实验室建设与规章制度- 扬州大学-

1、中心规章制度(一实验室管理制度1、 实验室规则2、 开放实验室规章制度3、 工作档案管理制度4、 实验教学考核与成绩评定的办法5、 实验室工作人员岗位职责6、 实验教学规范7、 实验教学中心运行的暂行规定8、 实验教学运行管理规程9、 实验室基本信息收集整理制度10、学生实验守则(二实验室安全规章制度1、实验教学中心实验室安全制度2、实验教学中心实验室安全检查制度3、钴室安全管理制度4、钴室故障对策5、钴室操作规程6、放射性同位素管理规则(三实验室人文环境建设1、文明卫生规范2、学生卫生值日制度3、“三废”处理措施(四实验人员培训方案1、人员培训规划2、实验指导教师的要求和规定3、对新上岗教师

2、实验教学资格确定的规定(五仪器设备1、材料、低值品、易耗品管理办法2、大型精密仪器设备的管理办法3、危险品管理制度4、仪器管理制度5、仪器设备损坏丢失赔偿办法6、仪器设备维修管理办法扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于实验室规则一、实验室(中心实行主任负责制。二、实验室(中心主任负责实验室全面工作,在保证实验室工作正常运行的同时,搞好科学管理。三、进入实验室的一切人员,必须严格遵守实验室的各项规章制度。四、到实验室进行教学、科研和生产等,必须根据教学、科研和生产计划任务书的要求,经实验中心(室统一安排后方可进行。五、一切无关人员不得随意进入实验室和动用实验仪器设备及工具。六、非本室人

3、员(无论校内、校外到实验室参观、学习、做实验或使用仪器设备,须经实验室主任同意,并办理相应手续后,由实验室工作人员统一安排其进入相应实验室。七、使用实验室仪器设备,要严格遵守操作规程,如发现损坏、丢失情况,要立即报告有关人员,以便及时处理。八、加强规范化管理,各类物资均应建立明细帐,及时准确反映数量、质量变化情况,严禁私自挪用。九、要结合本实验室的情况制定仪器设备、器材的维护、保养及保管细则,仪器设备帐、物必须相符,管好有关技术资料,防止丢失、损坏。十、实验室必须遵照国务院批准的科学技术保密条例做好实验室的保密工作。凡不宜对外公开的实验报告、数据一律不得外传。十一、易燃、易爆、剧毒物品以及压力

4、容器应按规定存放,严禁随意堆放;加强水电管理;定期检查防火、防爆、防盗、防事故隐患等安全措施的落实情况。十二、实验室人员调离前必须与相关实验室先办清所管仪器设备帐、物的交接手续后,才能按人事部门的规定办理调离手续。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例开放实验室规章制度学生教学管理制度一、实验预约和查询。学生通过校园网在教学平台上预约实验,预约实验或调课需提前二天。对已预约但未做实验者,第一次实验总成绩扣5分,第二次实验总成绩扣10分(两次共扣15分,第三次实验总成绩扣20分(三次共扣35分。学生可上网查询实验的各项成绩。二、实验预习。实验课

5、前应充分预习(可调看网上实验课件或录相,并需要在教学平台上通过预习测试,没有通过者,需重新预习实验。三、实验纪律。学生应提前5分钟进入实验室,并在实验运行记录本上签名。迟到5分钟以上者,不得进入实验室。实验结束后,应认真整理仪器,恢复到实验前状态。四、实验注意事项。实验前应检查实验仪器,如实记录其型号规格,如发现仪器破损应立即报告。实验过程中仪器损坏应及时告知指导教师,若确为操作不当造成的人为损坏视情节轻重给予赔偿。五、实验要求。独立完成实验,如实记录实验现象和原始数据。实验数据经指导教师签字认可后结束实验,若实验结果不正确需重做该实验。抄袭他人数据,作零分处理。六、实验报告。实验报告应于实验

6、后一周内完成,并在教学平台上提交。抄袭他人报告者按不及格处理。学生交报告后二周内,若未收到已批阅的报告,可向实验室反映。实验教师管理制度一、坚持预做实验制度。认真备课,写好备课笔记,并预做实验取得第一手资料。按时参加实验室每周一次教学讨论例会,以明确统一的教学要求和指导要点。二、上课要求。教师上课应提前10分钟到达实验室。要求学生按序号对号入座。进行适当的讲解和提问,有针对性地进行指导。注意观察学生的实验情况和操作能力,以便客观公正地给出实验操作成绩。三、批改实验报告。及时登陆实验教学平台收取实验报告,批阅后及时发给学生(二周内。批阅实验报告时,不但要指出错误所在,还要给予必要的提示,引导学生

7、得到正确答案。四、实验成绩。学生的成绩由计算机统一管理,任课教师应在实验室规定的时间内,及时将各项成绩输入计算机,并将成绩单交实验室留存备查。五、实验小结。每轮实验结束后及时进行实验小结,分析学生实验操作和实验报告中出现的问题,讨论实验中误差来源及减少的方法,小结本轮实验中所用到的实验思想和实验方法及测量方法。六、实验教师要积极参与实验室的建设,参与新实验的开发,主动进行实验仪器研制和改进工作。实验技术人员管理制度一、网络管理。实验室开放的网络管理工作由实验技术人员负责。包括提供实验学生名单,做好数据备份工作以及开放实验室网上教务管理、网页的制作、维护和更新。二、仪器维修。实验技术人员应保证各

