四年级语文上期第一单元复习

1、第一单元复习第一单元复习主题：自然奇观主题：自然奇观 1、掌握本单元生字词的拼音与书写、掌握本单元生字词的拼音与书写、 2、弄清本单元每篇课文的主要内容、弄清本单元每篇课文的主要内容 3、背诵本单元要求背诵的篇目、背诵本单元要求背诵的篇目 4、感受本单元课文所表达的情感、感受本单元课文所表达的情感 屹立屹立 山脉山脉 花卉花卉 抛弃抛弃 寺庙寺庙 凶猛凶猛 堪称堪称 呈现呈现 凌空凌空 紫檀色紫檀色 珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰 笑盈盈笑盈盈 白茫茫白茫茫 恍恍惚惚恍恍惚惚 郁郁苍苍郁郁苍苍 涓涓细流涓涓细流 皑皑雪山皑皑雪山 逢（逢（ ） 朝（朝（ ） 贯（贯（ ） 缝（缝（ ） 潮（潮（ ） 惯（

2、惯（ ） 拂（拂（ ） 梢（梢（ ） 竿（竿（ ）沸（沸（ ） 稍（稍（ ） 杆（杆（ ）暇（暇（ ） 笼（笼（ ） 奖（奖（ ）遐遐 （ ） 拢（拢（ ） 桨（桨（ ）1、冲锋、冲锋号号响起来了，战士们怒响起来了，战士们怒号号着冲向着冲向敌人的阵地。敌人的阵地。2、榕树枝干的、榕树枝干的数数目不可计目不可计数数。3、单杠是小明比较、单杠是小明比较薄薄弱的一个体育项目。弱的一个体育项目。4、这种、这种薄薄饼是饼是薄薄荷味的。荷味的。hohosh shbbob我能读准我能读准5、秘秘鲁这个国家位于神鲁这个国家位于神秘秘的南美大陆。的南美大陆。6、叔叔把船、叔叔把船泊泊在附近的湖在附近的湖泊泊。7

3、、时间过去很久了，他的、时间过去很久了，他的模模样在我的脑样在我的脑 海里已经渐渐海里已经渐渐模模糊。糊。bmbpmm 风平（风平（ ）静）静 若（若（ ）若现）若现 不容（不容（ ）疑）疑 神秘莫（神秘莫（ ） 水天相（水天相（ ） 千（千（ ）百态）百态 人迹罕（人迹罕（ ） （ ）头并进）头并进 （ ）首东望）首东望 横（横（ ）江面）江面 应接不（应接不（ ） 帘帘（帘帘（ ） 山（山（ ）地裂）地裂 （ ）来之笔）来之笔 笼罩笼罩 薄雾薄雾 依旧依旧 规律规律缝隙缝隙 照耀照耀 静寂静寂 恢复恢复 人声鼎沸人声鼎沸 横贯江面横贯江面我会写我会写课文内容我知道课文内容我知道 快速浏览课

4、文快速浏览课文观潮观潮，思考：，思考： 课文按照课文按照_、_、_的顺序的顺序写了大潮由写了大潮由_及及_、奔腾西去的全、奔腾西去的全过程，写出了大潮过程，写出了大潮_ 、_、_的特点。的特点。课文内容我知道课文内容我知道快速浏览课文快速浏览课文观潮观潮，思考：，思考：课文按照课文按照潮来前潮来前、潮来时潮来时、潮潮头过后头过后的顺序描写了大潮由的顺序描写了大潮由远远及及近近、奔腾西去的全过程，写出了大潮奔腾西去的全过程，写出了大潮奇奇特特、雄伟雄伟、壮观壮观的特点。的特点。 午后一点左右，从远处传来午后一点左右，从远处传来_，好像，好像_。顿时。顿时_，有人告诉我们，潮来了！，有人告诉我们，

5、潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是我们踮着脚往东望去，江面还是_，看不出什么变化。过了，看不出什么变化。过了一会儿，响声一会儿，响声_，只见东，只见东边边_的地方的地方_，人，人群又群又_ 。 根据提示背诵根据提示背诵 那条白线那条白线_向我们移来，向我们移来，逐渐拉长、变粗，逐渐拉长、变粗，_。再近些，。再近些，只见白浪翻滚，形成只见白浪翻滚，形成_。浪潮越来越近，犹如浪潮越来越近，犹如_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像，好像_。 根据提示背诵根据提示背诵 思考：思考： 这两段话是按（这两段话是按（ ）的）的顺序，从（顺序，从（ ）和（）和（ ）两）两

