中考化学复习策略研究ppt课件

1、 中考化学复习战略研讨高效课堂：高效课堂：1 1氧化铜是一种黑色固体氧化铜是一种黑色固体, ,可溶于稀硫酸。某同窗想知道是稀硫酸中可溶于稀硫酸。某同窗想知道是稀硫酸中的哪种粒子的哪种粒子(H2O(H2O、H+H+、SO42-)SO42-)能使氧化铜溶解。请他和他一同经过图能使氧化铜溶解。请他和他一同经过图中中I I、三个实验完成这次探求活动。三个实验完成这次探求活动。1他提出的假设是他提出的假设是_ _。2经过实验经过实验I可证明可证明_。3要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需求进展实验需求进展实验和和，在，在中应该参与中应该参与_。4探求结果为探求结果为

2、_ 。 _ _ _他以为除实验他以为除实验和和所用试剂外，还可以溶解氧化铜的一所用试剂外，还可以溶解氧化铜的一种常见物质是种常见物质是_ _ _ 。知能内化：知能内化：溶液中溶液中H+H+使使CuOCuO溶解溶解 H2OH2O不能溶解不能溶解CuO CuO 盐酸或硫酸钠溶液盐酸或硫酸钠溶液 溶液中的溶液中的H+H+可以使可以使CuOCuO溶解，溶解，H2O SO42-H2O SO42-不能使不能使CuOCuO溶解溶解 稀稀HNO3HNO3或或HCl HCl 2 2某探求学习小组在协助实验员整理化学试剂时，某探求学习小组在协助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损如右发现一

3、个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损如右图所示。知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠图所示。知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种溶液中的一种。请他对该试剂作出猜和硫酸钠四种溶液中的一种。请他对该试剂作出猜想，并设计实验验证。想，并设计实验验证。 1 1猜测：这种试剂能够是猜测：这种试剂能够是_ _ ，也能够是也能够是_ _ 溶液。溶液。2 2实验验证要求写出操作、景象和结论实验验证要求写出操作、景象和结论 知能内化：知能内化：Na2CO3Na2CO3Na2SO4Na2SO4取少量取少量1 12mL2mL该溶液置于干净试管中该溶液置于干净试管中, ,滴加稀盐酸滴加稀盐酸, ,假设有气泡生成假设有

4、气泡生成, ,那么该溶液是那么该溶液是Na2CO3Na2CO3溶液溶液, ,假设无气泡产生，那么该溶液是假设无气泡产生，那么该溶液是Na2SO4Na2SO4溶液。溶液。 专题突破：专题突破：例例1 1某校兴趣小组进展了某校兴趣小组进展了“二氧化碳制备及其性质探求的实验。试根据二氧化碳制备及其性质探求的实验。试根据以下实验现实填空或简答。以下实验现实填空或简答。(1)(1)甲同窗向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内参与适甲同窗向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内参与适量稀盐酸，仔细察看、思索并记录如下：量稀盐酸，仔细察看、思索并记录如下： 盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡

5、沫，片刻后构成安静的无色溶液。盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后构成安静的无色溶液。 固体颗粒外表继续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小。固体颗粒外表继续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小。 反响过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，觉得微热。反响过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，觉得微热。 反响过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感。反响过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感。 碳酸钠与盐酸反响，能迅速产生碳酸钠与盐酸反响，能迅速产生CO2CO2，难以控制。，难以控制。 石灰石与盐酸反响，能继续、稳定地产生石灰石与盐酸反响，能继续、稳定地产生CO2CO2，便于控制

6、。，便于控制。他以为甲同窗的上述记录中，属于描画景象的是他以为甲同窗的上述记录中，属于描画景象的是 ，属于实验结，属于实验结论的是论的是 填序号。填序号。 专题突破：专题突破：(2) (2) 乙同窗取两支小试管，分别倒入约乙同窗取两支小试管，分别倒入约3mL3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿的蒸馏水中通入一会儿CO2CO2，再分别向两支试管内各滴入一样滴数的紫色石，再分别向两支试管内各滴入一样滴数的紫色石蕊试液，察看两支试管内溶液颜色的变化。他以为乙同窗在察看溶液颜色蕊试液，察看两支试管内溶液颜色的变化。他以为乙同窗在察看溶液颜色变化过程中，还需

