做儒雅文明的中学生ppt

1、养成文明礼仪习惯养成文明礼仪习惯偃师二高团委偃师二高团委 宣宣程门立雪程门立雪“程门立雪程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家将乐县人杨时求学的故这个成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家将乐县人杨时求学的故事。事。 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和

2、龟山书院，潜心攻读，写作教学。写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。颐，以求学问上进一步深造。这天这天40多岁的杨时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。多岁的杨时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在

3、冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人雪人”。 杨时的德行和威望一日比一日高杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生山先生 。 北宋理学创始人北宋理学创始人程颢程颢、程颐兄弟是河南洛阳、程颐兄弟是河南洛阳人，生于湖北武汉黄陂区人，生于湖北武汉黄陂区。 二程被认为是北宋理学的实际开创者。他俩的学说，以“心传之奥”奠定了道学的基础，更以“理”为最高的范畴，因此亦称作理学。二程的学说，特别是其核心观点“存天理，去人欲”，后来被朱

4、熹所继承和发展，世称程朱学派。 这个故事告诉我们： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。孔融让梨孔融让梨中国千百年来流传的一个道德教育故事，是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。三字经中“融四岁，能让梨”即出于此 。 这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面 。“礼礼”根源于人的恭敬之心，辞让之心，出于根源于人的恭敬之心

5、，辞让之心，出于对长辈，对道德准则的恭敬和对兄弟朋友的辞让对长辈，对道德准则的恭敬和对兄弟朋友的辞让之情。作为一种伦理制度，之情。作为一种伦理制度，“礼教礼教”在历史上曾在历史上曾起过消极的作用；但作为道德修养和文明的象征，起过消极的作用；但作为道德修养和文明的象征，礼貌、礼让、礼节是礼貌、礼让、礼节是中华民族传统美德中华民族传统美德的体现。的体现。礼貌具有历史的继承性和发展性，因民族、性别、礼貌具有历史的继承性和发展性，因民族、性别、长幼差别而异。长幼差别而异。 我国自古有我国自古有“东方礼仪之邦东方礼仪之邦”美誉，美誉，礼仪一直被当作人生的基础课程，中华礼仪一直被当作人生的基础课程，中华民

6、族五千年文明史，也是文明礼仪发展民族五千年文明史，也是文明礼仪发展史。孔子曾说过：史。孔子曾说过：“不学礼，无以立不学礼，无以立”。人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。文明礼仪要注重平时，才能立足于社会。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。少成若天性，习惯成自然。” （一）因礼仪而优雅（一）因礼仪而优雅从从“礼礼”说说起起什什 么么 是是 礼礼 仪仪 ？ 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人人们共同遵

7、守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；

8、一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。礼貌是尊重人的具体表现，对人礼貌是人的一种素质。第一，礼貌是人区别于动物的重要标志之一。动物的群集完全是出于本能，其间不存在礼貌问题，更谈不上尊重。人的行为则体现社会性，人在社会中生存必须遵守一定的规范，礼貌就是其中的规范之一。客观上讲，以礼待人是维系人际关系的一条纽带。第二，对人礼貌是尊重他人的具体体现。礼貌待人首先意味着平等待人，即每一个人在人格上是平等的，不歧视他人，不中伤他人，不强求他人。从根本上讲，这是尊重人的表现。第三，礼貌待人也意味着宽容别人。对他人表现出来的行为能够悦

9、纳、谦让，即理解他人，认可他人，珍视他人的个性，给他人的个性留有广阔的空间，这正是尊重他人的真正表现。第四，礼貌待人意味着与人友好相处。与人交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度是待人友好的直接表现，更体现为对他人的尊重。第五，对人礼貌是一个人道德素质的重要体现。在尊重他人的同时，也体现了自身的美好，因此，礼貌也是对自身尊重的一种体现。文明礼貌关系到个人修养，人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。礼仪有特定的要求礼仪有特定的要求 在家庭日常生活中，学校集体活动中、社在家庭日常生活中，学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。会交往活动中，都有相应的礼仪要求。 我

10、们不讲礼仪的危害我们不讲礼仪的危害: :可能伤害别人，也可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 讨论：中学生在校基本礼仪要求讨论：中学生在校基本礼仪要求1 1、在课堂和办公室、在课堂和办公室2 2、在图书馆和阅览室、在图书馆和阅览室3 3、在会场、在会场4 4、在餐厅、在餐厅YES or NO骑单车冲进校门骑单车冲进校门见到老师主动问好，见到老师主动问好，帮老师做自己帮老师做自己力所能及的事情力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞胸口衣裳大敞听到国歌声立刻听到国歌声立刻止步，面向国旗所在止步，面向国旗所在方向行注目礼方向

11、行注目礼进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮声音洪亮在课间时间购买零食，在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、及时制止转书、转笔的同学转笔的同学在课堂上插嘴说话、在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏打闹嬉戏在饭堂排队打饭，在饭堂排队打饭，遵守秩序遵守秩序在不是自己年级活动时间在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他参与体育活动，与其他年级争场地年级争场地见到走廊或楼梯见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒扔进垃圾筒洗完手不关水龙头洗完手不关水龙

