第五章-研究方案与设计

1、l研究程序（研究程序（research research process)process)l选择并确认研究问题选择并确认研究问题l确定研究目标确定研究目标l参阅有关文献参阅有关文献l建立研究假设建立研究假设l确认并标明变量确认并标明变量l建立操作性定义建立操作性定义l建立理论模型的架构建立理论模型的架构l拟定研究设计拟定研究设计l决定测量方法决定测量方法l选定研究对象选定研究对象l分析资料分析资料l解释资料解释资料l提出研究报告提出研究报告第五章第五章 管理研究方案与设计管理研究方案与设计l研究草案（选题报告）研究草案（选题报告）l针对所要进行研究问题，提出拟订的解决办法，以及为寻求问针对所要

2、进行研究问题，提出拟订的解决办法，以及为寻求问题解决之办法所需的预算、人员和付诸实施的日程的一种研究题解决之办法所需的预算、人员和付诸实施的日程的一种研究计划书。计划书。l研究草案的作用在于使负责单位、资助机构、指导教师可以据研究草案的作用在于使负责单位、资助机构、指导教师可以据此判断研究计划的可行性、研究价值、所采用的研究方法是否此判断研究计划的可行性、研究价值、所采用的研究方法是否适当、研究进度是否合适能否满足要求等。适当、研究进度是否合适能否满足要求等。l研究草案的编制步骤：研究草案的编制步骤：l选择最适的时候选择最适的时候l详悉研究问题及其所期望之答案如何详悉研究问题及其所期望之答案如

3、何l选择最适合此研究主题的资助或赞助机构选择最适合此研究主题的资助或赞助机构l定标题及纲要定标题及纲要l决定研究草案之报告格式决定研究草案之报告格式l收集有关资料并加以完善收集有关资料并加以完善l图表之安置图表之安置l标题的构想标题的构想标题的大小要适当标题的大小要适当标题之间的安排注重逻辑上的合理性标题之间的安排注重逻辑上的合理性l着手写初稿着手写初稿l引言引言简短简短要能引起读者之兴趣要能引起读者之兴趣要能清晰地引导出本文要能清晰地引导出本文l研究方法、预期成果之讨论研究方法、预期成果之讨论l研究草案的内容研究草案的内容l论文研究草案论文研究草案拟订标题拟订标题问题描述问题描述研究策略与研

4、究方法纲要研究策略与研究方法纲要进行研究时可能遭遇的难题进行研究时可能遭遇的难题所需资料来源所需资料来源结果预期结果预期l研究草案的格式研究草案的格式l研究问题研究问题问题之简述问题之简述本研究之重要性本研究之重要性列出所要进行证明之假设或要解答之特殊问题列出所要进行证明之假设或要解答之特殊问题l研究目的研究目的l其它相关之研究其它相关之研究引述前人有关的研究引述前人有关的研究讨论本研究与他人研究之关系讨论本研究与他人研究之关系本研究与他人研究的不同点本研究与他人研究的不同点l研究步骤研究步骤资料来源、样本数、资料种类、抽样设计等资料来源、样本数、资料种类、抽样设计等采用什么方法采用什么方法资

5、料及收集方法资料及收集方法资料的分析资料的分析研究进度表研究进度表预期结果预期结果l研究人员研究人员l研究设备研究设备l研究期限研究期限l其它事项其它事项l经费预算经费预算l哲学社会科学基金项目申请计划书的内容l国内外研究现状述评及研究意义l研究的主要内容l研究基本思路和方法l重点难点l主要观点及创新之处l完成课题的条件和保证l经费预算国家自然科学基金项目申请计划书内容（一）立项依据与研究内容（一）立项依据与研究内容（4000-80004000-8000字）：字）： 1、项目的立项依据项目的立项依据（研究意义、国内外研究现状及发展动态分析，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和

6、社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录）2、项目的研究内容、研究目标项目的研究内容、研究目标, ,以及拟解决的关键科学问题。（以及拟解决的关键科学问题。（为重点阐述内容）3、拟采取的研究方案及可行性分析拟采取的研究方案及可行性分析4、本项目的特色与创新之处本项目的特色与创新之处5、年度研究计划及预期研究结果年度研究计划及预期研究结果（二）研究基础与工作条件研究基础与工作条件1、工作基础工作基础（与本项目相关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩）2、工作条件工作条件（包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径）3、申请人简介申请人简介4、承担科研项目情

7、况承担科研项目情况（申请人和项目组主要参与者正在承担的科研项目情况）5、完成自然科学基金项目情况完成自然科学基金项目情况（三）经费申请说明经费申请说明一、研究问题一、研究问题1 1、问题的简述、问题的简述2 2、本研究的重要性、本研究的重要性3 3、列出所要检验的假设或要、列出所要检验的假设或要解答的特殊问题解答的特殊问题二、研究目的二、研究目的列出本研究所要达到的目的列出本研究所要达到的目的和具体的目标和具体的目标三、其它有关研究的概述三、其它有关研究的概述1 1、引述前人有关的研究、引述前人有关的研究2 2、讨论本研究与他人研究之、讨论本研究与他人研究之间的关系间的关系3 3、本研究与他人