7、求的操作是变化过程中，还需求的操作是 ；其中另一支试管内不通入二氧化；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是碳的目的是 。(3)(3)丙同窗向盛有廓清石灰水的试管内继续通入二氧化碳，发现溶液先变浑丙同窗向盛有廓清石灰水的试管内继续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变廓清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中继续通浊后逐渐变廓清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中继续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色。入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色。根据丙同窗上述实验景象，再结合根据丙同窗上述实验景象，再结合“碳熄灭时，假设氧气缺乏生成一氧化碳，碳熄灭时，假设氧气缺乏生成一

8、氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳的现实，他能得出的结论而氧气充足生成二氧化碳的现实，他能得出的结论是是 。振荡振荡 对比对比 反响物的量不同，产物有能够不同反响物的量不同，产物有能够不同 专题突破：专题突破：变式训练：变式训练： 知知AlCl3AlCl3溶液中随着氢氧化钠溶液的滴加，有以下反响：溶液中随着氢氧化钠溶液的滴加，有以下反响：AlCl3+3NaOH=Al(OH)3+3NaCl Al(OH)3 + NaOH= Na AlCl3+3NaOH=Al(OH)3+3NaCl Al(OH)3 + NaOH= Na AlO2+2H2OAlO2+2H2O1 1写出反响景象：写出反响景象： 2 2下面哪

9、个图象能表示该反响的过程：下面哪个图象能表示该反响的过程： 先产生沉淀后逐渐溶解先产生沉淀后逐渐溶解 A A专题突破：专题突破：例例2 2：小明、小强和小红三位同窗在一同对碱式碳酸铜：小明、小强和小红三位同窗在一同对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3Cu2(OH)2CO3，相对分，相对分子质量为子质量为222222受热完全分解后黑色固体产物的成分进展探求。他们称取受热完全分解后黑色固体产物的成分进展探求。他们称取5.0g5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物为碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物为3.6g3.6g。他们根据碱式碳酸铜的

10、化学式对黑色固体产物做出了以下猜测：可。他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜测：可能是氧化铜；能够是碳粉；能够是氧化铜和碳粉的混合物。能是氧化铜；能够是碳粉；能够是氧化铜和碳粉的混合物。 1 1小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中参与足量的小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中参与足量的稀硫酸，充分振荡，静置后察看景象。假设猜测正确，景象应是稀硫酸，充分振荡，静置后察看景象。假设猜测正确，景象应是_ _ ；假设猜测正确景象；假设猜测正确景象_ _ _ _ 。2 2小强进一步思索后，根据碳的化学性质，以为猜测可以排除。他的小强进一步思索后，根据碳的化学性

11、质，以为猜测可以排除。他的理由是：理由是：_ _ _。3 3小红经过对得到的实验数据进展计算，排除了猜测。她的理由是：小红经过对得到的实验数据进展计算，排除了猜测。她的理由是：_ _ _。4 4科学探求的方法和途径有多种。假设证明某黑色粉末确由氧化铜和碳粉科学探求的方法和途径有多种。假设证明某黑色粉末确由氧化铜和碳粉组成。还可用什么方法组成。还可用什么方法_。 溶液变成蓝色，仍有黑色固体剩余。溶液变成蓝色，仍有黑色固体剩余。 试管中溶液试管中溶液变成蓝色，黑色固体消逝；变成蓝色，黑色固体消逝；在加热的条件下氧化铜和单质碳能发生反响在加热的条件下氧化铜和单质碳能发生反响 5.0g5.0g碱式碳酸

12、铜中含碳碱式碳酸铜中含碳:12/222:12/2225.0g=0.27g5.0g=0.27g3.6g 3.6g 将混合物在大试管中加热将生成的气体经过廓清石灰水中将混合物在大试管中加热将生成的气体经过廓清石灰水中, ,察看景象。察看景象。专题突破：专题突破：变式训练：变式训练： 将铜绿受热分解，一段时间后，对固体产物进展分析，那么固体将铜绿受热分解，一段时间后，对固体产物进展分析，那么固体产物中铜的质量分数不能够的是产物中铜的质量分数不能够的是 A A80% B80% B90% C90% C10% D10% D60%60%A A、C C 专题突破：专题突破：例例3 3利用右图所示安装进展实验该