8、自分管的仪器设备完好率在95%以上。每天及时排除实验仪器故障,做好仪器维护等工作。三、实验准备。实验技术人员应提前做好实验准备工作。有实验课时应提前10分钟到达实验室,并及时处理实验过程中的仪器故障。四、仪器管理。学生损坏仪器时,实验技术人员应协助指导教师检查核实,负责督促学生作相应的赔偿,并向实验室主任汇报。五、实验教学。实验技术人员可指导一个实验班学生的实验,以充分了解实验中仪器存在的问题,及时改进。六、搞好实验室的清洁卫生与布置,建立优美的教学环境。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00三年九月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于实验室工作档案管理制度一、实验室工作档案的内容

9、1.实验室管理与建设有关实验室的管理文件,实验室管理各类规章制度,岗位责任制;实验室发展规划(包括任务、经费、房屋、人员、设备购置等;实验室设置及主任任免材料;实验室人员基本情况表;实验室工作计划、活动记录、实验室专职人员工作日记;人员考核记录、培训计划及实施情况,研究论文、成果鉴定证书;实验室评比、总结材料及证书;实验技术开发及自制改造的仪器设备验收报告、材料等。2.实验教学实验教学大纲、教学计划、实验教材和实验指导书,实验教学卡片,实验教学任务及实验开出记录,实验教学课表;实验教学考核办法及试卷;实验报告,学生成绩记录,实验教学研究论文,实验教学有关的各种报表。3.实验室仪器设备管理仪器设

10、备管理各项规章制度;仪器设备的固定资产分户帐;仪器设备使用说明书、签定证书、维修使用记录;借用登记记录;消耗材料领用记录;仪器设备购置报告、验收单、调拨单、报废单;大型仪器设备的论证报告,安装验收报告,使用、故障、检修、计量记录等。二、院实验室工作档案的管理1.院实验室工作档案的主管部门是实验中心,日常工作由各实验室管理负责,各实验室指定专人负责档案管理工作。2.各实验室对档案的内容进行编目整理,一式二份;一份留实验室由专人保管,一份上交院实验中心存档。3.凡要借阅实验室档案的单位和个人,可到实验中心办理借阅手续。借阅期间应妥善保管,不得损坏和遗失,用后必须及时归还。扬州大学生物科学与技术实验

11、教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于实验教学考核与成绩评定的办法1.实验教学包括单独设置实验课程和课程实验两种基本形式,以下简称“实验课程”和“课程实验”。2.实验课程和课程实验规定的实验项目,学生应全部完成,凡缺做三分之一实验项目者必须在本课程考核前补做,否则不得参加本课程考核。3.实验课程考核办法(1实验课程为考查课程,考核办法由实验室会同课程教研室研究制订。(2实验课程的考核内容包括实验理论和实验操作两部分,课程成绩评定由考核成绩结合平时成绩综合确定。4.课程实验是课程教学内容的重要组成部分,课程实验成绩应纳入课程总成绩。(1课程实验不采用单独考核形式,其

12、成绩由各个实验项目的成绩综合而成;(2课程实验的成绩在本课程成绩中一般占10%30%,具体比例由有关教研室和实验室视实验项目情况确定;5.各实验项目的评分主要依据学生实验前的预习、实验过程中的操作、实验结果、实验报告和对实验数据处理的能力并结合其实验态度和遵守实验室规章制度进行评定。6.实验报告由实验指导教师认真批改、签名、评分登记。课程实验总成绩由有关实验室按百分制记分提交给任课教师。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例 关于实验室(中心工作人员岗位职责实验室(中心主任职责1.全面负责实验室的业务和行政工作,组织并领导完成实验室(中心工作

13、任务;2.负责编制实验室发展规划和建设计划,组织实验和检查执行情况;3.搞好实验室的科学管理,研究提高实验室的投资效益;4.依据教学计划的要求,负责安排实验室工作人员的工作;5.制定实验室工作人员岗位责任;6.负责实验技术人员的培训和考核工作;7.组织制定、贯彻实施有关的规章制度;8.实验室副主任协助主任履行以上各项职责或由主任委托承担某几项职责。实验技术人员职责一、实验技术工人1.了解本专业有关基本理论和技术知识,在实验过程中协助教师和实验技术人员指导学生实验和操作仪器设备。2.在实验技术人员指导下,根据教学和科研试验的要求制造、安装有关实验装置、教具、模型以及其它实验准备工作。3.掌握本实

14、验室有关的仪器设备的牌号、性能、原理、结构,做好仪器设备的安装、维修、调整、保养等工作。4.承担实验室主任分配的日常管理、实验室建设工作。5.搞好实验室的清洁卫生、安全工作。二、实验员(技术员1.逐步掌握有关教学、科研实验的基本原理和实验技术,熟悉有关仪器的性能、运用范围与操作方法,掌握常用材料、药品性能,不断提高业务水平和实验技术水平。2.在有关人员指导下,完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助工作。3.初步掌握常规的实验方法和步骤,在实验师(或工程师的指导下,参加教学和科研实验,负责仪器设备操作,整理数据、计算、绘图等技术工作。4.承担本实验室部分仪器设备的管理工作或其它工作。三、助理