8、研究不同之、本研究与他人研究不同之处处四、研究步骤四、研究步骤1 1、总体来源、样本数量、总体来源、样本数量、抽样设计（或实验组、控制抽样设计（或实验组、控制组构成）组构成）2 2、资料收集途径、资料收集途径3 3、实验设计、模式和采用、实验设计、模式和采用这种方法的理由这种方法的理由4 4、资料分析、资料分析5 5、预期进度、预期进度五、研究日程安排五、研究日程安排六、研究人员六、研究人员七、研究设备与器材七、研究设备与器材八、研究期限八、研究期限九、经费九、经费McAshan提出的研究计划书格式定题目定题目研究设计研究设计草拟问卷草拟问卷问卷试测问卷试测修正问卷修正问卷招募培训招募培训调查

9、人员调查人员进行问卷进行问卷调查调查记录整理记录整理结果结果分析结果分析结果撰写报告撰写报告时间（周）时间（周）04812162024 28研究计划甘特图 研究草案撰写中常犯的错误研究草案撰写中常犯的错误 国内外文献不了解或表达不够，特别是国外文献国内外文献不了解或表达不够，特别是国外文献 对国内同行的工作评论不实事求是对国内同行的工作评论不实事求是 选题太大，主要问题太多选题太大，主要问题太多 关键问题不准确或关键问题过多关键问题不准确或关键问题过多 技术路线不科学，逻辑不清晰技术路线不科学，逻辑不清晰 预期成果太过数量或不现实预期成果太过数量或不现实 立项依据表述得不充分立项依据表述得不充

10、分教师申报项目失败的原因排序研究方法和技术路线无特色研究方法和技术路线无特色或不够先进或不够先进研究目标或内容偏多，重点研究目标或内容偏多，重点不突出不突出一般跟踪研究，缺乏创新一般跟踪研究，缺乏创新立论依据不够充分立论依据不够充分目标不明确，内容不够具体目标不明确，内容不够具体研究方法和技术路线不明确，研究方法和技术路线不明确，或存在错误或存在错误非基础性研究工作非基础性研究工作无明显科学意义或应用前景无明显科学意义或应用前景对相关领域了解不够充分对相关领域了解不够充分研究工作基础和积累不够研究工作基础和积累不够研究内容与重点项目重复研究内容与重点项目重复预算太大或太小预算太大或太小队伍太大

11、或太小甚至队伍太大或太小甚至3 3个以上个以上合作单位合作单位研究设计研究设计l研究设计的目的研究设计的目的l辨析问题，提炼主题（解决什么问题，预期取得什么结果）辨析问题，提炼主题（解决什么问题，预期取得什么结果）l论证和验证主题（论证预期结果）论证和验证主题（论证预期结果）l管理专业研究生撰写论文时容易将管理专业研究生撰写论文时容易将研究领域研究领域和和研究问题研究问题混为一谈，混为一谈，如政企分开、现代企业制度、寻租问题、企业文化等如政企分开、现代企业制度、寻租问题、企业文化等l研究的问题并非越大越好，越多越好，相反难以取得满意结果研究的问题并非越大越好，越多越好，相反难以取得满意结果l研

12、究者之所以将论文的题目定得过大、过泛，无非处于两方面得考研究者之所以将论文的题目定得过大、过泛，无非处于两方面得考虑：虑：l题目大，资料好收集题目大，资料好收集l题目大，涉及的面多，论文容易完成题目大，涉及的面多，论文容易完成l研究设计过程分为两部分：第一部分问题辨析；第二部分假设论证研究设计过程分为两部分：第一部分问题辨析；第二部分假设论证l本章着重从三个方面考虑：问题辨析、变量设计、抽样本章着重从三个方面考虑：问题辨析、变量设计、抽样问题有关理论与概念有关发现假设预测研究设计测量工具发现阅读思考文献探讨推理归纳资料收集及分析变量的操作性定义研究程序研究程序l一项好的研究设计一项好的研究设计

13、l是一项计划，详细说明与研究问题有关的信息来源与形态是一项计划，详细说明与研究问题有关的信息来源与形态l是一项策略与蓝图，指明何种处理方式将被用来收集与分析资是一项策略与蓝图，指明何种处理方式将被用来收集与分析资料料l是一项时间与成本的预算书是一项时间与成本的预算书l研究设计的过程研究设计的过程l问题辨析（问题辨析（problem problem ）l变量设计（变量设计（variables designvariables design）l样本设计（样本设计（sample designsample design）l工具设计（工具设计（instrument designinstrument des

14、ign）l分析设计（分析设计（the analysis designthe analysis design）l执行设计（执行设计（administrative designadministrative design）问题辨析问题辨析l 爱因斯坦：爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧问题，却需要有创造性的想象力，而且标志可能性，从新的角度去看旧问题，却需要有创造性的想象力，而

15、且标志着科学的真正进步。着科学的真正进步。”l李政道：李政道：“要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确提出问题，就是创新的第一步提出问题，就是创新的第一步”l史蒂夫史蒂夫.尼兰：尼兰：“解决问题的能力与智力无关，也和聪明与否无关，但却解决问题的能力与智力无关，也和聪明与否无关，但却和条理性思维及正确的解决问题步骤有很大关系和条理性思维及正确的解决问题步骤有很大关系”，这个步骤中的第一，这个步骤中的第一步就是提出问题。步就是提出问题。l麦肯锡是全球知名的管理咨询公司，它在解决问题时就有一套固定的程麦肯锡是全球知名的管理咨询公司，它

