《2014高考物理考前指导》新课标

1、首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题新课标高考物理答题中存在的问题首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题 (2)理解题意时想当然。如电磁场单独存在理解成同时存在或电磁场同时存在理解成单独存在等“低级错误”。1.审题时存在的问题 (1)读题时会看错字或漏掉一些关键性的字。如原子核看成原子或原子看成原子核，选择题选错的看成选对的等。 (3)分析受力时是否计重力、摩擦力错误。 (4)题目设置的陷阱不能发现。 (5)物理过程没搞清就匆忙解题。一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题1.审题时存在的问题 审

2、题一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字，不要以为是容易题、陈题就一眼带过，要注意陈题中可能有新意。也不要一眼看上去认为是新题、难题就畏难而放弃，要知道难题也只难在一点，新题只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。审题不过关是制约考生成绩的一个重要因素。 审题不过关说到底就是方法、习惯不过关，要过好物理审题这一关，要努力做到“眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”。一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题 (2)直接用铅笔作图，而未按要求用黑色笔描一下，以致扫描不出而不能得分；有的虚实不分。2.作图时存在的问题 (1)作图随便，不用作图工具随手作图。

3、 (3)画出的示意图（受力图、电路图、光路图、运动过程图等）不能大致反映有关量的关系，图文不对应。一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题 (5)电路图留有缺口。2.作图时存在的问题 (4)作函数图象时，坐标不标箭头，无字母及单位；未使数据点均匀分布在图上及两侧；没有用平滑的曲线连接，而用折线连接；往往漏掉原点及最后一点；不注意线性部分与非线性部分。 (6)光学作图题中光路图随便作，光线无箭头等。一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题3.解答时存在的问题2008年理综(江西卷)第23题：（14分）已知O、A、B、C 为同一直线上的四点，AB

4、 间的距离为L1，BC 间的距离为L2，一物体自O 点由静止出发，沿此直线做匀加速运动，依次经过A、B、C 三点，已知物体通过AB 段与BC 段所用的时间相等。求O与A 的距离。简洁简洁直观直观满分满分写得太多、太乱，写得太多、太乱，阅卷老师不愿看阅卷老师不愿看一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题3.解答时存在的问题： (1)计算过程无公式，只写数字。 (2)缺乏画示意图的习惯，导致审题时物理过程模糊不清、漏力等。 (3)误把动量定理写成动量守恒定律，动能定理写成动能守恒定律等。 (4)不把单位换算成国际单位而直接代入求解造成答案数字错。 (5)计算过程写综合式而

5、造成式的物理意义不清。写成了连式！写成了连式！实质上就是一个物理意义式！实质上就是一个物理意义式！危险危险!若不是结若不是结果对了果对了,或或许只能得许只能得3分分 没有必要的文字说明 图中该生答题过程中各表达式表示的是什么，时间关系从何而来，并没有交待，这是要扣分的。一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题可省略可省略9还是还是q?可省略可省略一一.考生在高考答题中反映出来的问题考生在高考答题中反映出来的问题3.解答时存在的问题： (6)不用常规方法解题而让阅卷老师看不懂解题过程。 (7)最后计算结果

6、仅写数字而漏写单位(失去宝贵的1分)；功的正负不分；求力等矢量不指明方向；不用题中所给物理量的符号，将v0写成v、写成等；未按题目所给条件表示结果等。 会做，做对，不扣分。没有把握的多选题当作单选题。二、答题技巧 基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔。 容易题不丢分，难题不得零分。 该得的分一分不丢，难得的分每分必争。新课标高考物理选择题分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题一、新课标高考物理选择题考点分析考点一、运动学：运动的描述与匀变速直线运动（必修1）考点二、静力学：相互作用与共点力平衡（必修1）考点三、动力学：牛顿运动定律（必修1）考点四、

7、动力学：曲线运动(抛体运动与圆周运动)（必修2）考点五、动力学：万有引力定律与航天（必修2）考点六、机械能：（必修2）考点七、静电场：（选修3-1）考点八、恒定电流：（选修3-1）考点九、磁场：（选修3-1）考点十、电磁感应：（选修3-2）考点十一、交变电流：（选修3-2）一、新课标高考物理选择题考点分析力的种类力的种类: :（1313个个性质力）： 基本运动模型（5种）： 1静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；2匀变速直线运动（以下均为非平衡态问题）；3抛体运动；4圆周运动；5振动。 运动问题解题思路：运动问题解题思路：分析受力及合力的变化（受力分析）。分析加速度及速度的变化（运动分析）。分

