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1、湘教版湘教版 二年级二年级 下册下册 第九单元第九单元1.1.认读认读1818个生字，其中会写个生字，其中会写“冈、初、耐、烦、劲、冈、初、耐、烦、劲、 阔、岛、拥阔、岛、拥8 8个生字。个生字。2.2.练习正确、流利、有感情地朗诵课文。练习正确、流利、有感情地朗诵课文。3.3.经过生活和文章，了解和分析文章所蕴含的道理。经过生活和文章，了解和分析文章所蕴含的道理。4.4.进一步领会当他人有困难时应自动给予协助。进一步领会当他人有困难时应自动给予协助。教学目的教学目的重点：重点：掌握掌握8个生字的音、形、义，朗诵课文。个生字的音、形、义，朗诵课文。难点：难点：了解小树为什么惭愧地低下了头。了解

2、小树为什么惭愧地低下了头。同窗们，他们知道松树和青藤吗？同窗们，他们知道松树和青藤吗？ 生字学习生字学习冈冈 初初 耐耐 烦烦 劲劲 阔阔 岛岛 拥拥 gngchnifnjnkudoyng杉杉 踮踮 鸥鸥 涛涛 幼幼 俯俯 媚媚 屿屿 航航 帜帜生字学习生字学习课文学习课文学习学习第一自然段学习第一自然段 阅读并思索：阅读并思索：这一段写了什么内容呢？这一段写了什么内容呢？学习第学习第2 2、3 3自然段自然段 课文学习课文学习 1 1小松树看到了什么？小松树看到了什么？ 2 2小松树的心境怎样样？小松树的心境怎样样？ 3 3小杉树看到了什么？小杉树看到了什么？分角色朗诵分角色朗诵 学习第学习

3、第4646自然段自然段 课文学习课文学习1 1青藤向小杉树提出了什么问题？青藤向小杉树提出了什么问题？2 2小杉树是怎能样的反响？小杉树是怎能样的反响？3 3“请您扶我一把阐明青藤什么样的质量？请您扶我一把阐明青藤什么样的质量？4 4再读小杉树的话，从话中看出杉树什么样的再读小杉树的话，从话中看出杉树什么样的 性格？性格？学习第学习第4646自然段自然段 课文学习课文学习“哎呀，他这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？哎呀，他这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？不耐烦不耐烦 耻笑耻笑小松树听完杉树和青藤的话，是怎样做的？小松树听完杉树和青藤的话，是怎样做的？小青藤在松树的协助下，看到了什么？小青藤在松树的协助下，看到了什么？课文学习课文学习学习第学习第4646自然段自然段 领会最后一自然段领会最后一自然段 课文学习课文学习相互拥抱相互拥抱 惭愧惭愧这一句怎样了解？这一句怎样了解？一、填上适宜的词。一、填上适宜的词。 飞翔的飞翔的 辽阔的辽阔的 绿色的绿色的 二、我会拼。二、我会拼。 ch shng ni fn sh jn yng bo ( ) ( ) ( ) ( ) gung ku hi do b to shn gng ( ) ( ) ( ) ( )练一练练一练练一练练一练三、连一连。三、连一连。 飞翔的飞

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