16、在解决问题时就有一套固定的程序，并概括为七个步骤，陈述问题和分解问题是其中的第一步和第二步。序，并概括为七个步骤，陈述问题和分解问题是其中的第一步和第二步。几点认识：l在问题辨析阶段花费足够多的精力是值得和必要的在问题辨析阶段花费足够多的精力是值得和必要的l提出问题的第一步是选择一个范围较广泛的问题领域，并集中阅提出问题的第一步是选择一个范围较广泛的问题领域，并集中阅读该问题领域有关的文献，了解前人的研究成果，同时收集实际读该问题领域有关的文献，了解前人的研究成果，同时收集实际问题的资料问题的资料l提出问题的第二步是将问题领域细化为研究问题提出问题的第二步是将问题领域细化为研究问题l辨析要素辨

17、析要素l主题主题l假设树假设树l创新点创新点l文献综览文献综览问题辨析问题辨析l问题导向与方法导向（席酉民，1987）现象或症状认识问题方法研究解决问题现象或症状某种方法简化问题适应方法改进方法解决问题问题导向的研究思路方法导向的研究思路l研究对象研究对象：管理研究中，通常有五种研究对象：管理研究中，通常有五种研究对象l个人（个人（individual)l如企业高层管理者、工人、工程师、供应者、消费者、政府官员如企业高层管理者、工人、工程师、供应者、消费者、政府官员l一般研究他们的行为与特征一般研究他们的行为与特征l研究过程中要保持前后一致研究过程中要保持前后一致l群体（群体（group)l如

18、下岗工人、非正式组织、管理者、生产工人、技术人员如下岗工人、非正式组织、管理者、生产工人、技术人员l一般研究群体的行为与特征一般研究群体的行为与特征l群体可以按照某种特性进行细分，如年龄、学历群体可以按照某种特性进行细分，如年龄、学历l组织（组织（organization)l组织是具有共同目标和正式分工的群体组织是具有共同目标和正式分工的群体辨析要素辨析要素研究对象研究对象l如企业、学校、军队、医院、政府机构、城市、地区如企业、学校、军队、医院、政府机构、城市、地区l不同组织，描述其特性的指标不同不同组织，描述其特性的指标不同l项目（项目（program)l项目可以为个人服务，如教育培训项目，

19、拓展训练项目，项目可以为个人服务，如教育培训项目，拓展训练项目，社会福利项目等社会福利项目等l项目也可以存在于组织内部，如新产品开发项目、技术转项目也可以存在于组织内部，如新产品开发项目、技术转移项目、绩效评估项目、人才开发项目等移项目、绩效评估项目、人才开发项目等l社会产品（社会产品（social artifact)l人们生产的各种有形的和无形的产品人们生产的各种有形的和无形的产品l有形产品如机器、厂房、汽车、生产线有形产品如机器、厂房、汽车、生产线l无形产品如企业商誉、管理体制、技术诀窍（无形产品如企业商誉、管理体制、技术诀窍（know-how)l在研究过程，清晰地认定研究对象可以避免出现

20、错位的毛病，在研究过程，清晰地认定研究对象可以避免出现错位的毛病，不致于将由某个研究对象的观测数据导出的结果归属到另一个不致于将由某个研究对象的观测数据导出的结果归属到另一个研究对象研究对象例例1 研究对象：企业研究对象：企业 调查结果：企业职工缺勤率高、未婚职工的比例大调查结果：企业职工缺勤率高、未婚职工的比例大 结结 论：单身职工是缺勤率高的原因论：单身职工是缺勤率高的原因例例2 研究对象：甲车间和乙车间对企业某管理者的支持研究对象：甲车间和乙车间对企业某管理者的支持 调查结果：在青工比重较大的甲车间获得的支持率高调查结果：在青工比重较大的甲车间获得的支持率高 于青工比重较小的乙车间于青工

21、比重较小的乙车间 结结 论：青工比中老年职工更支持该管理者论：青工比中老年职工更支持该管理者 例例3 研究对象：企业委托代理关系研究对象：企业委托代理关系 研究论据：企业内部主管与中层管理人员的委托代理关系研究论据：企业内部主管与中层管理人员的委托代理关系 企业和政府之间的关系企业和政府之间的关系 政府内部上下级官员之间的关系政府内部上下级官员之间的关系 大学校长与教师之间的关系大学校长与教师之间的关系 研究者的希望：使结论具有普遍价值（外部效度问题）研究者的希望：使结论具有普遍价值（外部效度问题）l必须牢记的一点，一篇论文只能在有限的范围内开展工作，研究的必须牢记的一点，一篇论文只能在有限的

22、范围内开展工作，研究的假设在此有限范围内得到验证，便是扎扎实实地得出了别人可引用假设在此有限范围内得到验证，便是扎扎实实地得出了别人可引用的创新成果，也说明研究工作真正取得了实质性的进展。的创新成果，也说明研究工作真正取得了实质性的进展。一般从三个方面来研究所选择的对象一般从三个方面来研究所选择的对象l特征（特征（characteristics)l个人（性别、年龄、学历、婚姻状况等）个人（性别、年龄、学历、婚姻状况等）l群体和组织（规模、组织结构、成员组成、地点）群体和组织（规模、组织结构、成员组成、地点）l有形社会产品（重量、形状、颜色、使用性能）有形社会产品（重量、形状、颜色、使用性能）l

