第三板块--必修二--Module-3--Music

1、佳佳 句句 选选 粹粹信信 息息 采采 集集1.(2009重庆阅读重庆阅读 A)Without showing her surprise，she rushed in，seized the phone， tore off the wires，and shouted at the phone. 没有表现出她的惊讶，没有表现出她的惊讶，她冲了进来，抓起电话，她冲了进来，抓起电话，扯掉了电话线便对着电扯掉了电话线便对着电话大喊大叫话大喊大叫(and连连接多个动词，表顺承关接多个动词，表顺承关系系)佳佳 句句 选选 粹粹信信 息息 采采 集集2.(2008江苏阅读江苏阅读 A)Rather than l

2、etting the day go by，largely without our awareness，what we are going to discuss next can make us better able to control time for our own purposes.不是毫无意识地让时不是毫无意识地让时间从我们身边溜过，间从我们身边溜过，我们下一步要讨论一我们下一步要讨论一些事情，能够使我们些事情，能够使我们更好地控制时间并使更好地控制时间并使之为我们服务。之为我们服务。(rather than意为意为“而而不是不是”) 佳佳 句句 选选 粹粹信信 息息 采采 集集3.

3、(2008江苏阅读江苏阅读B)It is either reflected or absorbed by the gases in the upper atmosphere. 它在上层大气中被气体它在上层大气中被气体反射或者被吸收。反射或者被吸收。(该该句是一个被动句，其中句是一个被动句，其中either.or.意为意为“或或者者或者或者”) 1 n n听众听众2 adjadj. 复杂的复杂的3 n n. 曲调曲调4 n n. 天才天才5 n n. 讲师讲师audiencecomplextunegeniuslecturer6 n. & adjn. & adj. 古典音乐；古典的，古典派的古典音

4、乐；古典的，古典派的 n n. 古典主义古典主义 n n. 古典主义者古典主义者7 n n. 作曲家作曲家 vtvt. 作曲；创作作曲；创作 n n. 作文作文8 n n. (乐队乐队)指挥指挥 v v. 指挥指挥(乐队乐队)；传导；传导9 n n. 指挥指挥 v v. 指挥；指导指挥；指导 n n. 指示，说明；方向指示，说明；方向10 vtvt. 失去，丢失失去，丢失 n n. 损失损失11 n n. 音乐家音乐家 n n. 音乐音乐 adjadj. 音乐的音乐的classicalclassicismclassicistcomposercomposecompositionconductor

5、conductdirectordirectdirectionloselossmusicianmusicmusical12 n n. 天分，天赋，才华天分，天赋，才华 adjadj. 有才能的有才能的13 vtvt. & n& n. 巡回演出；观光，旅游巡回演出；观光，旅游 n n. 观光者，观光者， 游客游客 n n. 旅游业旅游业14 adjadj. 动人的动人的 v v. 抓住抓住15 vtvt.& n.& n. 影响影响 adjadj. 有影响力的有影响力的16 vtvt.&.& n n. 录音；记录；唱片录音；记录；唱片 n n. 录音机录音机17 v v混合混合 n n混合物混合物t

6、alenttalentedtourtouristtourismcatchycatchinfluenceinfluentialrecordrecordermixmixture1audience n n听众，观众听众，观众 audience 作为整体看待时，谓语动词可用单数形式；作为整体看待时，谓语动词可用单数形式； 看作许多人时，谓语动词用复数。类似的集体名词还看作许多人时，谓语动词用复数。类似的集体名词还 有：有：family，team，class，club，folk，committee， crowd，government，party，public，enemy， group，populatio

7、n，couple等作主语时，如果作为一等作主语时，如果作为一 个整体看，谓语动词用单数，如果作为一个个成员个整体看，谓语动词用单数，如果作为一个个成员 讲，则谓语动词用复数。讲，则谓语动词用复数。The audience dressed in a variety of ways，some in suits, and some in jeans.观众穿着各异，有的穿西装，有的穿牛仔。观众穿着各异，有的穿西装，有的穿牛仔。His family is going to have a long journey.他一家准备作一次长途旅行。他一家准备作一次长途旅行。His whole family wat

8、ching TV now.他一家人正在看电视。他一家人正在看电视。areare2.lose vtvt.丢失；错过；迷路；输掉；使沉溺于；专心致志于丢失；错过；迷路；输掉；使沉溺于；专心致志于(1)(2)loss n n. 失去，丧失失去，丧失at a loss 困惑，不知所措困惑，不知所措lose face 丢面子丢面子lose heart 灰心，泄气灰心，泄气lose ones heart to. 喜欢上喜欢上/爱上爱上lose weight 减肥减肥lose ones way=be lost 迷路迷路lose oneself in sth./be lost in. 专心致志于某事专心致志于

