中考复习6-提取信息.

1、命命 题题 规规 律律 与与 预预 测测命命 题题 规规 律律 与与 预预 测测真真 题题 例例 析析真真 题题 例例 析析方方 法法 总总 结结方方 法法 总总 结结随随 堂堂 演演 练练随随 堂堂 演演 练练第第6 6课时综合性学习课时综合性学习（三）（三）提取信息提取信息第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测命命 题题 规规 律律 与与 预预 测测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第

2、第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真真 题题 例例 析析真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练12013杭州杭州 阅读下面两段文字，分点概括阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞缓解交通堵塞”的三的三条措施，每条不超过条措施，每条不超过6个字。个字。 为改善城市交通状况，逐步解决关乎民生的交通拥堵问题，今年，为改善城市交通状况，逐步解决关乎民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。 据悉，有关部门在市区新增公共自行车据悉，有关部门在市区

3、新增公共自行车5千多辆，新增和更新公千多辆，新增和更新公交车共交车共300多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、医院、车站等重点区地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、医院、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、域的停车难问题。鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车等做法。另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯借

4、时停车等做法。另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路口违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法红灯、车辆在路口违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍零容忍”。_第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息解析解析本题考查学生提取概括信息的能力。首先可采用围绕本题考查学生提取概括信息的能力。首先可采用围绕主题主题“缓解交通堵塞缓解交通堵塞”的措施逐句摘要的方法：句的措施逐句摘要的方法：句1摘要摘要“提提高公共交通出行分担比例高公共交通出行分担比例”；句；句

5、2摘要摘要“解决商场、医院、车解决商场、医院、车站等重点区域的停车难问题站等重点区域的停车难问题”；句；句3摘要摘要“鼓励单位开放内部鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车停车场，探索并实施分时停车、借时停车”；句；句4摘要摘要“大力大力宣传交通法规宣传交通法规”“”“对重点交通违法行为进行集中整治对重点交通违法行为进行集中整治”，最，最后每点概括成不超过六个字的形式：发展公共交通；解决停后每点概括成不超过六个字的形式：发展公共交通；解决停车问题车问题(分时借时停车分时借时停车)；宣传交通法规；整治交通违法。；宣传交通法规；整治交通违法。 真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律

6、与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息答案答案发展公共交通解决停车问题整治违法行为发展公共交通解决停车问题整治违法行为真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练22013黄冈黄冈 读下面消息，用简洁的语言拟写标题。读下面消息，用简洁的语言拟写标题。 _ 根据国家海洋局网站消息，根据国家海洋局网站消息，4月月23日晨，正在中国钓鱼岛海日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡

7、航的中国海监船域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。日侵权行为进行监视取证、维权执法。 截止到截止到23日日10时，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆时，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离我钓鱼岛领海。

8、中国海监船的维权执法行动，有力地挫续驶离我钓鱼岛领海。中国海监船的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。败了日本右翼分子的企图。 目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息解析解析本题考查新闻标题的拟定。这则消息没有概括性特别本题考查新闻标题的拟定。这则消息没有概括性特别强的句子，所以需逐段来概括。可用强的句子，所以需逐段来概括。可用“谁干什么谁干什么”或或“谁怎谁怎么样么样”的句式表述，找到的句式表述，找到“谁谁” “中国海监船中国海监船”， 干什干什么么(起因：起因

9、：“发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动”，经过：，经过：“ 从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法”，结，结果：果：“日本渔船驶离我钓鱼岛领海日本渔船驶离我钓鱼岛领海”“”“有力地挫败了日本右有力地挫败了日本右翼分子的企图翼分子的企图”)，最后可概括成，最后可概括成“中国海监船迫使日本船只中国海监船迫使日本船只驶离钓鱼岛领海驶离钓鱼岛领海”。真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息答案答案我海监船驱赶钓鱼岛海域日