23、意向（意向（orientation)l个人（态度、价值观、信仰、个性、动机、偏好）个人（态度、价值观、信仰、个性、动机、偏好）l群体和组织（企业文化、理念、价值取向）群体和组织（企业文化、理念、价值取向）l行为（行为（action)l个人的业绩、工作效率、消费与投资行为个人的业绩、工作效率、消费与投资行为l企业的定价、兼并、破产、招聘企业的定价、兼并、破产、招聘l互动行为如寻租、谈判、委托代理互动行为如寻租、谈判、委托代理辨析要素辨析要素研究侧重面研究侧重面 时间定位涉及研究结果的实用跨度，时间定位也是问题域细化的时间定位涉及研究结果的实用跨度，时间定位也是问题域细化的过程。过程。l横剖研究横

24、剖研究（cross-sectional studies） 在某一时点对某一研究对象进行的横断面研究（如经济统计年鉴、中国在某一时点对某一研究对象进行的横断面研究（如经济统计年鉴、中国可持续发展研究报告、美国人权状况）可持续发展研究报告、美国人权状况）l纵贯研究纵贯研究（longitudinal studies）l趋势研究（趋势研究（trend studies）（如不同时间企业经济指标的变动情）（如不同时间企业经济指标的变动情况）况）l同期群研究（同期群研究（cohort studies）（如不同时间）（如不同时间同一类型同一类型研究对象研究对象的变化情况）的变化情况）l跟踪研究（跟踪研究（pa

25、nel studies）（如不同时间）（如不同时间同一对象同一对象的变化情况）的变化情况）辨析要素辨析要素时间维时间维l主题是对主要问题的说明和作者的主观回答主题是对主要问题的说明和作者的主观回答l创新是主题选择的首要条件，缺乏创新就失去了论文和研究工作创新是主题选择的首要条件，缺乏创新就失去了论文和研究工作的灵魂的灵魂l解决前人未曾提出过的问题是创新，已有人提出过但给予了不同解决前人未曾提出过的问题是创新，已有人提出过但给予了不同回答也是创新回答也是创新l选择主题是寻求创新点和提出假设的过程（提出问题或选择主题是寻求创新点和提出假设的过程（提出问题或problem formulation）l

26、新闻作品的主题可以有四类：无主题、暗主题、明主题和多主题，新闻作品的主题可以有四类：无主题、暗主题、明主题和多主题，管理研究只能是明主题管理研究只能是明主题l管理研究必须主题明确和集中管理研究必须主题明确和集中主 题l管理研究论文经常容易出现的错误管理研究论文经常容易出现的错误l主题不明确，不知要解决什么问题，读后不得要领主题不明确，不知要解决什么问题，读后不得要领l洋洋洒洒，写成一篇知识性的教材式文章洋洋洒洒，写成一篇知识性的教材式文章l主题经常变化，不集中主题经常变化，不集中l主题过多，各个主题之间缺乏有机联系，难以在逻辑上形成一主题过多，各个主题之间缺乏有机联系，难以在逻辑上形成一个整体

27、个整体l主题与题材主题与题材l是两个不同的概念，题材是某个领域的事实，是在研究工作中是两个不同的概念，题材是某个领域的事实，是在研究工作中收集的事实与资料收集的事实与资料l题材是提炼主题的重要依据，不可能离开题材去构思主题题材是提炼主题的重要依据，不可能离开题材去构思主题l主题对题材起主导作用，主题愈明确，题材益趋集中主题对题材起主导作用，主题愈明确，题材益趋集中l题材与主题的区别题材与主题的区别l实与虚的区别实与虚的区别l平摆与贯穿的区别平摆与贯穿的区别l已有的和新发现的区别已有的和新发现的区别l点和面的区别点和面的区别l主题的提炼方法主题的提炼方法l归纳法：从观察现实世界的事实和现象中归纳

28、出主题（如人们普归纳法：从观察现实世界的事实和现象中归纳出主题（如人们普遍认为，中国加入遍认为，中国加入WTO，出口会有大幅度增长，但通过观察，事，出口会有大幅度增长，但通过观察，事实并非如此。于是可以提出假设，实并非如此。于是可以提出假设，“入世对中国经济增长的短期入世对中国经济增长的短期效应是不明显的，发达国家在中国入世后，进一步加大了非关税效应是不明显的，发达国家在中国入世后，进一步加大了非关税贸易壁垒贸易壁垒”。此即研究主题，接下来的工作就是收集有关资料与。此即研究主题，接下来的工作就是收集有关资料与数据，来验证这一假设）。数据，来验证这一假设）。l演绎法：从公理演绎出假设（如西蒙根据

29、有限理性论，演绎出以演绎法：从公理演绎出假设（如西蒙根据有限理性论，演绎出以“满意解满意解”取代取代“最优解，并衍生出主观效用值、主观概率等）最优解，并衍生出主观效用值、主观概率等）主 题l管理专业的研究生特别是缺乏管理实践的研究生，比较管理专业的研究生特别是缺乏管理实践的研究生，比较习惯沿用演绎法，从书本、文献概念去找主题，对所谓习惯沿用演绎法，从书本、文献概念去找主题，对所谓的热点理论和方法更感兴趣（遗传算法、神经网的热点理论和方法更感兴趣（遗传算法、神经网络络.）l管理是一门应用性很强的学科，从目前的实际情况来看，管理是一门应用性很强的学科，从目前的实际情况来看，管理研究论文主题的提炼更

