荆州市2007届高中毕业班质检(I)总体质量分析报告

1、荆州市2007届高中毕业班质检（I）总体质量分析报告荆州市教科院 陈志雄一、命题、考试和阅卷工作概述。继承我院高中教研工作传统，全市每届高三年级三次统一质检既形成整体又具有阶段特点，2007届高中毕业班质检（I）的命题思路是考查学生新课结束以及第一阶段单元复习的效果。命题前，市教科院高中部召开了高中教研员工作会，对命题提出了基本要求，指出要体现第一轮复习的特点，注重基础性，同时要兼顾能力要求，体现近年高考命题的特点。这一思路在此次质检各科命题中得到了基本体现。主要表现在：1.在突出主干知识的同时兼顾覆盖面，各学科在内容上对考试范围中的主要章节均有所涉及，具有较好的信度。2.加强了对“双基”的考

2、查，试题较为平和，难度适中，各学科有效分与今年高考基本持平或略高于今年高考有效分。3.体现考改和课改趋势，具有一定的能力要求。语文、英语学科将工具性与人文性结合，反映学生生活实际，注重对学生情感、态度和价值观的考察（如语文阅读题中的奥运场馆建设、用手机发送短信、学生对语文学习的兴趣、作文题的“脸面”主题；英语作文题关于城市养宠物的话题等）。数学、物理、化学、生物注重用所学知识解决现实生活问题（如数学试题中居民收入调查；物理试题中“神舟”六号飞天中的物理学知识；生物试题中今年的诺贝尔奖等），同时，注重了对学生实验能力的考查。政治、历史、地理注重了学科主干知识与现实问题的联系（如政治试题中的能源问

3、题、科学发展观问题；历史试题中的长征、政治民主化、“一国两制”问题和教育改革等问题；地理试题中的区域经济发展、环境保护等问题）。4.在试卷结构上力求统一、规范。各学科题头、答题说明、选择题填涂方式都做到相对统一，为了训练学生答题的良好习惯，各科统一制作了答题卡。为了确保此次考试的信度，我院在每一科试卷袋和每一张试卷上均印制了考试时间，以提醒广大师生注意。考试前，我院对部分县市区派出了固定巡视员，对荆沙城区各学校进行了“拉网式”的流动巡视。从反馈的情况来看，此次考试的过程监控相当成功，考试信度高。主要表现在以下几个方面：1.高度重视、专班负责、人员到位。如沙市、监利、江陵、石首等地成立了以分管局

4、长为组长的领导小组，监利抽调教研室、基教科和自考办同志分赴各校定点巡视，江陵县教研室三位主任下到各校蹲点巡视，松滋市提前人大选举时间为质检让路。2.气氛浓烈、措施得力。许多学校近乎以高考的考务要求来组织考试。如试卷由专人保管，每考场安排考生3040人，每考室2人监考等措施。如沙市中学设置了警戒线，公安县各学校均设有考生违纪曝光台，以严格的考风促学风的提高；荆州区北门中学采取临时抽签的方式确定每一考室监考教师。3.集中阅卷、横向分析。市直学校在荆中、沙中和沙市六中的支持下进行了集中阅卷，各学科进行了抽样分析，语文学科提前试评、细化答案，阅卷场地教师鸦雀无声，政治、物理学科挑灯夜战，历史学科现场进

5、行了初步的质量分析。各县市区在教研室的组织下进行了集中阅卷。荆州区集中阅卷后，实行各学校交叉登分。由于得到各地各学校的高度重视和大力支持，此次质检取得了圆满的成功。没有出现变更考试时间和考试科目的情况，没有出现试题泄密的现象，实现了以严格的考风促学风提高、以有效的过程监控促教学反思、以规范化的管理促学生高考适应性的初衷。但在巡视中我们也看到了需要进一步提高的方面，主要表现在考试的规范方面还有进一步提高的空间，如有的学校气氛不够浓、考室人数过多、监考人员不够、不按时间收发卷等现象。希望各县市区和学校在以后的考试中克服困难、进一步加强规范性、提高考试的信度、增强学生的适应性。二第一次质检主要情况概

