下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、(实数)(试卷满分 150 分,考试时间 120 分钟)一、选择题(本题共10 小题,每小题4 分,满分40分)每一个小题都给出代号为,的四个结论,其中只有一个是正确的,把正确结论的代号写在题后的括号内每一小题:选对得4分,不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在括号内)一律得0分。1下列命题中,假命题是( )。9的算术平方根是3 的平方根是227的立方根是3 立方根等于1的实数是12近似数1.30所表示的准确数A的范围是( )。1.25A1.351.20A1.301.295A1.3051.300A1.3053已知|a|8,|b|2,|ab|=ba,则a+b的值是( )。10 6 6或1
2、0 104绝对值小于8的所有整数的和是( )。0 28 28 以上都不是5由四舍五入法得到的近似数4.9万精确到( )。万位 千位 十分位 千分位6一个数的绝对值等于这个数的相反数,这样的数是( )。非负数 非正数 负数 正数7若2a与1a互为相反数,则a等于( )。1 1 8在实数中,0, ,3.14, 无理数有( )。1个 2个 3个 4个9不借助计算器,估计的大小应为( )。之间 之间之间 之间10若,且,则的值是( )。,二、填空题(本题共 4 小题,每小题 5 分,满分 20 分)11数轴上与表示数2的点距离为6个单位长的数_。12我们的数学课本的字数大约是21万字,这个数精确到_位
3、,请用科学记数法表示课本的字数大约是_。13已知一个矩形的长为 3cm,宽为 2cm,试估算它的对角线长为_(结果保留两个有效数字)。14已知、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2,那么代数式 +4m-3cd=_。三、(本题共2小题,每小题8分,满分 16 分)15计算:;16四、(本题共2小题,每小题8分,满分16分)17已知x0,y0,且y|x|,用连结x,x,|y|,y。18已知、是实数,且(x)2和2互为相反数,求x ,y的值。五、(本题共2小题,每小题10分,满分20分)19已知一个数的平方根是和求这个数的立方根20求下列各式中的x. (1)(x-2)2-4=0; (2)(x
4、+3)3+27=0.六、(本题满分12 分)21一个等边圆柱(底面直径与高相等的圆柱称为等边圆柱)的体积为16cm3,求其表面积七、(本题满分12分)22如图,我们在数轴上以单位线段为边做一个正方形,然后以为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交轴上于一点,则的长就是个单位动手试一试,你能用类似的方法在数轴上找出表示,的点吗?矩形对角线的长的平方等于矩形长的平方与宽的平方的和(提示:,)八、(本题满分14 分)23如下图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动了3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-2,01-223-1-3已知点A、B是数轴上的点,完成下列各题:(1)如果点A
5、表示数-3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是_,A、B两点间的距离是_。(2)如果点A表示数是3,将点A向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是_,A、B两点间的距离是_。一般地,如果点A表示数为a,将点A向右移动b个单位长度,再向左移动c个单位长度,那么请你猜想终点B表示的数是_,A、B两点间的距离是_。2011年中考数学总复习专题测试卷(一)参考答案一、1、C 2、A 3、C 4、A 5、B 6、B 7、B 8、B 9、C 10、D二、11、8或4;12、万,; 13、3.6; 14、5或11。三、15、1; 16、-36。四、17. x|y|yx。 18.x=,y=-2。五、194。提示:,这个数为64。20(1)4或0; (2)-6。六、21. 24cm2.(提示:设这个等
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论