30、要强调归纳法管理研究论文主题的提炼更要强调归纳法l要防止还没有弄清解决什么问题就确定用什么模型或什要防止还没有弄清解决什么问题就确定用什么模型或什么方法（如么方法（如“ 方法在方法在 中的应用中的应用”），技术工具），技术工具一定要服从主题，凭偏爱某种技术工具来确定主题在管一定要服从主题，凭偏爱某种技术工具来确定主题在管理研究生论文中不值得提倡。理研究生论文中不值得提倡。l关于主题先行关于主题先行（先有观点，后找材料，先有解释，后找（先有观点，后找材料，先有解释，后找事实）事实）l在具体收集资料进行研究之前对研究结果要有基本设想，在具体收集资料进行研究之前对研究结果要有基本设想，心中有数，而研

31、究工作是深入和具体论证的过程心中有数，而研究工作是深入和具体论证的过程l假设并非是凭空猜测，它是建立在研究者知识结构和思假设并非是凭空猜测，它是建立在研究者知识结构和思维模式基础之上。维模式基础之上。l研究思维方式与传授知识思维方式研究思维方式与传授知识思维方式l顺次写作还是逆向写作顺次写作还是逆向写作 讲义与教材一般采用顺次写作，研究论文采用逆向写作讲义与教材一般采用顺次写作，研究论文采用逆向写作l体系完整与重点突出体系完整与重点突出 讲义与教材力求体系完整，研究论文更强调重点突出与讲义与教材力求体系完整，研究论文更强调重点突出与创新点以及支持论文观点的依据，论文的整个写作过程创新点以及支持

32、论文观点的依据，论文的整个写作过程始终抱着始终抱着“答辩答辩”的观点的观点l容易犯的错误容易犯的错误l草率动笔，期望在写的过程中有所发现草率动笔，期望在写的过程中有所发现l从从ABC写起写起l力求体系完整力求体系完整l前无古人，后无来者前无古人，后无来者l主题是核心假设，支持核心假设主题是核心假设，支持核心假设应该是一个多层次的假设树应该是一个多层次的假设树l主题反映论文的价值，而多层次主题反映论文的价值，而多层次的假设构成论文研究的实体的假设构成论文研究的实体l假设树有利于提高收集信息的质假设树有利于提高收集信息的质量和效率，有了假设树，研究工量和效率，有了假设树，研究工作就可按假设树的结构

33、，一层层作就可按假设树的结构，一层层不断深入不断深入假设树与假设的建立l一个良好的假设应该具备下列条件一个良好的假设应该具备下列条件l不与已经证实的理论相冲突不与已经证实的理论相冲突l能够将假设详尽地加以说明并界定范围能够将假设详尽地加以说明并界定范围l假设如经证实即应该成为问题的答案假设如经证实即应该成为问题的答案l假设应该可以用现有的方法加以验证假设应该可以用现有的方法加以验证l假设最好能用数量的方式来表示假设最好能用数量的方式来表示l假设最好能导出较多的推论，以便解释更多已存在而未能解释假设最好能导出较多的推论，以便解释更多已存在而未能解释的事实的事实l假设的设立应根据事实，而且可与实地

34、观察的结果相比较假设的设立应根据事实，而且可与实地观察的结果相比较l法国社会学家法国社会学家Enaile Durkheim自杀论自杀论（1897）社会科学形成的标志社会科学形成的标志实证研究的典范实证研究的典范关于研究假设的形成：关于研究假设的形成：自杀的原因自杀的原因本人遭受本人遭受不幸事件不幸事件统计统计资料阅读资料阅读假设假设1 1：气温与自杀相关气温与自杀相关各国自杀各国自杀相对稳定相对稳定比较分析不比较分析不同纬度地区同纬度地区的自杀率的自杀率继续探索继续探索其他因素其他因素（年龄、（年龄、性别等）性别等）否定假设否定假设1 1夏天炎热季夏天炎热季节自杀率高节自杀率高欧洲南部西班欧洲

35、南部西班牙、葡萄牙、牙、葡萄牙、意大利等气温意大利等气温较高国家自杀较高国家自杀率比气温较低率比气温较低的国家自杀率的国家自杀率低，最高自杀低，最高自杀率的纬度居中率的纬度居中观测到的现象观测到的现象1 1：各国的自杀率不同、各国的自杀率不同、各国自杀率的高低各国自杀率的高低排序长期不变，排序长期不变，原因？原因？从统计数据中发从统计数据中发现现18481848年法国大年法国大革命时期自杀率革命时期自杀率显著增高显著增高提出假设提出假设2 2：社会均：社会均衡的破坏可引起自衡的破坏可引起自杀、社会的稳定与杀、社会的稳定与和谐可减少自杀（和谐可减少自杀（充分必要条件假言充分必要条件假言判断）判断

36、）现象：基督教为主现象：基督教为主的国家自杀率总是的国家自杀率总是比天主教为主的国比天主教为主的国家要高家要高宗教是影响自杀宗教是影响自杀率的重要因素率的重要因素现象：政治动乱现象：政治动乱时期自杀率上升时期自杀率上升假设假设3 3：自杀是社会自杀是社会不稳定不和谐不稳定不和谐的产物的产物变量设定：变量设定：用用“整合度整合度”反映社会稳反映社会稳定与和谐的定与和谐的程度程度操作层次的假设：操作层次的假设：自杀率与个人所参自杀率与个人所参与的社会集团的整合与的社会集团的整合度成反比度成反比实证：基督教教国家、区域、州实证：基督教教国家、区域、州、城市的自杀率高于天主教国家、城市的自杀率高于天主