8、析做功及能量的变化（能量分析）。物理解题的依据物理解题的依据：（1）各物理量的定义公式（2）各种运动规律的公式 （3）物理中的定理、定律（4）数学函数关系或几何关系（5）题意给出的物理量关系非计算型选择题非计算型选择题紧扣基本概念、基本理紧扣基本概念、基本理论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项。项。对于计算型选择题对于计算型选择题，切忌，切忌“小题大作小题大作”，要，要充分利用已知条件（不用再推导的），采用极充分利用已知条件（不用再推导的），采用极端法、等效法、守恒法、

9、代入法等进行巧算。端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。灵活做灵活做二、新课标高考物理选择题应试策略初速度与返回抛出点时速度大小之比为初速度与返回抛出点时速度大小之比为k空气阻力与重力的大小之空气阻力与重力的大小之比比kvvt0 xmgf20210)(mvhfmg221)(tmvhfmg2)()(kfmgfmg2)1 ()1 (kxx) 1() 1(22kkx卫星电话卫星电话信号需要通过地球同步卫信号需要通过地球同步卫星传送。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，星传送。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于号至对方接收到信号所需最短

10、时间最接近于（可能用到的数据：（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为月球绕地球运动的轨道半径约为3.8105km，运行周期为，运行周期为27天天，地球半经为地球半经为6400km，无线电信号的传播速度为，无线电信号的传播速度为3.0108m/s）A.0.1sB.0.25s C.0.5s D.1ss24. 03000003600022cst如右图，轻弹簧上端与一质量为如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木的木块块1相连，下端与另一质量为相连，下端与另一质量为M的木块的木块2相连，整个系统置于水平相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木

11、板沿水平方向突然将木板沿水平方向突然抽出抽出,设抽出后的设抽出后的瞬间瞬间，木块，木块1、2的加速度大小分别为的加速度大小分别为a1、a2.重力重力加速度大小为加速度大小为g。则有。则有 Aa1=0，a2=g Ba1=g，a2=g C D gMMma,a 210gMMma, ga 2112一质点开始时做匀速直线运动，从一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能A. 一直增大一直增大B. 先逐渐减小至零，再逐渐增大先逐渐减小至零，再逐渐增大C. 先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小先逐渐减小至

12、某一非零的最小值，再逐渐增大先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大 选择题选择题8 8道题，是不定项道题，是不定项选择题选择题，选择题解答注意事项选择题解答注意事项1 1： 选择题一般考察你对基本知识选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂进行一些定性推理。很少有较复杂的计算。的计算。 一定要注意一些关键文字，例：一定要注意一些关键文字，例：“不正确的不正确的”、“可能可能”与与“一定一定”的区别，有时要讨论多种可能。的区别，有时要讨论多种可能。选择题解答注意事项选择题解答注意事项2 2：高频考点100%：认识图像

13、两个等量异种点电荷位于x轴上，相对原点对称分布，正确描述电势随位置变化规律的是图答案：A 【例例】一个质量为一个质量为m的铁球从离液面高的铁球从离液面高 h 处处由静止开始下落。然后落入很深的液体中，铁球由静止开始下落。然后落入很深的液体中，铁球很小（即不考虑液体对小球的浮力），它进入液很小（即不考虑液体对小球的浮力），它进入液体表面可认为是一瞬间完成的，若液体对球的阻体表面可认为是一瞬间完成的，若液体对球的阻力跟球的速率成正比，则球在液体中的运动情况力跟球的速率成正比，则球在液体中的运动情况是（是（ ） A.可能做匀速直线运动可能做匀速直线运动 B.一定是加速度越来越小的变加速运动一定是加速

14、度越来越小的变加速运动 C.其速度可能先增大再减小最后保持不变其速度可能先增大再减小最后保持不变 D.其速度可能先减小再增大最后保持不变其速度可能先减小再增大最后保持不变 答案：A 一物体作匀加速直线运动，通过一段位 移 所用的时间为 ，紧接着通过下一段位移 所用时间为 。则物体运动的加速度为x1t2tx121 2122()()x ttt t tt121 212()()x ttt t tt121 2122()()x ttt t tt121 212()()x ttt t ttA. B. C. D.答案：AF答案：D答案：B D答案：A 如图所示，水平面内有一平行金属导轨，导轨光滑且电阻不计。匀强