9、某事It was darker，and what was worse，he was lost in the forest.天越来越黑了，更糟的是，他在森林中迷路了。天越来越黑了，更糟的是，他在森林中迷路了。He was on hearing the sudden news.听到那突然的消息后，他慌得不知所措。听到那突然的消息后，他慌得不知所措。 ，he almost ran into the car in front of him.由于陷入了沉思，他几乎撞上了他前面的那辆汽车。由于陷入了沉思，他几乎撞上了他前面的那辆汽车。at a lossLost in thoughtlost，missing

10、，gone三者都有三者都有“失去失去”之意，但又略有不同。之意，但又略有不同。(1)lost 失去的，指无法再找到的，另外还有失去的，指无法再找到的，另外还有“迷路的，困惑的迷路的，困惑的”等含义，可作定语、表语。等含义，可作定语、表语。(2)missing 丢失的，指暂时不在或找不到的，另外还有丢失的，指暂时不在或找不到的，另外还有“被损被损毁的，缺少的，失踪的毁的，缺少的，失踪的”等等意思，可作定语、表语。意思，可作定语、表语。(3)gone 失去的，强调时间、情况等一去不复返，只可作表语。失去的，强调时间、情况等一去不复返，只可作表语。自填助记自填助记Your cheque must h

11、ave got in the post.你的支票一定是在邮寄中遗失的。你的支票一定是在邮寄中遗失的。Two files have gone .两个档案不见了。两个档案不见了。The days are when you could leave your door unlocked at night.夜不闭户的时代已经一去不复返了。夜不闭户的时代已经一去不复返了。lostmissinggone3influence n n影响，作用；势力影响，作用；势力 vtvt.影响；感化影响；感化come/be under the influence of开始开始/ /受受影响影响have an influen

12、ce on. 对对有有影响影响through the influence of 靠靠的力量的力量a farreaching influence 深远的影响深远的影响have an influence over. 有有左右左右的的能力能力It is clear that television people.很明显电视对人们有强烈的影响。很明显电视对人们有强烈的影响。What influenced you to do that?你受什么影响去做那件事的？你受什么影响去做那件事的？It was that she became interested in American culture.由于他的影响

13、，她对美国文化产生兴趣。由于他的影响，她对美国文化产生兴趣。has a strong influence onthrough his influence4record vtvt.& vi.& vi.录音；记录录音；记录 n n纪录；唱片；档案；履历；纪录；唱片；档案；履历；经历经历keep a record of把把记录下来记录下来break/beat/cut the record 打破纪录打破纪录set/make/create a record 创造纪录创造纪录 hold the record 保持纪录保持纪录make a record 制作唱片制作唱片play a record 播放唱片播

14、放唱片in record 有记录在案有记录在案 the numbers of your travellers cheques.请将你的旅行支票的号码记下来。请将你的旅行支票的号码记下来。Listen to the speaker carefully and record what he says.仔细听发言者讲话，然后记下来。仔细听发言者讲话，然后记下来。The young man set a new record at the sports meeting.那小伙子在运动会上创了新纪录。那小伙子在运动会上创了新纪录。Keep a record of5mix v v使混合，使结合，相融合；调配

15、；相容使混合，使结合，相融合；调配；相容(1)(2)mixture n n. 混合物混合物(3)mix.with. 把把与与混合，使混合，使与与结合结合/ /调和调和mix with. 与与有来往；混合有来往；混合mix up混淆，弄混混淆，弄混mixed adjadj.混杂的，混合的混杂的，混合的be/get mixed up牵连到牵连到；头脑混乱；头脑混乱We can sometimes mix business with pleasure.有时我们能把商业与娱乐结合起来。有时我们能把商业与娱乐结合起来。Oil doesnt water.油不融于水。油不融于水。I about which

16、side was right.我搞不清楚到底哪一边是对的。我搞不清楚到底哪一边是对的。Dont mix the fruit with the rest of mixture.不要把水果和别的东西拌在一起。不要把水果和别的东西拌在一起。mix withgot mixed up1Once one is _ alcohol，he mustnt drive because it is quite dangerous. Aunder the influence ofBhaving an influence on Chaving an effect on Dunder the effect on解析：解析