15、实验师(助理工程师1.基本掌握实验室有关的实验原理和实验技术,积极为教学科研实验创造条件。2.较熟悉地掌握本实验室各种仪器设备,能对一般仪器的故障进行诊断和维修,承担比较复杂精密仪器设备的技术管理。3.承担实验室教学的辅导工作和一般的科研测试工作,编写实验教学资料和科研实验报告。4.在实验师(工程师的指导下,设计实验方案和组织安装一般实验装置,对实验结果进行常规分析和处理。5.承担实验室某一方面的管理工作。四、实验师(工程师1.掌握本实验室有关的专业知识和技术,独立地创造或改善某些实验技术条件。2.根据学术负责人的设想和要求,改进有关仪器设备性能指标。3.负责精密仪器、大型设备的调试、维护、检

16、修和故障的排除。4.承担实验室某一个方面实验技术指导工作,设计实验方案,组织实施难度较高的科学实验工作,写出较高水平的实验报告。5.承担指导和培训初级实验技术人员的工作。五、高级实验师(高级工程师1.熟悉本学科领域国内外实验技术动态,为实验室提供学术和学术指导。2.组织和领导本学科的重大实验工作,解决实验工作中出现的关键性技术问题,编写出高水平的技术管理文件和论文。3.组织和指导较高水平的实验室建设和实验装置的研制,消化、吸收、使用引进的技术和设备。4.负责拟订实验室建设方案和精密仪器、大型设备配备方案。5.承担实验室的全面管理工作,负责中、初级实验技术人员的技术指导和培训。扬州大学生物科学与

17、技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于实验教学规范1.实验教学是在教师的指导下,学生借助于仪器设备进行独立操作的一种教学形式和方法。2.通过实验,使学生巩固对理论的理解,加强基本方法、基本操作和基本技能的训练,培养和提高学生独立工作实践能力。3.课程教学大纲和实验教学大纲是组织实验教学的依据。4.实验室应根据教学大纲的要求和规定的实验项目、实验学时和实验要求开出教学实验。5.课程教研室要与相关实验室应积极开展课堂教学与实验教学的研究与改革,逐步减少不必要的验证性实验,增加综合性、设计性实验,在有条件的情况下,还应增开选修实验。6.所有教学实验,都应编写实验

18、指导书。采用何种实验教材或指导书,由课程教研室与相关实验室共同商定。自编或改编的实验教材或指导书,须经教研室主任(系主任和实验中心(室主任共同审定,报主管院长批准后方可使用。7.每学期末报送教学日历的同时,实验室根据教学计划报送下一学期实验教学计划。8.凡教学大纲中规定的实验项目、实验内容和要求以及分组安排,经确定后,不得随意变动,如需增减实验项目、实验学时、改变实验内容、实验要求及实验分组,必须报主管院长审核批准。9.实验教学卡片是实验教学的基础建设,也是实验标准化、规范化管理的重要环节,要认真填写保管。10.实验课前,按实验项目要求,实验室必须做好一切准备工作(包括所需的全部实验设备及实验

19、材料,检查设备完好率,排除事故隐患等,保障实验课正常运行及人身、设备安全。11.每门课的主讲教师必须对该课程中每个实验项目进行一次以上的实验指导。凡首次指导实验的教师必须认真试讲、试做,待通过后方可指导实验。12.学生在实验课前必须认真预习,明确实验目的,实验要求和实验步骤。13.各门实验课的第一次课,由指导教师宣讲学生实验守则及有关规章制度、安全事项等。对严重违反规章制度、操作规程或不听指导的学生,教师和实验技术人员有权令其停止实验,对造成事故者,应追究其责任。14.实验课开始,指导教师要清点学生人数,凡无故不上实验课或迟到十分钟以上者,以旷课论处;要检查学生课前预习情况,凡预习不充分者不得

20、参加本次实验。缺做实验的学生必须补做。15.指导教师在学生开始做实验前的讲解时间要短、内容要精,实验过程中在学生独立完成实验的基础上认真指导,启发思维,培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。16.实验室与相关课程教研室共同研究制订课程实验报告规范,学生按规范要求独立完成报告,凡抄袭或不合要求的实验报告必须重写。17.实验指导教师按“实验教学考核与成绩评定办法”进行评分。18.实验室应积极组织开展实验教学法研究,有计划地组织观摩教学,不断改革实验教学方法和手段,促进实验教学质量的提高。19.全院各类实验室要相互支持,互相协作,资源共享,努力提高实验仪器设备的使用效益。20.实验室要逐步

21、实行全天开放。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于院实验教学中心运行的暂行规定院实验教学中心的成立是我院对现有实验教学运行体制进行改革的尝试和探索,希望在此中心运行的过程中摸索和建立操作性比较成熟的运行机制,为相关教学改革提供借鉴。为使实验教学中心工作正常顺畅地进行,协调好实验教学中心工作人员与实验教学老师在整个实验教学中的工作关系,保证实验教学质量,特制定院实验教学中心运行的暂行规定,要求教学中心工作人员及实验教学老师遵照执行。一、实验中心工作人员在实验准备中的职责:1、根据实验教学老师的实验教学日历、实验指导书所列用品及实验室现有条

