细胞的叙述,正确的是(C)A.癌细胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的B.癌细胞表面粘连蛋白的增加,使其易扩散转移C.有些物理射线可诱发基因突变,导致细胞癌变D.癌变是细胞异常分化的结果,此分化大多可逆解析癌细胞具有无限增殖的特点,A项错误;癌细胞表面的粘

54、连蛋白减少,导致癌细胞容易扩散、转移,B项错误;引起癌变的致癌因素有物理因素(各种射线)、化学因素、生物因素,C项正确;细胞的癌变是异常分化的结果,正常情况下,细胞分化是不可逆的,D项错误。考点23考点24考点25考点265.(2018江苏,23,3分,难度)(多选)人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC),下图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图,下列叙述错误的是(ABC)A.组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同B.MSC不断增殖分化,所以比组织细胞更易衰老C.MSC中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡D.不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞考点23考点24考

55、点25考点26解析细胞分化过程中DNA不变,但由于基因的选择性表达,组织细胞中RNA与MSC中不完全相同,A项错误;MSC属于多能干细胞,分化程度低,衰老速度小于高度分化的细胞,B项错误;细胞凋亡时有基因的表达,如凋亡基因,C项错误;不同诱导因素会改变细胞分化的方向,D项正确。考点23考点24考点25考点266.(2017全国3,2,6分,难度)下列与细胞相关的叙述,错误的是(C)A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程解析癌细胞是一类不受机体控制的

56、、连续进行分裂的恶性增殖细胞,但仍需从它生活的环境中吸收营养物质,不具有自养能力,C项错误。理解考点23考点24考点25考点267.(2017江苏,18,2分,难度)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是(B)A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B.衰老细胞中各种酶的活性显著降低C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D. 癌细胞无接触抑制特征解析细胞衰老时,多种酶活性降低,但与细胞衰老相关酶的活性升高,B项错误。考点23考点24考点25考点268.(2016江苏,3,2分,难度)下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(D)A.线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞

57、衰老死亡的结果B.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死C.人的造血干细胞是全能干细胞,可以分化为多种细胞D.体外培养时,儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞解析线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞正常凋亡的结果,A项错误。临床上常用化疗药物杀死恶性肿瘤细胞,B项错误。人的造血干细胞是专能干细胞,可以分化为多种血细胞,C项错误。儿童的成纤维细胞分裂次数少于成人的成纤维细胞,所以体外培养时前者传代次数多于后者,D项正确。考点23考点24考点25考点269.(2016海南,4,2分,难度)下列关于人体细胞的叙述,错误的是(D)A.人的正常体细胞的分裂次数是有限的B.自由基攻击蛋

58、白质可以引起细胞衰老C.细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除D.衰老细胞代谢速率加快是细胞内水分减少引起的解析人的正常体细胞分裂次数为5060次,A项正确;自由基攻击蛋白质可引起细胞衰老,B项正确;细胞中衰老的细胞器会被溶酶体清除,C项正确;衰老细胞代谢速率减慢而不是加快,D项错误。考点23考点24考点25考点2610.(2016天津,6,6分,难度)在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是(D)A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art

59、,可确定Art能否进入细胞C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照实验D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡解析用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,凋亡蛋白会被鼠的消化酶水解,所以不能确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡,D项错误。考点23考点24考点25考点2611.(2015海南,5,2分,难度)下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是(C)A.细胞凋亡受细胞自身基因的调控B.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C.细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D.被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除解析细胞凋亡是受自身基因调控的,A项正确。细胞凋亡是细胞编程性死亡,是自主的,B

60、项正确。细胞凋亡在生物体发育的整个过程中都存在,C项错误。被病原体感染的细胞被清除是通过细胞凋亡完成的,D项正确。考点23考点24考点25考点2612.(2015江苏,2,2分,难度)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(B)A.细胞的分化程度越高,全能性越强B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D.幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖解析细胞分化程度与细胞全能性呈负相关,A项错误。癌细胞是基因突变的结果,能够无限增殖,即增殖失控,B项正确。对于多细胞生物,细胞的衰老凋亡不会导致个体的衰老死亡,C项错误。细胞增殖伴随人体整个一生,