17、：under the influence of alcohol “酒喝得太多，有酒喝得太多，有点醉点醉”。 答案：答案：A2Sometimes things _will never come back.So we should make full use of every opportunity. Alost Blosing Cto lose Dhave lost答案：答案：A解析：解析：lost 相当于相当于 missing，作后置定语。句意：有时一，作后置定语。句意：有时一些东西失去了就不会再来，因此我们应该充分利用每次些东西失去了就不会再来，因此我们应该充分利用每次机会。机会。3Salt

18、，when _ with water，dissolves quickly， which is a physical reaction. Amixed Bmixing Cmix Dis mixed解析：解析：此处是此处是when the salt is mixed with water的省略的省略形式。形式。答案：答案：A4The new plan _ three parts，each of which is very important. Acompose of Bis composed of Cmade up Dmake up of解析解析:be composed of“由由组成组成”，如用

19、，如用make up要用要用be made up of的形式。的形式。答案：答案：B5As students，you must listen to the teacher attentively and keep a record _ what the teacher asks you to remember. Afor Bof Cin Dto答案：答案：B解析：解析：考查固定短语。考查固定短语。keep a record of. “把把记记录下来录下来”。 1 和和不同不同2 作为作为而而出名出名3 把把变成变成4 留下深刻印象留下深刻印象5 记录记录be different frombe

20、known o.be impressed withmake a note of6 有史以来有史以来10 没门没门9 分裂分裂8 如果这样的话如果这样的话7 变聋变聋of all timego deafif sosplit upno o. 把把变成变成 o.把把翻译成翻译成o.把把变成变成change into. 变成变成change A for B 用用A交换交换Bchange.with. 和和交换交换Can I change pounds into d

21、ollars here?这里可以把英镑兑换成美元吗？这里可以把英镑兑换成美元吗？Id like to change this dress for another.我想换另一件相同款式的衣服。我想换另一件相同款式的衣服。His book has been changed many foreign languages.他的书被译成了许多种外语。他的书被译成了许多种外语。Shall I change seats you?我要不要和你换座位？我要不要和你换座位？Can you change this 100 yuan note ten single ones?请你把这张一百元的钞票换成请你把这张一百元

22、的钞票换成10张张10元的好吗？元的好吗？intowithfor2go deaf 聋了，变聋聋了，变聋go 是系动词，意为是系动词，意为“变得变得”，一般表示由好的方面一般表示由好的方面向不好的方面转变，后面跟形容词作表语。不能用于被向不好的方面转变，后面跟形容词作表语。不能用于被动语态，也不能用于进行时态。动语态，也不能用于进行时态。go bad/mad/blind 变坏变坏/变疯变疯/变瞎变瞎go wrong/wild 出毛病出毛病/变疯狂变疯狂go pale/red 变得苍白变得苍白/变红变红go hungry 挨饿挨饿The woman went mad when she heard

23、the news that her son was killed.听到她儿子被杀的消息，那位妇女疯了。听到她儿子被杀的消息，那位妇女疯了。He often went hungry when he was young.他小时候经常挨饿。他小时候经常挨饿。Her face at the bad news.听到那个坏消息，她的脸色变得苍白。听到那个坏消息，她的脸色变得苍白。went pale3make a note of 记录记录(1)(2)make/take a note/notes of记下、记录记下、记录compare notes（with）与某人交换意见与某人交换意见take note of

24、注意，留意注意，留意leave a note for sb.给某人留下条子给某人留下条子note sth.down把某事记下来把某事记下来be noted for因因而出名而出名be noted as作为作为而出名而出名I made a note of her address and phone number.我记下了她的地址和电话号码。我记下了她的地址和电话号码。 what hes going to say.注意他将要说的话。注意他将要说的话。The policeman noted down every word he said.警察把他说的每一句话都记下来了。警察把他说的每一句话都记下来了

25、。He his collection of china.他因收集瓷器而出名。他因收集瓷器而出名。Take note ofis noted for1The crowd was _ wild with excitement. AturningBturned Cgoing Dgrowing解析：解析：go wild “变疯狂变疯狂”。句意：人群激动得发狂。句意：人群激动得发狂。答案：答案：C2Please _ a note of what I said and if you have different opinions，_ notes afterwards. Atake；make Bcompare

26、；take Cmake；compare Dmake；take解析：解析：make/take a note of“记下记下”；compare notes“交流意见交流意见”。答案：答案：C3It is known _ us that Lu Xun is known _ a great writer in China. Afor；to Bto；as Cby；for Dto；for答案：答案：B解析：解析：be known to sb.“被某人所知被某人所知”；be known as “作作为为而出名而出名”。4David has been in Qingdao for two years. _Th