22、件,准备实验器具(如解剖器械、玻璃器皿等,并分发到位。2、根据实验教学老师所开出的实验药品及材料或实验教材上所列的实验药品及材料,负责实验所需药品及材料的采购。3、协助实验教学老师配制所需试剂,并协助实验教学老师做好相关实验的预备实验,并将试剂分装上台。4、协助相关课程的实验教学老师完成教学(室内和野外实习。5、负责实验中心老师负责实验中心教学用仪器、用具、药品及其他辅助材料的保管工作;负责实验室平时的安全保洁工作;负责建立实验药品进出的台帐;负责部分实验的档案的建立和保管工作。6、上班时间,要求实验中心老师在岗。7、完成学院安排的其他工作。二、实验教学老师的职责:为了保证实验的正常开出,实验

23、教学老师要做好以下工作:1、实验教学老师应完成所带教实验的预备实验。2、在学期开始时,负责实验教学的老师将教学日历提交给实验中心,并与实验中心协调实验室的分配及安排。实验中心根据教学日历准备实验,如实验项目有所变动,相关实验教学老师应提前与实验中心联系。3、有些实验所需材料具有特殊性(如植物分类所需的花、季节性的实验动物及特殊药品等,由实验教学老师与实验中心工作人员面商解决。4、实验开始前,相关实验教学老师应提醒学生清点本实验所用物品的数量。实验过程中,实验教学老师负责相关实验室的安全。实验结束后,实验教学老师组织学生对实验室进行打扫及仪器材料的整理。并将所用物品如数移交给实验中心相关老师。如

24、有损坏,实验教学老师应负责要求学生赔偿。5、实验过程中,如仪器出现故障,实验教学老师应将故障仪器编号转告实验中心相关老师,由实验中心负责报修,以保证后续实验的正常开出。此暂行规定自公布之日起执行。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例实验教学运行管理规程院实验教学中心的成立是我院对现有实验教学运行体制进行改革的尝试和探索,经过几年的实践,我院在实验教学体系上基本实现了实验室建设的集约化、实验室资源的共享化、仪器设备使用的效用最大化等阶段性成果,为使实验教学运行更加高效有序,特制定本运行管理规程。一、实验中心工作人员的职责1.按学校要求实验中心

25、工作人员实行坐班制,并与实验指导教师协调实验室钥匙的使用。2.负责院实验室的统筹安排。3.负责院教学实验室仪器的维护、日常管理及低质易耗品的购置。4.负责实验室相关档案(如八簿一卡等的收集、整理与归档。5.在实验教学中的职责:(1协助实验教师完成预备实验;(2将有关实验用器具和试剂分发上台;(3协助相关课程的实验指导教师完成整个实验过程,并与实验指导教师共同评估、核对该实验使用器具的情况。6.负责建立实验用耗材的进出台帐。7.对新开设的实验课程或实验项目,实验中心工作人员应积极向带教老师学习,通过学习保证在该实验项目开设2个轮回后具备独立完成该实验项目准备的能力。8.每学期结束时,中心将协助实

26、验教师完成下一学期的实验耗材计划预算的编制工作,并以院长审批后的计划作为该课程实验耗材购置的依据。9.完成学院安排的其他工作。二、实验指导教师的工作职责1.实验指导教师应完成所带教实验的预备实验。2.实验指导教师在学期开始时应将教学日历交实验中心,并与实验中心协调实验室的分配及安排(在教学过程中,如实验项目、时间等有所变动,应提前与实验中心联系。3.有些具有特殊性的实验材料(如植物分类所需的花、季节性的实验动物及特殊药品等,由实验指导教师与实验中心工作人员面商解决。4.在实验教学中的责职:(1在实验开始前,应提醒学生清点本实验所用物品的数量;(2在实验过程中,负责相关实验室的安全;并将出现故障

27、仪器的仪器编号转告实验中心相关人员,由中心负责报修;(3在实验结束后,组织学生对实验室进行整理,并将所用物品如数移交给实验中心相关人员(如有损坏,应负责登记并要求学生赔偿。5.负责对新开实验项目或实验课程的实验工作人员的指导和培训工作。6. 督促学生完成实验教学运行记录的登记工作,并在该课程结束后,将实验教学运行记录和实验教学运行记录交实验中心归档。三、关于实验消耗材料管理的规定1.以院长审批的计划作为实验教学消耗材料的执行计划。2.根据院长审批计划,由专人负责按类采购和验收实验消耗材料,具体分工在各学期开始时由中心上报院批准、备案。3.实验消耗材料的采购人和验收人必须在采购发票上签字,由中心

28、主任审核、签字后,报院长审批。4.实验消耗材料购置流程图: 。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00五年四月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于实验室基本信息收集整理制度根据国家教育部关于高等学校实验室基本信息收集上报的有关通知精神,为进一步完善实验室的规范管理,提高信息数据收集的质量,保证统计数据的真实性、可行性,特制定实验室基本信息收集整理制度,望各实验老师和实验室工作人员遵照执行。一、基本信息收集凡本院开设的实验课程,均要建立基本信息收集整理制度,建立相应实验课程(实验室的工作档案。1.收集实验课程(实验室基本信息是每个实验教师和实验室工作人员的责任和义务,要做到经常化、制度

