全国优秀班主任先进事迹材料

1、全国优秀班主任先进事迹材料 篇一：优秀班主任先进事迹材料：用挚爱托起一片蓝天 优秀班主任先进事迹材料：用挚爱托起一片蓝天 侯春霞， 1991 年毕业于河南师范大学外语系， 中教高级 教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀 教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从 1983 年 8 月 份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她 工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校 领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同 志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀 的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班 主任的各种酸甜苦辣。一、用爱心

2、感染学生。 作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既 关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂 得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱 心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍， 她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温 变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次 考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用 具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学 校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她 带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平 常，但这些正是一位班主任最基本、最重

3、要的工作。其实这 正是一个班主任爱心的具体体现。二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常 利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模 糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有 关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内 积极开展“理想教育” 、“感恩教育” 、“养成教育”等各种行 之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他 们的潜能，激发他们的斗志 ! 他所带的班级班风正学分浓， 班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要 归功于她的思想工作成绩。三、善于组织和管理学生。 班主任必须善于

4、组织和管理学生。作为班主任，要做的 工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作 就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量， 让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了 班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一 般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。 晨会、早读、等日常工作都由班长负责 ; 每个时间段都设有 具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当 指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时 随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制 度化，各项工作就更能顺利的得到开展。四、善

5、于做后进生的转化工作。 在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方 面;1 、尖子生的培养。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。 相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望， 越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底， 搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他 们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、 最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们 消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时， 她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习 懈怠的学生，上课睡觉、没

6、课在宿舍上网打游戏、自己不学 习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加 影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们，而 是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪 光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成 了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以 来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年 里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。五、做好联系班级和任课老师的纽带。作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优 点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得 学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因遵其师而重其教。 同时自己要与任

7、课老师密切配合，要经常与任课老师取得联 系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如 何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样 有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特 长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用 学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以 调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、 竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。六、做学生和家长的朋友。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必 须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与许多学 生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他 们红过脸，

8、无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子 里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在 家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，她 了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩 子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思 想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段， 达到了全方位调动学生学习积极性的目的。资料来源：篇二：优秀班主任主要事迹材料优秀班主任主要事迹材料从踏上教育工作岗位 10 年以来，我担任了 9 年的班主 任。在班主任工作中我爱护学生， 尊重学生， 想学生之所想， 积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相 融，思想健康向上

9、，学习气氛浓厚。多年被学校评为 “先 进教育工作者” 、“ 优秀班主任”等光荣称号，所担任的班 多次被评为 “优胜文明班” 。现将本年度班主任工作主要事 迹作如下介绍：一、加强学生的思想工作从参加工作至今，我已有 9 年班主任工龄。在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周 的班会课对学生进行小学生守则和小学生日常行为规 范的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作 用。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过 讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接 受。关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学 生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时

10、发现并妥善 处理可能出现不良后果的问题。 经常与家长联系， 争取家长、 社会和有关方面的配合，形成教育网络。尊重学生人格，努 力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成 效。二、精心培养班干部，相信孩子 良好班风、学风的形成，必须靠部分学生的积极带头。选拔起积极带头作用的班干部可以说十分重要，在选拔班干 部时，我煞费苦心，反复挑选。我班的万俊强同学学习努力 刻苦，自觉性高，自我要求严格，所以我把班长一职交给了 她。学习委员范婧媛，学习优秀，乐于助人，历次考试在学 校都名列前茅。还有其他几个同学做事认真负责，所以选他 们为我班的班干部。首先对他们进行分工，让他们明确自己 的职责，并教给

11、他们工作的方法，指导帮助他们开展工作。班干部有成绩时，就及时给予表扬和 肯定。他们工作有失误时，就细心的引导他们工作，及时纠 正他们的错误，鼓励他们努力克服自己的缺点，在班级中树 立他们的威信。 个别事情大胆放心的让他们去做， 信任他们， 支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多和他们交流谈 心，严格的要求他们，让他们认识到，自己应该带好头，给 同学们做好榜样。有了他们的帮助，班级管理井井有条，我 的工作也轻松了许多。他们在整个班级中起到了模范带头作 用、号召凝聚作用。三、对待学生有爱心、有耐心、有细心。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐 劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的

12、诚心，有一颗关 心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为 此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负 责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我的班主任工作 也得到了学校和家长的肯定，在上学期，我班还有一位家长 为了表示对我的感谢，特意写了一封感谢信贴在学校的公告 栏里。每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是 少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很 多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。 针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后 进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点 找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准

13、确找出后进 生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化 他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化 后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞 劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松 的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮 一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中 等生、优生的距离。四、对学生一视同仁、平等相处 有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中 父母喜欢乖巧听话的孩子。 但是，我们面对的不是一个孩子， 而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响， 尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的错误或