6、方方描写了大潮到来时的壮观景象，描写了大潮到来时的壮观景象，使人如闻其声，如见其景。使人如闻其声，如见其景。由远及近由远及近声音声音形态形态 浪潮越来越近，犹如千万匹白浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。大地都被震得颤动起来。 这句话用了比喻和夸张的手法，这句话用了比喻和夸张的手法，具体形象地写了从近处观察到的钱具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，充分体现了大潮塘江大潮的样子，充分体现了大潮非凡的气势，真是非凡的气势，真是“天下奇观天下奇观”。课文内容我

7、知道课文内容我知道快速浏览课文快速浏览课文鸟的天堂鸟的天堂，思考：，思考：、鸟的天堂鸟的天堂作者是。作者是。、课文记叙了他和朋友次经、课文记叙了他和朋友次经过过 “鸟的天堂鸟的天堂”的所见所闻，具体的所见所闻，具体描写了和的景象，表达描写了和的景象，表达了作者的思想感情。了作者的思想感情。课文内容我知道课文内容我知道快速浏览课文快速浏览课文鸟的天堂鸟的天堂，思考：，思考：、鸟的天堂鸟的天堂作者是作者是巴金巴金。、课文记叙了他和朋友、课文记叙了他和朋友两两次经过次经过 “鸟的天堂鸟的天堂”的所见所闻，具体描写的所见所闻，具体描写了了傍晚的大榕树傍晚的大榕树和和早晨群鸟活动早晨群鸟活动的景的景象，

8、表达了作者象，表达了作者热爱大自然热爱大自然的思想感的思想感情。情。 作者第一次经过作者第一次经过“鸟的鸟的天堂天堂”，是在（，是在（ ）。这）。这一次，他没有看到（一次，他没有看到（ ），），只见到（只见到（ ）。）。 我有机会看清它的真面我有机会看清它的真面目，真是目，真是_，枝干的，枝干的数目数目_。枝上又生。枝上又生根，有许多根直垂到地上，根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。伸进泥土里。根据提示背诵根据提示背诵 榕树正在茂盛的时期，好像榕树正在茂盛的时期，好像。那么多的绿叶，。那么多的绿叶，不留一点儿缝隙。，不留一点儿缝隙。那的颜色，地照那的颜色，地照耀着我们的眼睛，耀着我们的眼睛，。

9、这美丽的南国。这美丽的南国的树！的树！根据提示背诵根据提示背诵 我有机会看清它的真面目，我有机会看清它的真面目，真是一真是一株大树，枝干的数目不可计数。株大树，枝干的数目不可计数。枝上又枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。里。 那么多的绿叶，那么多的绿叶，一簇堆在一簇堆在另一簇上面另一簇上面，不留一点儿缝隙。，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，着我们的眼睛，似乎每一片绿叶似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动上都有一个新的生命在颤动。 作者第二次经过作者第二次经过“鸟的鸟的天堂天堂”，是在（，是在（ ）。这

10、一）。这一次，他见到（次，他见到（ ）。）。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，树上就变得热闹了，到处到处都是鸟声，都是鸟声，到处到处都是都是鸟影。鸟影。大的，小的，花的，黑的大的，小的，花的，黑的，有的有的站在树站在树枝上叫，枝上叫，有的有的飞起来，飞起来，有的有的在扑翅膀。在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清楚了，看清楚了这只，又错过了那只

11、，看见了那只，另一只又这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。飞起来了。自由朗读自由朗读12、13自然段，你体会到了什么？自然段，你体会到了什么？ 昨天是我的眼睛骗了我，那昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊的确是鸟的天堂啊!大榕树大榕树 鸟儿美好的生鸟儿美好的生活环境活环境,是作者由是作者由衷的感叹！衷的感叹！ 课文里五次提到鸟的天堂，为什么课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加引号呢？有的加了引号，有的没有加引号呢？ 快速浏览略读课文快速浏览略读课文 火烧云火烧云一文主要写了火烧云上来一文主要写了火烧云上来后（后（ ）和（）和（ ）发生的变化，表现）发生的变化，表现了火烧云（了火烧云（ ）、（）、（ ）的特）的特点。点。同桌互相交流同桌互相交流 雅鲁藏布