12、头不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑practice女大学生求职 有个女大学生去求职。因她的条件不错，有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果纸皮扔到了桌上，结果她没被录用她没被录用这个女这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。地板上，主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我大学生的行为和择业经历给我们什么启示？们什么启示？小节见礼仪，小

13、节见礼仪，小节见文明，小节见文明，小节见风度小节见风度. .真我面面观真我面面观 1、互相观察：、互相观察： 生活中我们的坐站行姿。生活中我们的坐站行姿。 2、学一学：、学一学： 符合礼仪要求的坐站行姿。符合礼仪要求的坐站行姿。礼貌的站姿礼貌的站姿： 要求：要求：“站如松站如松”像松柏一样端正挺拔。像松柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正目平，要领：上身正直，头正目平， 面带微笑，微收下颌，面带微笑，微收下颌， 肩平挺胸，直腰收腹，肩平挺胸，直腰收腹， 两臂自然下垂，两臂自然下垂， 两腿相靠直立，两腿相靠直立， 肌肉略有收缩感。肌肉略有收缩感。正确的行姿正确的行姿： 要求：要求：“行如风行如

14、风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，要领：上身正直不动，两肩相平不摇， 两臂摆动自然，两腿直而不僵，两臂摆动自然，两腿直而不僵， 脚印正对前方，步幅适中均匀，脚印正对前方，步幅适中均匀， 男子行走，两脚跟前进在一线男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚上，两脚尖稍外展；女子两脚 要在一条直线上，称要在一条直线上，称“一字步一字步”， 以显优美。以显优美。 优雅的坐姿优雅的坐姿： 要求：要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、稳重。像钟一样端正、稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微要领：上身正直，头正目平，嘴巴微 闭，脸带微笑，两手交放在两闭，脸带

15、微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面，与地面垂直，两脚平落地面， 两膝间距离：男子以松开一拳两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。为宜，女子不分为好。让我们看一下下面这些让我们看一下下面这些人的坐姿！人的坐姿！ 朕是不是很霸气？给朕找画师画下来。 诺！ 入座后姿式端正，脚踏在本人座位入座后姿式端正，脚踏在本人座位下，下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘， 或将手放在邻座椅背上。或将手放在邻座椅背上。 请照我的姿势坐！（二）社交礼仪（二）社交礼仪ABCABC为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼为什么

16、要掌握、遵守健康、文明的社交礼仪？仪？ 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。会不可缺少的条件。 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。们与他人顺利交往的前提。 中国古人见面，有作揖的、跪中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是抱的。现代人见面，用得最多的是握手。握手。“握手握手”的礼仪的礼仪 握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友握手是

17、初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。谊的一种方式。 如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。貌、没教养。 握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，握手时，男士戴着手套，要先取下手套再握手，女士则不必。女士则不必。1、春节：、春节：“清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂路上行人欲断魂”。2、清明节：、清明节：这是什么节日？这是什么节日？了解传统习俗中的礼仪了解传统习俗中的礼仪3、端午节：、端午节：4、中秋节：、中秋节： 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳

18、节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。5、重阳节：、重阳节：怎样对待传统礼仪？怎样对待传统礼仪？ 不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。俱进。 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声

19、对女儿说：“来，咱来，咱们把它扔到垃圾桶里去。们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与而现实中，还有不少与“素质不高素质不高”对号入座的行为，都是因为对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足

20、间不经意就暴露出来的。不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容成好习惯，不容“小恶小恶”，不拒，不拒

21、“小善小善”，让不文明的画面、不和，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。谐的音符，少些，再少些。 学生不文明行为学生不文明行为 1、考试作弊；、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师； 7、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备； 8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌

22、椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 9、买饭菜时随意插队。、买饭菜时随意插队。 10、 梁启超曾说过，少年智则国智，少年强梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说，少年文明，则国强。我却在这里要大声说，少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。素质，那么这个国家的整体素质才能提高。About our country 细节，才是每一个时代的本质。

23、那穿过一切表细节，才是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。品质，就是生活质量。 这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。鲜明，社会渐显人性光辉。 与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与与态度

24、有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地奔赴这个真正的细节时代。奔赴这个真正的细节时代。大时代的力量在小细节大时代的力量在小细节 讲礼仪，不仅关系到我讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。民族和国家的形象。 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，在学习生

25、活中能展现五中们的人生观、世界观，在学习生活中能展现五中人的风尚！希望通过这次主题班会，能使我们真人的风尚！希望通过这次主题班会，能使我们真正领会正领会“美在文明礼仪中美在文明礼仪中”的深刻含义，把文明的深刻含义，把文明之花播撒到生活中！文明礼仪是我们学习、生活之花播撒到生活中！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开, ,做名符其实的儒雅一