6、述。（一）考生基本情况。全市2007届高三质检（I）有理科考生33504人，比06年高考增加1770人，其中应届生25742人，占同类考生的76.83（比06年高考增加约5），比06年高考增加3162人。理科往届生7762人，比06年高考减少1392人。理科考生增长较多的是公安县（1161人）、石首市（469人）、监利县（357人）。全市2007届高三质检（I）有文科考生15526人，比06年高考增加1637人，其中应届生13454人，占同类考生的86.65（比06年高考增加约5），比06年高考增加2116人。文科往届生2072人，比06年高考减少479人。文科考生增长较多的是公安县（822人

7、）、石首市（240人）.全市理、文考生合计49030人，比06年高考增加2902人，增幅6，应届生合计41268人，占比84，比06年高考增加10（06年高考约占74）。8所省市重点中学以及沙市五中和江陵县一中（共10校）有理科应届生7681人，占同类考生的30（与06年高考持平），比06年高考增加875人，增长人数较多的是公安一中（266人）、监利一中（176人）、洪湖一中（169人）、石首一中（159人）、江陵中学（157人）。有文科应届生2710人，占全市考生考生的20（比06年高考增加约2）比06年高考增加258人，增长人数较多的是江陵县一中（120人）。 从第一次质检人数来看，我市考

8、生的基本情况是：普通理文考生数与06年高考相比增长不大，接近5万人大关；应届生比例增长（数据得出）；公安县、石首市考生相对增长较大；省市重点中学和规模较大的普通高中的教学质量事关全市07年高考大局（较大规模普通中学有理科应届生12979人，占同类考生的50；文科应届生6421人，占同类考生的47）。（二）各批次划线基本情况。划线基本依据：参照我市近几年高考成绩略作上浮；以上线绝对数为主要目标；主要增加一本数以扩大培优范围；增加希望层的人数。理科：高分层划进1012人，占比3。一本划进4016人，占比12（06年高考为11，比06、05年高考分别多出541人、150人）；二本划进9001人，占比

9、26.9（06年高考为26.3，比06年高考多出662人，比05年高考减少1281人）；三本划进18066人，占比53.9（06年高考为53.2，比06年高考多出1196人，比05年高考减少1759人）。文科：高分层划进302人，占比1.9。一本划进816人，占比5.3（06年高考为4.6，比06、05年高考分别多出171人、234人）；二本划进3025人，占比19.5（06年高考为11.3，比06、05年高考分别多出749人、595人）；三本划进6028人，占比38.8（06年高考为40，比06年高考多出425人，比05年高考减少220人）。（三）总分及单科有效分情况。理科总分：高分有效分6

10、23分，（比06年质检（I）提高7分）；一本586分（比06年高考提高40分，比06年质检（I）提高7分）；二本545分，（比06年高考提高41分，比06年质检（I）提高35分）；三本466分，（比06年高考提高30分，比06年质检（I）提高44分）。理科语文，各批次有效分与06年高考基本持平，难度值0.65（06年高考为0.64）.理科数学，三个批次有效分分别比06年高考提高14分、12分、9分，难度值0.58（06年高考为0.54）理科英语，各批次有效分与06年高考基本持平，难度值0.55（06年高考为0.58）.理科综合，三个批次有效分分别比06年高考提高23分、28分、25分，难度值0

11、.63（06年高考为0.56）.理、化、生难度值分别为0.65、0.68、0.54（06年高考为0.50、0.68、0.48）综上所述，理科各科试题较为平和，体现了质检（I）基础性的特点，数学、物理、化学坡度较缓。文科总分：高分有效分575分，（比06年质检（I）提高9分）；一本552分（比06年高考提高7分，比06年质检（I）提高13分）；二本496分，（比06年高考下降8分，比06年质检（I）提高26分）；三本435分，（与06年高考持平，比06年质检（I）提高47分）文科语文，各批次有效分与06年高考基本持平，难度值0.64（06年高考为0.62）.文科数学，各批次有效分与06年高考基本