27、en he must know the city quite well. ANo way! BPardon? CReally? DAll right.答案：答案：C解析：解析：考查交际用语。考查交际用语。no way “没门没门”；pardon “再说再说一遍一遍”；really “真的吗真的吗”；all right “好吧好吧”。5The food has _ bad.It is not fit to eat. Acome Bgone CLeft Drun解析：解析：句意：食物变质了，不能吃了。食物由好变坏，句意：食物变质了，不能吃了。食物由好变坏，要用系动词要用系动词 go。A、C、D三项

28、都不是系动词，不能跟三项都不是系动词，不能跟形容词作表语。形容词作表语。答案：答案：B in Jinan for 3 years，he moved to Shanghai. 活学巧用活学巧用在济南呆了在济南呆了3年后，他搬去了上海。年后，他搬去了上海。1Having worked there for 30 years，Haydn moved to London，where he was very successful.Having stayed 句式分析句式分析having worked there for 30 years在此句中作时在此句中作时间状语，其动作先于主句动作发生。间状语，其动作

29、先于主句动作发生。2By the time he was 14，Mozart had composed many pieces.By the time he was twelve，he mathematics all by himself.活学巧用活学巧用到他到他12岁时，他已经自学了数学。岁时，他已经自学了数学。句式分析句式分析by the time引导的是时间状语从句。引导的是时间状语从句。by the end of过去时间，谓语部分用过去完成时。过去时间，谓语部分用过去完成时。had learned3The two were friends until Mozarts death in

30、1791.He will wait Tom comes.活学巧用活学巧用他会等到汤姆来。他会等到汤姆来。句式分析句式分析句中句中until“直到直到”其主句其主句动词是延续动词是延续性动词，表示动作或状态的结束。性动词，表示动作或状态的结束。until4However，it was Haydn who encouraged Beethoven to move to Vienna.It is he is to blame.活学巧用活学巧用就是他应受责备。就是他应受责备。句式分析句式分析“it is/was被强调部分被强调部分that/who句子句子其余部分其余部分”是强调句型的结构。是强调句型的

31、结构。who/that1By the time he was 14，Mozart had composed many pieces. 到十四岁时，莫扎特已创作了到十四岁时，莫扎特已创作了许多支曲子许多支曲子 by the time引导的是时间状语从句。引导的是时间状语从句。 by the time一般过去时，主句一般用过去完成时一般过去时，主句一般用过去完成时 by the time一般现在时，主句一般用将来时或将来完一般现在时，主句一般用将来时或将来完 成时成时 by the end of过去时间，谓语部分用过去完成时过去时间，谓语部分用过去完成时 by the end of将来时间，谓语部

32、分用将来完成时将来时间，谓语部分用将来完成时By the time he got home，the light had gone out.他到家时，灯已熄灭。他到家时，灯已熄灭。By the time he retires，he will have worked for 35 years.到到退休时，他将工作满退休时，他将工作满35年。年。By the end of next term，I 5,000 English words.到下学期末，我将会学习到下学期末，我将会学习5000个英语单词。个英语单词。By the time he arrived，his son had been alrea

33、dy dead.他到达时，他儿子已经死了。他到达时，他儿子已经死了。will have learned2However，it was Haydn who encouraged Beethoven to move to Vienna. 然而，是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。然而，是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。 “It is/was被强调部分被强调部分that/who句子其余部分句子其余部分” 是强调句型的结构。是强调句型的结构。(1)在强调句型中，连接词一般用在强调句型中，连接词一般用that。如被强调的部分指。如被强调的部分指 人时，可用人时，可用who/that，其他一律用，其他一律用that

34、，不能用，不能用which， where，when等。等。(2)强调句的一般疑问句：强调句的一般疑问句：Is/Was it被强调部分被强调部分 that/who.?(3)强调句的特殊疑问句：强调句的特殊疑问句：Who/What/Why.is/was it that/who.?(4)not.until.结构在强调句型中的运用：结构在强调句型中的运用：until引导的时间引导的时间 状语从句可以用在强调句型中，其结构为状语从句可以用在强调句型中，其结构为“It is/was not until.that.”。(5)强调句型与定语从句、主语从句和状语从句的区别：强调句型与定语从句、主语从句和状语从句

35、的区别： 一般说来，如果把句子中的一般说来，如果把句子中的“It is/was和和that”去掉，去掉，稍稍 加调整语序，能还原成完整句子，且句子意思依然完加调整语序，能还原成完整句子，且句子意思依然完 整，则为强调句型；否则，应为其他句式。整，则为强调句型；否则，应为其他句式。It was at 10 oclock that they got home last night.他们是昨天晚上他们是昨天晚上10点到家的。点到家的。 I knew he was ill.直到上星期天我才知道他病了。直到上星期天我才知道他病了。 you met your parents?你是在什么地方遇到了你父母？你