29、化。2.实验中心设有专门的信息管理人员,负责收集整理各方面的实验课程(实验室基本信息。3.对实验室的各类记录、表格、帐卡、工作日志及活动材料等,实验教师和实验室工作人员都要及时填写和收集,并保证材料的准确性。二、基本信息的内容1.实验室基本情况:实验室名称、建立年份、面积、平面图、实验室改建资料、各种检查评比情况、实验室建设发展规划、实验室特色内容(指实验教学与科研方面的特色及评价等。2.实验室人员信息:实验室主任姓名、职称,实验室专职人员姓名、性别、出生年月、文化程度、毕业时间、专业、职称、评聘时间、实验室工龄、国内外进修时间和内容、论文数量、级别、主要工作成果、奖励等,实验室人员分工考核情

30、况等。3.实验教学:实验教材、实验教学大纲、任务、计划、实验报告,实验项目及开出情况,实验类别,实验者类别,实验人数,实验时数,实验人时数等。4.仪器设备信息:各类仪器设备的技术资料,设备配置清单及有关帐卡,使用记录、功能开发及效益、维修记录及更新情况、利用率和完好率。5.各类其它信息:与实验室建设与管理有关的各类文件、制度、计划、有关论文、鉴定、交流会议论文、奖惩材料等。三、基本信息的上报及管理1.各实验课程(实验室由实验室主任负责,并由专人对基本信息定期整理统计上报,实验室基本信息每年12月25日前由各实验室向实验中心上报,并由实验中心向校实验设备处上报。2.上级有关部门及学校下发的有关报

31、表、统计数据,各实验室应及时填报,不得拖延。3.实验室基本信息收集整理后,按实验室工作档案管理制度的要求归档。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例大学学生实验守则一、学生进入实验室必须严格遵守实验室各项规章制度和操作规程,严格遵守实验室安全守则。二、学生必须衣着整洁,保持实验室内的整洁、安静,不得在实验室中吸烟、吃零食和随地吐痰,严禁喧哗,如有违纪,实验教师有权取消其本次实验资格。三、实验前认真预习实验教材和有关资料,明确实验目的、内容及步骤,拟定实验计划,按实验要求作好实验前的各项准备,经教师检查同意后才能进行实验,不得擅自动用与本实验无

32、关的仪器设备或其它物品。四、实验中应如实记录各种实验数据,努力提高自己分析问题、解决问题及实际动手能力。五、爱护实验仪器,节约水、电、药品及材料,实验中如发现异常情况,应立即向指导教师报告。六、发生责任事故应按有关规定进行赔偿和处理。七、实验后,认真分析、整理和处理实验结果,并按规定时间和要求,送交实验报告。八、实验报告不合格者必须重写,实验不合格者必须重做。九、实验结束后,学生应整理好实验仪器设备、工具、量具等;关闭水、电、气源;搞好清洁卫生,保持室内整齐美观。十、经指导教师同意后,方可离开实验室。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于

33、实验室安全制度1.实验室安全工作实行各实验室(中心主任负责制。2.落实防火、防盗、防污染、防事故等方面的防护措施,并定期进行检查,作好检查记录。3.实验室工作人员必须熟悉本室的安全要求及配备的消防器材的性能和使用方法。4.实验室要建立安全值班制度,实验室值班人员或工作人员下班时,必须关闭电源、水源、气源、门窗,用余的药品要保管好。5.实验室对自燃、易燃、易爆和放射性等危险品要加强管理。使用剧毒药品一定要严格按照有关规定审批,两人领取,领用数量应用多少领多少,对用余的危险品应及时交危险品仓库暂存,严禁存放在实验室内。对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录,专人负责管理。6.凡有危险性的实验,必

34、须两人以上进行,任课教师必须首先讲清操作规程、安全事项,再进行实验,不得让非实验人员操作。7.对于易燃、有毒气体钢瓶和压力容器,应严格按规定存放于专门地点,用后关闭阀门开关,严禁违章操作。8.严禁乱拉乱接电源,经常检修、维护线路以及通风、防火设备等。严禁在实验室内抽烟与未经批准动用明火。9.凡违反安全制度造成的事故,要追究当事人的责任,严肃处理。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例 关于实验室安全检查制度1.全体老师和学生牢固树立安全第一的观念,从思想上高度重视安全工作。2.教育学生在实验时注意安全操作,实验完毕,应立即切断电源、水源。最后

35、经指导老师和技术人员检查、关好门窗,方可离开实验室。3.实验室应保持水电设备完好,定期检查,发现隐患和故障,及时报修。4.节假日须重点检查实验室水电、门窗,易燃、易爆物品是否入库。5.危险品必须按照扬州大学危险品管理制度管理。6.使用取暖器、电炉等必须人离电源断。7.定期检查防火、防盗设备。扬州大学生物科学与技术学院二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于钴室安全管理制度1.新源运抵学校后,在省、市有关部门的监测下,先经过浸泡试验、放射源容器外表面的放射性污染程度的检测。2.新源安放在贮源井内指定位置、清点源棒枚数无误,得到省、市专家的认可后,再装入栅板篮指定位置。3.被处

36、理的旧源同样在贮源井内清点枚数,得到省、市专家的认可后,再装入铅罐,交给回收厂家。4.全部倒、装源过程由专人负责现场记录,并对倒、装源源棒的枚数、安装位置记录仔细核对,妥善保存。5.建立放射源台账,对进、出钴源的枚数、生产厂家、总活度等数据一一记录在册,做到账物相符。6.辐照控制室、操作台、防护门钥匙由操作员保管,放在指定地点,不得随身携带。7.控制室安装有全校联网的防盗报警器。8.工作人员在离开辐照室前,必须关好门窗,切断一切非工作电源。9.非本室工作人员在未得到许可时不得进入辐照室。生物科学与技术实验教学中心二00六年九月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于钴室故障对策1. 防装

