新课标人教版三年级上册《语文园地二》

1、语文园地二语文园地二列宁列宁高尔基高尔基李四光李四光宋庆龄宋庆龄名人故事最近，你都读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听。 鲁迅的故事鲁迅的故事 习作总要求：习作总要求：写熟悉的人的一件事写熟悉的人的一件事耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。 说一说你身边最熟悉的人。说一说你身边最熟悉的人。 先说说他是谁？ 再说说他的外貌特点。 说说你熟悉的人有什么特点。 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花 最后说说他给你留下了什么印象？ 写什

2、么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫选择其中最熟悉的一个人。注意：注意：要写这个熟悉的人的要写这个熟悉的人的一件事情一件事情，而，而不是几件事。不是几件事。首先这件事情是首先这件事情是真实的真实的，最好是你，最好是你亲眼目睹亲眼目睹的，然后这件事能够反映的，然后这件事能够反映他（她）的他（她）的特点特点（急性子、细心、急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等等。等。 取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2

3、、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如妹妹买裙、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸，取什么题目？写作参考题目 马虎的我、球迷爸爸、淘气的表妹、胆小鬼、唠叨的妈妈、幽默的数学老师、爱“管闲事”的爷爷 _的一个人 _的 _ 给我带来_的人 夸夸_ 外貌描写站 第一站：怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。

4、眯眯眼眯眯眼迷人的大眼睛迷人的大眼睛眼睛的区别眼睛的区别修辞手法修辞手法笑的时候眼睛都眯成了笑的时候眼睛都眯成了一条缝一条缝长长的睫毛，水汪汪的眼睛，长长的睫毛，水汪汪的眼睛，就如夜晚的星星一样明亮。就如夜晚的星星一样明亮。双眼皮的大眼睛双眼皮的大眼睛你来说一说你来说一说 大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样，又像两个黑色的纽扣。又像两个黑色的纽扣。 乍一看，她个子挺高的，身材很乍一看，她个子挺高的，身材很好，是块跳舞的料。细看，她留着齐好，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头

5、发紧紧地拢在耳朵后面只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。可爱。 他是青青草原中比较强他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的的眉毛，像毛笔写的 一一 字字。双臂上系着蓝丝带，喜欢。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。体。 我舅舅家的小妹妹十分可爱她的我舅舅家

6、的小妹妹十分可爱她的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一闪眼睛就像清澈的湖水，眼睛一闪一闪地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜溜地，就像两颗黑宝石，有时还滴溜溜地转；她的小脸粉嘟嘟的，白里透红，地转；她的小脸粉嘟嘟的，白里透红，像成熟的苹果；她的小嘴红彤彤的，像成熟的苹果；她的小嘴红彤彤的，像涂了口红，樱桃小嘴多可爱呀！她像涂了口红，樱桃小嘴多可爱呀！她的小手胖嘟嘟的，打到我一点儿也不的小手胖嘟嘟的，打到我一点儿也不疼。疼。1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 2

7、、李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 3、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 你也行！J他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。 J她的脸上有一双带着稚气的、被长长她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。颗水晶葡萄。J他的耳朵白里透红，耳轮分明，外他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。的艺术品。 第

8、二站：性格，品质及爱好站然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的员。有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结解法，班长定睛一看，有错。她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：果正是恰恰相反的，她大胆的举

9、起手，说：“老老师，我认为这道题有错。师，我认为这道题有错。”老师拍起手说：老师拍起手说：“不错不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。” 她很勤劳。记得有一次，在开家长会的前一她很勤劳。记得有一次，在开家长会的前一天，老师清了清嗓子说：天，老师清了清嗓子说：“明天开家长会，我们今明天开家长会，我们今天大扫除，现在就开始。天大扫除，现在就开始。”老师刚说完，范婧文第老师刚说完，范

10、婧文第一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里泡湿，然一个冲到黑板前，拿起抹布放进水盆里泡湿，然后两只手用力搓一搓，又用力把抹布拧干净，然后两只手用力搓一搓，又用力把抹布拧干净，然后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站后叠成方块，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她在上面，一下一下的擦了起来，等擦完之后，她又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上认又走到水盆面前，洗了洗抹布，又站到凳子上认真地擦了起来，之后，我想肯定干净了，可是令真地擦了起来，之后，我想肯定干净了，可是令我没想到的是她又擦了一遍。然后，她端盆到洗我没想到的是她又擦了一遍。然后，她端盆到洗手间把

