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文档简介

1、扫除阅读、扫除阅读妨碍妨碍2、初步了解、初步了解内容内容3、发现疑问、发现疑问问题问题1、扫除阅读妨碍,读通、读顺2、把握根本内容3、领会文章主题和作者情感4、有感情朗诵课文5、初步积累言语6、领悟表达方法7、开展阅读、表达才干1、稳定双基、稳定双基2、拓展阅读、拓展阅读3、拓展表达、拓展表达 课前预习课前预习主体课时主体课时 课后延伸课后延伸 预备预备 引领引领 构成构成 扫除阅读障碍扫除阅读障碍了解课文内容了解课文内容发现问题发现问题借助拼音认读生借助拼音认读生字,读通课文字,读通课文了解课文中的明了解课文中的明显信息(人物、显信息(人物、地点、季节、事地点、季节、事件件不认识的字,不不认识的字,不懂的词语懂的词语独立认读生字,独立认读生字,借助工具书了解借助工具书了解词语意思词语意思初步概括课文主初步概括课文主要内容和印象深要内容和印象深刻的地方刻的地方围绕词语、内容、围绕词语、内容、表达方法提出疑表达方法提出疑问问独立认读生字,独立认读生字,借助工具书了解借助工具书了解词语、相关背景词语、相关背景初步概括课文主初步概括课文主要内容,提出自要内容,提出自己的体会己的体会围绕内容和形式围绕内容和形式提出疑问提出疑问搁了看花,遗

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