12、持平，难度值0.49（06年高考为0.49）文科英语，各批次有效分与06年高考基本持平，难度值0.50（06年高考为0.52）.文科综合，各批次有效分与06年高考基本持平，难度值0.53（06年高考为0.53）.政、史、地难度值分别为0.55、0.48、0.56（06年高考为0.59、0.43、0.55）综上所述，文科学科难度值与06年高考接近，文科数学、综合较理科数学、综合稍难。因此，我们在培优的时候，要注意数学和两个综合学科教学和训练的合理难度。 (四)县市区质量情况。石首市、公安县理科高分率、一本率处于前列；公安一本率较高；监利县、公安县和 二、三本率情况较好。尤其是石首市理科高分人数、

13、一本率进步明显，江陵县、荆州区在文科高分层率、一本上线率处于前列（荆州区人数多不能松劲）。洪湖市和监利县在二、三本人数有所扩大，具有以二、三本为基础扩大一本和高分层人数的有利条件。理、文合计，高分层人数、一、二、三本率较好的分别是公安县、石首市；公安县；监利县、江陵县和荆州区；江陵县、监利县和荆州区。公安县凭借综合学科优势在理科教学上处于前列；江陵县以数学为突破口提高了理科竞争力；荆州区文科教学情况较好；石首市在理科尖子生培养上取得初步成绩；洪湖市和监利县在理文二、三本人数有所扩大，具有以二、三本为基础扩大一本和高分层人数的有利条件。（五）省市重点中学质量情况。10所省市重点中学有理科应届生7

14、681人，占同类考生的30（与06年高考持平），比06年高考增加875人，增长人数较多的是公安一中（266人）、监利一中（176人）、洪湖一中（169人）、石首一中（159人）、江陵中学（157人）。有文科应届生2710人，占全市同类考生的20（比06年高考减少约2），比06年高考增加258人，增长人数较多的是江陵县一中（120人）。 10所省市重点中学理科应届生600分以上人数1001人，占全市的37（比06年高考减少18）。文科570分以上人数160人，占全市的41（比06年高考减少8）。相信通过后一阶段的复习，重点中学应届生的竞争力将会逐渐提高。因此，省市重点中学在扩大二本以上丰收面的同

15、时，要腾出一只手来抓高分层的扩大和尖子生的提高。理科高分人数、一、二本率较好的分别是：荆中、石首一中、沙中、公安一中；监利一中二本率尚可。文科高分人数、一、二本率较好的分别是：荆中、沙中、石首一中；松滋一中二本率尚可。（六）普通中学质量情况。普通中学是考生的大户，规模较大的22所普通中学理文考生共21408人，占全市考生数的43，他们是本科段的生力军。理、文合计，普通中学中本科上线率较高的是北门中学、西门中学、朱河中学、新沟中学、江陵县二中、洪湖二中、沙市一中、松滋实验中学等校。（七）尖子生和高分层质量情况。自2005年全市高中洪湖会议以来，全市教育行政部门、教研室和高中学校都把尖子生的培养作

16、为高中教学的一个关键点来抓，从质检成绩看，我们抓高分层和尖子生的高中取得了阶段性的成果，荆州中学、石首一中、公安一中、沙市中学、松滋一中在尖子生的培养上有较为明显的绩效。主要特点表现在：理科600分、文科570分以上的人数比06年质检（I）有所增长（有试题难度的因素）；应届生的比重在加大（文科前10名中应届生7人；理科前30名中应届生25人）；高分层人数相对集中在省市重点中学（有利于集中培优）。理科最高分685分，松滋一中赵伟（应届生）；全市理科前32名（并列）中应届生26人，占81；全市理科前100名中应届生76人，占76；全市理科前200名中应届生147人，占73；全市理科前300名中应届

17、生204人，占68；全市理科前1000名中应届生596人，占59。文科最高分641分，荆州中学袁小芳（应届生）；全市文科前13名（并列）中应届生10人，占77；全市文科前100名中应届生64人，占64；全市文科前200名中应届生120人，占60；全市文科前300名中应届生162人，占54。全市理科前30名单科最高分比较语文数学英语物理化学生物综合总分分数13015014112010869293685学校沙中石、洪、监一；监补南岳荆中、石一、公一沙中、松一、石一松一、监一公补松一全市理科前100名、前200名、前300名主要分布情况100名2115752221111346311荆中公补沙中公一石