11、盆洗干净，换了新水。看到她这些动作，手间把盆洗干净，换了新水。看到她这些动作，我心想，她真勤劳而且那么认真负责，怪不得能我心想，她真勤劳而且那么认真负责，怪不得能当上卫生委员呢！当上卫生委员呢！ 最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、这就是我的班长，一个热爱学习、乐于助人的人。2、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 3、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。4、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 提纲：1、 你熟悉的一个人，什么样子的？2、 什么时候？在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识

12、？ 我熟悉的一个人我熟悉的一个人 我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。常常挂着微笑。 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。人要宽厚，从小就来培养我好的品德。 记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子不停地扇着扇子，但汗珠还是，但汗珠还是不停地不停地滚落下来滚落下来。我对妈妈说：。我对妈妈说

13、：“妈！天气太热了，我想吃冰棍。妈！天气太热了，我想吃冰棍。”妈妈说：妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。说着便拿起钱包。 到了买冰棍的地方，到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。 回到家，回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是咦？不对呀，一共是7元钱，元钱，怎么找回怎么找回45元？元？”我一听，高兴地说：我一听，高兴地说：

14、“太好了！买冰棍的人真糊涂了，太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了找多了3元。妈妈，那元。妈妈，那2元给我行吗？元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。元钱给人家送去了。 晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点

15、小便宜，做出一些做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。佩她。 “书虫”王丽 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有

16、味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。 好友多多好友多多 多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，大眼睛，多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点简练，抓住了特点） 多多喜欢打乒乓球，我们都叫他多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王旋球王”。“旋球王旋球王”的的旋球那可是真旋球那可是真“旋旋”！只要球一出手，！只要球一出手，就象长眼睛似的，就象长眼睛似的，“刷刷刷刷”地直向你冲过来，地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明可只要一落到桌面上就会立刻改变了方

17、向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手有声有色，真是写作高手） 我真羡慕他。（我真羡慕他。（简洁，自然简洁，自然） 【评语：评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。 1 1、学习运用、学习运用 用波浪线画出用波浪线画出“一

18、一就就”的句子，体味人物的动作变的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上化。并说上一两句话，用上“一一就就”。 看点评，学写开头和结尾。看点评，学写开头和结尾。 多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方粗心、开朗、大方 好友多多好友多多 多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛黑，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简

19、练，抓住了特点简练，抓住了特点） 多多喜欢打乒乓球，我们都叫他多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王旋球王”。“旋旋球王球王”的旋球那可是真的旋球那可是真“旋旋”！只要球一出手，！只要球一出手，就象长眼就象长眼睛似的，睛似的，“刷刷刷刷”地直向你冲过来，地直向你冲过来，可只要一落到桌面上可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，有声有

20、色，真是写作高手真是写作高手） 我真羡慕他。（我真羡慕他。（简洁，自然简洁，自然） 【评语：评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。引人。 我我 的的 妈妈 妈妈 我的妈妈，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平时我的妈妈，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。对人总是一脸笑容。 妈妈对我非常严格，每当我没有认真完妈妈对我非常严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平时的笑脸，马上成作业，她就会一改平时的笑脸，马上“由晴转阴由晴转

21、阴”，我就，我就得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她都会夸我。得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她都会夸我。有一次，我放学回家后，急急忙忙地把作业做完，就去有一次，我放学回家后，急急忙忙地把作业做完，就去玩电脑了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电脑关了，就玩电脑了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电脑关了，就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：“儿子，儿子，你脸怎么这么红？你脸怎么这么红？”“”“因为我刚才在跳舞因为我刚才在跳舞”。我撒慌了。妈。我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我妈让我把作业拿出来她

22、检查，在我焦急的等待后，妈妈把我叫到身边，用手指着说：叫到身边，用手指着说：“儿子，你错了几道，快点改！儿子，你错了几道，快点改！”我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：“这一道又错了，给这一道又错了，给我过来，重写！我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：“儿子，你真聪儿子，你真聪明！明！”我听了心里别提多高兴了。我听了心里别提多高兴了。这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！我爱我的妈妈。我爱我的妈妈。 我的发现我的发现 小男孩摆弄了很久很久，说：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准一切准备停当。备停当。” “一定会飞回来！一定会飞回来！”男孩肯定地说。男孩肯