大学生职业生涯规划的原则和步骤

1、第八讲大学生职业生涯规划的原则和步骤引 言 知道事物应该是什么，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变好，说明你是有才能的人。个人职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，遵循特定的准则，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定培训、发展计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。人生之旅只发单程车票，如果你闭门造车，很可能你的职业生涯之路会坎坎坷坷。相反，如果你遵循职业规划的基本原则，运筹帷幄，相信从此便会风和日丽、道路坦荡，你也将由此走向辉煌！本讲主要内容 职业生涯规划的原则 职业生涯规划的步骤12第一节 职业生涯规

2、划的主要原则一、职业生涯规划的一、职业生涯规划的规划规划原则原则(“(“三定三定”原则原则) )职业生涯规划首先要职业生涯规划首先要“定向定向” 所谓所谓“定点定点”就是定职就是定职业发展的地点或区域。业发展的地点或区域。对自己水平、能力等进对自己水平、能力等进行全面分析，做出定位。行全面分析，做出定位。 目标导向原则目标导向原则定点定点定位定位定向定向二、职业生涯规划的二、职业生涯规划的制定制定原则原则一致性原一致性原则则适应性原则适应性原则激励性原则激励性原则可行性原则可行性原则时间性原则时间性原则重在大学原则重在大学原则清晰性原则清晰性原则挑战性原则挑战性原则长期性原则长期性原则具体性原

3、则具体性原则第二节 职业生涯规划的基本步骤清晰个人生涯愿景清晰个人生涯愿景制定弥补差距方案制定弥补差距方案实施、评估与修订实施、评估与修订设定职业发展路线设定职业发展路线确定职业发展目标确定职业发展目标自我评估自我评估环境评估环境评估第一步 清晰个人生涯愿景 个人愿景是人们心中所真正追求所愿望的景像,通俗地说,就是一个人心灵深处用景像呈现出来的奋斗目标,是一生最热切渴望达成的事情,它是一个特定的结果,一种期望的未来或意象。(明确职业发展方向)第二步 自我评估对职业生涯发展阶段的认识对职业生涯发展阶段的认识 1对自己兴趣的认识对自己兴趣的认识 2对自己价值观的认识对自己价值观的认识 3对自己能力

4、的评估对自己能力的评估 4567你对自己性格的评估你对自己性格的评估 对自己教育和培训经历的认识对自己教育和培训经历的认识 对其他因素的认识对其他因素的认识 自我评估的方法自我评估的方法经验法经验法（非正式评估）（非正式评估）经验法是指在人际经验法是指在人际交往中或依据过去交往中或依据过去活动成果由他人或活动成果由他人或本人对自己进行主本人对自己进行主观的分析和评价观的分析和评价。 职业测评法职业测评法（正式评估）（正式评估）职业测评是心理测职业测评是心理测验在职业心理测评验在职业心理测评上的具体运用。上的具体运用。 方法方法三、个体环境因素三、个体环境因素1、家庭背景因素、家庭背景因素1家庭

5、的环境气氛、父母的教育方式、以父母为核心的族群共同体(包括父母的主要社会关系)，对儿童的成长起着重要作用。 2学校教育是对个体有计划、有组织、有系统的训练，是根据一定的社会要求和教育对象的身心特点，所施加的全面的、系统的影响。 2、教育背景因素、教育背景因素3个性影响人的行为，决定人的命运，当然也影响甚至决定人的职业行为与命运。 3、心理类型因素、心理类型因素第四步 确定职业发展目标目标的目标的重要性重要性 目标目标的分解的分解在职业生涯规划的初期，我们只有制定了明确的目标以后，才能沿着已经设定的目标不断前进。尽管设定了自己的职业生涯目标，但是，并不是所有的目标都能变成现实，只有SMART（聪

6、明）的目标才有可操作性。职业发展目标是以自己的最佳本能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据而设定的。 目标的目标的SMART原则原则目标的目标的SMARTSMART原则原则S（specific）具体性具体性M（measurable）可衡量可衡量 A（achievable）可完成的可完成的 R（realistic）现实性现实性 具体性是指目标必须明确而具体具体性是指目标必须明确而具体 可衡量是指目标必须能量化，可测定可衡量是指目标必须能量化，可测定 可完成是指目标的合理性、挑战性可完成是指目标的合理性、挑战性 现实性是指要符合自身条件和环境的实际情况现实性是指要符合自身条件和环境的实际

7、情况 T(time-limited)时限性时限性 时限性是指必须规定起始和完成的时间时限性是指必须规定起始和完成的时间 目标的分类目标的分类短期目标为一至短期目标为一至二年，中期目标二年，中期目标一般为三至五年，一般为三至五年，长期目标一般分长期目标一般分为五至十年。为五至十年。人生目标人生目标 长期目标长期目标中期目标中期目标短期短期目标目标第五步 设定职业发展路线1234想往哪条路线发展？想往哪条路线发展？适合往哪条路线发展？适合往哪条路线发展？可以往哪条路线发展？可以往哪条路线发展？哪条路线可以取得发展？哪条路线可以取得发展？人力资源总监人力资源总监人力资源主管人力资源主管人力资源经理人力资源经理人力资源专员人力资源专员6年年在职读在职读MBA35年年人力资源经理助理人力资源经理助理著名公司人力资源部员工著名公司人力资源部员工在职读人力资源管理专业研究生在职读人力资源管理专业研究生小企业人力资源一般员工小企业人力资源一般员工大学本科学习大学本科学习12年年12年年12年年3年年23年年大大 学学 生生 的的 职职 业业 生生 涯涯 发发 展展 路路 线线第六步 制定弥补差距方案 职业生涯每次质的飞跃，都是以学习新知识、获取新技能为前提的。为了顺利达成目标,个人首先需要对达成目标所要求的条件进行分析,然后对照自己找出差距,并找