18、一江中监一监补松补江一松一洪一南岳监中公二200名4725121629319426913524342荆中公补沙中公一石一江中监一监补松补江一松一洪一南岳监中公二江二弥中朱河300名664116273932262101219625544荆中公补沙中公一石一江中监一监补松补江一松一洪一南岳监中公二江二弥中朱河全市文科前10名单科最高分比较语文数学英语政治历史地理综合总分分数129150131848891255641学校荆中公、松补荆中荆中沙五中公补沙五中荆中全市文科前100名、前200名、前300名主要分布情况100名311013797443333222荆中公补沙中公一石一江中监一监补松补江一西门

19、洪一沙五洪二沙一200名402121141911107425942552荆中公补沙中公一石一江中监一监补松补江一西门洪一沙五洪二沙一江二监中300名533427162217151183101754563荆中公补沙中公一石一江中监一监补松补江一西门洪一沙五洪二沙一江二监中同时，我们也要看到尖子生发展中存在的问题，主要有：尖子生不尖，理科没有700分的考生，与去年第一次质检相比，理科600分以上人数增加353人，而650分以上人数减少17人。而第一名比去年少12分；对口率不高，理科前30名中，数学、物理满分人数为5人、7人；文科分布较为分散。（八）应、往届生质量情况。全市理科应届生占同类考生数的7

20、6.83，高分人数占58，一、二、三本数分别占50、52、62。全市文科应届生占同类考生数的86.6，高分人数占69，一、二、三本数分别占51、57、70。可以看出，应届生在各批次上最弱的是一、二本，尤其是一本；文科应届生人数大量集中在三本线上下。我们要在提高理科应届生一本人数。从对学科的分析来看，理科语文应往均分之差为6分、数学为30.9分、英语为15.6分、综合为51分。与06年高考相比理科数学扩大了18分，理科综合扩大了12分。文科语文应往均分之差为10分、数学为37.7分、英语为22.5分、综合为43分。与06年高考相比文科数学扩大了5分，英语扩大了5分，文科综合扩大了7分。可以看出，

21、拉大应往差距的仍然是数学和综合；对部分普通高中来说，英语也不能忽视。另外，对应届生的分析要把定量分析与定性分析相结合。到底是基础知识问题还是能力问题，从分析中增强教学的针对性。三为实现2007年高考主要奋斗目标再鼓干劲。1.力争在2007年高考中，荆州各有1人进入全省理、文前10名行列，两人最好是应届生，且总分靠前（希望能产生一名全省理科或文科状元）。2.力争全省理科前300名、文科前150名中我市人数占全省的份额接近或超过我市考生占全省的份额，达到理科25人、文科15人左右。3.力争理科一本上线数达到4000人，文科一本上线数达到700人，理、文一本共上线4700人以上，向总人数5000人攀

22、登。4.力争理科（含艺术、体育）本科上线人数突破20000人大关，文科（含艺术、体育）本科上线人数达到7000人，实现理文本科共上线27000人以上的目标，因此，我们2007年高考备考的总体目标仍然是：在进一步巩固本科上线人数的前提下，扩大一本丰收面，提高尖子生在全省的竞争力。我们备考的总策略是：以省市重点中学为主阵地，大打提高高分层人数和一本上线数的攻坚战；以进一步提高应届生的竞争力和普通高中教学质量为保障，厚实二本丰收面，整体提高本科上线率；以“治跛”为突破口，以能力提升为目标，提高往届生对口率；拓展理科优势的同时，挖掘文科潜力，巩固艺术生成果。四未来100天期间的高三主要教学建议。（一）

23、科学统筹、合理分配复习时间，提高第一轮复习的效率。从第一次质检后至春节前夕。各学科继续进行单元复习。春节后，复习半个月，迎接全市第二次质检。第一轮复习是整个高三期间学生能力提升的基础，第一轮复习的主要特点是引导学生打破孤立的章节之间的界限，在整体上把握知识的内在联系，提高学生对知识横向综合的能力。第一轮复习要处理好以下几个关系：教学进度与教学效率的关系，各学校要制定落实详细的复习计划（计划要上墙，要有执行的监控），要避免出现盲目赶进度或前松后紧的两极现象，多数学校应该在春节前完成第一轮复习，有些学校和班级依据学情不打算进行系统的专题复习的话，可以把第一轮复习的时间适度延长，当最迟应该在四月下旬

