最新【语文】第1课《我的母亲》课件(粤教版必修2)

1、第1课 我的母亲老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。生于北京。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。人洗衣裳做活计维持一家人的生活。19661966年年“文革文革”中不堪躏辱投湖自尽。中不堪躏辱投湖自尽。著有长篇小说：著有长篇小说： 骆驼祥子骆驼祥子 、四世同堂、四世同堂、话剧：话剧：茶馆、龙须沟、茶馆、龙须沟、写作背景写作背景 老舍的这篇散文发表在老舍的这篇散文发表在19

2、431943年年4 4月半月文萃月半月文萃第九、十期合刊上。第九、十期合刊上。 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于比深厚的感情。老母病逝于19421942年夏季，在北平。年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接在很长一段时间里，老舍每次接到家

3、信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。也是一样。1212月月2626日收到家信，仍不敢拆读，临日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本本文便是为纪念母亲而写的。文便是为纪念母亲而写的。 自学提示：根据下列提示整体感知课文自学提示：根据下列提示整体感知课文 全文是按时间顺序来写的：全文是按时间顺序来写的： 第第1 12 2段：母亲段：母亲 第第3 36 6段：母亲段：母亲 第第7 71010段：母亲段：母亲 第第11111212段：母亲段：母亲 第第13131414段：母亲段：

4、母亲 第第15151616段：儿子段：儿子 第第1717段：儿子段：儿子 全文是按时间顺序来写的：全文是按时间顺序来写的： 第第1 12 2段：母亲的家庭背景段：母亲的家庭背景 第第3 36 6段：母亲出生、出嫁、生段：母亲出生、出嫁、生“我我” 第第7 71010段：母亲的勤俭、朴实、热情好客段：母亲的勤俭、朴实、热情好客 第第11111212段：母亲段：母亲“最会吃亏最会吃亏”，却，却“并不软弱并不软弱” 第第13131414段：母亲对子女的舐犊之情和理解段：母亲对子女的舐犊之情和理解 第第15151616段：儿子对母亲的思念段：儿子对母亲的思念 第第1717段：儿子对母亲的感谢，母亲段：

5、儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生给我的是生命的教育命的教育”思考探究思考探究 作者在文章中写道：作者在文章中写道：“母亲并母亲并 不识不识字，她给我的是生命的教育。字，她给我的是生命的教育。”母母亲对我进行了什么样的亲对我进行了什么样的“生命教育生命教育呢？呢？思考：母亲有哪些优秀品质？思考：母亲有哪些优秀品质？怎样体现？怎样体现？读一读，议一议读一读，议一议 小结小结 文章内容看，是沿着两条线索展开的。文章内容看，是沿着两条线索展开的。 一是老舍通过对母亲一生的描写，深刻揭示了母亲的一是老舍通过对母亲一生的描写，深刻揭示了母亲的性格特征及对性格特征及对“我我”的影响。的影响。 “但是我的真

6、正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不认字，她给我的是生命的教育亲并不认字，她给我的是生命的教育” 母亲的性格最突出的是母亲的性格最突出的是“软中硬软中硬” 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了儿子对母亲的爱。了儿子对母亲的爱。 “街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！” 请你想一想：你曾为母亲做了什么，请你想一想：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？你打算以后怎么做？如果让你为母亲做一件事，你会做什么？如果让你为母亲做一件事，你会做什么？让你对妈妈讲一句你最想说的话，你要让你对妈妈讲一句你最想说的话，你要说什么？说什么？让你给妈妈写一段话，你会写什么？让你给妈妈写