计算机专业毕业论文答辩的几个问题

1、编辑课件1 计算机专业毕业论文答辩的几个问题编辑课件2一、毕业论文答辩应注意的问题 毕业论文答辩是论文答辩委员会成员和撰写毕业论文的学员面对面，由答辩组老师就论文提出有关问题，让学生当面回答的过程。其答辩的好坏直接关系到该学员是否能通过。 毕业论文答辩有“问”有“答”，还可以有“辩”，即答辩老师是主动者，学生则是根据答辩老师提出的问题做出对应回答，然后由答辩老师根据学生的表现进行评分。 为了顺利通过答辩，毕业论文作者在答辩前必须要做好充分准备。答辩组老师所要答辩的题目有两至三个，在答辩前对论文作者保密，到答辩会上才亮出来。一般是 本论文中涉及的本学科学术问题范围内、带有基础性质的最重要的问题，

2、是论文作者应具备的基础知识，同时又是论文中没有阐述周全、论述清楚、分析详尽的问题。通过提问和指点，就可以了解自己撰写的毕业论文中存在的问题，以作为今后研究其他问题时的参考。因此，不论作者是否能当场做出正确、系统的回答，都是对作者的一次很好的帮助和指导。编辑课件3答辩者（论文作者）要注意的问题： 答辩者（论文作者）要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分做好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。 1、 加强自信心，不要紧张 答辩前应做好充分准备，加强自信心，认定自己一定能成功。只有充满自信、沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。 2、 听清老师的问题后，经过思考再

3、作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题略记在本子上，然后仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么。如果对所提问题没有听清楚，可以请提问老师再说一遍；如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，等得到肯定的答复后再作回答。编辑课件43、回答问题要简明扼要，层次分明 回答问题时，一要抓住要害，简明扼要；二要力求客观、全面、辨证，留有余地；三要条分缕析，层次分明；此外还要注意吐词清晰，声音适中等。 4、对回答不出的问题，不可强辩。 答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人

4、如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少；如果确实是自己没有搞清的问题，就实事求是地讲明自己没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理。编辑课件55、观点不一致时，可以展开辩论 与答辩老师展开辩论时， 应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言、请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。 6、要讲文明礼貌 论文答辩的过程是一种学术思想交流的过程。答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在答辩老师提

5、出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点不相一致时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。编辑课件6 二、毕业论文（设计）的成绩评定表 1、指导教师用表 学院系部 专业班级 姓名 学号 2、评阅老师用表 学院系部 专业班级 姓名 学号 3、答辩委员会用表 学院系部 专业班级 姓名 学号 编辑课件7 3、答辩委员会用表 学院系部 专业班级 姓名 学号 论文题目： 评 价 指 标 分值 评 分 A 1 B 0.9 C 0.8 D 0.7 E 0.6 工作量 4 学习态度（选题） 4 规范要求 4 实际能力 8 基础理论与专业知识 4 学识水平 8 答辩情况 8 答辩成绩 指导教师评定成绩 评阅教师评定成绩 总评成绩（折算为五级计分） 答辩小组评语： 指导教师签名： 答辩小组成员（签字）： 答辩小组负责人（签字）： 说明： 1、指导老师、评阅教师、答辩委员会评定成绩参照