13、安装气密性完好利用右图所示安装进展实验该安装气密性完好1 1翻开止水夹翻开止水夹a a，装入药品后衔接安装，装入药品后衔接安装，可察看到试管可察看到试管中发生的景象是中发生的景象是_；引起该景象的缘由是引起该景象的缘由是_ _ _ _ 。2 2当试管当试管中的反响进展到一定时间时，中的反响进展到一定时间时，夹紧止水夹，试管中有沉淀生成。缘由是夹紧止水夹，试管中有沉淀生成。缘由是 _ _ _ _。 有气泡生成有气泡生成试管试管中反响生成的硫酸亚铁溶液经过导管进入中反响生成的硫酸亚铁溶液经过导管进入中，中，与氢氧化钠溶液反响生成氢氧化亚铁沉淀与氢氧化钠溶液反响生成氢氧化亚铁沉淀 铁与稀硫酸反响生成

14、了氢气铁与稀硫酸反响生成了氢气专题突破：专题突破：变式训练变式训练1 1： 用右图所示安装进展实验图中铁架台等仪器均已略用右图所示安装进展实验图中铁架台等仪器均已略去。在去。在中参与试剂量后，塞紧橡皮塞，立刻翻开止水中参与试剂量后，塞紧橡皮塞，立刻翻开止水夹，夹，中有气泡冒出；一段时间后封锁止水夹，中有气泡冒出；一段时间后封锁止水夹，中液面中液面上升，溶液由无色变浑浊。符合以上实验景象的上升，溶液由无色变浑浊。符合以上实验景象的和和中中应参与的试剂是应参与的试剂是 ABCDCaCO3 、稀、稀HClN a 2 C O 3 稀稀H2SO4Zn、 稀稀H2SO4C u 稀稀H2SO4KNO3NaC

15、lBaCl2Ba(OH)2C C专题突破：专题突破：变式训练变式训练2 2： 按右图安装好安装后，翻开橡皮管上的夹子，将胶头滴按右图安装好安装后，翻开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满枯燥氨气的烧瓶中，此时可察看到管中的少量水挤入盛满枯燥氨气的烧瓶中，此时可察看到什么景象什么景象 缘由缘由 小红说将氨气换成小红说将氨气换成 ，水换成氢氧化钠，水换成氢氧化钠，酚酞中参与氢氧化钠，能看到一样的景象；酚酞中参与氢氧化钠，能看到一样的景象； 小明说将氨气换成小明说将氨气换成 ，酚酞换成石蕊，酚酞换成石蕊，也能看到一样的景象。也能看到一样的景象。 烧瓶内构成红色的喷泉烧瓶内构成红色的喷泉 氨气

16、溶于水，呵斥烧瓶内压强减小，外界气压大于烧瓶内压强，氨气溶于水，呵斥烧瓶内压强减小，外界气压大于烧瓶内压强，氨水呈碱性，可使酚酞试液变红氨水呈碱性，可使酚酞试液变红 CO2CO2HClHCl专题突破：专题突破：变式训练变式训练3 3： 1 1小松同窗探求了实验室制取小松同窗探求了实验室制取H2H2安装后，作了改良，安装后，作了改良，改良的安装如图改良的安装如图所示。检查图所示。检查图安装气密安装气密性的方法是性的方法是 2 2小松同窗运用图小松同窗运用图安装制取安装制取CO2CO2，现有，现有Na2CO3Na2CO3固体、块状大理石、稀固体、块状大理石、稀HClHCl和稀和稀H2SO4H2SO4，应选用的试，应选用的试剂是剂是 填序号；反响进展过程中，封锁该安装填序号；反响进展过程中，封锁该安装中的止水夹中的止水夹a a 后，可以察看到的景象是后，可以察看到的景象是 。 3 3小亮同窗也改良了安装，改良的安装如图小亮同窗也改良了安装，改良的安装如图所所示，与示，与安装相比较，图安装相比较，图安装以分液漏斗替代安装以分液漏斗替代 漏斗，其优点是漏斗，其优点是 ；橡皮管的作用是橡皮管的作用是