10、本船只我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只 真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练32013北京北京 综合性学习。综合性学习。 纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。中国纪录片，某校开展了一次社

11、会实践活动。请完成下列任务。 (1)阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。况的主要信息。材料一材料一 第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练材料二材料二 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值。纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值。2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全

12、球开播，年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了先后推出了美丽中国美丽中国辛亥辛亥舌尖上的中国舌尖上的中国归途列归途列车车等多部电视纪录片精品，涉及自然地理、历史人文、社会等多部电视纪录片精品，涉及自然地理、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。 主要信息：主要信息：_第第6课时课时 综合

13、性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练 (2)舌尖上的中国舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。 舌尖上的中国舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化。每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天出的独有的

14、饮食文化。每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以使用了最新技术设备，以“微距摄影微距摄影”的方式让观众体验到许的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界

15、出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。目市场。 探究结果：探究结果：_第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练(3)活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为为“走近中国纪录片走近中国纪录片”。请你根据以上的材料，帮他拟一个能。请你根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生表明中学生“走近中国纪录片走近中国纪录片”意义的副标题。意义的副标题。(不超过不超过15字字) 副标题：副标题：

16、_第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息解析解析 第第(1)题考查学生读图表和材料，并由此分析综合和题考查学生读图表和材料，并由此分析综合和提取概括信息的能力。首先要细读题干的主题、注意图表对提取概括信息的能力。首先要细读题干的主题、注意图表对象、材料的内容；其次注意图表横向、纵向的信息，找到规象、材料的内容；其次注意图表横向、纵向的信息，找到规律，提取信息律，提取信息“中国纪录片首播时长和总投资逐年增加中国纪录片首播时长和总投资逐年增加”；再次，对材料进行概括，有再次，对材料进行概括，有“多部电视纪录片精品多部电视纪录片精品”，但，但“与电影故事片每年数百部的产量相

17、比还很不协调与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调”；最后；最后进行精简概括。第进行精简概括。第(2)题属于信息提炼、材料探究题。给定了题属于信息提炼、材料探究题。给定了材料，要求考生从中获取信息，并能形成一个属于自己的推材料，要求考生从中获取信息，并能形成一个属于自己的推论和判断。先细读材料，明白是什么，概括出材料大意，明论和判断。先细读材料，明白是什么，概括出材料大意，明白所给材料的意义；读懂材料，提炼白所给材料的意义；读懂材料，提炼“可供借鉴的成功经验可供借鉴的成功经验”的信息；归纳材料，明确怎么办，逐点归纳。第的信息；归纳材料，明确怎么办，逐点归纳。第(3)题考查副题考查副标题的拟

18、写。副标题是对主标题的补充，点明此次活动的意标题的拟写。副标题是对主标题的补充，点明此次活动的意义是关键。义是关键。真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息答案答案 (1)示例：近年来中国纪录片首播时长和总投资都示例：近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增，先后推出多部纪录片精品，但与故事片的产量相逐年递增，先后推出多部纪录片精品，但与故事片的产量相比还有较大差距比还有较大差距(但远远低于故事片的产量但远远低于故事片的产量)，纪录片还有相当，纪录片还有相当大的发展空间。大的发展空间。 (2)

19、示例：精心选择主题；独有饮食文化展示；剪辑示例：精心选择主题；独有饮食文化展示；剪辑方式新颖，技术设备先进；情感传递性强；文化认同感方式新颖，技术设备先进；情感传递性强；文化认同感强。强。 (3)示例一：体验中国独有文化示例二：见证中国人文历示例一：体验中国独有文化示例二：见证中国人文历史、社会发展的轨迹史、社会发展的轨迹 真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练温馨提示温馨提示此考点的常考题型有：此考点的常考题型有：1