37、教国家、区域、州、城市的自杀率；天、区域、州、城市的自杀率；天主教国家基督教区域自杀率高于主教国家基督教区域自杀率高于基督教国家基督教国家天主教区域自杀率天主教区域自杀率. .严格的理严格的理论演绎论演绎宗教特点每百万人自杀率巴伐利亚州(1867-1875)天主教成员90%75普鲁士州（1883-1890）基督教成员90%264.6基督教成员占68%-89%220.0基督教成员占40%-50%163.6基督教成员28%-32%95.6自杀率数据分析自杀率数据分析社会因素与自杀社会因素与自杀（社会学，（社会学，2002（4）l宏观的社会因素宏观的社会因素l政治动乱政治动乱l经济不景气经济不景气l

38、战争战争l具体的社会因素具体的社会因素l职业职业l失业失业l职业状态职业状态l社会隔离社会隔离l家庭关系家庭关系l搬迁和移民搬迁和移民l文化和宗教文化和宗教l社会感应社会感应l创新之处及特点：创新之处及特点：l提出了自杀理论：提出了自杀理论：l自杀的主要原因并不取决于个人的内在秉性，而取决于自杀的主要原因并不取决于个人的内在秉性，而取决于支配个人行为的外部环境及带有某种共性的社会思潮，支配个人行为的外部环境及带有某种共性的社会思潮，社会势力、社会潮流将个人引向死亡。社会势力、社会潮流将个人引向死亡。l每个自杀的人似乎都是自己的主意，由个人自己决策，每个自杀的人似乎都是自己的主意，由个人自己决策

39、，实际上不过是集体力量的牺牲品。实际上不过是集体力量的牺牲品。l研究方法论上的特点：研究方法论上的特点：l资料的转换（统计资料中缺乏按宗教分类的自杀率）资料的转换（统计资料中缺乏按宗教分类的自杀率）l逻辑推理（数据转换后存在逻辑上的缺陷）逻辑推理（数据转换后存在逻辑上的缺陷）l实证研究、重复验证（各种不同情况下）实证研究、重复验证（各种不同情况下）l假设的否定之否定假设的否定之否定l创新是科学研究和学位论文的灵魂创新是科学研究和学位论文的灵魂l研究工作是否有够份量的创新在研究课题申请书和论文开研究工作是否有够份量的创新在研究课题申请书和论文开题报告中就可以反映出来，即研究主题的创新和主题论证题

40、报告中就可以反映出来，即研究主题的创新和主题论证的创新的创新l对管理研究而言，主题创新是第一位的，研究工作的理论对管理研究而言，主题创新是第一位的，研究工作的理论和实用价值取决于主题和实用价值取决于主题l主题和假设树的创新是学位论文创新的关键主题和假设树的创新是学位论文创新的关键l如何提出有创新的主题，有感于研究生直感思维能力的开如何提出有创新的主题，有感于研究生直感思维能力的开发和锻炼，它不是一个严谨的逻辑过程，研究方法论在这发和锻炼，它不是一个严谨的逻辑过程，研究方法论在这个问题上几乎无能为力个问题上几乎无能为力创新点l几种关于思维问题的理论观点几种关于思维问题的理论观点Michael P

41、olanyi的知识论：的知识论：l将人的意识分为明显自知的将人的意识分为明显自知的“集中意识集中意识”和无法表和无法表面明说，在与具体事件经常接触以后经由潜移默化面明说，在与具体事件经常接触以后经由潜移默化而得到的而得到的“支援意识支援意识”l人的创造活动是这两种意识相互激荡的过程人的创造活动是这两种意识相互激荡的过程l创造的真正源泉来自个人心中无法表面化的创造的真正源泉来自个人心中无法表面化的“支援支援意识意识”，而不是，而不是“集中意识集中意识”l集中意识转化为支援意识一方面要求研究者本人尽集中意识转化为支援意识一方面要求研究者本人尽可能地广泛地钻研本学科的经典著作，注意原典中可能地广泛地

42、钻研本学科的经典著作，注意原典中的精微和深思之处，另一方面要求研究者接触管理的精微和深思之处，另一方面要求研究者接触管理实践实践Hayek:l学术工作者分为两种类型：学术工作者分为两种类型：“头脑清楚型头脑清楚型”（clear-minded type）和）和“头脑迷糊型头脑迷糊型”（woolly-minded type）l头脑清楚型学者学习能力特别强，能把与现在有关头脑清楚型学者学习能力特别强，能把与现在有关的、人类过去的经验和思想，在头脑中重新组织一的、人类过去的经验和思想，在头脑中重新组织一遍，然后能用大家了解的现代语言清楚地说给大家遍，然后能用大家了解的现代语言清楚地说给大家听（知识的传

43、递者）听（知识的传递者）l头脑迷糊型学者的著作艰深晦涩，不易了解，这类头脑迷糊型学者的著作艰深晦涩，不易了解，这类学者具有原创能力（学者具有原创能力（originalityoriginality），他们不能认可），他们不能认可约定俗成的概念和定义，他们头脑组织得很奇怪，约定俗成的概念和定义，他们头脑组织得很奇怪，每一个简单的概念对他们而言都得重新定义，然后每一个简单的概念对他们而言都得重新定义，然后才能在他们的思想系统中找到恰当的位置。他们常才能在他们的思想系统中找到恰当的位置。他们常能在困思之中发现新的思想，人类文明的进展，主能在困思之中发现新的思想，人类文明的进展，主要靠这种类型学者的努力