24、结束；要处理好知识和能力的关系，知识是能力的载体，能力是知识的升华，注重基础需要知识，但不是仅仅背知识，要在活化中运用知识，第一次质检既暴露了学生的知识缺陷，更暴露了学生的能力缺陷，我们要培养学生运用知识的能力；要处理好教和学的关系，既要教知识，更要培养能力，要把教师的讲述和学生的自主学习有机结合起来，要把面向全体和个别辅导结合起来；要处理好教材和教辅资料的关系，不能轻教材重教辅，教材不是唯一的教学资源但是重要的教学资源，教师要在用好教材上下功夫（引导学生找联系、挖掘隐性知识、学会归纳等）；要处理好讲和练的关系，要避免讲练脱节的现象，要把读书、思考、练习三者有机结合。3月初至4月末全市第三次质

25、检前，各学科完成专题复习，专题复习阶段要把重点放在学生思维品质的提升上，围绕主干知识进行纵向或横向综合，同时可以进行一周或间周一次的综合学科能力测试。5月开始，以综合复习为主，围绕学科内主干知识进一步提高综合能力，文科综合学科同时做好跨学科的渗透和迁移；留给学生自主学习的时间，进一步落实考纲知识点，进行查漏补缺；教师要做好个性化的辅导（以答疑促培优）；以问题为核心进行适度的强化训练。（二）中心突破、分层教学，扩大本科丰收面。扩大本科上线人数（尤其是二本）是我们高考目标的大头戏，这一点我们绝对不能动摇，没有一定数量的本科人数作基础，提高尖子生人数的目标也将成为沙上之塔，这个中心开花很重要，我们仍

26、然要采取“抓两头、促中间”的备考策略。各县市区尤其是考生大户监利县、公安县、和洪湖市在提升本科上线率的基础上进一步扩大一、二本尤其是一本人数；各不同类型的学校、不同的班级要根据学情抓自己的拳头“产品”，分层教学、分类指导，抓希望层，促边缘生，提高对口率。建议沙市区以五中、七中为主阵地提高本科上线率，通过提高语文、英语、综合竞争力在文科二本率来一个突破。建议荆州区以江中、西中和北中为鼎足之势，促江中理科一二本率的上升，北中的文科要巩固；荆州区发展文科优势的同时要进一步提升理科竞争力。建议江陵县在理科要盯紧一中、文科要盯紧二中；一中的文科势头可以，不能放松。建议松滋市除城区一中、补校和实中外，要促

27、二中文科、四中理科的上升。建议公安县要注意提高理科数学的教学质量，在人数扩大的情况下为全市高考作出更大的贡献；同时，进一步提高文科本科上线人数。建议石首一中在石首的地位凸显，要通过抓补校和南岳扩大二、三本丰收面。建议监利县做好促更多理文二本人数向一本迈进这篇文章，通过发挥文科综合的优势，提高一本数。建议洪湖市通过促综合学科的教学提高理科一、二本丰收面；巩固文科教学的优势。建议荆州中学、沙市中学要进一步提高对口率，扩大尖子生人数，提高尖子生竞争力。荆州中学要进一步巩固理科教学成果，沙市中学要进一步加强文科教学（发挥综合优势，提高数学竞争力）。对于应届生而言，数学和两个综合学科的教学要加强；各县市

28、区一中要提高外语教学质量（尤其是提高学生的听力能力）；城区学校要加强数学和理综的教学。（三）把台账制度切实落实到位，提高尖子生竞争力。建立台账制度是我们培优的前提，后续的工作还有很多，培优的保障措施不跟上，台账将成为“空账”，培优止与口头。因此，我们要把以建立台账制度为前提的培优育尖工作切实落实到位。1. 集中培优。建议省市重点中学、规模较大的补习学校落实时间、场地，或以班级集中培优或打破班级建制集中培优。2.培优和“治跛”相结合，提高对口率。3.普遍提高数学、两个综合学科的优势，对照考试大纲的要求，研究近年高考学科命题特点，在拉分考试内容、题型上加大复习力度；理科综合一定要加强实验教学；进一步提高农村学生的英语水平（尤其是听力）。4.培优重在培能力。如文科学科中阅读材料提取有