20、提取关键性词语。提取关键性词语。2概括材料信息。概括材料信息。3拟定新闻标题。拟定新闻标题。4探究材料内容。探究材料内容。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息方方 法法 总总 结结真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练 信息提取的关键是要有语境意识，同时掌握解题技巧和方信息提取的关键是要有语境意识，同时掌握解题技巧和方法。法。一、提取关键性词语的方法一、提取关键性词语的方法 对关键词的提取，实际上是考查考生对语段的整体把握，对关键词的提取，实际上是考查考生对语段的整体把握，要抓住中心或主题进行归纳、概括和提炼。可采用摘抄法，要抓

21、住中心或主题进行归纳、概括和提炼。可采用摘抄法，通过摘抄中心句或中心词来概括内容。即从语段中找中心句，通过摘抄中心句或中心词来概括内容。即从语段中找中心句，从中心句中找中心词，一定要用原文中的词来表述。从中心句中找中心词，一定要用原文中的词来表述。如如2013盐城盐城 光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产业。阅读下面文字，提取关于业。阅读下面文字，提取关于“光伏发电光伏发电”的三个关键词语。的三个关键词语。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练光伏发

22、电的主要原理是半导体的光伏效应，利用太阳能电池光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电应用广泛，任何需要电将太阳光能直接转化为电能。光伏发电应用广泛，任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电器，大到兆瓦级电站，小源的场合，上至航天器，下至家用电器，大到兆瓦级电站，小到玩具，光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔，在到玩具，光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔，在21世纪会世纪会占据世界能源消费的重要席位，不但要替代部分常规能源，而占据世界能源消费的重要席位，不但要替代部分常规能源，而且将成为世界能源供应的主体。且将成为世界能源供应的主体。(摘引自摘引自

23、“百度百科百度百科”)每句话的开头是总括性的内容，中心词就到那里去找。所以每句话的开头是总括性的内容，中心词就到那里去找。所以三个关键词语为：主要原理、应用广泛、前景广阔。三个关键词语为：主要原理、应用广泛、前景广阔。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练二、概括材料信息的方法二、概括材料信息的方法1紧缩法。这种方法主要用于概括句意。概括单句时应去紧缩法。这种方法主要用于概括句意。概括单句时应去掉某些修饰成分，保留主干。掉某些修饰成分，保留主干。2摘抄法。即通过摘抄中心句或中心词来概括内容。摘

24、抄法。即通过摘抄中心句或中心词来概括内容。3抽象法。就是从许多事物中，舍弃个别的非本质的属性，抽象法。就是从许多事物中，舍弃个别的非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。抽出共同的、本质的属性。4综合要点法。就是把语言材料的两个或两个以上的重要综合要点法。就是把语言材料的两个或两个以上的重要意思综合整理，组成一个概括句。意思综合整理，组成一个概括句。5摘要法。即留主弃次。摘要法。即留主弃次。如如“真题例析真题例析”第第1题，采用逐句摘要的方法提取概括。题，采用逐句摘要的方法提取概括。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题

25、规律与预测随堂演练随堂演练三、拟定新闻标题的方法三、拟定新闻标题的方法 新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。在具体拟写的时新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。在具体拟写的时候，可以采用以下方法：候，可以采用以下方法：1抓住关键句、特征句，也就是新闻中概括性、判断性较抓住关键句、特征句，也就是新闻中概括性、判断性较强的句子。一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小结的强的句子。一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小结的开头或结尾部分。如果这种句子比较多，就找其中最具有判断开头或结尾部分。如果这种句子比较多，就找其中最具有判断性、概括性的句子。性、概括性的句子。2表达形式要规范。拟标题的表达形式

26、通常为表达形式要规范。拟标题的表达形式通常为“谁干什么谁干什么”或或“谁怎么样谁怎么样”，拟题时一定要找准，拟题时一定要找准“谁谁”，然后看对象干什，然后看对象干什么了，或怎么样了。么了，或怎么样了。3注意限制条件。拟题往往有一些限制条件，不要超过规注意限制条件。拟题往往有一些限制条件，不要超过规定的字数，其他限制条件，也要审清题目，按要求去拟写。定的字数，其他限制条件，也要审清题目，按要求去拟写。如如“真题例析真题例析”第第2题，读下面消息，用简洁的语言拟写标题，读下面消息，用简洁的语言拟写标题。这则消息没有概括性特别强的句子，所以逐段来概括。可题。这则消息没有概括性特别强的句子，所以逐段来