44、要靠这种类型学者的努力l任何一项研究工作都不可能任何一项研究工作都不可能“前无古人前无古人”，管理研究也是，管理研究也是一样。文献综览的目的在于弄清与本研究主题有关的前人一样。文献综览的目的在于弄清与本研究主题有关的前人已做过的研究工作，找准有价值的主题，学习有价值主题已做过的研究工作，找准有价值的主题，学习有价值主题论证的构架与方法。论证的构架与方法。l文献综览的作用：文献综览的作用：l防止盲目地重复研究防止盲目地重复研究l帮助辨别本领域研究前沿，弄清自己的研究价值帮助辨别本领域研究前沿，弄清自己的研究价值l帮助构思论证主题的理论框架帮助构思论证主题的理论框架l帮助论证技术以及数据收集分析方

45、法帮助论证技术以及数据收集分析方法l弄清前人对于该研究问题所持的不同解释和观点以及成弄清前人对于该研究问题所持的不同解释和观点以及成功和不成功的论证工作功和不成功的论证工作文献综览l文献综览几种关系的处理文献综览几种关系的处理l宽和窄的关系宽和窄的关系 对于热点和成熟的研究课题，研究已比较深入，文献综览的面可以对于热点和成熟的研究课题，研究已比较深入，文献综览的面可以窄一些；如果属新的或研究成果较少的研究课题，文献综览的面可以窄一些；如果属新的或研究成果较少的研究课题，文献综览的面可以宽一些宽一些l浏览、泛读与精读的关系浏览、泛读与精读的关系l浏览：主要为摘要和结论浏览：主要为摘要和结论索引、

46、摘要和指南索引、摘要和指南社会科学索引（社会科学索引（SSI-Social Sciences IndexSSI-Social Sciences Index）社会科学引文索引（社会科学引文索引（SSCI-Social Sciences Citation Index)SSCI-Social Sciences Citation Index)人大复印报刊资料人大复印报刊资料中文社会科学引文索引中文社会科学引文索引(CSSCI-Chinese Social Sciences (CSSCI-Chinese Social Sciences Citation Index)Citation Index)l泛读：

47、从浏览的文献中选择一部分泛读，了解其主要贡献之处泛读：从浏览的文献中选择一部分泛读，了解其主要贡献之处l精读：全文细读，反复读，这些文章系研究工作创新的主要参照精读：全文细读，反复读，这些文章系研究工作创新的主要参照点和基础点和基础l文献综览是一个由宽到窄、由泛读到精读的过程文献综览是一个由宽到窄、由泛读到精读的过程l学术期刊和书本、杂志的关系学术期刊和书本、杂志的关系l作为研究论文，参考文献必须以学术期刊（包括学术会作为研究论文，参考文献必须以学术期刊（包括学术会议论文集）为主，所登文章反映本领域最新的研究前沿议论文集）为主，所登文章反映本领域最新的研究前沿和正在探索中的问题和正在探索中的问

48、题l该领域的经典著作也是必须重点研读的文献该领域的经典著作也是必须重点研读的文献l教课书在一些论证理论、工具和技术方面值得参考，但教课书在一些论证理论、工具和技术方面值得参考，但不是主要的阅读文献，在参考文献中的数量应是极有限不是主要的阅读文献，在参考文献中的数量应是极有限的的l杂志、报刊的资料可以为论文提供背景材料，但是其中杂志、报刊的资料可以为论文提供背景材料，但是其中的观点缺乏学术论证，难以作为前人取得的可信知识加的观点缺乏学术论证，难以作为前人取得的可信知识加以引用以引用l工作论文（工作论文（working paperworking paper）能反映学术研究的最新动态，）能反映学术研

49、究的最新动态，应属重要的参考文献应属重要的参考文献l笔记和复印的关系笔记和复印的关系l存在以笔记代复印的倾向存在以笔记代复印的倾向l存在过量复印的倾向存在过量复印的倾向l存在忽视材料取舍、盲目复印、轻视笔记训练的倾向存在忽视材料取舍、盲目复印、轻视笔记训练的倾向文献综述的过程文献综述的过程CSSCI来源期刊一览来源期刊一览管 理 学（26种）序号序号刊刊 名名期期 刊刊 信信 息息1管理世界 北京市海淀区大钟寺8号3层（100098）（010）62112235 2中国软科学 北京市西城区三里河路54号270室（100045）（010）68598270 68598286 3科研管理 北京市海淀区

50、中关村东路55号8712信箱（100080） （010）62555521 4科学学研究 北京市中关村东路55号8712信箱（100190）（010）62622031 5南开管理评论 天津市南开区卫津路94号南开大学商学院（300071） （022）23505995 6管理科学学报 天津市南开区卫津路92号天津大学（300072）（022）27403197 7外国经济与管理 上海市武东路321号乙（200434） （021）659043678研究与发展管理 上海市邯郸路220号复旦大学管理学院（200433）（021）65643679 9科学学与科学技术管理 天津市河东区新开路138号科技创新大