15、磁场与导轨平面垂直。阻值为R的导体棒垂直于导轨静止放置，且与导轨接触。t=0时，将开关S由1掷到2。q、i、v和a分别表示电容器所带的电荷量、棒中的电流、棒的速度和加速度。下列图象正确的是答案：D新课标高考物理实验题分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题（必考部分）题号年份2007200820092010201122电容、测电源电动势及内电阻万用表读数、测动摩擦因数游标卡尺、千分尺读数验证机械能守恒定律测安培表内阻23电磁铁原理应用、电路设计热敏电阻测量（连线作图计算） 测匀变速运动加速度1、各种仪器、仪表的读数一定要、各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数注意有效数 字和单位字

16、和单位；2、实物连线图一定要先画出电路图（仪器位、实物连线图一定要先画出电路图（仪器位 置要对应）；置要对应）；3、各种作图及连线要用、各种作图及连线要用（有利于修改）；（有利于修改）；4、设计性实验重在审清题意，、设计性实验重在审清题意，明确实验目的明确实验目的， 联想有关实验原理。一定要强调四性。联想有关实验原理。一定要强调四性。 （科学性、安全性、准确性、简便性科学性、安全性、准确性、简便性）s100 . 22s5017.0mm 0.070dm 0.0070m失分点主要是漏单位或单位错失分点主要是漏单位或单位错, ,有效数字位数错有效数字位数错s100 . 22s5017.0mm 0.0

17、70dm 0.0070m失分点主要是漏单位或单位错失分点主要是漏单位或单位错, ,有效数字位数错有效数字位数错实验目的实验目的需要测的物理量需要测的物理量提供的器材提供的器材能测的物理量能测的物理量ASPabVE17图01050002104682030405030405050200250200150100501000V500K15 . 215255 . 1125 . 0 VA16图电源012300.20.40.60.63A10V10500502501001005 . 2150025050105 . 2K1101VOFFmA010500021046820304050304050502002502

18、00150100501000V500K15 . 215255 . 1125 . 0 VAV/5000 V/2500 5 . 20 . 55 . 22黑红18图A/IV/U50. 000. 150. 100. 250. 200. 31 . 02 . 03 . 015图新课标高考物理计算题分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题解题规范要求解题规范要求1. 要指出解题中的要指出解题中的;2. 要习惯准确地画出要习惯准确地画出等等;3. 明确指出明确指出;4. 规定规定; 5. 使用物理规律的使用物理规律的;6. 从题意中判断出的从题意中判断出的或或;7. 解题中说明解题中说明的含义的

19、含义; 8. 对题意要求的对题意要求的要确切回答要确切回答; 答题规范及得分技巧答题规范及得分技巧: : 要有必要的方程式 (1)写出的方程式必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式，这是相当多的考生所忽视的。要知道！高考评分标准中原始的基本方程式是主要的得分点。 应写成： Ffma 例：如图所示，质量为m的物体放在粗糙的水平面上，在水平拉力F的作用下向右以加速度a匀加速运动，求地面对物体的摩擦力大小。 而不能直接写成： fFma 再如：不能用 R=mv/Bq 代替 Bqv=mv2/R。 (2)原方程式一定要与题意有联系，要体现方程式的物理意义。 (3)列方程时，所用到物理量的符号要用题中

20、所给的符号(题中给定的字母意义不能自行改变)，不能自己另用字母符号表示，若题目中没有给定物理量符号，也要用统一的符号，不能随便设定物理量的符号(不能都象解数学题一样，用x、y等字母来表示 )，如用 U 表示电压的有效值，用 u 表示电压的瞬时值，用 V 表示电压的单位等。如果遇同类物理量较多，可用下标来加以区别，如E1、E2、E3等。 答题规范及得分技巧答题规范及得分技巧: : 要有必要的方程式 (5)方程要完备，忌漏掉方程！方程式有多个时，一般要分别列出并进行编号，便于计算说明。 (6)要用原始方程联立求解，不要用连等式！因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。 (4)数据

21、式不能代替方程式！方程式应该全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合，如 Ff=ma 不能写成 6f=2a 。 答题规范及得分技巧答题规范及得分技巧: : 要有必要的方程式 如如EBLVIE/RFBILFB2L2V/Rv 运动学题，常规型比例大，如能应用一些技巧则难度不高（图像、相对运动）；近几年运动学题以体育运动作背景的情况增多了，使得难度有所加大，尤其是运动模型的处理和计算量（如2010年宁夏卷的23题,内容是博尔特100m、200m短跑）。 解运动学题，要求学生尽可能画好示意图，分清每一段运动，连接好各段运动。运算要仔细。 电学试题在近五年的全国卷和宁夏卷中无一例外的是： 带电粒