14、面对同 样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视 同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责；也不能因为 他是好生而装作没看见。 这样，会使差生感到老师的不公平， 与老师产生一种对立的情绪。因此，我们在对待差生和好生 时要坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，才能赢得 学生的信赖。我班的宋文哲平时作业经常不完成，学习非常 差，而且上课还爱讲话，于是我下课经常给他做思想工作， 教育他上课应该认真听讲，一定要把成绩提上去。在课堂上 我也经常关注他，只要他坐得端正，我就表扬他，作业完成 了，我也表扬，甚至让有的不完成作业的同学向他学习呢， 后来他经常高兴地主动跟我说作业写完了。现在他的成

15、绩也 有了一定的进步。五、潜心钻研，创新实践 为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教 育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还从各 种书籍、报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理 论以弥补自身的不足，XX年的8月我还参加了班主任教育培 训，并且圆满结业。一路艰辛一路歌。我所带的班级多年被 评为校级优胜文明班。教育是常新的， “问渠哪得清如许，为有源头活水来。 为了进一步提高教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教 师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课 程，不断提高业务水平。总之，进步无止境，我仍需努力。付出定会有收获，我 将继续努力，力求自己在今

16、后的教育教学工作中做得更好； 使自己的各种业务水平更上一层楼。 篇三：优秀班主任先进事迹材料优秀班主任姓名系 别：事迹材料信息系优秀班主任事迹材料 本人从事辅导员工作近十年时间，始终坚持 " 德育首 位" 的原则，注重对学生进行思想教育工作。积极向学生宣 传党的路线、方针、政策，经常利用下班、进宿舍、谈心、 座谈会及开展活动等多种方式对学生进行思想政治教育，引 导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生内在 的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发 展个性，注重学生综合素质和能力的培养锻炼。一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人素质。 在平时的工作生活中

17、，处处严格要求自己，认真参加政 治学习，关心时事政治，主动学习党的方针、路线和政策， 不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。积极参加各 种业务学习培训，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结 提高。俗话说得好， “己所不正，何以正人” ，本人处处以身 作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员， 要起模范带头作用， 无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅 导员的标准严格要求自己，身先士卒，言传身教，使辅导教 育工作更具有说服力和感染力。积极参加各种业务培训，不 断学习奖勤助贷、学籍管理、安全教育和心理健康教育等方 面的知识，进一步提高工作能力，增强服务、管理和教育学 生的本领。同时，利

18、用上就业指导课的机会，培养学生毕业时能根 据社会需要与个体特点正确选择职业的能力。在国家就业形 势十分严峻的情况下，帮助学生转变就业观念，调整就业心 态，掌握求职就业的方法和技巧，学会推销自己，最终实现 就业。二、细致扎实的做好辅导员工作（一）班级管理严格民主，细致入微1. 加强班干部的思想教育和管理。每周召开班委会议， 在学习上提出明确要求，在班级管理方面进行探讨，在工作 方式、方法方面进行交流，提高他们的管理能力和团队写作 能力。2. 做好班级日常管理工作。通过召开班会、检查宿舍、 个别谈话等方式，及时进行奖勤助贷和办理留级、退学、休 学复学、转专业等学籍管理工作；定期整理学生学籍档案和团

19、员档案，确定班级每位学生的联系 方式；教育学生正确对待考试，严格遵守考试纪律；加强学 生法制、安全教育，确保班级不发生安全事故和违法犯罪事 件；关注学生的身体、学习、生活与宗教信仰情况，了解、 关心班级情况； 配合招生就业处、 教务处、 保卫处、 校团委、 学生处等学校各部门的工作，按时上交各种各类材料。3. 以学风建设为中心，狠抓一日行为规范。每周不定期 检查学生上课情况。通过一系列的抽查，严格请销假制度， 学生迟到、早退、旷课等课堂违纪现象明显减少，各班学生 均取得了较好的成绩。所带班级11自动化于XIXX年度被评为校级先进团支部；所带学生 08 电气自动化技术 3 班李 鹏获国家奖学金；

20、 11 电气工程及其自动化班李睿获 XX 年度 全国大学生数学建模大赛省级二等奖，郭晋才获 XX 年度全 国大学生英语竞赛国家级 C类三等奖；11计算机专升本胡红 菊、杨峰获 XX 年全国大学生数学建模大赛省级二等奖，该 班菅红娟于XX年和XX年分获全国大学生数学建模大赛省级 二等奖和三等奖，韩娟和仇李倩通过全国计算机等级考试四 级网络工程师。另有多名学生在学团工作、文体比赛中获的 各种奖励。4. 评优推优、贫困生认定做到公平公正。校级奖学金评 定、优秀学生个人评定、推荐优秀共青团员入党等工作严格 依照学校文件要求，结合学生实际表现，推出的学生都是最 具代表性和榜样作用的；国家助学金和国家励志奖学金评定， 在学生具有家庭贫困三级证明和自己提出申请的情况下，组织学生资助评议小组讨论，征求广大学生意见产生。5. 加强与学生家长的联系。学校的职能是毋庸置疑的， 家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活 基本都在学校。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快 捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长 积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可 忽视的重要的教育手段。对于班里经常旷课、家庭出现变故 或是与同学产生矛盾的学生，我经常与其家长联系交换意见， 共同关心这些学生的学习和生活。6. 教育、培养学生养成良好的行为习惯和安全