37、源吊篮的超程运行。a.在降源点与升源点均装有定位开关, 为防止升源时的超程运行, 对升源位置的确定将由相互串联的三只开关来控制;为防降源时的超程运行,安装钢缆松驰连锁, 以减少故障的出现。b.在提升机的钢缆上标有红色标志, 提升时由工作人员进行监测。2. 防提升时钢缆被卡住。a.在传动滑轮的凹槽边加有另一凸轮, 以防钢缆滑槽。b.安装钢缆松驰连锁,万一发生卡住时,应及时报告钴室负责人,检查并商讨对策,不得擅自行动。3. 如何确定钴源是否降至井底。a.看提升机钢缆上的标记。b.看信号灯是否在“绿色”状态。c.迷道防护门能否自动打开。d.检测仪表是否指示在正常位置。如以上任意一点不正常时, 应视为

38、故障, 必须在排除故障正常后, 才能进入钴室。4. 防止吊篮降源时受阻而不能降至井底。a.吊篮由导向索固定运动方向。b.为防止受照物品倾斜而影响吊篮的运行, 在物品与吊篮运动方向间加有防护栅栏。c.吊篮有一定的重量, 能在自重条件下运动自如。d.万一吊篮被卡住时, 及时报告当地辐射防护监督部门, 提出解决办法。5.一旦发现工作场所有异常情况,应立即采取防护措施,并迅速拨打12369(环保、公安(110、7343996(市疾控中心,向省、市主管部门报告。生物科学与技术实验教学中心二00六年九月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于钴室操作规程1. 钴室操作专人负责, 未经领导同意不得擅自

39、将钥匙转交他人。2. 钴源的升降必须认真负责,实行二人同时操作制, 一人负责, 另一人协助进行, 分工协作,以保证钴室安全正常运行; 严禁酒后操作。3. 开机前必须接通全部电源 (动力与照明 ,检查机械传动装置、 监测仪表、灯光讯号、各联锁开关是否正常, 当任意一处出现故障时, 切忌开机升降钴源。4. 提升钴源前, 应首先通知辐照室内人员离开, 操作人员检查复位开关并确认辐照室内无人时, 才可关上迷道防护门,再按升源程序进行。升源时, 由一人负责操纵控制, 密切观察灯光讯号, 另一人应在机房内观察提升电机转向和提升高度 (特别是在停电或电源线路维修后时更应注意 ,以防超程进行,如发现异常情况应

40、及时停机。5. 辐照结束降源时, 仍由一人操纵控制, 另一人监视提升机的工作。只有在提升机钢缆松驰(与降源记号相符后,才能取下枪, 信号灯为绿色, 迷道防护门能自动打开, 检测仪表显示本底水平时, 工作人员才能进入辐照室内。6. 进入辐照室前, 打开风机 15分钟对室内空气进行更新。7. 进入辐照室时, 由操作人员携带必要的仪表和报警装置, 首先打开防护门, 进入迷道, 待检测仪表指示正常确认安全时, 才可进入辐照室内。8. 进入辐照室时应佩戴个人剂量计,当需要两人同时进入辐照时,必需将控制室门关闭, 以防其他人员触摸而造成事故。9. 在整个操作过程中, 万一发生故障应及时报告有关领导。在领导

41、提出解决办法前,不得随意操作, 以免扩大故障, 造成事故。10.钴室操作结束后,填写并登记工作内容和操作人员。11.放射实验室工作人员每次操作离开时,应当进行个人体表及防护用品的污染检测,发现污染要立即处理,并做好记录存档。生物科学与技术实验教学中心二00六年九月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于放射性同位素管理规则为保障从事放射性工作人员和公众的健康与安全,保护环境,杜绝放射性 事故的发生,特制订如下管理规则:1. 从事放射性同位素的教学实验与科研任务时,应严格执行国务院放射性同位素与射线装置放射防护条例中的规定。2.放射性同位素专人负责保管。贮存、领取、使用、归还放射性同位素时

42、必须进行登记、检查,作到帐物相符。3. 在进行放射性同位素的操作时应配备相应的劳保用品,并根据核素的种类采取相应的屏蔽防护措施;在从事放射性可能会在空气中扩散(如样品的粉碎、同位素的转化等工作的工作时,应在通风橱内进行。4.对在放射性同位素实验室中使用的劳保用品、器皿以及其它用品,应限制在实验室内使用。5.放射性同位素实验室内严禁吸烟、饮水、吃食物。6.洗涤沾有放射性同位素的实验用具时,应在专用的水池内进行,以保证其污水流入放射性废物处理池。7.实验结束时,放射性废物应分类收集,以便集中处理,不得随意丢放,以免造成放射性污染。8.经常保持实验室内的整洁与卫生。9.当发生放射事故时,应立即采取防