22、子在电磁场中的运动（偏转） 且集中在纯磁场和组合场两种类型，没有出现混合场。 带电粒子在磁场中运动题目较带电粒子在组合中运动的题目难度要大； 通常带电粒子在匀强磁场中运动会涉及多个或一群粒子,他们可能速度大小相同而方向不同、也可能速度相同而比荷不同，也可能是一个粒子通过几个区域的磁场。这样带来画粒子的轨迹很难，也或出现轨迹的多种可能性，从而大大增加了题目的难度。这样的题，具有很高的选拔性（可能造成区分度不高）。要完成它，需要学生具备扎实的基本功、相当强的空间想象力、缜密的推理能力和数学演算能力（如09年全国卷的第26题）。 带电粒子在组合场中运动往往是一个粒子依次通过几个电场和磁场，粒子的轨迹

23、是惟一的。这样的题只要基本功还好、分析不出错、好好画图、运算仔细，一步一步往下算就能解决问题。 带电粒子在混合场中运动，近几年没有出，原因可能是没有合适的物理模型（高考的选择性不好）。混合电场和重力场，这种题可在选择题出；混合磁场和重力场，没法算过程；混合磁场和电场，也没法算过程（或者过程太简单）；当然带电物块在混合场中运动是可以出的，不过能计算的过程也仅限于直线运动（比如带电滑块在有磁场分布的斜面上滑动）。 OA0v1v)(a19图2R1ROC452v)(bA20212121mvmvqUmqUvv22102R1ROC452v)(bA02RR RvmBqv22222vRT0222qRmvB 2

24、022vRT20224vRTt2R1ROC3v)(bARvmBqv233RB3v02122RRRRRvmBqv233032qRmvB R新课标高考物理选修3-4分析及应对策略首页答题谈选择题实验题3-53-4计算题选修题分析选修题分析 选修题的结构模式 去年的选择题有5个选项，明确为5选3. 从去年的选修题看，33题（3-3）极少有学生做（大部分中学放弃不学）。34题（3-4）选做的学生最多。对比34、35,从得分情况看34题得分率更高些。三个计算题的难度很难达到一致，去年的气体等温变化题就相当的难，如果事先不能想到管的上端会出现真空，那就麻烦了。 建议学生做选修题时应有一个优选题。而优选题放

25、在34题更合适，因为如果像2011年一样用几何光学做10分题，为避免出现反三角函数计算，光路的几何关系应不会太复杂。（仅是建议而已） 主题主题 内内 容容要求要求说明说明 机机 械械 振振 动动 与与 机机 械械 波波简谐运动简谐运动 简谐运动的公式和图像简谐运动的公式和图像 单摆、周期公式单摆、周期公式 受迫振动和共振受迫振动和共振 机械波机械波 横波和纵波横波和纵波 横波的图像横波的图像 波速波速、波长和频率波长和频率（周期周期）的关系的关系 波的干涉和衍射现象波的干涉和衍射现象 多普勒效应多普勒效应 考点说明之考点说明之“振动与波振动与波” 考点说明之考点说明之“光学光学”主题主题 内内

26、 容容要求要求说明说明光光学学光的折射定律光的折射定律折射率折射率全反射全反射、光导纤维、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象光的干涉、衍射和偏振现象主题主题 内内 容容要求要求说明说明电电磁磁振振荡荡与与 电电磁磁波波变化的磁场产生电场变化的磁场产生电场变化的电场产生磁场变化的电场产生磁场电磁波及其传播。电磁波及其传播。 电磁波的产生、发射和接收电磁波的产生、发射和接收 电磁波谱电磁波谱 考点说明之考点说明之“电磁振荡与电磁波电磁振荡与电磁波”主题主题 内内 容容要求要求说明说明 相相 对对 论论狭义相对论的基本假设狭义相对论的基本假设 质速关系、质能关系质速关系、质能关系 相对论质能关系式相对论质能关系式 考点说明之考点说明之“相对论相对论”（2011海南卷）海南卷）（1）一列简谐横波在）一列简谐横波在t=0时的波形图如时的波形图如图所示。介质中图所示。介质中x=2m处的质点处的质点P沿沿y轴方向做简谐运轴方向做简谐运动的表达式动的表达式y=10sin（5t）cm。关于这列简谐波，。关于这列简谐波，下列说法正确的是下列说法正确的是_ A周期为周期为40s B振幅为振幅为20cm C传播方向沿传播方向沿x轴正向轴正向 D传播速度为传