51、厦（300011） （022）24437122 24324911 10中国管理科学 北京市海淀区中关村东路55号（100080） （010）62542629 11管理工程学报 杭州市古墩路浙江大学紫金港校区（310058） （0571）88206832 12管理科学 哈尔滨市南岗区法院街13号（150001） （0451）86414056 13管理评论 北京市中关村东路80号7号楼112室（100080）（010）8268067414科学管理研究 呼和浩特市新城西街47号汇通饭店316室（010010） （0471） 5883717 15预测 合肥市合肥工业大学290信箱（230009） （0

52、551）2901500 16中国行政管理 北京市西安门大街22号，中南海1745信箱（100017） （010）83083324 63099125 17管理学报 武汉市洪山区珞喻路1037号（430074）027-8754215418公共管理学报 哈尔滨市南岗区法院街13号（1500010451-8640200919中国科技论坛 北京市海淀区玉渊潭南路8号,北京3814信（100038） （010）58884593 58884595 20软科学 成都市人民南路4段11号5楼（610041） （028）85221835 21科技进步与对策 武汉市洪山路2号湖北科教大

53、厦D座5楼（430071） （027）87277556 87277066 22经济体制改革 成都市青羊宫省社科院（610072） （028）87016562 23经济管理 北京市月坛北小街2号（100836） （010）68019057 68039094 68768091 24管理现代化 北京市朝阳区安定门外甘水桥甲1号太阳宫宾馆721室（100011）（010）64249510 64237722-372125宏观经济管理 北京市西城区月坛南街38号国家发展改革委员会（100824） （010）68391537 68539228 26华东经济管理 合肥市望江东路115号（230059）（055

54、1）3425621经济学（72种）序号序号刊刊 名名期期 刊刊 信信 息息1经济研究 北京市阜外月坛北小街2号（100836） （010）68034153 2中国工业经济 北京市阜外月坛北小街2号（100836） （010）68032678 3世界经济 北京市建国门内大街5号（100732） （010）85195790 4金融研究 北京市西城区成方街32号2号楼（100800） （010）66195402 66195205 5会计研究 北京市西城区乐坛南街14号月新大厦3层（100045） （010）68528922 6经济科学 北京市北京大学法学楼4层（100871） （010）627514

55、88 7中国农村经济 北京市建国门内大街5号（100732） （010）85195649 8国际经济评论 北京市建国门内大街5号15层（100732） （010）85195773 9中国农村观察 北京市建国门内大街5号（100732） （010）85195650 10数量经济技术经济研究 北京市建国门内大街5号（100732） （010）85195717 11财经研究 上海市武东路321号乙（200434） （021）65904345 12农业经济问题 北京市中关村南大街12号（100081） （010）82108705 82109783 13国际金融研究 北京市复兴门内大街1号（100818

56、） （010）66594051 6659424314财贸经济 北京市阜外月坛北小街2号（100836） （010）68034659 15南开经济研究 天津市卫津路94号（300071） （022）23508250 16世界经济研究 上海市淮海中路622弄7号472室（西区）（200020） （021）63845104 17世界经济文汇 上海市邯郸路220号（200433）（021）65643136 18经济学家 成都市外西光华村55号（610074） （028）87352023 87352177 19经济学动态 北京市阜外月坛北小街2号（100836） （010）68051607 20经济社会

57、体制比较 北京市西城区西斜街36号（100032） （010）66509504 /402 /422 /518 21经济评论 武汉市武昌珞珈山（430072） （027）68754563 22改革 重庆市江北区桥北村270号（400020） （023）86856495 8685649123经济理论与经济管理 北京市中关村大街31号（100080） （010）82501766 62511173 24中国社会经济史研究 厦门市厦门大学399信箱（361005） （0592）2186377 5710386 25国际贸易问题 北京市朝阳区惠新东街10号对外经济贸易大学129信箱（100029） （010

58、）64492403 26当代经济科学 西安市雁塔西路76号西安交大016信箱（710061） （029）85222048 82657048 27财经科学 成都市外西光华村街55号（610074） （028）87352248 28审计研究 北京市西城区中关村南大街4号（100086） （010）82199816 82199815 29财经问题研究 大连市沙河口区尖山街217号（116025） （0411）84710514 84710524 30国际贸易 北京市东城区安定门外大街东后巷28号（100710） （010）64212149 6424142331宏观经济研究 北京市西城区木樨地北里甲11

59、号国宏大厦（100038） （010）6390835832当代财经 南昌市庐山中大道（330013） （0791）3816904 33中国土地科学 北京市西城区冠英园西区37号（100035） （010）66562683 66562651 34农业技术经济 北京市中关村南大街12号（100081） （010）82109791 82109783 35上海经济研究 上海市淮海中路622弄7号501室（200020） （021）53060606-2501 36产业经济研究 南京市铁路北街128号（210003）（025）8349592637财贸研究 蚌埠市曹山路962号（233030）（0552）3

60、17599138世界经济与政治论坛 南京市虎踞北路12号（210013） （025）8339150439财经理论与实践 长沙市岳麓区石佳冲湖南大学内（410082） （0731）8684821 40中央财经大学学报 北京市海淀区学院南路39号（100081） （010）62288381 41中国农史 南京市南京农业大学（210095） （025）84396605 42现代日本经济 长春市前进大街2699号吉林大学（130012） （0431）5166391 43山西财经大学学报 太原市坞城路696号（030006） （0351）7666833 766680644商业经济与管理 杭州市下沙高教园