36、是在什么地方遇到了你父母？It was not until last Sunday thatWhere was it that(2009江西高考江西高考)It was_he came back from Africa that year_he met the girl he would like to marry.Awhen；thenBnot；untilCnot until；that Donly；when解析：解析：选选_考查强调句型。句意：他直到那年从非洲回来之后才考查强调句型。句意：他直到那年从非洲回来之后才遇到了他想与之结婚的女孩。此句是遇到了他想与之结婚的女孩。此句是“not unti

37、l.”的的强调句型。强调句型。C1_ made him change the plan? AWhat was it that BWhat was it CWhy was it that DWhy was it解析：解析：此处是强调句型的特殊疑问句形式。原句型此处是强调句型的特殊疑问句形式。原句型可还原为可还原为“What made him change the plan？”，然后对然后对 what 强调则构成了强调则构成了A选项所构成的句子。选项所构成的句子。答案：答案：A2Did you catch the first bus this morning? No，it _ the stop b

38、y the time I _ there. Ahas left；got Bleft；had gotten Chad left；had gotten Dhad left；got答案：答案：D解析：解析：by the time 如果是表示过去的时间时，主句则如果是表示过去的时间时，主句则用过去完成时态。用过去完成时态。3I glanced at her，_ that she was lost in thought. Anoted Bnoting Cto note Dhaving noted答案：答案：B解析：解析：考查非谓语动词。因为考查非谓语动词。因为note与句子主语与句子主语I之间之间是主动

39、关系，所以要用是主动关系，所以要用noting作伴随状语，与作伴随状语，与“glanced at her”同时发生。同时发生。4Why didn you tell him about the meeting? He ran out of the room _ I could say a word. Auntil Bbefore Cwhen Dafter解析解析:考查连词。由第一句可知答话人根本没有告诉他考查连词。由第一句可知答话人根本没有告诉他关于会议的事，故第二句中关于会议的事，故第二句中“我还没有来得及说话他就我还没有来得及说话他就跑出去了跑出去了”。所以答案应为。所以答案应为B。答案：答

40、案：B5Mr.Smith，_ in the factory for thirty years，is on the way back to his village. Ato work Bworking Cto have worked Dhaving worked解析：解析：work的逻辑主语是的逻辑主语是 Mr.Smith ，由时间状语，由时间状语for thirty years 可知应用分词的完成时形式。可知应用分词的完成时形式。答案：答案：D2His brotherinlaw is a _(讲师讲师)of history in a famous university. 基础经典题基础经典题.

41、单词拼写单词拼写1Joseph Haydn was an Austrian _(作曲家作曲家)答案：答案：lecturer答案：答案：composer3Einstein is a great scientific _(天才天才)答案：答案：genius4His t_ and experience qualified him to handle the companys foreign business very well.答案：答案：audience5The a_ at a play，concert，film or public meeting is the group of people w

42、atching or listening to it.答案：答案：talent6I tried to stop him from doing that，but my advice had no _(影响影响)on his actions.答案：答案：influence7His newest _(记录记录)sounded fantastic.答案：答案：record8There is a _(复杂的复杂的)network of roads round the city.答案：答案：complex.选词填空选词填空make a note of,change into,split up,go hun

43、gry,be impressed by1You cant _ iron _ gold.答案：答案：change；into2_ how much money you spend.答案：答案：Make a note of3When food is short，its often the mother who _.答案：答案：split up5Steves parents _ when he was four.答案：答案：was；impressed by4I _ very _ his story.答案：答案：goes hungry.易错绣场易错绣场考查强调句型考查强调句型1_ you got to

44、know I traveled to the USA? Through one of your colleagues. AWhere it was that BWhen it was that CHow was it that DWhy was it that解析：解析：句意：句意：“你是如何知道我去美国旅游这一消息你是如何知道我去美国旅游这一消息的？的？”“”“是是通过你的一位同事通过你的一位同事(知道的知道的)。”本题考查强本题考查强调句型的特殊疑问句形式：特殊疑问词调句型的特殊疑问句形式：特殊疑问词was/is it that其他成分，故排除其他成分，故排除A、B项，根据答语，可知问话是对项，根据答语，可知问话是对方式进行提问，需用特殊疑问词方式进行提问，需用特殊疑问词how，故答案为，故答案为C项。项。答案：答案：C5Where did you get to know her? It was on the farm _ we worked. Athat Bthere Cwhich Dwher