27、概括。可用用“谁干什么谁干什么”或或“谁怎么样谁怎么样”的句式表述。的句式表述。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练四、探究材料内容的方法和步骤四、探究材料内容的方法和步骤探究材料内容的方法和步骤：探究材料内容的方法和步骤：1细读材料，明白是什么。即通过读材料，概括出材料大意，细读材料，明白是什么。即通过读材料，概括出材料大意，明白所给材料的意义。明白所给材料的意义。2读懂材料，思考为什么。即找到材料之间的逻辑关系，思考读懂材料，思考为什么。即找到材料之间的逻辑关系，思考为什么把这些材料组合

28、在一起，可以得出什么结论。为什么把这些材料组合在一起，可以得出什么结论。3寻找关键词。可以从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内寻找关键词。可以从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、概括性强的词，从这关键词出发，或许会收到意想不到的效涵、概括性强的词，从这关键词出发，或许会收到意想不到的效果。果。4归纳材料，明确怎么办。即要求学生在总结中发现问题产生归纳材料，明确怎么办。即要求学生在总结中发现问题产生的原因，在归纳中找到问题的解决办法。的原因，在归纳中找到问题的解决办法。如如“真题例析真题例析”第第3题的第题的第(2)小题属于信息提炼、材料探究题。小题属于信息提炼、材料探究题。给定了材料，要求

29、考生从中获取信息，并能形成一个属于自己的给定了材料，要求考生从中获取信息，并能形成一个属于自己的推论和判断。先细读材料，明白是什么，概括出材料大意；读懂推论和判断。先细读材料，明白是什么，概括出材料大意；读懂材料，提炼材料，提炼“可供借鉴的成功经验可供借鉴的成功经验”的信息；归纳材料，明确怎的信息；归纳材料，明确怎么办，逐点归纳。么办，逐点归纳。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练1. 材料探究不扣主题，抓不住材料中的关键词。材料探究不扣主题，抓不住材料中的关键词。2. 概括信息或结论语言不

30、精练。概括信息或结论语言不精练。第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息随随 堂堂 演演 练练真题例析真题例析方法总结方法总结命题规律与预测命题规律与预测随堂演练随堂演练 1.2013临沂临沂 用一句话概括下面这则新闻的主要内容。用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超不超25个字个字) 时报讯时报讯(记者李真记者李真)北京时间北京时间27日凌晨，为期日凌晨，为期12天的第天的第66届戛纳电影节落下帷幕：届戛纳电影节落下帷幕：“三顾戛纳三顾戛纳”的贾樟柯最终凭借的贾樟柯最终凭借天天注定注定拿下最佳剧本奖。拿下最佳剧本奖。 作为最早亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，作为最早

31、亮相戛纳主竞赛单元的影片之一，天注定天注定一一开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，开始就获得了广泛肯定，在各大西方媒体对获奖名单的预测中，贾樟柯以及贾樟柯以及天注定天注定也被多次提及。因此，当也被多次提及。因此，当天注定天注定最最终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是终赢得本届电影节最佳剧本奖时，大部分媒体都认为这是“天天注定注定”的。的。_第第6课时课时 综合性学习（三）综合性学习（三）提取信息提取信息解析解析本题考查考生提取并概括信息的能力。本题考查考生提取并概括信息的能力。 新闻的导语新闻的导语具有概括性，可从导语具有概括性，可从导语“三顾戛纳三顾戛纳的贾樟柯最终凭借的贾樟柯最终凭借天注定天注定拿下最佳剧本奖拿下最佳剧本奖”一句中