43、护措施,控制事故影响,保护事故现场,并向有关主管部门及时汇报,严禁隐瞒不报。生物科学与技术实验教学中心二00六年九月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于实验室文明卫生规范1、全体人员应具备讲卫生、讲公德、讲全局的素质,自觉维护教学、工作、学习环境的整洁。2、每一实验室都有扬州大学“学生实验守则” 和 “实验室安全制度”。3、对室内卫生应做到每日小扫,每月或节前对室内外卫生彻底打扫。室内家具、设备摆放整齐,窗明几净,四周墙壁及天花板无灰尘、蜘蛛网,地面无纸屑杂物,无烟头痕迹,不得存放与实验无关的物品,不得将实验室作仓库使用。4、走廊及门厅无垃圾杂物,不得堆放设备、摆自行车等;墙壁清洁无

44、灰尘。5、水池用毕应及时清洗,保持清洁。6、精密贵重仪器用毕应遮盖好。长期不用的应妥善保管,不得随意堆放。7、注意用电安全,电源插座、插头、电源线用毕及时放回原处;电炉、取暖器等用毕应切断电源。8、实验结束,学生应自觉整理好实验设备、工具、量具等,关闭水、电、气源,搞好清洁卫生,保持室内整齐,经指导教师同意后方可离开教室。9、实验室内禁止吸烟,不得大声喧哗。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例 关于实验室学生卫生值日制度1、实验室是开展实验教学和科学研究的场地,学生进入实验室必须严格遵守实验操作规程,严格遵守实验室安全规则。2、学生必须衣着

45、整洁,保持实验室内的整洁、安静,不得迟到早退,严禁喧哗、吸烟、吃零食和随地吐痰。如有违纪,实验教师有权取消其本次实验资格。3、实验结束后,每学生应自觉整理、擦试好实验设备、工具、量具,关闭水、电、气源等。4、每次实验由一小组同学担任值日生工作,保证实验室桌面清洁;地面无灰尘、纸屑;窗明几净;墙面无灰尘、蜘蛛网;污物桶内无脏物;水池洗刷干净,保持室内整齐美观。经指导教师同意后,方可离开实验室。5、全体同学配合教师在每月或节前对室内外卫生进行彻底打扫。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例 关于实验室“三废”处理措施1.化学药品如硫酸、盐酸等,统

46、一集中,稀释后埋入化学实验中心的污物坑。2.经常打开门窗通风,在有废气排放的地方,安装排气扇,改善通风环境。3.失效药品等统一放置、统一处理。4.农业生物物理楼建有专门的废水处理池来处理废水。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月关于实验室人员培训规划实验教学中心成立后,在院领导下,制定了人员培训计划,加快青年教师的成长,具体如下:姓名原来学历目标学历培养措施培养年限扬州大学生物科学与技术学院二00二年六月关于实验指导教师的要求和规定1.必须具有强烈的事业心和工作心,遵守师德规范,认真做好教书育人工作,积极承担并完成分配的教学任务。2.必须按院和部安排的教学计划、教学大纲和试验教材进

47、行教学,如需更改,应经教务处、院教学委员会和实验中心主任批准。3.对当年首开实验均需进行预实验,经院教学委员会和实验中心主任认可方能开设。4.新上岗的教师必须进行试讲、试做,并经院教学委员会和实验中心主任认可方后才能开课,并由一名高年资教师指导其工作。5.课前须做好教案和仪器材料的准备工作,课中应随时指导学生进行正确操作,不得无故离开课堂,课后须及时批改实验报告,并签字认可。6.指导教师须对每次实验课学生出勤、器材准备及性能等情况进行登记。7.严肃教学纪律,对旷课、试验操作或完成实验报告不认真者应责其重做,并按章处罚。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教

48、学中心工作条例 关于对新上岗教师实验教学资格确定的规定根据“扬州大学实验教学规范”和生物科学与技术实验教学中心关于“实验指导教师的要求和规定”,特制定此规定。1.新上岗的教师实行指导教师培养制,实验中心根据新教师的具体情况,安排具有经验的教师担任新上岗教师的指导教师。2.成立由院教学督导组成员组成的新上岗教师试讲评仪小组,按照扬州大学听课记录表格的标准,对新上岗教师授课情况进行考核。3.新教师的指导教师必须对新上岗教师的实验试做情况进行检查指导。4.院教学督导组成员对新上岗教师的试讲、试做情况和备课笔记认可后,新上岗教师才能开课。5.本规定自公布之日起执行。扬州大学生物科学与技术实验教学中心二

49、00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于材料、低值品、易耗品管理办法一、物品的范围和分类材料:指一次使用即消耗或不能复原的物资如原料、燃料、化学试剂,金属、非金属等。低值品:指不符合学校固定资产划分标准的,使用期一年以上的低值仪器、仪表、机电设备、电子设备、文体设备、医疗器械、教学模具、计量器皿、工具等。易耗品:玻璃器皿及仪器、各种元件、器件、零配件、实验动物等。二、物品的计划、采购、验收1、各教研室(实验室应根据教学大纲规定的实验教学内容的实际需要编制学期计划,经主管领导审核鉴定,在学期结束三周前报实验中心。2.平时,因对计划考虑不周或特殊需求要零星购置的物品应在实验开始前

50、15天报送申请计划至实验中心(进口物品提前1个月,以便及时、保质、保量组织货源。3.物品采购供应工作一般由实验中心统一负责实施,各使用单位不得随意洽谈,签订合同或委托他人采购。4.因情况特殊经批准由使用单位直接购置物品的,必须履行验收、登帐手续,在使用单位经费中报销。5.采购人员严格按批准计划按质、按量完成采购任务。在执行采购计划中如遇困难(如市场无货、规格型号不符,及时向申购单位通报、征求变更意见,同时,按批准计划购进的物品,使用单位不及时领用或拒收,造成物资积压和浪费者,视情节轻重给予批评教育,甚至赔偿经济损失。6.保管员按购进的物品填好验收单并负责核对采购计划,以防差错。三、物品的保管、

