2022年财经学校优秀班主任事迹材料

1、高品质文档2022年财经学校优秀班主任事迹材料 周xx老师是xx市财经学校的专业课老师，他工作十五年，担当班主任工作十一年，是学校的骨干老师之一。所带班级被评为校文明班级，所教专业课程在单招高考中年年都远远超过市均分，所辅导的一届会计专业成果列xx市第一、全省第二，专科达线率达100%，在平凡的岗位上做出了不平凡的成果。 xx年，周xx老师带了两个单招班的专业课，并兼其中一个班的班主任。因为该班是未经过选择、只要情愿参与单招考试都可报名参与，所以生源质量相当不好，而且参差不齐。老师们都埋怨这个班的学生基础太差，特别难教，周xx老师却说：“这样的学生只要我们认仔细真、踏踏实实地去教，信任他们会有

2、进步的。” 周老师训练培育学生特殊留意方式方法，留意因材施教。依据学生的不怜悯况，周xx老师对成果差、行为习惯也差的学生确定了“激发爱好、自我确定”的管理思想，学生由爱好入手，也易于接受老师的指导；对中等水平的学生制定了“自强不息、奋起直追”的目标；对成果、品德较好的学生则制定“关心弱者、共同提高”的管理思想，并制定班训以励志。对学习中刻苦努力的学生不断加以表扬；看到学生有了进步，则赐予热忱的鼓舞，盼望他们更上一层楼；而对较差的同学则尽量少批判或不批判，即使他们犯了错误，也尽量避开在公开场合批判，而是私下里指出、训练。 为了让所教的每一个学生都能跟上，周xx老师几乎把全部的业余时间都用上了。他

3、要对学生进行课程辅导，准时、急躁、热忱地为他们答疑解难，有时午饭才刚吃了几口，见到学生捧着书本、习题来了，他就立即为学生讲解，直到学生弄懂为止，而这时往往饭菜都凉了。平常，他还留意通过多种途径搜集和积累那些对学生学习有用的资料和方法然后依据各个学生不同的特点和状况分别地推举给他们，往往能使学生的学习达到事半功倍的效果。此外，他还适时地与学生谈生活，谈思想，谈苦恼，谈疑虑，谈人生哲学，谈为人之道。用真诚的人文情怀和博大的胸襟与学生伴侣般沟通感情，让心灵爱护心灵，用尊严赢得尊严，彼此敬重并以一颗真诚的心去感受每一位同学的喜、怒、哀、乐，进而把他们的精神生活引向美妙的境界，营造民主和谐的班风。即便是

4、那些平常纪律涣散、不听管教或共性倔强的学生，对周老师也都很服气。 班上有个陆姓同学，常常逃学、抽烟、上网、彻夜不归，与同学之间有了小摩擦，动辄就说：“我找人砍死你！”学习成果更是一落千丈。父母对此也想尽了各种方法，打、骂、断其零花钱，但效果仍旧不好，每次见到周老师都是唉声叹气，泪流满面。对于这样学习、素养双差的学生，周老师并没有气馁，更没有放弃。陆同学常常说的一句话是：“读书有什么用，有钱才是狠的。”周老师就急躁地对其进行心理上的沟通与疏导，通过道理的分析和生活实例训练他，金钱不是万能的，人活着的价值在于对他人的奉献。针对该同学专业课太差，失去了学习爱好和热忱，周老师便利用双休日定期为他补课。

5、功夫不负有心人，半个学期下来，该同学在各方面的表现都开头时让人满足起来，并在单招考试中考取了一所抱负的大专院校。其家长非常感动，对周老师说：“周老师，您对我家的孩子这么好，叫我们怎么报答您呢！”周老师却说：“关心每一个学生学会做人、考上高校，是老师应尽的责任。” xx年单招第一次模拟考试后，繁重的教学任务使周老师患上了严峻的胃溃疡，但他强忍着病痛坚持工作，直到病情严峻，不得不住进了医院。他人在医院，心却牵挂着一个班级70多名学生，病情刚刚好转尚未稳定，便急着要赶回学校上课，对学校领导说：“我不上班，心里烦得慌，做什么事情都不踏实。”当学生听说周老师带病来为他们上课的消息后，在他的办公桌上摆上了

6、鲜花，站在教室外走廊上等待周老师的到来，用鲜花和掌声来表达对周老师的感谢和敬意。 周老师不仅无偿地为学生辅导功课，还经常用自己的钱来关心那些家庭经济困难的学生。满腔的爱意、无微不至的关怀，使学生深受感动。在迎接新年的晚会上，当学生献上写着“您是我一生最尊敬的老师”的贺年卡时，周xx老师心中感慨万千，抑不住眼中的泪水。多少辛苦、多少疲乏，都在这一刻烟消云散了。 没有对学生的严格要求和没有期望的爱就等于溺爱，这种爱就会产生很大的负效应。周老师对学生的一片爱心是有目共睹的，但他同时也以管理班级严格而著名全校，留意对学生的严格要求，规范管理。训练实践证明，严师出高徒。当然，“严”决不是板起面孔，高声训

7、斥，周老师信任身教重于言传，作为班主任是一班之首，凡要求学生做到的，自己要领先垂范，坚决做到，通过自身的一言一行对学生潜移默化，从而形成良好的班风和学风。不许学生迟到，则自己确定会克服家庭困难，提前10分钟走进教室；要求学生把作业写得洁净干净，则自己的板书也力争工整；观察教室地面上的纸片，他肯定会悄悄捡起，而学生们也都自觉地维护起四周环境卫生 作为一个好老师、好班主任，不仅要有饱满的工作热忱，而且必需不断充实自己，增加内涵和修养，从而提升人格魅力。通过不断的学习和努力，周xx老师先后获得了“会计师”职称和“注册会计师”合格证书，受聘为全国中等职教财经类教学与教材建设讨论会理事，他主编的高考单招辅导教材相约在高校已连续两年被用作全省参与财会