51、领用、结算1.根据集中管理、方便使用的原则,物品保管应科学化,做到存放定位,排列有序,零整分开,帐物对号,便于发放和检查,对贵重稀缺物品、剧毒试剂应集中保管,精确计量和记载,物品仓库每学期未清仓盘库一次。2.使用单位对常用和专用的物品可限量备用。使用单位对贵重、稀缺和进口物品必须指定专人保管,建立明细帐和使用登记簿,全院调剂使用。低值品由各实验室与实验中心设立建帐进行管理。3.改善库房工作条件,配备必要的计量、检测仪器和工具,加强对各类物品的质量管理,严防损坏、变质、丢失。4.仓库保管员应及时清理帐目,核对物资,整理货架,编造实验物品采购计划。5.各单位领用剧毒、易燃、放射性物品,须填申请报告

52、一式两份,说明用途和需要数量,经室、院主管领导签字后方可办理领物手续,限量发放。领用时均需二人在场,认真检查,注意安全。对领、用、剩、废等数量必须详细登记,两人签名,不得差错。对危险物品的空容器、变质料、废液渣滓应予以妥善处理,严禁随意抛弃。如造成环境污染,要追究当事人责任。四、物品的赔偿1、粗心大意,操作不慎造成损坏者。2、未按操作规程轻率动用,未结批准擅自拆装使器材破损者。3、因使用或保管不慎而遗失者。4、使用单位由于大手大脚或保管不善造成严重浪费的,除责令直接领用人(或保管人赔偿外,还应根据具体情节,给予适当的处分。5、以上赔偿金额,按原价和使用时间的长短赔偿20-100%。对情况严重的

53、要加倍赔偿。五、其它1.建立常用物品定额储备制度,根据教学、科研、生产所需物品需求规律来确定库存物品基数,防止积压,反对浪费,保障供应。2.物资管理人员力求稳定,必须调动时要与相关部门商妥,配备好接替人员,并认真办理交接手续。扬州大学生物科学与技术学院二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于大型精密仪器设备的管理办法一、大型精密仪器的定义1.凡单价超过10万元人民币(含10万元的所有单件仪器设备。2.整套仪器设备总值超过或达到10万元人民币的成套仪器设备。3.某些金额达不到10万元人民币但属特殊或稀缺的仪器设备。4.国家科委颁发的“二十三种大型仪器目录”中的仪器设备。二、大

54、型精密仪器管理大型精密仪器应相对集中管理,使用操作人员必须经过专门技术培训,经过技术考核取得合格证或上机证后方准独立操作使用。无合格证或上机证的人员,专管人员有权拒绝使用。非专管教师确因教学科研需要,使用时应在专管人员的指导下,熟悉了操作方法并经考核合格后方准操作使用,使用完毕应与专管人员同时验机签字。专管技术人员要努力钻研技术、提高业务水平,坚持工作岗位。认真做好仪器设备的维护和保养工作,确保仪器处于完好可用状态。三、大型精密仪器设备使用单位对大型精密仪器设备要建立岗位责任制,并要加强大型仪器设备的技术档案管理,每次使用必须认真填写记录。若发现问题,特别是重大事故,要及时向设备管理部门报告,

55、及时进行事故处理,查明原因,提出处理意见,所有仪器设备不得自行拆卸更不能带病运转,否则,按责任事故处理。四、对大型仪器设备每年进行一次单机考核或全面考核。考核主要内容是:(1设备的完好率和利用率及使用机时。(2承担的科研项目:A、国家级项目数;B、省级项目数;C、单位级项目数。(3科研成果效益:A、国家级成果数;B、省级成果数;C、单位级成果数;D、国际刊物发表论文数;E、国内刊物发表论文数。(4培养人才数:A、博士类及副教授以上教师;B、硕士类及讲师以下教师;C、本科生;D、其他人员。(5功能利用率;即利用功能数与原功能数之比。(6安全操作与规章制度执行情况。五、为提高大型精密仪器设备的使用

56、率和投资效益,在完成教学、科研生产等任务的基础上,积极开展科技服务,面向社会,努力争取经费来源,逐步做到以机养机。扬州大学生物科学与技术学院二00二年六月扬州大学生物科学与技术实验教学中心工作条例关于危险品管理制度一、危险品种类根据中华人民共和国国家标准GBXXX-865危险货物分类与品名编号的规定,危险品是指:爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易爆固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和腐蚀品七大类。二、管理办法1.做好安全工作是全院教职员工的共同任务,坚持“安全第一,预防为主”的方针,定期进行安全检查,针对存在的不安全隐患及时采取有效措施,确保安全。2.建立健全完善的安全责任制度,明确责任,层层负责,落实到具体环节中,做到安全工作经常化、制度化、具体化。3.危险品的贮放,应根据危险品的种类、性能设置相应的通风、防火、防爆、防毒、监测、报警、降温、避雷、防静电、隔离操作等安全措施,并应根据消防要求,配备防消灭火设施、通风报警装置。4.在使用化学危险品时应